ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “DR. ALFREDO PEREZ GUERRERO”

AÑO LECTIVO 2021 – 2022

PLAN EDUCATIVO JUNTOS APRENDEMOS Y NOS CUIDAMOS

PROYECTO INTERDISCIPLINAR CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO N.º 1

FICHA PEDAGÓGICA SEMANA 3

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE TUTOR Lic. Enma Rosero Rosero

SUB NIVEL: Medio GRADO: Séptimo “B” N.º DE ESTUDIANTES: 21

FECHA DE INICIO: 5 de julio del 2021 FECHA FINAL: 9 de julio del 2021

NOMBRE DEL PROYECTO

EL RETORNO PROGRESIVO Y SEGURO A LA ESCUELA.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CIENTÍFICO

Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE HUMANISTICO

Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.

ASIGNATURAS Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, Educación Física, Matemática. Estudios Sociales, Lengua y Literatura, Educación Cultural y Artística.

TEMA SEMANAL “Juntos por una sociedad sana”

COMPROMISOS En base al tema semanal define tus compromisos:

LUNES 5 DE JULIO DEL 2021

ACTIVIDAD 1 TEMA: La historieta y sus elementos

LENGUA Y LITERATURA (Página 62, 63, 65 y 66 del texto integrado)

LA HISTORIETA

Es un medio de expresión de

difusión masiva que cuenta

una historia en una secuencia

de viñetas o representaciones

gráficas, esta narración

combina el lenguaje verbal

con el lenguaje icónico.

La historieta no puede ser

contada en voz alta.

VIÑETAS Es un recuadro delimitado por líneas negras que representa un instante de la historia.

GLOBOS O BOCADILLOS El cuerpo o la silueta del globo. - Es donde se escriben los diálogos o pensamientos de los personajes. El rabillo o delta del globo. - indica el personaje que habla o de donde procede el mensaje

ONOMATOPEYAS Representan los ruidos ambientales

LÍNEAS CINÉTICAS Muestran el movimiento de los personajes.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Historieta

1.- Lee la historieta, identifica los elementos y representa según el caso.

ELEMENTOS GRAFICOS

VIÑETAS

GLOBOS O BOCADILLOS

ONOMATOPEYAS

LÍNEAS CINÉTICAS

2.- Escribe el nombre de cada globo, según su utilidad.

MARTES 6 DE JULIO DEL 2021

ACTIVIDAD: 2 TEMA: Los virus y vacunas

CIENCIAS NATURALES

LOS VIRUS

Son estructuras microscópicas que atacan a las células de otros seres vivos para reproducirse. Los virus

no se consideran seres vivos, porque no están formados por células. Además de las tres funciones

vitales características de los seres vivos, los virus solamente realizan la función de reproducción.

Los virus son muy simples; están formados por material genético rodeado por una cubierta más o

menos compleja.

Son parásitos porque para reproducirse tienen que infectar células vivas. Por esta razón, muchos virus

provocan enfermedades, algunas leves, pero otras muy graves que pueden ocasionar la muerte del

organismo.

Para prevenir las enfermedades provocadas por los virus se emplean las vacunas.

LAS VACUNAS Las vacunas son preparaciones que se administran para que el organismo desarrolle defensas

específicas contra el virus. De este modo, si el virus produce una infección, el organismo tendrá las

defensas adecuadas para eliminarlo y no enfermar.

Para que las vacunas sean efectivas, es necesario respetar el calendario de vacunaciones; en muchos

casos, las vacunas deben ser administradas en dos o más dosis o de forma periódica para que sean

efectivas y nos protejan de la enfermedad.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

HORIZONTALES

1.-Etapa final del VIH.

2.-Una de las complicaciones graves del covid-19 es la …

3.- Las vacunas se administran para que el organismo desarrolle...

4.- Los virus realizan la función de...

VERTICAL

1.- Se emplean para prevenir enfermedades provocadas por los virus.

2.- Son estructuras microscópicas...

3.- La persona que no presenta síntomas es considerada...

4.- Virus que provoca el cáncer de cuello uterino.

5.- La pérdida del gusto y olfato son síntomas del.…

INVESTIGA

¿Cuál es la diferencia entre CUARENTENA y AISLAMIENTO?

ACTIVIDAD 3: TEMA: Ejercicios generales y de flexibilidad

EDUCACIÓN FÍSICA

RECUERDA:

EJERCICIO GENERALES Y DE FLEXIBILIDAD

Los ejercicios de flexibilidad, también denominados ejercicios para la amplitud de movimiento

o simplemente, de estiramiento, mantienen la elasticidad de los músculos y la libertad de

movimiento de las articulaciones. Los ejercicios de flexibilidad dan una sensación de "tensión

con comodidad"

TE RETAMOS A REALIZAR ESTOS EJERCICIOS CON TU FAMILIA.

RECUERDA TOMAR PRECAUCIONES Y NO LASTIMARTE.

EJERCICIOS PARA MOVILIZAR LAS ARTICULACIONES Y LOS MÚSCULOS DE:

LAS PIERNAS 1. Girar tobillos.

2. Girar rodillas.

3. Elevar rodillas.

4. Agacharse y levantarse.

EL TRONCO 5. Círculos con las caderas.

6. Girar el tronco.

7. Flexión lateral del tronco.

LOS BRAZOS Y EL CUELLO 8. Correr y hacer círculos con los

brazos.

9. Correr con un brazo arriba y otro

abajo.

10. Correr abriendo y cerrando los

brazos.

11. Girar el cuello.

EJERCICIOS PARA REALIZAR ESTIRAMIENTO DE LOS MÚSCULOS DE:

LAS PIERNAS Y EL TRONCO 1. Separar las piernas.

2. Zancada amplia.

3. Flexionar el tronco con piernas

cruzadas.

4. Acercar la pierna al pecho con las

manos.

5. Tirar de la punta del pie.

6. Tocar las puntas de los pies.

LOS BRAZOS 7. Brazo por delante.

8. Brazo por detrás de la cabeza.

9. Elevar los brazos por detrás.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Contesta como te sentiste ANTES, DURANTE y DESPUÉS de hacer tus ejercicios.

Tómate una foto como evidencia y envía junto a tu tarea semanal.

MIÉRCOLES 7 DE JULIO DEL 2021 ACTIVIDAD 4 TEMA: Problemas de suma y resta con números decimales

MATEMÁTICA (Página 12 del texto integrado)

¿Sabías qué…?

Para sumar y restar números con expresión decimal, se coloca la parte entera y la parte decimal

alineadas respecto a la coma decimal.

En la resta, si el minuendo no tiene cifras decimales y el sustraendo sí, es necesario completar los ceros

en el minuendo.

Ejemplo Ricardo realiza una compra de víveres para los habitantes de su población, compró 35 quintales

de arroz en $1513,75 y 35 quintales de azúcar en $ 1277,5 pagó con 28 billetes de $100,

¿cuánto recibió de vuelto?

DATOS:

Arroz: $1513,75

Azúcar: $1277,5

Pagó: 28 billetes de $100 = $2800

DESARROLLO

UM C D U d c UM C D U d c

1 5 1 3 , 7 5 2 8 0 0 , 0 0

+ 1 2 7 7 , 5 0 - 2 7 9 1 , 2 5

2 7 9 1 , 2 5 0 0 0 8 , 7 5

Respuesta= Ricardo recibió de vuelto $ 8,75.

RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1. Lorena tiene en su cuenta $ 567, 56. Le depositan el salario de$ 1459, 34. Si tiene que pagar una deuda de $ 1800, 65. ¿Le alcanza el dinero para cubrir su deuda? ¿Cuánto dinero le sobra?

Datos Desarrollo Respuesta

Respuesta = ________________________________________

2. Un profesor de educación física ordena a sus estudiantes hacer cada día los siguientes recorridos: Lunes: 2, 32 kilómetros.

Martes: 3, 48 kilómetros.

Miércoles: 4, 01 kilómetros.

Jueves: 5, 79 kilómetros.

Viernes: 6 kilómetros.

¿Cuántos kilómetros recorre cada estudiante al final de la semana?

Respuesta = ________________________________________

3. Ubica las cifras correctamente y resuelve las operaciones

9 58 3, 45 6 + 26 2, 34 = 876 6,45 0 – 435 6,495 =

JUEVES 8 DE JULIO DEL 2021 ACTIVIDAD: 5 TEMA: Elaboración de la historieta LENGUA Y LITERATURA:

PASOS PARA ELABORAR LA HISTORIETA

1. Elegir la historia y leerla

2. Dividir la historia en escenas.

3. Dividir en viñetas la hoja.

4. Dibujar y escribir en los carteles.

5. Revisar la ortografía.

Ejemplo

CUENTO DE LA LECHERA

Había una vez una joven, hija de un granjero, que ayudaba a sus padres en las tareas de

casa y en el cuidado de los animales de la granja.

Un día la joven caminaba ligera con un cántaro de leche sobre su cabeza y dando grandes

zancadas para llegar lo antes posible a la ciudad, a dónde iba para vender la leche que

llevaba.

Por el camino empezó a pensar lo que haría con el dinero que le darían a cambio de la

leche, compraré un centenar de huevos, los cuidaré y tendré muchos pollitos.

La muchacha seguía adelante poniendo cuidado de no tropezar mientras su imaginación

iba cada vez más y más lejos.

- Criaré los pollos y tendré cada vez más, y aunque aparezca por ahí el zorro y mate

algunos, seguro que tengo suficientes para poder comprar un cerdo. Cebaré al cerdo y

cuando esté hermoso lo revenderé a buen precio. Entonces compraré una vaca.

Pero de repente, mientras iba cantando, soñando y brincando la muchacha tropezó, el

cántaro se rompió y con él se fueron la vaca, el cerdo y los pollitos.

REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

1. Transforma la siguiente historieta en un cuento. (Pág. 67 del texto integrado)

VIERNES 9 DE JULIO DEL 2021 ACTIVIDAD: 6 TEMA: El auge cacaotero y la actividad productiva

ESTUDIOS SOCIALES (Pág. 26 del texto integrado)

¿SABÍAS QUÉ...? A fines del siglo XIX, Ecuador llegó a ser el primer productor de cacao del mundo.

Las exportaciones anuales promediaban los 11 millones de dólares y los 673 000

quintales. El cacao se producía en las provincias de Los Ríos, Guayas y parte de

Manabí y El Oro. Se cultivaba en grandes haciendas conformadas por la integración

del «monte» a las tierras de cultivo, o que se compraron o despojaron a pequeños propietarios.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Realiza el organizador gráfico llamado 3, 2, 1” de acuerdo a las siguientes instrucciones. 3: Coloca tres ideas iniciales y finales del auge cacaotero

2: Plantea dos preguntas sobre el auge cacaotero

1: Dibuja un gráfico que represente al auge cacaotero

2.- Realiza un cuadro sinóptico señalando la producción de la región Interandina o sierra y litoral o costa.

ACTIVIDAD 7 TEMA: Mapas mentales

EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA

¿Qué son los mapas mentales?

Los mapas mentales son representaciones gráficas de temas

o conceptos que ayudan a las personas a organizar la

información en un espacio definido, son una herramienta

visual concreta que puede contener información sintetizada

de manera eficiente.

Ejemplo

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1.- Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=O2hSkXVHpuE

2.- Elabora un mapa mental con el tema: Los virus

ELABORADO POR: REVISADO: APROBADO:

DOCENTE TUTOR Lic. Enma Rosero Rosero

COORDINADORA DE LA COMISIÓN TÉCNICO-

PEDAGÓGICA Mgs. Graciela Bejarano U.

SUBDIRECTORA (E) Mgs. Marisol Loayza F.

Fecha: 01/07/2021 Fecha: /07 /2021 Fecha: /07/2021