PLAN TIC 2015

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Matriz de habilidades TIC para el Aprendizaje

LAS HTPA

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NUESTRA PROPUESTA PARA EL 2015 ES TRABAJAR

EN BASE A:

“PROYECTOS INTEGRADOS". POR ÁREAS.

HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA

ACTIVIDAD SUGERIDA: Indagan en diversas fuentes (internet, libros, revistas, etc.) sobre los diferentes instrumentos utilizados para medir volúmenes de líquidosdiferentes instrumentos utilizados para medir volúmenes de líquidos, como vaso precipitado, probeta, pipeta graduada, matraz , elenmeyer y otros recipientes graduados de uso común.

A su vez determinan las unidades de medida utilizadas para medir y registrar el volumen.

Realizan un papelógrafo o presentación TIC con dibujos de los diferentes instrumentos estudiados y explican, ante el curso, cómo se realiza el procedimiento para medir el volumen con cada instrumento.

CURSO: 4º AÑO BÁSICO: ÁREA CIENCIAS.

OBJETIVO: OA11: “Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (en estados sólido, líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados.”

UNIDAD 1: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA09: “Demostrar, por medio de la investigación y experimentación, que la materia tiene masa y ocupa espacio, utilizando materiales del entorno”.

ASIGNATURAS COMPROMETIDAS: CIENCIAS – HISTORIA – TECNOLOGÍA - INGLÉS

ACTIVIDADES PROPUESTAS:

ACTIVIDAD EN CIENCIA 1:

Los alumnos en forma grupal desarrollan una investigación bajo la metodología de la Webquest en relación a los instrumentos de laboratorio utilizados en la medición de volúmenes de líquidos, sus características y materiales empleados en su construcción y los tipos de medidas que utilizan dichos instrumentos.

Una vez realizado esto, preparan una Presentación en PPT en relación a lo investigado. Posteriormente exponen sus resultados a compañeros.

Vaso precipitado Probeta Erlenmeyer

ACTIVIDAD TECNOLOGÍA: Usan internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar y almacenar información, considerando la seguridad de la fuente. (OA07).

ACTIVIDAD CIENCIA 2 : Los alumnos traen desde sus casas distintos materiales: Plumones permanentes, manguera plástica delgada, embases de bebidas trasparentes (grandes y pequeños u otros similares). Luego confeccionan con ellos algunos de los instrumentos de medición investigados (Probeta, vaso precipitado, pipeta graduada).Gradúan dichos instrumentos utilizando como medida estándar una Probeta perteneciente al laboratorio de ciencias.Posteriormente utilizando varios objetos confeccionados en distintos materiales, (plástico, metal, etc.) miden en un vaso precipitado el volumen que poseen dichos cuerpos. Finalmente intentan desarrollar una hipótesis del porqué dichos objetos presentan diferencias en su volumen.

ACTIVIDAD HISTORIA: Los alumnos investigan en Internet sobre la figura de Arquímedes, su relevancia científica y las características de la sociedad de su época. (Siracusa – Magna Grecia al sur de Italia – Durante la República en Roma).- Redactan un resumen de lo investigado en Word y posteriormente confeccionan un Pequeño Mapa conceptual utilizando un papelografo.

ACTIVIDAD INGLÉS: El profesor presenta a sus alumnos el siguiente video sobre el Principio de Arquímedes y la corona de oro del Rey Hierón:

Posteriormente sintetiza la historia que cuenta el video, pidiéndole a sus alumnos si recuerdan algunas de las palabras que aparecen en dicha historia: Las va escribiendo una a una en la pizarra. Luego los alumnos utilizando un diccionario buscan y escriben el significados de dichas palabras: Ej. King, gold, crown, bath, water, density, etc. Poniendo énfasis en su pronunciación.

Finalmente les solicita construir una frase utilizando a lo menos 7 de las palabras traducidas.

4° Año Básico

Todas Programa de presentacionesPlanilla ExcelBuscadores (Google)Aula VirtualCorreo ElectrónicoTexto digital de tecnología

- Agrega animaciones simples a sus presentaciones en PPT

- Utiliza formas y WordArt en sus PPT

- Ingresa datos a un planilla Excel- Confecciona gráficos simples con

los datos ingresados- Utiliza los menús de edición en

una Planilla Excel (Cambia color de fuente, aplica color, negrita, etc)

- Utiliza buscadores citando la fuente

- Aplica medidas básicas de seguridad con los archivos y dispositivos que utiliza(Uso del antivirus)

- Diseña comics utilizando sitios en la Web : http://www.pixton.com/es/for-fun#video

- Responde pruebas online en el Aula Virtual

PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA BÁSICA 1° SEMESTRE

MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA MEDIA 1° SEMESTRE

MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

1° Semestre

PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA BÁSICA 2° SEMESTRE

MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA MEDIA 2° SEMESTRE

MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

2° Semestre

I. Descripción del Proyecto con todos los detalles de su ejecución: Asignaturas comprometidas, objetivos, recursos TIC a utilizar, cronograma, etc.

Pauta de presentación de los proyectos

II. Confección de Rúbrica.

USO DE PPT, VIDEO U ODEA:MÍNIMO UNA VEZ A LA SEMANA(ASIG. 4 HORAS PED.)

USO PIZARRA INTERACTIVA

MÍNIMO DOS EXPERIENCIAS POR SEMESTRE