Plan por bloque Programacion

PLAN DE ACTIVIDADES

MÓDULO DE PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE ESTRUCTURADO

UNIDAD I

ESTRUCTURAS DE CONTROL

Total de Períodos : 30 Número de Actividades Propuestas : 8

ACTIVIDAD Nº 1 Estructuras de Control Alternativo: simple

COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con

estructuras de control simple y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++

TIEMPO ESTIMADO : 2 períodos

REALIZACIÓN: Grupal

UBICACIÓN: Laboratorio,

ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas

Trabajo Personalizado

OBJETIVOS

Identificar las características de la Estructura Simple

Realizar la codificación en Lenguaje C++.

EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 3 puntos)

MEDIOS DIDACTICOS Computador, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.

NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al

laboratorio.

DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD

INICIALES

Motivación

Diagnóstico DE DESARROLLO

Explicación de la temática.

Resolución de ejercicios FINALES

Aclarar dudas planteadas por los estudiantes

Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA

Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.

Andrés Marzal, Isabel Gracia,

Introducción a la Programación en C.

Universidad Nacional de San Luis,

Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de

Servicios - Departamento de

Informática.

CEKIT ,Curso práctico de programación

de computadoras

WEBGRAFÍA

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ACTIVIDAD Nº 2 Estructuras de Control Alternativo: Doble

COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de

control Doble y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++



UBICACIÓN: Laboratorio



OBJETIVOS Identificar las características de la

Estructura Doble



MEDIOS DIDÁCTICOS Computador,proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.


laboratorio

Mantener orden y disciplina en el Laboratorio.


INICIALES

Motivación





Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA







Informática.

CEKIT ,Curso práctico de

programación de computadoras

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ACTIVIDAD Nº 3 Estructuras de Control Alternativo: Múltiple


control Múltiple y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++






OBJETIVOS Identificar las características de

la Estructura Múltiple



MEDIOS DIDÁCTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.


laboratorio

Mantener orden y disciplina en el Laboratorio


INICIALES

Motivación





Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA







Informática.



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ACTIVIDAD Nº 4 Estructuras de Control Alternativo: Anidadas


control Anidadas y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++






OBJETIVOS Utilizar las diferentes estructuras

de control alternativa, integradas una dentro de otra para resolver un determinado problema.





laboratorio



INICIALES

Motivación





Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA







Informática.



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ACTIVIDAD Nº 5 Estructura de Control Iterativa: While{…}


control Iterativas: While{…} y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++







la Estructura While



MEDIOS DIDACTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.


laboratorio

Mantener orden y disciplina en el Laboratorio.


INICIALES

Motivación





Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA







Informática.



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ACTIVIDAD Nº 6 Estructura de Control Iterativa: do…While


control Iterativas: do.. while{…} y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++







la Estructura Do… While





laboratorio


DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD INICIALES

Motivación





Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA







Informática.



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ACTIVIDAD Nº 7 Estructura de Control Iterativa: For


control Iterativas: For… y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++







de control alternativa, integradas una dentro de otra para resolver un determinado problema.





laboratorio



INICIALES

Motivación





Revisar las tareas

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA







Informática.



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ACTIVIDAD Nº 8 *Proyecto

COMPETENCIA: Aplica eficientemente y con creatividad las diferentes estructuras de control

para resolver un problema de mediana complejidad y con un número de líneas de código considerables.

TIEMPO ESTIMADO : 8 días

(presentación)

REALIZACIÓN: Individual

UBICACIÓN: Casa - colegio




de control , integradas en un proyecto de programación factible con los temas que el estudiante conoce u otros que puede indagar.

Desarrollar las bases de la programación y potenciar su creatividad y efectividad en la implementación de un proyecto informático.

EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Proyecto (10 puntos)

Defensa de su proyecto (10 puntos)



laboratorio



INICIALES

Motivación DE DESARROLLO

Explicación de la temática. FINALES


Revisar el proyecto

Retroalimentación

BIBLIOGRAFÍA






Informática.



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