PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL DE LA JUVENTUD 2014-2021 Sofía Carrillo Unidad de Políticas Públicas...

PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL DE LA JUVENTUD 2014-2021

Sofía Carrillo Unidad de Políticas Públicas

DIRECCIÓN DE ASISTENCIA INTEGRAL Y MONITOREO – DAIM

CONTENIDO

• Metodología • Enfoques• Objetivos• Políticas en materia de juventudes• Estrategias de implementación• Sistema de Monitoreo y Evaluación

METODOLOGÍA

• Participativa : Congresos, foros, encuentros, reuniones, etc.

• Análisis prospectivo: con la asistencia técnica del Centro de Planificación Nacional

Congresos de Juventudes: Definición de ejes estratégicos

1. Institucionalidad de las Políticas Públicas de Juventud

2. Participación Juvenil y Gobernabilidad

3. Educación Inclusiva y de Calidad

4. Salud Integral y Estilos de Vida Saludables

5. Trabajo decente, emprendimiento y empleabilidad

6. Cultura de Paz y Prevención de Violencia

7. Ambiente y Desarrollo Sostenible

8. Cultura, Identidad e Integración Nacional

Análisis prospectivoDefinición de variables estratégicas

Variable Estratégica Sigla Definición de la Variable

Participación Juvenil PJHace referencia al conjunto de acciones o iniciativas colectivas de jóvenes que pretenden impulsar el desarrollo local, nacional y/o internacional a través de la incorporación de las y los jóvenes en el proceso de toma de decisiones.

Protagonismo Juvenil PRTJ Es la participación de adolescentes y jóvenes en espacios de toma de decisiones sobre programas y planes que impactan en sus vidas.

Procesos de Toma de Decisión PTDSon aquellos pasos considerados para diseñar y ejecutar acciones, planes y programas en materia de juventudes en los distintos niveles de gobierno, identificando el problema, las alternativas de solución y el resultado esperado.

Institucionalidad INST

Se refiere a las instancias formales que impulsan, ejecutan y monitorean políticas en materia de juventudes, en distintos tipos: a) instituciones del Estado, b) instituciones u oficinas de juventudes en el Estado, c) organizaciones juveniles, d) organizaciones no gubernamentales, académicas, gremiales o de base.

Análisis prospectivoDefinición de variables estratégicas

Articulación Institucional AINSTReferido al trabajo organizado en materia de juventudes entre los distintos sectores del Estado y niveles de Gobierno (Nacional, Regional y Local) y sociedad civil (organizaciones juveniles, ONG, academia, entre otros).

Políticas Públicas PPJ Son las respuestas del Estado a las demandas de las y los jóvenes, reconociéndolos/as como sujetos/as de derecho y actores estratégicos de desarrollo.

Acceso a la Educación AEDU Referido a las posibilidades de incorporación de adolescentes y jóvenes al sistema educativo, así como al derecho de las y los jóvenes a la educación.

Inclusión Social INCS Referido a la atención de la población juvenil incluyendo a quienes están en situación de vulnerabilidad económica, social, política, de género, sexual y por discapacidad.

Diversidad DIV Referido a las diferentes expresiones y características existentes de la población juvenil, en el ámbito cultural, social, económico étnica, sexual y de género.

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A partir de la definición de variables y el otorgar valoraciones a las mismas, de acuerdo a su influencia y dependencia se determinan los siguientes tipos: •Variables Independientes (muy motrices y poco dependientes). •Variables Autónomas (poco motrices y poco dependientes). Se eliminan•Variables Dependientes (poco motrices y muy dependientes). Se eliminan•Variables Ambiguas (muy motrices y muy dependientes). Se seleccionan las más motrices que dependientes.

Análisis prospectivo

Diagnóstico de variables

Diseño de escenarios

exploratorios

ESCENARIO APUESTA

LINEAMIENTOS DE POLÍTICA NACIONAL DE JUVENTUD

POLÍTICAS NACIONALES DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO -PNOC

PLAN ESTRATÉGICO SECTORIAL MULTIANUALPLAN ESTRATÉGICO

NACIONAL DE LA JUVENTUD

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

OBJETIVOS METAS OBJETIVOS POLÍTICAS D.S. 061-2005-PCM (L) D.S. Nº 027-2007-PCM EJE ESTRATÉGICOOBJETIVO NACIONAL

OBJETIVO NACIONAL ESPECÍFICO

OBJETIVOS - PESEM PENJ 2014-2021 OE - PENJ

1. Fortalecimiento del régimen democrático y del Estado de Derecho

L1: Promover la participación de las y los jóvenes en el fortalecimiento del sistema democrático.

PNOC 1: Formular planes, programas y proyectos que atiendan lasdemandas y aspiraciones de la juventud en los asuntos queconciernan a cada uno de los ministerios y las diferentesinstituciones del Estado.

Eje 1: Institucionalidad de las Políticas Públicas de

Juventud

OE 1: Impulsar la articulación instiucional a nivel intersectorial e intergubernamental de las políticas públicas de juventud.

4. Institucionalización del diálogo y la concertación

L10: Promover la igualdad de oportunidades de las y los jóvenes con discapacidad

PNOC 8: Gestionar la asistencia técnica y económica ante lasinstituciones públicas y privadas nacionales e internacionales, para la ejecución de planes, programas y proyectos dirigidos al desarrollointegral de la juventud.

L4: Asegurar una educación de calidad para la ciudadanía y la inclusión.

1.1 Mejorar significativamente los logros de los estudiantes de educación básica, con énfasis en comprensión lectora, matemática, ciencia y ciudadanía. (I)

7.1 Impulsar un sistema de becas y crédito educativo que permita a jóvenes y adultos con talento acceder a la educación superior, priorizando las áreas de ciencia y técnología. (I)

1.2 Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de educación básica alternativa y de educación básica especial incrementando su acceso a centros educativos de calidad. (I)

8.1 Desarrollar un sistema de acreditación de la educación superior con énfasis en investigación, innovación tecnológica y en la promoción de especialidades priorizadas. (I)

1.1 Mejorar significativamente los logros de los estudiantes de educación básica, con énfasis en comprensión lectora, matemática, ciencia y ciudadanía. (I)

Reducir, entre 1990 y 2015, la tasa de mortalidad materna en tres cuartas partes.

L6: Promover estilos de vida y entornos saludables.

1. Reducir la Tasa de Mortalidad Neonatal e Infantil y la Desnutrición Crónica Infantil de manera significativa. (III)

Lograr, para 2015, el acceso universal a la salud reproductiva.

2. Disminuir y controlar las enfermedades no transmisibles con énfasis en la población en pobreza y extrema pobreza. (III)

Objetivo 6Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la propagación del VIH/SIDA.

15. Promoción de la Seguridad Alimentaria y Nutrición

OE3: Seguridad alimentaria, con énfasis en la nutrición adecuada de los infantes y las madres gestantes.

3. Disminuir y controlar las enfermedades transmisibles con énfasis en la población en pobreza y extrema pobreza. (III)

8.2 Reorientar la oferta formativa de institutos y escuelas superiores hacia la demanda productiva, las potencialidades regionales, las necesidades de desarrollo y las oportunidades competitivas del país. (I)

OEG0: Mejorar las condiciones de vida de la población en proceso de inclusión. OEG1: Incrementar competencias para el desarrollo personal, educativo y ocupacional de los adoslescentes de acuerdo a su edad. (IV)

01. Fomentar un sistema democrático de relaciones laborales y garantizar el cumplimiento de los derechos laborales, en particular el respeto a los derechos fundamentales, la seguridad y salud en el trabajo y la seguridad social sobre la base del diálogo y la concertación. (V)

Alcanzar empleo pleno y productivo y trabajo decente para todos, incluyendo las mujeres y los jóvenes.

02. Promover el empleo, la empleabilidad y el emprendimiento a fin de lograr la insersión laboral y autoempleo especialmente de los grupos vulnerables de la población, de manera articulada con los gobiernos sub nacionales en un marco de igualdad de oportunidades y respeto al medio ambiente. (V)

9.1 Promover la actividad física, la recreación y el deporte para mejorar la calidad de vida de la población. (I)

OE2: Construir una ciudadanía y evitar la discriminación étnica y racial. (VI)

OEE9: Reducir la violencia familiar, sexual y otras formas de violencia de género. (II)

OEE10: Garantizar la igualdad de género y el pleno ejercicio de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de las mujeres. (II)

OEE4: Contribuir a garantizar el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. (II)

L1: Promover la participación de las y los jóvenes en el fortalecimiento del sistema democrático.

OE1: Reducir los conflictos socio-ambientales. (VII)

L8: Generar y fortalecer capacidades, prácticas y relaciones ambientales sostenibles.

OE2: Elevar el nivel de cultura y ciudadanía ambiental.(VII)

I. Fortalecimiento de la Democracia y Estado de Derecho

3. Afirmación de la identidad nacional

L5: Reconocer y promover las culturas e identidades.

4.1 Ampliar significativamente el acceso a la educación intercultural bilingüe para los estudiantes que tienen como lengua materna el quechua, el aimara o alguna lengua amazónica. (I)OE: Institucionalizar los derechos de los pueblos indígenas y población afroperuana. (VI)

OE 3: Estimular la creación y difusión del arte y la cultura a la mayor cantidad de población (descentralizado). (VI)

MINEDU- SENAJU Universidades e Institutos, Sociedad Civil

Congreso de la República, Ministerio de Salud, Trabajo y Producción, Mujer y Poblaciones

Vulnerables.

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO

ACUERDO NACIONAL PLAN BICENTENARIO: El Perú hacia el 2021 ACTORES RELEVANTES

SECTORES RESPONSABLES

ACTORES VINCULANTES

Eje estratégico 3: Estado y gobernabilidad

ON: Estado democrático y descentralizado que funciona con eficacia, eficiencia y articuladamente entre sus diferentes sectores y los tres niveles de gobierno al servicio de la ciudadanía y el desarrollo, garantizando la seguridad nacional.

OE2: Participación equitativa y eficiente de los ciudadanos en los procesos de democratización política, toma de decisiones y descentralización institucionalpara el desarrollo del país, a fin de asegurar su confianza en las instituciones públicas y la gobernabilidad en los distintos niveles de gobierno.

OE 2: Incrementar la participación y el protagonismo de las y los jóvenes en los procesos de toma de decisión en el gobierno nacional y gobiernos subnacionales haciendo uso de los mecanismos institucionalizados de participación.

Eje 2: Participación Juvenil y

Gobernabilidad

Gobiernos Regionales, Provinciales y Distritales

MINEDU - SENAJU

MIMPV - MINEDU - SENAJU

Jurado Nacional de Elecciones

OEE8: Fortalecer el voluntariado a nivel nacional, orientado al desarrollo en situación de riesgo y abandono. (II)

2. Democratización de la vida política y fortalecimiento del sistema de partidos

L2: Organizar y consolidar un sistema de políticas de juventud.

PNOC 2: Fortalecer y fomentar la participación juvenil en los distintos espacios políticos y sociales, así como en los ministerios y las diferentes instituciones del Estado, para la promoción de planes, proyectos y programas en materia de juventud.

6.1 Fortalecer la gestión educativa descentralizada, participativa, eficaz, eficiente y transparente, que brinde un servicio de calidad centrado en el logro de aprendizajes. (I)

Objetivo 8: Fomentar una alianza mundial para el desarrollo

Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados, los países en desarrollo sin litoral y los pequeños Estados insulares en desarrollo.


Objetivo 3: Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer

Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para el año 2015.

III. Competitividad del país

20. Desarrollo de la ciencia y la tecnología

L11: Fortalecer las capacidades de las y los jóvenes que viven en áreas rurales y comunidades nativas.

PNOC 7: Fortalecer las capacidades de los jóvenes rurales e indígenas en sus espacios sociales y políticos locales, así como su proyección hacia los ámbitos regional y nacional, reconociendo y promoviendo sus culturas e identidades.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal

Alfabetización de las personas de entre 15 y 24 años, mujeres y hombres

II. Equidad y Justicia Social

12. Acceso universal a una educación pública gratuita de calidad y promoción y defensa de la cultura y del deporte

MINSAESSALUD - Direcciones Regionales de Salud -

SENAJU

L10: Promover la igualdad de oportunidades de las y los jóvenes con discapacidad

MINSAGobiernos Regionales, Provinciales y

Distritales

MINSA - MINEDU ESSAULD- Instituto Peruano del Deporte

Organizaciones No Gubernamentales - Ministerio de Cultura - Ministerio de Salud -

SENAJU

Eje estratégico 2: Oportunidades y acceso

a los servicios

ON: Igualdad de oportunidades y acceso universal a los servicios básicos.

Direcciones Regionales de Educación - CONADIS

MTCUniversidades e Institutos - Ministerio de

Transporte y Comunicaciones

MINEDU

OE1: Acceso equitativo a una educación integral que permita el desarrollo pleno de las capacidades humanas en sociedad.

PNOC 4: Fomentar el acceso universal a la educación con estándares adecuados de calidad, que promuevan capacidades críticas, la formación profesional y técnica descentralizada vinculada a las potencialidades económicas regional y local, así como al acceso y promoción del uso de nuevas tecnologías y comunicación.

Eje 3: Educación Inclusiva y de

Calidad

OE 3: Garantizar el acceso, permanencia y culminación de las y los jóvenes a una Educación Secundaria, Técnica y Superior de calidad, inclusiva y con respeto a la diversidad.

MINEDUGobiernos Regionales, Provinciales y

Distritales - DRE

L10: Promover la igualdad de oportunidades de las y los jóvenes con discapacidad.

PRONABEC- SENAJU - MINEDU

Universidades e Institutos - ANR - CONAFU SENAJU

MINEDU

Objetivo 5: Mejorar la salud materna


13. Acceso universal a los servicios de salud y a la seguridad social Eje estratégico 2:

Oportunidades y acceso a los servicios


OE2: Acceso universal a servicios integrales de salud con calidad.

PNOC 5: Promover planes, programas y proyectos de salud orientados específicamente a la población juvenil, garantizando un clima de confianza, respeto y confidencialidad en su atención, eliminando las barreras culturales, sociales, legales y económicas que impidan el acceso de los jóvenes a los servicios de salud.

Eje 4: Salud Integral y Estilos de

Vida Saludables

OE 4: Promover el acceso equitativo de las y los jóvenes a los servicios de salud integral sin discriminación de ninguna índole, incluyendo la atención de calidad en salud Sexual, Salud Reproductiva, Salud Mental, Salud Fìsica y Nutricional, además de otras áreas orientadas a asegurar estilos de vida saludables.

MINEDU - MTPEMinisterio de Trabajo, Ministerio de Eduación,

Supeintendencia Nacional de Fiscalizaciòn Laboral - SUNAFIL

MTPE - MIDISMinisterio de Desarrollo e Inclusión Social,

Minsterio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

14. Acceso al empleo pleno, digno y productivo

Eje estratégico 4: Economía, competitividad

y empleo

ON: Economía competitiva con alto nivel de empleo yproductividad.

OE5: Incremento de los empleos adecuados para la modernización inclusiva.

MTPE Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción - SENCICO,

Oficina de Normalización Provisional - ONP

OE4: Reducción de las inequidades y de la pobreza y la pobreza extrema.

L7: Promover el empleo digno y las capacidades productivas de las y los jóvenes.

PNOC 3: Promover planes, programas y proyectos de capacitación para el trabajo, liderazgo, actitudes solidarias y emprendedoras, que contribuyan a la empleabilidad de la juventud.

Eje 5: Trabajo decente,

emprendimiento y empleabilidad

OE 5: Garantizar que las y los jovenes ejerzan el derecho al trabajo decente, favoreciendo su empleabilidad, inserción laboral y el emprendimiento en sectores estratégicos vinculados al desarrollo productivo del país.

10. Reducción de la pobreza

Eje estratégico 1: Derechos fundamentales

y dignidad de las personas

ON: Plena vigencia de los derechos fundamentales y el respeto a la dignidad de las personas.

MTPE - SENAJU Ministerio de Producción, Comercio Exterior,

Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer

Se consideran iniciativas que fortalecen las capacidades de la mujer y fomentamos políticas de Estado a favor de ella.


7. Erradicación de la violencia y fortalecimiento del civismo y

de la seguridad


y dignidad de las personas.


OE2: Acceso garantizado a una justicia autónoma e independiente, transparente,confiable, moderna, eficiente, eficaz y predecible.

L3: Promover una cultura de paz y seguridad ciudadana.

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre

Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a 1 dólar por día. II. Equidad y Justicia

Social

Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Defensoría del Pueblo

IV. Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado

30. Eliminación del terrorismo y afirmación de la Reconciliación Nacional

Eje estratégico 2: Oportunidades y acceso

a los servicios


OE6: Seguridad ciudadana mejorada significativamente

MIMPVMinisterio de Desarrollo e Inclusión Social,

Sociedad Civil

PNOC 6: Desarrollar planes, programas y proyectos que garanticen la prevención y rehabilitación de jóvenes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad, atendiendo su heterogeneidad, en el marco de una cultura de paz, tolerancia y seguridad ciudadana.

Eje 6: Cultura de Paz y Prevención

de Violencia

OE 6: Fomentar que las y los jóvenes reconozcan la importancia de una cultura de paz, seguridad ciudadana, prevención de la violencia y rechazo a todas las formas de discriminación y exclusión.

MINEDU - IPDMinisterio de Educación-Intituto Peruano del

Deporte - IPD, DEVIDA, INPE

CULTURA- JUSTICIA y DDHH

Ministerio de Cultura, Ministerio de Defensa, Interior, Ministerio de Justicia y Derechos

Humanos

MIMPV


Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente.

III. Competitividad del país

19. Desarrollo sostenible y gestión ambiental

Eje estratégico 6: Recursos naturales y

ambiente

ON: Conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y la biodiversidad c que permita una buena calidad de vida para las

OE5: Sistema Nacional de Gestión Ambiental implementado en los tres niveles de gobierno, con activa participación ciudadana.

PNOC 2: Fortalecer y fomentar la participación juvenil en los distintos espacios políticos y sociales, así como en los ministerios y las diferentes instituciones del Estado, para la promoción de planes, proyectos y programas en materia de juventud.


Eje 8: Cultura, Identidad e Integración Nacional

OE 8: Contribuir a que las y los jóvenes reconozcan y valoren la diversidad cultural del país, orientadas a visibilizar el aporte de las culturas y eliminar el racismo.

CULTURA - SENAJU- MINEDU

Ministerio de Cultura, SENAJU


16. Fortalecimiento de la Familia, Promoción y Protección de la Niñez, la Adolescencia y la Juventud.

L11: Fortalecer las capacidades de las y los jóvenes que viven en áreas rurales y comunidades nativas.

Sociedad Civil

CULTURA


y dignidad de las personas


OE1: Vigencia plena y ejercicio efectivo de los derechos y libertades fundamentales.

PNOC 7: Fortalecer las capacidades de los jóvenes rurales e indígenas en sus espacios sociales y políticos locales, así como su proyección hacia los ámbitos regional y nacional, reconociendo y promoviendo sus culturas e identidades.

Eje 7: Ambiente y Desarrollo

Sostenible

OE 7: Fomentar la ciudadanía ambiental en las y los jóvenes que contribuya al desarrollo sostenible a nivel nacional y subnacional.

MINAMMinisterio de Educación - SENAJU,

Universidades, Organizaciones Juveniles

MINAM

ESCENARIO APUESTA• Hipótesis: El Estado peruano reconoce la participación y el

protagonismo juvenil en los procesos de toma de decisiones como mecanismo imprescindible para fortalecer la aún débil institucionalidad y la articulación de los sectores y los gobiernos (nacional, regionales y locales), que impulsan y desarrollan políticas públicas en materia de juventudes con presupuesto público, lo que impacta en la mejora de la calidad de vida de las y los jóvenes; en un país con inclusión social que respeta la diversidad, promueve el acceso a la educación, la salud, el trabajo y previene todo tipo de violencia y discriminación

ENFOQUES,VISIÓN Y OBJETIVOS

ENFOQUES • De Derechos Humanos• De Género• Generacional• Intercultural• Territorial• De Desarrollo Humano

VISIÓN• Al 2021, las y los jóvenes tienen igualdad de

oportunidades, en el marco de una política nacional que garantiza su inclusión social y el acceso a servicios de calidad. Las juventudes participan de manera protagónica en los procesos de desarrollo nacional y locales, en un país libre de violencia y discriminación.

EJES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Eje 1: Institucionalidad de las

Políticas Públicas de Juventudes

OE 1: Impulsar la articulación institucional a nivel intersectorial e intergubernamental de las políticas públicas de juventudes.

Eje 2: Participación Juvenil y Gobernabilidad

OE 2: Incrementar la participación y el protagonismo de las y los jóvenes en los procesos de toma de decisión en el gobierno nacional y gobiernos subnacionales haciendo uso de los mecanismos institucionalizados de participación.

Eje 3: Educación

Inclusiva y de Calidad

OE 3: Garantizar el acceso, permanencia y culminación de las y los jóvenes a una Educación Secundaria, Técnica y Superior de calidad, inclusiva y con respeto a la diversidad.

Eje 4: Salud Integral y Estilos de Vida

Saludables

OE 4: Garantizar el acceso equitativo de las y los jóvenes a la salud integral sin discriminación de ninguna índole, incluyendo la atención de calidad en Salud Sexual, Salud Reproductiva, Salud Mental, Salud Física y Nutricional, además de otras áreas orientadas a asegurar estilos de vida saludables.

Eje 5: Trabajo decente,

emprendimiento y empleabilidad

OE 5: Garantizar que las y los jóvenes ejerzan el derecho al trabajo decente, favoreciendo su empleabilidad, inserción laboral y el emprendimiento en sectores estratégicos vinculados al desarrollo productivo del país.

Eje 6: Cultura de Paz y Prevención de

Violencia

OE 6: Fomentar que las y los jóvenes reconozcan la importancia de una cultura de paz, seguridad ciudadana, prevención de la violencia y rechazo a todas las formas de discriminación y exclusión.

Eje 7: Ambiente y Desarrollo Sostenible

OE 7: Fomentar la ciudadanía ambiental en las y los jóvenes que contribuya al desarrollo sostenible a nivel nacional y subnacionales.

Eje 8:

Cultura, Identidad e Integración

Nacional

OE 8: Contribuir a que las y los jóvenes reconozcan y valoren la diversidad cultural del país, orientadas a visibilizar el aporte de las culturas y eliminar el racismo.

POLÍTICAS EN MATERIA DE JUVENTUDES

• Política 1: Impulsar Ley General de Juventudes • Política 2: Promoción de la creación e

implementación del Consejo de Participación de la Juventud – CPJ

• Política 3: Mejorar la oferta educativa de las y los jóvenes según segmentos “EXPOEDUCA”

• Política 4: Mejorar la oferta de los servicios del Estado a las y los jóvenes según segmento etario – Sistema Nacional de Información – INFOJOVEN

• Política 5: Visibilizar la diversidad de las juventudes y la exigencia del trato diferenciado en el marco del bono demográfico

• Política 6: Mejorar la oferta laboral a las y los jóvenes según segmentos etarios- Campaña de Promoción del Trabajo Decente de las y los jóvenes

• Política 7: Mejorar la oferta de salud a las y los jóvenes según segmentos etarios – Salud para las y los jóvenes: con calidad y calidez “No hay de otra”

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN

1. Voluntad política

2. Presupuesto Público en materia de juventudes

3. Transversalización del enfoque generacional en las políticas públicas

4. Fortalecimiento de espacios concertados

5. Estrategia de comunicación

SISTEMA NACIONAL DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL

PENJ

Comité Multisectorial de Monitoreo y Evaluación del PENJ

• 1 representante del Ministerio de Educación, quien lo presidirá;

• 1 representante de la Secretaría Nacional de la Juventud – SENAJU, quien actuará como Coordinador Técnico de dicho Comité

• 1 representante de la Presidencia del Consejo de Ministros

• 1 representante del Ministerio de Economía y Finanzas

• 1 representante del Ministerio de Salud

• 1 representante del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

• 1 representante del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social

• 1 representante del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo

• 1 representante del Ministerio de Transporte y Comunicaciones

• 1 representante del Ministerio de la Producción

• 1 representante del Ministerio de Defensa

• 1 representante del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos

• 1 representante del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento

• 1 representante del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo

• 1 representante del Ministerio del Interior

• 1 representante del Ministerio del Ambiente

• 1 representante del Ministerio de Cultura

• 1 representante del Ministerio de Agricultura

•

Invitados: • 1 representante de CEPLAN • 1 representante del Ministerio Público• 1 representante del Jurado Nacional de Elecciones • 1 representante del Fondo de Población de Naciones Unidas – UNFPA• 1 representante de la Mesa de Concertación de Lucha Contra la Pobreza • 1 representante de Defensoría del Pueblo• 1 representante del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con

Discapacidad- CONADIS• 1 representante de la Asociación Nacional de Gobiernos Regionales - ANGR• 1 representante de la Asociación de Municipalidades del Perú - AMPE• 1 representante de la Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú -

REMURPE• 1 representante Instituto Nacional Penitenciario – INPE• representantes de organizaciones no gubernamentales que trabajen con jóvenes• representantes de organizaciones juveniles

RUTA ESTRATÉGICA DE IMPLEMENTACIÓN

MUCHAS GRACIAS

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