8/22/2019 Plan y programa de evaluacin LM.

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Asi natu Literatura Mexicana e Profesor: Erndira Galeana Fecha: 8-VIII-13Unidad: I y II

Titulo: Las Literaturas Prehispnicas y Literatura Colonial Mexicana del siglo XVI

Objetivo:

Que el alumno:Distinga las caractersticas literarias de las culturas prehispnicas a travs de la lectura de textosrepresentativos.

Distinga las caractersticas de la literatura colonial mexicana del siglo XVI, a partir de la lectura detextos representativos.

Practique la lectura de comprensin, la lectura oral, la redaccin y la ortografa.

Periodode:

Primer periodo: 12-VIII-13---19-IX-13

Ciclo escolar: 2013-2014

Grado y grupo:6.A

Contenido temtico:Distinguir la relacin entre el contexto cultural y la obra literaria.Describir textos representativos de la Literatura Maya.Reconocer en los textos literarios las caractersticas de sus expresiones literarias.Describir textos representativos de la Literatura Nhuatl.Reconocer en los textos literarios las caractersticas de sus expresiones literarias.Describir textos representativos de la Literatura IncaReconocer en los textos literarios las caractersticas de sus expresiones literarias.Registrar las caractersticas de la Crnica.Identificar la clasificacin de los cronistas, con autores representativos y obras.Enunciar las caractersticas de la poesa y teatro del siglo XVI, con autores y obras.Leer fragmentos de crnicas.

Programa de evaluacin.

Factores PonderacinInstrument

oFecha

ObSerVaCiones

Aprendizajes declarativos. 50 % Examenescrito.

Examen parcial IConsiderando el

contenidotemtico

y con base a losobjetivos.

Del 20 al 27de

septiembre2013.

Perod

odeexme

nesinterno,

programadopor

1.- Reafirmar aspectos histrico- culturales de las culturas:maya, nhuatl e inca.2.-Identificar las caractersticas literarias de cada cultura.3.-Enlistar textos literarios representativos de cada cultura ysus caractersticas formales.

4.-identificar las caractersticas literarias en textosrepresentativos a travs de la lectura.

I.- Reafirmar aspectos histrico- culturales de la NuevaEspaa.II.- Identificar las caractersticas literarias de cada subgnerodesarrollado durante el siglo XVI.III.- Identificar autores representativos de cada subgnero,as como sus obras.IV.-Identificar las caractersticas literarias en textosrepresentativos a travs de la lectura.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICOCOLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

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el

colegio.

Aprendizajes Procedimentales.

10%

10%

20%

CuadernoCuadernofotocopiasCuaderno

CuadernoCuestionarioCuadernoCuaderno

Cuaderno

Cuaderno

FotocopiasCuadernoTrptico

14 VIII16-VIII19-VIII

21-VIII

23-VIII

26-VIII28-VIII30-VIII

2-IX

4-IX

6-9-IX11-13-IX18-IX

Investigar 5 aspectos histrico- culturales del pueblo Maya.

Enlistar obras representativas de la Literatura maya, sus

caractersticas y contenido.

Leer fragmentos del Popol Vuh..

Investigar 5 aspectos histrico- culturales de los pueblos nahuas

del altiplano. Enlistar las caractersticas formales y de contenido de cada uno de

los gneros literarios cultivados. Analizar poemas representativos.

Investigar 5 aspectos histrico- culturales del pueblo inca.

Enlistar obras representativas de la Literatura Inca, sus

caractersticas y contenido.

Investigar 5 aspectos histrico- culturales de la Nueva Espaa

durante el siglo XVI.

Identificar las caractersticas de la Crnica.

Identificar la clasificacin de los cronistas, autores

representativos y obras.

Leer fragmentos de Crnicas.

Reconocer las caractersticas de la poesa y el teatro del siglo

XVI, as como sus autores y obras. Leer y analizar La verdad sospechosa de Juan Ruiz de Alarcn.

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Aprendizajes Actitudinales.

10%Llevar a la prctica, dentro del saln de clases ,los valores bsicos deconvivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia.Los alumnos tendrn derecho a obtener un punto por perodo, al llenar ypresentar el da de la evaluacin (nicamente), el formato de autoevaluacin.

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