PLAN TUTORIAL DE AULA DEL 1º GRADO DE PRIMARIA
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PLAN TUTORIAL DE AULA DEL 1º GRADO DE PRIMARIA
I- DATOS GENERALES:1.1- UGEL : CHICLAYO1.2-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “108231.3-LUGAR : JOSÉ LEONARDO ORTIZ1.4- NIVEL : PRIMARIA1.5-CICLO : III 1.6-GRADO : 1º - 1.7-TURNO : MAÑANA1.8-COORDINADORA DE
TOE - PRIMARIA : 1.9-DOCENTES : TODOS LOS DOCENTES ENCARGADOS DEL PRIMER
GRADPO DEL PRIMER GRADO “A” “B” “C” “D” 2°
II- FUNDAMENTACION
“La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga
del acompañamiento socio- afectivo, cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y
preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.
Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de
gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección. De igual manera,
se ha tomado en cuenta aún el plan anual general tutorial del año de la institución.
Finalmente, en esta etapa de planificación se ha tenido presente la directiva para el desarrollo del
año escolar 2013 – y los lineamientos del Proyecto educativo regional, impulsado por el gobierno
regional de Lambayeque.
¿QUE BUSCAMOS?
III- OBJETIVO GENERAL:
Contribuir en la formación integral de los estudiantes mediante la prevención, reflexión y
orientación grupal y personalizada en la que se pretende detectar las conductas de riesgo y
promover una vida saludable, el buen trato a la persona, un clima institucional acogedor, la práctica
de los valores precisados en el PEI
Objetivos Específicos
- Identificar los principales problemas que afectan a nuestros estudiantes con el propósito
de minimizar los factores de riesgo.
- Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos, emociones, aspiraciones y expectativas.
- Promover un clima de confianza y de comunicación horizontal entre alumnos,padres de
familia, profesores y tutores.
- Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes(práctica de
valores) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y los desafíos de manera exitosa.
- Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos – dentroy fuera del
aula – que favorezcan su desarrollo personal y social.
- Fortalecer el bienestar de los estudiantes a través de las campañas y programas
propuestos por el Ministerio de Educación.
- Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y rendimiento
académico de su hijo, así como darles pautas de cómo apoyarlos en su formación.
IV- CALENDARIZACIÓN:PRIMER SEMESTRE VACACIONES SEGUNDO SEMESTREDEL 01 DE MARZO AL 27 JULIO 30 JULIO
AL
10 AGOSTO
02 SEMANAS
DEL 13 DE AGOSTO Al 21 DICIEMBRE
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE I V BIMESTREDEL 01 marzo AL 18 mayo
11 SEMANAS
DEL 21 mayo AL 27 julio
10 SEMANAS
DEL 13 agosto AL 19 octubre
10 SEMANAS
DEL 22 octubre AL 21 diciembre
09 EMANAS
V- TEMAS TRANSVERSALES:5.1. Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía5.2. Educación en y para los derechos humanos5.3. Educación en valores o formación ética5.4. Educación para la equidad de género5.5. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental5.6. Educación para el éxito.
VI. VALORES Y ACTITUDES: Los valores que se desarrollaran en nuestra Institución Educativa son:
6.1. Valores y Actitudes
ValoresActitudes.
Actitud ante el área Comportamiento
RESPONSABILIDAD Llega a la hora indicada Cumple con responsabilidad las normas de seguridad e higiene
Entrega oportunamente sus tareas
RESPETO Y TOLERANCIA
Respeta la diversidad cultural. Respeta las normas de convivencia de la I. E.
Escucha opiniones de sus compañeros, respetando sus diferencias individuales.
. Es tolerante con sus compañeros.
JUSTICIA Practica la equidad Defiende sus derechos y reconoce el de los demás
Es justo con sus compañeros Reconoce sus errores.
LIBERTAD Y AUTONOMÍA
Expresa sus ideas y opiniones sin coacción.
Practica los principios de libertad
Asume con independencia sus acciones.
Promueve el liderazgo en su aula
SOLIDARIDAD Ayuda a sus compañeros desinteresadamente
.Colabora con sus compañeros.
Comparte materiales con sus compañeros
Se identifica con la comunidad educativa
VII. ÀREAS
ÁREA ACCIÓN
1º Área Personal – social
Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.
2º Área Académica
Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades.
3º Área Vocacional
Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o profesión, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus características y posibilidades, tanto personales como del medio
4º Área de Salud corporal y Mental Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los estudiantes.
5º Área de Ayuda Social Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.
6º Área de Cultura y Actualidad Promueve que el estudiante conozca y valores su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose así con su entorno local, regional, nacional y global.
7º Área de Convivencia y Disciplina
Escolar.
Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia.
7.1. EN OTROS ESPACIOS
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA MESES
-Reuniones individuales de tutorìacon estudiantes que lo requieran.
TutoresMARZO A DICIEMBRE
-Compartir y/o fiesta infantil Tutores SETIEMBRE - DICIEMBRE
-Pasacalle aniversario Patrio y aniversario del colegio
Tutores JULIO - NOVIEMBRE
--Caminatas y /o paseos Tutores SETIEMBRE
--Campeonato Deportivo Prof. De educación física – tutoresComité de deporte
OCTUBRE - NOVIEMBRE
7.2. CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCION
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA MESES
-Formación del comité de aula Tutores MARZO
-Entrega de libretas de notas Tutores MAYO -AGOSTO – OCTUBRE – DICIEMBRE
-Tutoría personalizada : dos padres por semana
Tutores ABRIL - JUNIO - AGOSTO
-Charlas: Còmite de tutoria ABRIL- JULIO - OCTUBRE
autoestima y buen trato ayudando a nuestros
hijos e hijas a crecer en valores
Fundación telefónica: Cesip
-Reuniones de Confraternidad Tutores MAYO - DICIEMBRE
7.4. CON OTROS PROFESORES O TUTORES:
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA MESES
-Elaboración del diagnóstico en el aula Tutores MARZO
-Reunión de coordinación e intercambio de experiencias
Dirección Coordinadores de grado Tutores
26 ABRIL – 20 AGOSTO – 22 NOVIEMBRE
VIII.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
I BIMESTRE: MEJORANDO MI VIDA PERSONAL Y ESCOLAR
FECHA
TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION
SESION N° 01
Presentación de tutoría
-Personal Social -Papelote
-Plumones
Observación -Participación
-Ficha de datos
SESIÓN N° 02
Elaboran normas de
convivencia
-Convivencia y disciplina escolar
-Papelote-Plumones
-Guía de observación
Participación
SESION N° 04
Quiero y respeto mi cuerpo
-Personal Social-Salud corporal y mental
-Dinámica : Estudio de casos-Papelote-Plumones
-Participación-Ficha de autoevaluación-Guía de observación
13 / 0420 / 04
SESION N° 05
El tren de la salud
-Salud corporal y mental
-Láminas-Papelote-Plumones
- Participación-Ficha de autoevaluación-Guía de
observación
SESION N° 06
Ambientamos nuestra aula
-Convivencia y disciplina escolar
- Papel bond de color-Plantillas de letras-láminas -Papelotes-Plumones-Franela
Participación-Trabajo en equipo-Ficha de autoevaluación -Hoja de heteroevaluación
18 / 05
SESION N° 07Cumpliendo normas de aseo
-Salud corporal y mental - Grabadora -Lámina - Plumones, fichas
-Ficha de autoevaluación-Guía de observación
II BIMESTRE: REFORZANDO MIS APRENDIZAJES PARA EL FUTURO
FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION
02 / 0615 / 06
SESIÓN Nº 01
Soy respetuoso conmigo mismo y con los demás
- Convivencia y disciplina escolar
-Papelote -Figuras
-caja
-Observación -ficha de autoevaluación
22 / 06 SESIÓN Nº 02 Trabajamos en equipo
-Convivencia y disciplina escolar
-Dramatizaciones -Papel bond ,
-útiles de mesa .
-Lista de cotejo
10 / 08 SESIÓN Nº 03 Cumpliendo nuestros compromisos
-Personal Social -Hoja de lectura-Cogobierno
-Observación -Cuaderno de campo -Ficha de autoevaluación
17 / 08
SESIÓN Nº 04 Lo que me gusta hacer
-Vocacional -Papel bond de colores -plumones
-Ficha anécdotario
SESIÓN Nº 05 Ayudando a los demás voy aprendiendo
-Solidaridad y ayuda mutua
-Cuaderno - lápiz - Papel bond - Colores
- Observación -Ficha anécdotario
SESIÓN Nº 06Demostramos nuestro amor a la patria
Cultura y actualidad Grabadora- Vestimenta-Disfraces
-CD
-Ficha de Autoevaluación -Anécdotario
III BIMESTRE: REFLEXIONANDO SOBRE LA VIDA FAMILIAR
FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION
SESIÓN Nº 01Me comunico con papá y mamá
-Personal social -Figuras - Plumones
-Ficha de Autoevaluación -Anécdotario
SESIÓN Nº 02
Somos educados y corteses
-Personal Social - Convivencia y d isciplina escolar
Laminas, -Papel bond -Plumones
-Observación -Ficha de heteroevaluación
14/ 09SESIÓN Nº 03
Seguros frente al tránsito.
-Convivencia yDisciplina escolar
-Video -Papelote
-Ficha de
autoevaluación
05 / 10 SESIÓN Nº 04 Convivencia Disciplina escolar
-Papelote -Plumones
-Dramatizaciones
Diferentes pero iguales en derechos -Láminas
12 / 10 SESIÓN Nº 05
Conociendo mis deberes y derechos
Personal social -Diapositivas -Papelote
-Observación -Ficha de autoevaluación
SESIÓN Nº 06Tratamos con amor a nuestros abuelos
Personal social -Grabadora, -TV, Videos -Observación
-Participación
IV BIMESTRE: CONSTRUYENDO MI PROYECTO DE VIDA
FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION
SESIÓN Nº 01 Nos relajamos haciendo deporte
Personal Social- Vocacional
-Dinámicas -Pelota -Soga
-Lista de cotejo
SESIÓN Nº 02 Conociendo las ocupaciones
- Vocacional -Papelote -plumones, -láminas
-Observación
SESIÓN Nº 03
Conviviendo en un ambiente de respeto
-Convivencia -Salud corporal y mental
-Siluetas, - laminas - Slogans
-Lista de cotejo
SESIÓN Nº 04 Cadena de amigos
-Personal Social -Solidaridad y ayuda mutua
-Cartas -Productos -Juguetes
-Hoja de autoevaluación
IX.-METODOLOGÍA :Las sesiones se desarrollarán mediante estrategias y acciones que promuevan la práctica de valores y posibiliten la atención a las inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles, dilemas morales, dinámicas grupales, socio dramas, conversatorios, diálogos, etc. Toda sesión de tutoría tendrá en cuenta la siguiente metodología: Presentación , Desarrollo , Cierre y Después de la hora de tutoría (compromiso)
X.- RECURSOS : 10.1-HUMANOS:
Alumnos y alumnas – Tutor – Padres y madres de familia - Especialistas o expertos en los temas - Personas invitadas como aliados estratégicos. 10.2-MATERIALES Ficha personal – Anécdotario -lecturas – historietas – computadora – periódicos - equipos de audio y vídeo –
XI.- ASPECTOS A EVALUAR EN LA HORA DE TUTORÍA Normas de Convivencia, hábitos de higiene, La autoestima, los derechos humanos
(Respeto, Responsabilidad) La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de
seguimiento de actitudes.
VII. BIBLIOGRAFÍA: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA PRIMARIA; Ministerio de Educación
JOSÉ LEONARDO ORTIZ, marzo de 2013
_______________________ ________________________ _______________________ TUTOR 1° “A” TUTOR 1° “B” TUTOR 1° “C”
_______________________ TUTOR 1° “D”