INTRODUCCION 2 1. RUTA METODOLÓGICA 4

1.1 Construyendo Caminos 5 2. ENFOQUE METODOLÓGICO 6 3. CONTENIDO ESTRATÉGICO 11 3.1 COMPONENTE AMBIENTAL 12

3.1.1 Situaciones de sostenibilidad 12 3.1.2 Visión Prospectiva Ambiental 14 3.1.3 Análisis de contexto Componente Ambiental 16 3.1.4 Ruta Estratégica Ambiental 18 3.1.5 Pistas para la construcción de Agenda Regional 20

3.2 COMPONENTE CULTURAL 22 3.2.1 Situaciones de sostenibilidad 22

3.2.2 Visión Prospectiva Cultural 23 3.2.3 Análisis de contexto Componente Cultural 24 3.2.4 Ruta Estratégica Cultural 26 3.2.5 Pistas para la construcción de Agenda Regional 28

3.3 COMPONENTE ECONÓMICO 30

3.3.1 Situaciones de sostenibilidad 30 3.3.2 Visión Prospectiva Económico 31 3.3.3 Análisis de contexto Componente Económico 32 3.3.4 Ruta Estratégica Económico 34 3.3.5 Pistas para la construcción de Agenda Regional 36

3.4 COMPONENTE POLÍTICO 37

3.4.1 Situaciones de sostenibilidad 37 3.4.2 Visión Prospectiva Político 29 3.4.3 Análisis de contexto Componente Político 40 3.4.4 Ruta Estratégica Político 42 3.4.5 Pistas para la construcción de Agenda Regional 43

3.5 COMPONENTE SOCIAL 45

3.5.1 Situaciones de sostenibilidad 45 3.5.2 Visión Prospectiva Social 47 3.5.3 Análisis de contexto Componente Social 49 3.5.4 Ruta Estratégica Social 52 3.5.5 Pistas para la construcción de Agenda Regional 55

4. PISTAS PARA LA CONSTRUCCION DEL PLAN DE VIDA 57

2

Las características demográficas junto a las condiciones de abandono, de pobreza y conflicto armado que por varios años han vivido Las Comunidades y Organizaciones Sociales que hacen parte de los municipios ubicados en la Cordillera de los Andes, en el departamento de Nariño, han hecho que busquemos la forma de organizarnos para formular alternativas de mejoramiento de las condiciones de vida, en busca de un mejor porvenir, participando en la ejecución de los programas II Laboratorio de Paz y Paz y Desarrollo, en especial mediante el proyecto que se propuso fortalecer a nuestro Movimiento Social de la Cordillera Occidental del Alto Patía. Ahora tenemos una propuesta que apuesta al Desarrollo Regional Sostenible en busca de tener una visión clara de lo que hemos sido, de lo que somos y lo que queremos ser como comunidad, rescatando la Paz, la tranquilidad y nuestra identidad. Durante la construcción del Plan comprendimos que la sostenibilidad regional “es un proceso que articula los esfuerzos, diferencias, potencialidades y retos colectivos para propiciar vida digna y convivencia armónica entre los seres humanos y de ellos con su entorno, que es un esfuerzo para mantener y mejorar desde el presente, el futuro de todas las formas de vida”.1 Y para lograr lo anterior sabemos que es necesario mantenerse firmes frente a los problemas y ser positivo frente a las metas propuestas. Al igual que nuestros hermanos de Leiva, El Rosario, Policarpa, Cumbitara, El Tambo y los Andes, nos hemos dado a la tarea de construir de manera detallada, participativa y concertada nuestro Plan de Vida, documento en el que hemos querido plasmar lo mejor de nosotros, expresar nuestros sueños y esperanzas de futuro, nuestras fortalezas y retos del presente y nuestras ganas de actuar estratégica y articuladamente. Metodológicamente, nos ayudamos de los elementos de la Planeación Prospectiva y Estratégica de Sostenibilidad Regional, la cual parte de la construcción participativa del Sueño de Futuro de la región en sus dinámicas políticas, económicas, sociales, culturales y ambientales, de la que se desprende una Ruta Estratégica que organiza la gestión regional en Planes, Programas y Proyectos, y a los actores sociales e institucionales públicos y privados en un sistema para la gestión participativa del desarrollo sostenible. Dentro de su estructura encontramos cuatro grandes componentes. En el primero presentamos el documento, su estructura e intenciones. En el segundo mencionamos la metodología con la que se construyó el Plan de Vida y que nos permitió realizar un ejercicio participativo, incluyente y capaz de poner en dialogo los saberes ancestrales con elementos técnicos. En el tercero encontraremos el alma o la razón de

1 Síntesis de lo que es la sostenibilidad regional tomada de las memorias de los talleres de planeación prospectiva y estratégicas.

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ser del Plan de Vida que hemos denominado Propuesta Metodológica y que está conformado por la visión prospectiva de nuestro territorio, la ruta estratégica y pistas para la articulación de actores sociales e institucionales responsables de ponerlo en marcha. Finalmente encontraremos las recomendaciones y pautas para que este Plan sea conocido y puesto en marcha por todas las personas que hacen parte de nuestro municipio. Esperamos que el Plan de Vida nos sirva para cualificar nuestra capacidad de amar, comprender y dinamizar los diversos procesos políticos, económicos, culturales, sociales y ambientales que se desarrollan en el territorio como pasos que nos llevan hacia la construcción de región Sostenible. De manera específica, tenemos la certeza que será un elemento que ordenará la acción, gestión e inversión de la región, será iluminador a la hora de construir las propuestas de programas de gobierno y los futuros Planes de Desarrollo Municipal y Departamental. Nos servirá, además, para cualificar y consolidar nuestros espacios organizativos, para desarrollar procesos de mejoramiento institucional, para articular a los diversos actores sociales e institucionales del territorio en torno a propósitos comunes y para poner al servicio de la Construcción de Región Sostenible, todos los conocimientos, acciones y afectos que hacen parte de nuestro espíritu campesino. Finalmente queremos agradecer a todas las personas que han participado y apoyado la construcción de este documento, de manera especial a los hombres y mujeres, niños y niñas líderes de sus comunidades, Facilitadores nacidos de procesos sociales y reconocidos por la Comunidad; que animaron paso a paso el proceso de construcción del Plan. Le damos gracias a las instituciones que nos apoyaron, a CORFEINCO, entidad ejecutora del Proyecto y al PROGRAMA SUYUSAMA por su aporte y apoyo con sus invaluables conocimientos. Gracias a nuestros ancestros, al paisaje de la Cordillera Nariñense por darnos la inspiración, a los niños y niñas de la región por comprometernos con el futuro, a todas las mujeres y hombres que aportaron con su bagaje de conocimientos, imaginación y esperanza en la construcción de la Visión de Futuro, con su inteligencia a la consolidación de la Ruta Estratégica y con su voluntad de trabajar unidos a la puesta en marcha del Sistema de Articulación Social hacia la consolidación de una región sostenible que, con los ejes básicos de autonomía y autogestión, garantice unas condiciones de vida digna a todos los habitantes de la Cordillera. El plan de vida, como la vida misma es un proceso dinámico, sometido a cambios acorde con el sentir, la percepción y las acciones de los individuos, las organizaciones y las comunidades y su forma de interrelacionarse con las características del entorno. El presente documento es el inicio del camino hacia el cambio social, que esperamos continué enriquecido en forma constante con los aportes de todos actores de la comunidad. Hoy se escribe un capitulo en la historia del Corregimiento y en los Corazones de los lideres que con su sabiduría y las ganas de trabajar por un mejor futuro para sus comunidades, y sus familias, le apuestan a la construcción de una mejor sociedad, en unión, trabajo, responsabilidad y respeto, con sus paisanos de los Corregimientos de Granada, Curiaco, y Manzano, los cuales también con sus ideas y compromiso le apuestan a este sueño de construcción de futuro con vida digna, presente en el sentir del Movimiento social de los Municipios de la Cordillera Occidental del Alto Patia, el cual trabajará con ahínco hoy y siempre con cada uno de nuestros campesinos Taminangueños.

4

5

El Plan de Vida del Corregimiento de Remolino, Municipio de Taminango, fue construido, elaborado y formulado bajo el enfoque de la PLANEACIÓN PROSPECTIVA Y ESTRATÉGICA DE SOSTENIBILIDAD REGIONAL. A diferencia de la propuesta institucional que realiza el ejercicio de planificación a partir de una mirada diagnóstica y analítica de la realidad actual, nos apropiamos de un modelo novedoso de planeación que parte de la construcción de una visión prospectiva, es decir, de definir con el mayor detalle posible nuestros sueños de futuro en las dimensiones social, ambiental, cultural, económica y política, articuladas y dinamizadas por un sexto elemento denominado la dimensión espiritual. A partir de los sueños de futuro construidos con un horizonte de treinta años, nos devolvimos al presente y analizar nuestro contexto actual. A partir de estos dos insumos construimos una ruta estratégica, es decir, el camino o conjunto de planes, programas y proyectos que orientan y articulan nuestros esfuerzos y los ordenan según su naturaleza. La metodología se implementó mediante la realización de cinco talleres municipales de formación/acción con sus correspondientes réplicas en cada uno de los corregimientos y permanentes asesorías realizadas por el programa Suyusama al equipo ejecutor. En el primer taller municipal, concertamos enfoques de nuestras apreciaciones sobre ¿Qué es un Plan de Vida, Quiénes lo construyen y Para qué sirve?, además de identificar a los facilitadores del proceso. “Un Plan de Vida contiene las metas que nos proponemos desarrollar en un determinado tiempo para mejorar la calidad de vida. El plan de vida sirve para mejorar la calidad de vida de nuestras comunidades. Facilitan su proceso las

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organizaciones y las comunidades por medio de propuestas, su liderazgo y ejecución”... (Delegados de Organizaciones Sociales- Facilitadores Plan de Vida)

En este taller de formación también realizamos un ejercicio personal y posteriormente grupal sobre nuestra comprensión de la sostenibilidad y, a partir del mismo, aclaramos cuáles son los componentes que la integran. Aprendimos a soñar nuestro municipio en condiciones de sostenibilidad y formulamos nuestra visión de futuro a un plazo hipotético de 30 años. En el segundo taller construimos nuestro análisis de contexto desde una mirada de la realidad prospectiva, propositiva y positiva, identificando desde los diagnósticos existentes del municipio, nuestros retos y fortalezas. Además efectuamos la sistematización de nuestra experiencia y de los productos obtenidos en las asambleas-talleres corregimentales. En el tercer taller diseñamos la ruta estratégica, compuesta por Planes, Programas y Proyectos identificados a partir del diálogo entre nuestra Visión de Futuro y nuestro Análisis de Contexto. Sistematizamos, además, los resultados de ejercicio de las asambleas-talleres corregimentales destinados a socializar, validar y complementar el análisis de contexto. En el cuarto taller, con los elementos conceptuales y las pistas metodológicas de los ejercicios anteriores, llegamos a la etapa final del primer producto de nuestro Plan de Vida en el cual, siguiendo un símil de una obra de teatro, concertamos los escenarios, los actores y el guión en los que se deben concretar las estrategias definidas para alcanzar nuestra Visión de Futuro. En el quinto taller, con los elementos conceptuales y las pistas metodológicas de los ejercicios anteriores, llegamos a la etapa final del primer producto de nuestro Plan de Vida en el cual, siguiendo un símil de una obra de teatro, concertamos los escenarios, los actores y el guión en los que se deben concretar las estrategias definidas para alcanzar nuestra Visión de Futuro. Todo este proceso de formación sirvió para cualificación de nuestro talento mediante la participación de los lideres en un diplomado denominado “Gestión participativa del desarrollo con énfasis en Planes de Vida” avalado por la Pontificia Universidad Javeriana, los costos generados por esta actividad fueron asumidos por los asistentes mediante la realización de acciones grupales como rifas y festivales, constituyéndose en uno de los aportes económicos de la comunidad.

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La metodología de PLANEACIÓN PROSPECTIVA Y ESTRATEGICA DE SOSTENIBILIDAD REGIONAL tiene 4 grandes momentos:

1. Comprensión de la sostenibilidad y graficación de los componentes de sostenibilidad

2. Construcción de situaciones de sostenibilidad 3. Construcción participativa de una estrategia de

comunicación. 4. Ruta estratégica para la sostenibilidad 5. Articulación de actores, escenarios y guión para la

dinamización del plan de vida.

COMPRENSIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD COMO HORIZONTE DE SENTIDO

En un trabajo participativo, a partir de una reflexión personal y posteriormente compartida y concertada en binas y en grupos de 6 personas, se genera una aproximación a la comprensión integral de la sostenibilidad que, aunque en principio puede quedar corta en significado, a lo largo del desarrollo de la metodología se gana en comprensión de la misma. Se caracteriza por no partir de miradas teóricas o de las construcciones académicas, sino de la manera como día a día, las personas la viven y la construyen en su cotidianidad.

COMPRENSION GRÁFICA DE LAS DIMENSIONES DE SOSTENIBILIDAD

Este momento se trabajó a partir del discernimiento sobre los elementos que componen la realidad y su organización en cinco grandes dimensiones: POLITICA, ECONOMICA, CULTURAL, SOCIAL Y AMBIENTAL las cuales están articuladas alrededor de la dimensión ESPIRITUAL como eje motivador de nuestros pensamientos y acciones.

Aplicamos los conocimientos producidos por el Padre JOSE ALEJANDRO AGUILAR, S.J. en su trabajo doctoral titulado “Hacia la sostenibilidad a través del diálogo y cooperación entre diferentes tipos de conocimiento” 2

2 - Aguilar, J.A (2000) “Hacia la sostenibilidad a través del diálogo y cooperación entre diferentes tipos de conocimiento”. Tesis Doctoral. Berkeley: Facultad de Estudios Latinoamericanos. Universidad de California. - Suyusama (2007) Cartilla “Herramientas para la construcción de región en perspectiva de sostenibilidad”.

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CONSTRUCCIÓN DE VISIÓN DE FUTURO DESDE LA IDENTIFICACION DE SITUACIONES DE SOSTENIBILIDAD

Este momento inicia imaginándonos una región que a treinta años ya alcanzó condiciones de sostenibilidad y describimos con mucha precisión conceptual y el máximo detalle la manera como se encuentra en los diferentes aspectos que integran cada una de las dimensiones de su realidad.

Como el proyecto que nos ocupa tiene como uno de sus resultados la construcción participativa del Plan de Vida, una vez comprendida la integralidad de la construcción de región en condiciones de sostenibilidad, nos dedicamos exclusivamente a describir las situaciones de sostenibilidad deseadas en esta dimensión.

Las situaciones de sostenibilidad o sueños de futuro las redactamos en tiempo presente y en forma amplia y detallada, organizándolas por componente y según la importancia para el mismo.

ANALISIS DE CONTEXTO

A partir de los diagnósticos de la Zona Cordillera y del Municipio de Taminango, contenidos en los Planes de Desarrollo Departamental, Municipal y el Plan Patía, realizamos una lectura de nuestra realidad y la trasladamos a lenguaje propositivo y positivo, expresándolos a manera de Retos y Fortalezas.

ESPIRITUAL

SOCIAL EDUCACIÓN, SALUD,

SERVICIOS PÚBLICOS, COMUNICACIÓN,

RECREACIÓN Y DEPORTE, VIVIENDA, CONECTIVIDAD,

INFRAESTRUCTURA,

AMBIENTAL AIRE, AGUA, FAUNA Y FLORA, ECOSISTEMAS, MANEJO DE RESIDUOS,

SUELO, BIODIVERSIDAD, ENERGÍAS

ECONÓMICO

TIERRAS, INGRESOS, COMERCIALIZACIÓN,

PRODUCCIÓN, CONSUMO, TRANSFORMACIÓN, SISTEMA ECONÓMICO Y FINANCIERO,

MINERÍA. SERVICIOS.

CULTURAL COSTUMBRES, VALORES

CULTURALES, IDENTIDAD, TRADICIONES, EXPRESIONES ARTISITICAS, ARTESANALES

POLITICO ORGANIZACIÓN Y TEJIDO SOCIAL, PARTICIPACIÓN,

RECURSOS PUBLICOS, POLÍTICAS PÚBLICAS,

GOBERNABILIDAD/ESTADO, DERECHOS Y DEBERES

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CONSTRUCCIÓN DE LA RUTA ESTRATEGICA

En este paso metodológico pensamos cuál es el camino correcto que debemos emprender para hacer realidad las situaciones de sostenibilidad o Visión de Futuro que queremos alcanzar. Teniendo como base una de las situaciones de sostenibilidad formuladas, analizamos en plenaria el tipo de estrategias que deberíamos realizar para lograr nuestras metas. El ejercicio nos permitió encontrar que existen muchas estrategias comunes a cada una de las situaciones de sostenibilidad:

Planeación y diseño de la propuesta,

Conformación del equipo dinamizador,

Formación /capacitación de los talentos humanos,

Investigación y producción de conocimientos pertinentes,

Gestión de recursos para implementar la propuesta,

Fortalecimientos organizativos y articulación interinstitucional,

Sistemas de información y Comunicación.

Infraestructura y dotaciones.

Creación de políticas públicas que respaldan la propuesta,

Implementación experimental/piloto de la propuesta,

Implementación general de la propuesta.

A continuación aprendimos a diseñar la propuesta a partir del organigrama de la planificación, organizando las acciones en Planes, Programas y Proyectos, dependiendo del carácter de cada una de las situaciones de sostenibilidad.

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PLAN DE VIDA CORREGIMIENTO DE REMOLINO, MUNICIPIO DE TAMINANGO

EJEMPLO:

PLAN DE

DESARROLLO ECONOMICO

PROGRAMA DE

TRANSFORMACIÓN

PROGRAMA DE PRODUCCIÓN

PROGRAMA DE

COMERCIALIZACIÓN

SUB PROGRAMA

PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA

SUB PROGRAMA DE

INVESTIGACIÓN

SUB PROGRAMA DE

FORMACIÓN

PROYECTO DE

PRODUCCIÓN DE CAFÉ ORGÁNICO

ROYECTO DE CAPACITACIÓN EN PRODUCCIÓN DE

ABONOS ORGÁNICOS Y

CONTROL BIOLÓGICO.

PROYECTO DE FORMACIÓN EN

DIVERSIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE

PRODUCTOS AGRÍCOLAS

PROMISORIOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

SOBRE ESTADO Y USO DE SUELOS

PARA LA PRODUCCIÓN

AGROECOLÓGICA

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Presentamos a continuación los contenidos del Plan de Vida, construidos paso a paso por los líderes y las comunidades, en escenarios corregimentales y veredales. Este capítulo está compuesto, en primer lugar, por el conjunto de Situaciones de Sostenibilidad o sueños de futuro en cada uno de las dimensiones política, cultural, social, ambiental y económica. Las situaciones de sostenibilidad son el insumo para la construcción de lo que llamamos Visión Prospectiva del territorio. En tercer lugar encontramos el Análisis de Contexto que, en concordancia con la metodología y su enfoque de desarrollo sostenible, contiene las fortalezas y retos del corregimiento en cada una de sus dimensiones. Seguidamente, encontraremos la Ruta Estratégica, que consiste en la articulación ordenada de los pasos estratégicos que debemos dar para hacer realidad la visión de futuro.

Esta Ruta Estratégica está ordenada, no sólo de manera cronológica, sino también de manera lógica, es decir, ordenando las estrategias de acuerdo con su grado de generalidad o especificidad, que se expresa en Planes, Programas y Proyectos. Finalmente, exponemos pistas de lo que debe ser parte fundamental de la Agenda Regional. Para ello, realizamos un ejercicio en el que nos hemos preguntado qué actores sociales e institucionales deben acompañarnos en la dinamización de los programas y proyectos que hacen parte del Plan de Vida.

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3.1.1. SITUACIONES DE SOSTENIBILIDAD

SUELOS Hemos recuperado nuestros suelos y les damos un buen manejo. Todos los productores fertilizamos con abonos e insecticidas orgánicos. Todos los agricultores están capacitados en la preparación de insumos orgánicos para la producción y cuidado de nuestros suelos. Realizamos control biológico de plagas y enfermedades para la protección a nuestros suelos. Contamos con excelentes suelos para la producción agrícola. Nuestros suelos destinados a la ganadería tienen un manejo sostenible.

FAUNA Y FLORA Todos los habitantes somos conscientes de proteger, conservar y cuidar la fauna y flora. Hemos recuperado y protegemos la fauna nativa como el zaino, armadillo, ciervo, guatín, conejo, ardillas, patos y gansos. Hemos recuperado la flora nativa y contamos con especies tales como árboles de nacedero, higuerón, guayacán, chambimbe, guácimo y taca maco. Tenemos suficientes organizaciones de guardabosques bien capacitados. Nuestras áreas de reserva son parques naturales con abundante fauna y flora nativas. Contamos con un banco de semillas nativas En el Municipio promovemos el uso e intercambio de semillas nativas.

ENERGIA Contamos con sistemas de energías alternativos eficientes que abastece a todo el Municipio los cuales son administrado por la comunidad Empleamos la energía solar en todos los centros educativos.

AGUA Remolino ha reforestado y protege todas sus cuencas con especies nativas produciendo bastante agua. En nuestros hogares cosechamos aguas lluvias, tratamos las residuales y garantizamos agua para el hogar durante el verano. En el corregimiento y el municipio todas las cuencas son propiedad de la comunidad. Contamos con una adecuada planta de tratamiento de aguas residuales. Tenemos un sistema adecuado de tratamiento de agua para el consumo humano que abastece toda la población. Todos los habitantes del corregimiento y el municipio consumen agua potable. Contamos con suficientes distritos de riego. Contamos con sistemas adecuado de tratamiento de aguas lluvias.

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Nuestras comunidades están capacitadas y conscientes del cuidado y buen manejo del agua RESIDUOS

Contamos con suficientes cooperativas de reciclaje Todos los habitantes de Remolino hacemos un manejo adecuado de los residuos. Los habitantes de Remolino sacan provecho de sus residuos para material reciclable. Estamos bien capacitados en temas de manejo adecuado de los residuos sólidos y líquidos. Tenemos un adecuado espacio de almacenamiento de residuos sólidos al que damos un manejo sostenible.

SERES HUMANOS Contamos con suficientes escuelas agroambientales encargadas de capacitar, promover e implementar el buen uso y manejo adecuado de residuos. Poseemos una escuela agroambiental bien dotada y con programa pertinentes. Remolino cuenta con suficientes grupos para la recuperación y protección de las cuencas y micro cuencas. La comunidad cuenta con una adecuada capacitación en temas de ecología. Todos los habitantes estamos comprometidos y somos solidarios con el manejo y protección del medio ambiente. Contamos suficientes con organizaciones agroecológicas.

14

3.1.2. VISIÓN PROSPECTIVA AMBIENTAL

AGUA En el Corregimiento de Remolino todas las cuencas y micro cuencas son propiedad de la comunidad, están reforestadas con especies nativas, producen abundante agua para consumo humano y para la producción agropecuaria. Así mismo en nuestros hogares cosechamos aguas lluvias, tratamos las residuales y garantizamos reservas de agua para el hogar en el verano. Gracias a nuestra planta de tratamiento es posible que todos los habitantes tengan acceso al consumo de agua potable Para fortalecer estas acciones encaminadas al aprovechamiento del agua, contamos con comunidades conscientes y capacitadas para su cuidado y buen manejo. Además, nuestra producción agropecuaria es eficiente y próspera porque contamos con suficiente suministro de agua mediante distritos de riego en todas las veredas, manejados directamente por la comunidad.

FLORA Y FAUNA

En el Corregimiento de Remolino la comunidad es consciente de proteger y conservar la flora y fauna nativa, muestra de ello es la recuperación de especies animales como el zaino, armadillo, guatin, ciervos, conejos, ardillas, y la recuperación de especies vegetales ancestrales como nacedero, higuerón, guayacán, chambimbe, guásimo, tacamaco. En la actualidad nuestras áreas de reserva son parques naturales con abundante flora y fauna, protegidas por organizaciones de guardabosques, encargadas además de adelantar proceso de selección de semillas.

SUELOS Todos los productores de Remolino conocemos y aplicamos técnicas apropiadas para el manejo adecuado de los suelos y toda la producción del Corregimiento es orgánica y amigable con los suelos, para ello fertilizamos con abonos orgánicos, realizando control biológico de plagas y enfermedades, con el propósito de destinar nuestros suelos a la ganadería y agricultura de una manera sostenible.

ENERGIA

En el Corregimiento de Remolino la comunidad cuenta con un sistema de energía alternativo que abastece a todo el municipio, el cual es administrado por la comunidad, brindando un servicio de alumbrado público para todas sus veredas con precios justos. Nuestros Centros Educativos emplean la energía solar, aprovechando los beneficios climáticos de nuestra ubicación geográfica.

SERES HUMANOS

En el Corregimiento de Remolino todas las comunidades están comprometidas y son solidarias con el manejo y protección del medio ambiente, adelantando procesos de capacitación de carácter ecológicos. De esta forma, poseemos escuelas agroambientales bien dotadas y con programas

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pertinentes que, junto a grupos agro ecológicos, nos dedicamos a la protección de las cuencas y micro cuencas.

RESIDUOS En el Corregimiento de Remolino estamos bien capacitados en temas de manejo de residuos sólidos y líquidos, sacamos provecho de nuestros residuos en procesos de reciclaje realizados en nuestras cooperativas, las cuales poseen espacios adecuados para su almacenamiento garantizando un manejo sostenible. Además nuestras comunidades cuentan con las suficientes escuelas agroambientales encargadas de capacitar, promover e implementar el buen uso y manejo adecuado de residuos.

CON LA CONFIANZA DE LA SABIDURIA CULTIVAMOS NUESTROS CAMPOS

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3.1.3. ANALISIS DE CONTEXTO DIMENSIÓN AMBIENTAL

FORTALEZAS AGUA

Contamos con precipitaciones bajas (clima seco) en la mayor parte del corregimiento y municipio, importante para el uso de energías alternativas como la eólica y solar.

Contamos con nacimientos de ríos y quebradas. BIODIVERSIDAD Y AGROECOLOGIA

Contamos con ecosistemas con características de Patrimonio ambiental. Contamos con disposición y voluntad de la comunidad hacia el cuidado de los recursos

naturales. FAUNA Y FLORA

Contamos con una ubicación geográfica que facilita la biodiversidad de la fauna y la flora. SUELOS

Contamos con la disponibilidad de suelos fértiles.

RETOS AGUA

Generar acciones y planes de manejo en: protección y recuperación de las cuencas

hidrográficas del municipio ante las dificultades climáticas, manejo y uso del suelo. Formular e implementar planes de manejo en descontaminación del recurso hídrico. Fomentar la propiedad de los recursos hídricos por parte de la comunidad y promover

procesos de administración comunitaria del agua (micro cuenca). Ofrecer incentivos tributarios a los propietarios de microcuencas. Debemos generar sistemas de almacenamiento adecuado de aguas lluvias. Necesitamos implementar la vigilancia de la utilización adecuada del agua en los tramos del

Cordón Panamericano.

BIODIVERSIDAD Y AGROECOLOGIA

Promover el eco-turismo. Formular e implementar planes de acción frente a la deforestación, disminuyendo la utilización

de recursos madereros en la región y promoviendo la conservación y uso racional de los bosques.

Generar y promover el uso de abonos y fertilizantes orgánicos. Conservar y fomentar los ecosistemas estratégicos y áreas de reserva natural como zonas

productoras de agua y oxigeno. Elaborar de manera participativa, planes de manejo Ambiental. Promover la creación y capacitación de grupos agro ecológicos.

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FAUNA Y FLORA

Recuperar y proteger los bosques y especies nativas. Implementar acciones para el establecimiento de áreas protegidas. Realizar un inventario de recursos promisorios. Generar procesos de reforestación con especies nativas.

SUELOS

Generar acciones de protección, conservación y recuperación del suelo y la biodiversidad Implementar un sistema vial para prevención de derrumbes.

GESTION PÚBLICA AMBIENTAL

Promover inventarios ambientales. Generar y compartir experiencias exitosas en procesos de innovación e implementación de

tecnologías limpias. Generar acciones de coordinación interinstitucional para promover procesos de planeación

ambiental. Implementar las Auditorías ambientales. Fortalecer la administración ambiental institucional. Generar un sistema en red de información ambiental. Promover la participación de la comunidad en la formulación y ejecución de las agendas

ambientales regionales. Fortalecer el control del crecimiento urbanístico. Fortalecer el sistema de prevención de desastres regional y local. Generar alternativas a las políticas de estado contrarias a las dinámicas ambientales de la

región. Realizar gestión para acceder al sistema de incentivos a la reforestación en propiedad

privada, establecidos en la normatividad vigente. MANEJO AMBIENTAL DE RESIDUOS

Implementar acciones para dar un manejo adecuado y sostenible a los residuos Brindar adecuado manejo de los residuos sólidos en el municipio. Incentivar mediante la implementación de campañas, el reciclaje como un mejor modo de

manejo de residuos sólidos. Construir un sistema de tratamiento de aguas negras.

CULTURA AMBIENTAL

Generar acciones para el fortalecimiento de la cátedra ambiental en todas las instituciones educativas.

Capacitar a la comunidad en formas de prevención de los incendios forestales. Generar dinámicas lúdicas para la sensibilización en el manejo ambiental integral

MANEJO AMBIENTAL DE RESIDUOS

Brindar adecuado manejo de los residuos sólidos en el municipio. Incentivar el reciclaje como un mejor modo de manejo de residuos sólidos. Construir un sistema de tratamiento de aguas negras.

18

3.1.4. RUTA ESTRATEGICA AMBIENTAL

PLA

N D

E D

ESA

RR

OLL

O A

MB

IEN

TAL

PR

OG

RA

MA

DE

SUEL

OS

Proyecto de investigación y sistematización del estado y potencialidad de nuestros suelos. Proyecto de investigación de tecnologías apropiadas para el buen manejo y conservación de suelos productivos. Proyecto de gestión e implementación para la protección y conservación de suelos para áreas protegidas. Proyecto de gestión e implementación de programas para la recuperación de suelos para la producción agropecuaria. Proyecto de capacitación en el manejo adecuado de suelos de producción agropecuaria. Proyecto de capacitación en la preparación de insumos orgánicos para la producción agropecuaria. Proyecto de capacitación en tecnologías apropiadas para la protección y mantenimiento sostenible de los suelos dedicados a producción. Proyecto de promoción para la protección y conservación de suelos de áreas protegidas y suelos productivos.

PRO

GR

AM

A D

E FA

UN

A Y

FL

OR

A

Proyecto de gestión para la recuperación, protección y conservación de la flora y fauna nativas. Proyecto de gestión y creación de una red de áreas protegidas. Proyecto de investigación sobre el estado de las especies nativas de flora y fauna. Proyecto de establecimiento de áreas protegidas. Proyecto de implementación de la cátedra ambiental en todas las instituciones educativas. Proyecto de establecimiento de familias guardabosques Proyecto de implementación de parques naturales en las áreas protegidas. Proyecto de organización de comunidades en familias guardabosques. Proyecto de sensibilización para la protección de especies nativas de flora y fauna.

PRO

GR

AM

A

DE

ENER

GIA

Proyecto de investigación de energías alternativas apropiadas a nuestro clima y sus sistemas de implementación. Proyecto de gestión, diseño y construcción de sistemas alternativos de energía Proyecto de organización y capacitación a las comunidades para la administración y manejo del sistema de Energía alternativo.

PRO

GR

AM

A D

E A

GU

A

Proyecto de investigación del estado de cuencas y microcuencas. Proyecto de gestión para la recuperación y protección de cuencas. Proyecto de gestión e implementación para compra de áreas estratégicas para la conservación de cuencas y microcuencas Proyecto de diseño para la recuperación de cuencas y microcuencas. Proyecto de implementación de un sistema de manejo de aguas lluvias Proyecto de descontaminación de las fuentes de agua. Proyecto de organización y capacitación comunitaria para la protección, conservación y manejo de cuencas y microcuencas. Proyecto de creación y organización de una red de cuidado y manejo de cuencas y microcuencas. Proyecto de sensibilización para el cuidado sostenible de las cuencas y microcuencas de agua.

19

PRO

GR

AM

A D

E D

ESA

RR

OLL

O A

MB

IEN

TAL

PRO

GR

AM

A

DE

RES

IDU

OS

Proyecto de gestión e implementación de sistemas de manejo de residuos. Proyecto de implementación de una planta de almacenamiento de residuos sólidos. Proyecto de implementación de una planta de transformación de residuos sólidos. Proyecto de capacitación para el manejo y transformación de residuos sólidos. Proyecto de sensibilización y capacitación para la clasificación de residuos sólidos desde la base.

PRO

GR

AM

A D

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ESTI

ON

PU

BLI

CA

A

MB

IEN

TAL

Proyecto de investigación del estado actual del medio ambiente. Proyecto de gestión e implementar del sistema de gestión ambiental municipal. Proyecto de elaboración del plan de manejo integral y sostenible del entorno. Proyecto de creación de una red de organizaciones e instituciones que promuevan, planifiquen, protejan y conserven el ambiente. Proyecto de implementación de las auditorías ambientales. Proyecto de implementación del intercambio de experiencias exitosas en el manejo integral y sostenible del entorno y manejo de tecnologías apropiadas. Proyecto de implementación del sistema de prevención de riesgos ambientales. Proyecto de capacitación a funcionarios públicos encargados de la gestión pública ambiental. Proyecto de capacitación en manejo integral ambiental a las comunidades organizadas. Proyecto de organización de comunidades para el manejo integral del entorno. Proyecto de implementación del sistema de prevención de riesgos ambientales. Proyecto de capacitación en manejo integral ambiental a las comunidades organizadas.

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3.1.5. PISTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AGENDA REGIONAL (ESCENARIOS ACTORES Y GUIÓN)

MUNICIPAL ZONAL - CORDILLERA

REGIONAL DEPARTAMENTAL

NACIONAL INTERNACIONAL

PROGRAMA FLORA Y FAUNA

- Familias Guardabosques - Semilleros - Escuelas Agroambientales -Municipio de Taminango

- ASAC - CIMA - Técnicos Agropecuarios -Fundación Ambiental Sembrando Futuro -ASOPATIA

- CORPONARIÑO - SENA - Secretaría de Agricultura y Medio Ambiente del Departamento. - Universidad de Nariño

- Ministerio del Medio Ambiente - SENA -Sistema Nacional Ambiental (SINA Ley 99/93) Acción Social

-Fundación natura -Colombia -Green Peace -Gobierno de Alemania -Unión Europea

PROGRAMA DE ENERGÍA

- Alcaldía Municipal

- ASOPATIA - CORPONARIÑO - Planeación Departamental -Universidad de Nariño

- Ministerio del Medio Ambiente - Acción Social - Fundación Gaviotas

- Embajada de Dinamarca - JICA - Banco Mundial Unión Europea

PROGRAMA DE SUELOS

- Escuelas Agroambientales - Promotores Agroambientales - Familias Guardabosques -Alcaldía Municipal

- ASOPATIA (CPGA) - Fundación Sembrando Futuro - ASAC - Instituciones Agropecuarias

- CORPONARIÑO - SENA - Secretaria Departamental de Agricultura - Universidad de Nariño

- Ministerio de Agricultura - Ministerio del Medio Ambiente - SENA - CORPOICA

- Embajada Japonesa - Embajada China

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UNA MIRADA CON CARIÑO DE NUESTRO REMOLINO

LA NATURALEZA ES NOBLE CON LOS QUE NOS BRINDA

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3.2.1. SITUACIONES DE SOSTENIBILIDAD

EXPRESIONES ARTISTICAS Y CULTURALES Toda la comunidad valora, promueve y práctica los bailes tradicionales, la gastronomía autóctona y las mingas. Remolino cuenta con grupos de música reconocidos local, regional y nacionalmente. En Remolino hemos rescatado, valoramos y promovemos nuestras artesanías como: Guambras, Alpargatas, Vasijas de barro, Pulseras de semillas, bolsos de fique, pañolones hilados en purichingas y teñidos con tinta de monte. Contamos con suficientes y reconocidos grupos de teatro. Hemos recuperado y ponemos en escena los sainetes como una de nuestras expresiones artísticas. Contamos con bastantes escenarios adecuados para realizar los diferentes encuentros culturales. Tenemos suficientes y capacitados profesores que nos forman en las diferentes actividades lúdicas y artística

COSTUMBRES, MITOS Y LEYENDAS Conocemos, valoramos y relatamos los diferentes mitos y leyendas de nuestra región como el Duende y la Viuda, El Guando, El padre sin cabeza, El canto de la serpiente, El gritón y la profetiza. Contamos con un museo donde se exponen objetos de valor histórico como las hormillas de barro y las diferentes historias como las Tolpas en el suelo. Hemos rescatado y utilizamos la caña brava, el látigo, la paja y la cabuya para la producción artesanal y la construcción de vivienda. Hemos rescatado y practicamos nuestra costumbre de intercambiar productos con nuestros vecinos. En nuestra región tenemos la costumbre de respetar a los mayores y a los discapacitados.

HISTORIA Y TRADICIONES Todos los habitantes conocemos, valoramos y enseñamos nuestra historia. Todos promovemos y preservamos nuestras fiestas patronales. Hemos recuperado la arquitectura antigua como las casa de bareque y las chaclas de maíz. Conocemos, valoramos y promovemos las diferentes formas de vestir antiguas como vestidos en forma de campana para las mujeres y quimbas o alpargatas. Rescatamos y practicamos el baile del sombrero, el joropo, la cumbia, el pati alzao y los pasillos. Hemos recuperado y conservamos las tradiciones como la Semana Santa, Novenas, Carnavales, entre otros. Hemos rescatado y realizamos la elaboración de chicha, mazamorra, molida en piedra. Celebramos culturalmente nuestro aniversario. Toda la comunidad del municipio practica y promueve las mingas y jornadas cívicas. Hemos recuperado y promovemos nuestra tradición de utilización de la piel de res para hacer las quimbas. Hemos rescatado nuestra tradición de utilizar la cabuya y la cáscara de chambimbe como jabón para lavar ropa.

23

3.2.2. VISIÓN PROSPECTIVA

EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES. En el Corregimiento de Remolino hemos rescatado y promovemos nuestras muestras de carácter artístico, artesanales, bailes tradicionales, gastronomía, mingas, teatro. Contamos con escenarios adecuados para realizar los diferentes encuentros culturales, en donde escuchamos a nuestros grupos de música campesina, quienes han ganado reconocimiento local, regional y nacional. Igualmente se ponen en escena los sainetes como una muestra típica de nuestras expresiones artísticas. En la actualidad se realizan muestras artesanales de: guambias, alpargatas, vasijas de barro, pulseras de semilla, bolsos de fique, pañolones hilados en purichinga y teñidos con tinta de monte. Tenemos suficientes y capacitados profesores que nos forman en las diferentes actividades lúdicas y artísticas.

COSTUMBRES MITOS Y LEYENDAS

En Remolino conocemos, valoramos y relatamos los diferentes mitos y leyendas como el Duende, la viuda, el Guando, El padre sin cabeza, El canto de la serpiente, El gritón y La Profetiza, además contamos con un museo donde se exponen las diferentes costumbres, así como su Historia, Hemos rescatado y utilizado la caña brava, el látigo, la paja, la cabuya para la producción artesanal y la construcción de viviendas. Así mismo practicamos la comercialización y trueque de productos artesanales y artísticos con nuestros vecinos, y promovemos el respeto a nuestros mayores y discapacitados.

HISTORIA Y TRADICIONES Los habitantes de Remolino valoramos y enseñamos nuestra Historia, celebramos culturalmente nuestro aniversario y fiestas patronales, con gusto y fervor celebramos la semana santa, novenas y disfrutamos de nuestros carnavales. Practicamos los bailes de Joropo, la cumbia, el pati alzado y los pasillos. Hemos recuperado en lo urbanístico la arquitectura tradicional, se practican las mingas y las jornadas cívicas, como muestra de unión y apoyo comunitario. Promovemos nuestras tradiciones como la utilización de la piel de res para hacer las quimbas, utilizamos la cabuya la cáscara de Chambimbe como jabón para lavar ropa, bebemos la chicha, mazamorra molida en piedra, y algunas mujeres visten con trajes típicos.

24

3.2.3. ANÁLISIS DE CONTEXTO

FORTALEZAS EXPRESIONES ARTISTICAS

Contamos con grupos artísticos como la Banda de Paz Nuestros principales eventos culturales son los Carnavales, la Fiesta Patronal y el Aniversario. Realizamos la exposición de antigüedades inherentes a nuestra cultura.

TRADICIONES E IDENTIDAD CULTURAL

Los niños y jóvenes están en la posibilidad de aprovechar su tiempo libre en actividades artísticas y culturales que fortalecen su sentido de pertenencia e identidad local.

Contamos con lugares turísticos, tales como: El Rió Mayo y el Patía, Balnearios, La Virgen de Cumbitara y el Clima que nos favorece.

Hemos realizado la recuperación de algunas de nuestras costumbres tradicionales como lo es el baile del Pati Alzao.

Hemos recuperado la reseña histórica de Remolino. Los niños y los jóvenes practican los bailes y artesanías tradicionales del municipio.

CULTURA CIUDADANA

Contamos con gran riqueza de nuestro legado ancestral. Los colegios y escuelas son los escenarios apropiados para fomentar la educación cultural en

el Corregimiento.

RETOS EXPRESIONES ARTISTICAS

Diseñar una propuesta integral de cultura para gestionar recursos ante entidades públicas y privadas.

Dotar y mejorar los escenarios culturales y deportivos con los que cuenta el municipio. Organizar comités promotores de cultura veredales y corregimentales Promover nuestras expresiones artísticas, culturales y artesanales en todos los eventos que

se realicen en nuestra región. Promover la participación de la comunidad en eventos culturales. Compartir aprendizajes y experiencias con los municipios de la región en torno a procesos de

expresión artística y producción artesanal. TRADICIONES E IDENTIDAD CULTURAL

Implementar programas de sensibilización encaminadas al rescate de nuestra identidad y manifestaciones culturales

25

Implementar procesos de formación para que nuestros niños y juventud conozcan y valoren nuestra memoria cultural.

Fomentar el desarrollo de la creatividad y la libre expresión. Rescatar y conservar la celebración de nuestras fiestas tradicionales y patronales. Rescatar los juegos tradicionales. Integrar y fomentar las actividades y eventos deportivos que se realizan en la cabecera

corregimental y veredas. Promover en los niños y jóvenes las prácticas del deporte y la formación de una cultura

deportiva. Hacer que en nuestros Planes de Desarrollo Municipal se priorice el componente cultural

como un eje integrador de las manifestaciones culturales a través de diferentes procesos presentes en la zona. (no solo fiestas patronales).

Generar espacios de encuentros, donde colectivamente las organizaciones sociales y la institucionalidad promuevan jornadas culturales y deportivas.

Continuar con la recuperación del significado de términos y tradiciones ancestrales. Recuperar la tradición oral y sus cuentos tradicionales. Dotar a las instituciones educativas de docentes capacitados para la promoción de la cultura. Conformar un comité de cultura y turismo para su promoción.

ADMINISTRACION Y POLITICA CULTURAL

Consolidar las relaciones entre la ciudadanía y las instituciones responsables del manejo de la cultura.

Vincular la cultura como eje articulador de la política corregimental y municipal en todos sus programas y proyectos.

Conformar el sistema corregimental y municipal de cultura. Efectuar seguimiento y control a los recursos que por ley se destinan a la cultura. Prever mayores recursos en el presupuesto municipal para apoyo al rescate y promoción de la

cultura. Implementar programas que abran espacios de comunicación e investigación en cultura. Institucionalizar un comité corregimental y municipal que promuevan la cultura del

corregimiento y el municipio, conformado por delegados de los diferentes corregimientos. Integrar al sector rural en las actividades culturales y artísticas desarrolladas en el

corregimiento y el municipio. Extender las actividades de formación cultural al sector rural. Participar en el Sistema Departamental de Cultura para trabajar en conjunto con otras casas

de la cultura municipales y con organizaciones que fomenten la cultura. Conformar el Consejo Municipal de Cultura, responsable de elaborar de manera participativa

el Plan municipal de cultura. PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL

Conformar a partir de nuestro reconocimiento histórico y social, y de nuestras riquezas ancestrales, una red cultural que permita generar espacios para el encuentro creativo de las manifestaciones culturales de la región.

Implementar un centro cultural en el Municipio. Promover en lugares turísticos del municipio las actividades ecológicas y culturales. Promover en las instituciones educativas el estudio y conocimiento de la historia del municipio. Difundir y socializar el proyecto "Cultura Histórica Regional". Construir y dotar una biblioteca pública que esté permanentemente al servicio de todos los

habitantes del corregimiento y del municipio.

26

3.2.4. RUTA ESTRATEGIA CULTURAL PL

AN

DE

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L

PRO

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Proyecto de investigación sobre el estado y manejo de los escenarios y espacios culturales. Proyecto de diseño del plan general de promoción y rescate de la cultura local. Proyecto de gestión de recursos para el rescate y promoción de las expresiones artísticas en todos los niveles territoriales.. Proyecto de gestión de recursos e implementación de escenarios culturales para las cabeceras corregimentales y veredas. Proyecto de implementación de la red local de cultura. Proyecto de implementación de espacios para la práctica de nuestras expresiones artísticas (Teatro, Danzas, Música, etc.). Proyecto de intercambio de experiencias culturales con otros municipios y departamentos. Proyecto de gestión y dotación de instrumentos a los grupos Musicales. Proyecto de gestión y dotación de vestuario a los grupos teatrales y de danzas. Proyecto de fortalecimiento y capacitación a los grupos artísticos y artesanales. Proyecto de sensibilización a los grupos culturales para el buen manejo de los escenarios y dotaciones.

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Proyecto de investigación y sistematización sobre nuestras tradiciones e identidad cultural. Proyecto de sistematización y divulgación de la investigación sobre nuestra reseña histórica. Proyecto de gestión de recursos para la promoción y rescate de la historia local, las tradiciones y la identidad cultural. Proyecto de construcción participativa del plan de desarrollo municipal dándole prioridad al componente de cultura como integrador de las manifestaciones culturales. Proyecto de implementación de espacios para el desarrollo de la libre expresión, la creatividad cultural y el rescate de la tradición oral. Proyecto de implementación y fortalecimiento de las fiestas patronales, tradicionales y celebraciones litúrgicas. Proyecto de implementación de espacios y promoción de nuestros bailes tradicionales como el Pati alzao, el baile del sombrero. Proyecto de rescate y promoción de los juegos ancestrales y tradicionales. Proyecto de rescate y promoción de nuestras formas tradicionales gastronómicas y artesanales. Proyecto de creación de una red de instituciones y organizaciones que promuevan nuestras diferentes manifestaciones e identidad cultural. Proyecto de implementación de la cátedra de cultura local en todas las instituciones educativas. Proyecto de investigación sobre la diferentes manifestaciones artísticas y culturales locales. Proyecto de promoción encaminado a que la juventud conozca y valore nuestra memoria cultural.

27

3.2.5. PISTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AGENDA REGIONAL (ESCENARIOS ACTORES Y GUIÓN)

PL

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Proyecto de promoción de las tradiciones.

Proyecto de sensibilización y fortalecimiento de nuestra identidad cultural en todos los niveles territoriales. Proyecto de promoción para el rescate de nuestra arquitectura tradicional.

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Proyecto de investigación y sistematización de nuestras costumbres, mitos y leyendas. Proyecto para el rescate y promoción de nuestras costumbres, mitos y leyendas. Proyecto para la implementación de espacios para la promoción y rescate de nuestras costumbres, mitos y leyendas. Proyecto de diseño, construcción y dotación de un museo que expongan nuestras costumbres e historia. Proyecto de implementación de espacios para la promoción de nuestras costumbres en el uso de caña brava, el látigo, la paja y la cabuya para la producción artesanal y la construcción de viviendas. Proyecto de rescate, promoción e intercambio de nuestras costumbres y productos.

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L Proyecto para apoyo a la promoción y rescate de la cultura local.

Proyecto de construcción participativa del plan municipal de cultura como articulador de la política integral local. Proyecto de creación del consejo y el sistema municipal de cultura. Proyecto de creación de espacios para la concertación entre comunidades e institucionalidad en el manejo de las acciones culturales. Proyecto de capacitación e implementación de veedurías ciudadanas para el control de los recursos públicos que por ley se deben invertir en la cultura. Proyecto de organización de las comunidades que promueven y dinamizan la cultura local, actividades lúdicas y artesanales.

28

MUNICIPAL ZONAL CORDILLERA

REGIONAL DEPARTAMENTAL

NACIONAL INTERNACIONAL

PROGRAMA EXPRESIONES ARTISTICAS Y CULTURALES

- Colegio Roberto Ruiz Monsalve - Escuelas de los Corregimientos - Casa de la Cultura - Asociación Cultural y Agroambiental de Taminango - Fundación Cultural y ambiental sembrando Futuro -Alcaldía

- ASOPATIA - Casa de la cultura de Nariño - Área Cultural del Banco de la República - CESMAG - Universidad de Nariño - Fondo Mixto de cultura - Junta de Carnavales - Diócesis de Pasto

- Ministerio de Cultura - Acción Social - Artesanías de Colombia - Banco de la República

- UNESCO -ARD - PUND

PROGRAMA DE HISTORIA TRADICIONES E IDENTIDAD CULTURAL Colegio Roberto Ruiz Monsalve - Escuelas de los Corregimientos - Casa de la Cultura - Desarrollo Comunitario - Adulto Mayor -Alcaldía

- ASOPATIA - CIMA

- Desarrollo Comunitario - Casa de la Cultura - Universidad de Nariño (Facultad de Artes y Sociología) - Área Cultural del Banco de la República - Alianza CORFEINCO - Suyusama - Fondo Mixto de Cultura - Museo de Taminango, Museo de el Dorado.

- ANUC - Artesanías de Colombia - Ministerio de Cultura - Acción Social

- AECI - Agencia Española de Cooperación Internacional

PROGRAMA DE COSTUMBRES MITOS Y LEYENDAS

- Adulto Mayor - Casa de la cultura Colegio Roberto Ruiz Monsalve - Escuelas de los Corregimientos

- ASOPATIA - CIMA

- Tele pacifico - Fondo Mixto de Cultura - Museo de Taminango, Museo del Dorado - Universidad de Nariño (Facultad de Artes)

- Señal Colombia - Universidad Nacional - Universidad de Antioquia - Universidad del Valle.

- AECI - UNESCO

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN Y POLITICA CULTURAL

- Alcaldía Municipal. - Desarrollo

- Movimiento Social

- Diócesis - Gobernación

- Ministerio de Cultura

-PNUD

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Comunitario - Consejo - Casa de la Cultura - Parroquia

- CIMA - ASOPATIA - Emisora Comunitaria

- Casa de la Cultura - Asamblea Departamental - Concejo

- Congreso - Senado - Presidencia - Acción Social

El FRUTO DE NUESTRO TRABAJO, SIEMPRE ES MERITORIO

30

3.3.1. SITUACIONES DE SOSTENIBILIDAD

SISTEMA FINANCIERO En Remolino contamos con un adecuado fondo financiero comunitario. La producción agrícola cuenta con subsidios de apoyo a los todos los productores. Invertimos el producido de la sobretasa a la gasolina en programas sociales de tipo económico que benefician a todas sus veredas.

CONSUMO Todos los habitantes de Remolino privilegian el consumo de sus productos. La producción garantiza la cobertura del consumo interno.

COMERALIZACION Intercambiamos solidariamente nuestros productos por intermedio del trueque. Vendemos la totalidad de nuestros productos a precios justos en todos los niveles. Contamos con una cooperativa de productores de maní, maíz e higuerilla lo que facilita su comercialización. Existen apropiados mercados móviles los cuales permiten la comercialización de nuestros productos en el Municipio y los aledaños. Contamos con un apropiado centro de acopio que facilita la comercialización de nuestros productos en todos los espacios.

TRANSFORMACIÓN Contamos con suficientes empresas comunitarias que transforman la producción agrícola (maní, higuerilla, frutales y caña). Nuestra producción de maní, maíz, fríjol y frutales es transformada y comercializada por nosotros. Tenemos una adecuada fábrica de transformación de productos para concentrados de animales y productos agropecuarios. Existen suficientes fábricas transformadoras de productos y empresas comunitarias, generadoras de trabajo justo.

PRODUCCIÓN La totalidad de las fincas y parcelas siembran variedad de productos. Toda la producción de fincas, parcelas y huertas es orgánica. Contamos con suficientes cultivos diversificados para el abastecimiento de todo el Municipio. Contamos con asistencia técnica adecuada para la producción agropecuaria.

TURISMO Remolino es un centro atractivo al turismo por el fomento de su cultura ancestral, artesanal y artística. Contamos con programas para el fomento del eco-turismo gracias al cuidado y conservación de la riqueza natural con la contamos.

31

3.3.2. VISIÓN PROSPECTIVA

PRODUCCIÓN Los productores de Remolino contamos con grandes cultivos diversificados, de producción orgánica, con asistencia técnica adecuada, servicio que ha mejorado la producción agropecuaria, garantizando condiciones de sostenibilidad.

TRANSFORMACIÓN En Remolino contamos con suficientes empresas comunitarias que transforman productos agropecuarios (maní, maíz, higuerilla, frutales y caña), convirtiéndose en las principales generadoras de empleo justo.

COMERCIALIZACIÓN En Remolino contamos con cooperativas de producción de maní, maíz e higuerilla las cuales llegan a centros de acopio para su comercialización a precios justos. Así mismo, promovemos la comercialización de otros productos a través de mercados móviles y sistemas de trueque dentro del municipio y los aledaños

CONSUMO

Nuestra producción solidaria garantiza el consumo interno, ya que en el Municipio se privilegia el consumo de lo que producimos.

SISTEMA FINANCIERO En Remolino invertimos lo producido de la sobretasa a la gasolina en programas socioeconómicos que benefician a los habitantes de todas las veredas. De la misma forma nuestra producción agrícola cuenta con subsidios de apoyo, y gozamos de los beneficios de un buen fondo financiero.

TURISMO Remolino por su condición climática, cultura y riqueza natural es un centro atractivo para el turismo, y el eco-turismo.

32

3.3.3. ANÁLISIS DE CONTEXTO

FORTALEZAS TIERRAS

Contamos con diversidad climática para la producción agrícola. PRODUCCION

Nuestra gente tiene una alta vocación agrícola y ganadera. El municipio cuenta con existencia de yacimientos minerales (oro y piedras preciosas) y minas

de sal. TRANSFORMACIÓN

Contamos con empresas agroindustriales como trapiches y tostadoras de café, peladoras de maní, que se encuentran en forma primaria.

Se cuenta con un Centro Educativo agropecuario. Se observa generación de empleo por el sector de la construcción.

SERVICIOS

Se cuenta con oferta hotelera suficiente, su ubicación estratégica y climática es atractiva para el turismo.

Remolino al ubicarse sobre la vía panamericana, lo cual lo convierte en un nodo entre la cordillera, el macizo y facilita la comunicación del Departamento con el interior del país.

ORGANIZACIÓN SOCIAL Contamos con alta voluntad para la organización comunitaria para la producción, transformación y comercialización de nuestros productos.

RETOS TIERRAS

El alto número de familias que son arrendatarios deben ser atendidos con un programa de distribución de tierras, con su respectiva titulación y programas de apoyo a la producción en forma integral.

PRODUCCIÓN

Desarrollar políticas públicas que mejoren las condiciones de producción de los campesinos. Diversificar la producción de la finca campesina, buscar alternativas para la sustitución de

monocultivos por especies menores, frutales y/o hortalizas. Debemos tecnificar la producción agropecuaria para que disminuya el área cultivada e

incremente la cantidad producida. Debemos tecnificar la producción de abonos orgánicos.

33

Diseñar un sistema de soporte a la actividad productiva, especialmente en asistencia técnica profesional, crédito, Infraestructura y comercialización.

Desarrollar un sistema que nos permita producir mientras conservamos el patrimonio ambiental.

Necesitamos rescatar las semillas nativas y la producción de plantas aromáticas medicinales. Promover el apoyo institucional a la producción artesanal. Incentivar la calidad en la producción panadera. Fortalecer los espacios de capacitación para la producción agroecológica. Acercar a productores con consumidores en la comercialización. Producir agropecuariamente siguiendo unas adecuadas normas ambientales. Aumentar las alternativas para el reemplazo de cultivos de uso ilícito. Construir sistemas de riego para la producción. Implementar la protección del mercado interno en el municipio, garantizando el autoconsumo. Capacitar a los productores en la optimización de la producción agropecuaria, artesanal, y

turística. Implementar un sistema de subsidio a la producción.

TRANSFORMACIÓN

Debemos desarrollar empresas agropecuarias y organizar microempresas procesadoras y el mejoramiento de los sistemas de transformación con buena tecnología.

COMERCIALIZACION

Sacar adelante el proyecto de centros de acopio. Mejorar los sistemas de comercialización a precios justos a través de redes y/o cadenas,

garantizando adecuados canales de comercio. Explorar nuevas oportunidades para la comercialización de nuestros productos, diversificando

producción alternativa, sustentada en procesos investigativos. Mejorar la infraestructura vial para facilitar la comercialización de nuestros productos.

INGRESOS

Las mujeres, que en la actualidad ganan menos que los hombres realizando trabajos similares, deben alcanzar equidad laboral y social.

Implementar programas turísticos, ecoturismo y agro-turísticos. Diversificar las unidades agrícolas familiares para mejorar su subsistencia Incentivar alianzas estratégicas para la producción, investigación y comercialización de

nuestros productos. Conseguir crédito a bajos intereses para los productores, transformadores y comercializadores

de productos locales. Fortalecer la generación de ingresos sostenibles para superar los altos índices de pobreza. Promover la implementación de programas dirigidos a fortalecer la labor de los productores.

CONSUMO

Motivar a la comunidad para que privilegie el consumo de productos locales, rescatando la soberanía alimentaría

Promover las huertas caseras como alternativas de seguridad y soberanía alimentaría

34

3.3.4. RUTA ESTRATEGICA ECONOMICA

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Proyecto de investigación del estado actual de tenencia de tierras de uso agropecuario. Proyecto para la redistribución y adjudicación de tierras de uso agropecuario. Proyecto de titulación de terrenos baldíos de la nación para uso agropecuario (legalización de la propiedad). Proyecto para poner en marcha el sistema nacional de desarrollo rural en el corregimiento, el municipio y la región. Proyecto de capacitación a las comunidades sobre el manejo sostenible de las tierras de uso agropecuario.

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Proyecto de investigación del estado actual de la producción agropecuaria y artesanal local. Proyecto de investigación y recuperación de semillas ancestrales nativas. Proyecto de gestión de recursos para continuar con el funcionamiento de la granja integral “China” (en poder de INCODER). Proyecto para dinamizar sistemas de producción sostenibles locales. Proyecto de asistencia técnica para la producción. Proyecto de implementación del sistema financiero de apoyo a la producción. Proyecto de implementación de un banco de semillas ancestrales y nativas. Proyecto de implementación de cultivos agro ecológicos. Proyecto de campañas para la promoción de la diversificación de cultivos. Proyecto de formación para la adopción de tecnologías apropiadas para la producción agropecuaria y artesanal. Proyecto de capacitación y promoción de producción ganadera y de especies menores sostenibles. Proyecto de implementación de la red de comercio justo entre productores, transformadores y comercializadores. Proyecto de distribución e intercambio de semillas ancestrales nativas. Proyecto de capacitación en producción agropecuaria sostenible. Proyecto de capacitación en la aplicación de tecnologías apropiadas para la producción. Proyecto de organización de los pequeños, medianos y grandes productores agropecuarios y artesanales. Proyecto de promoción e implementación de las huertas caseras. Proyecto de sensibilización y promoción de la producción agropecuaria sostenible. Proyecto de gestión para productores de plantas medicinales y aromáticas. Proyecto de sensibilización a los productores para la producción de plantas aromáticas y medicinales.

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N Proyecto de investigación y sistematización del estado del arte de la

transformación local de productos agropecuarios y artesanales. Proyecto para dinamizar la transformación de productos agropecuarios y artesanales. Proyecto de capacitación para la transformación de productos agropecuarios y artesanales. Proyecto de capacitación en manejo de tecnologías apropiadas para la transformación de productos agropecuarios y artesanales. Proyecto de implementación del sistema financiero de apoyo a la transformación.

35

PL

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OG

RA

MA

DE

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NSF

OR

MA

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N Proyecto de implementación de una planta comunitaria con tecnología

apropiada para la transformación de productos agrícolas. Proyecto de implementación de plantas comunitarias con tecnología apropiada para la transformación de productos pecuarios. Proyecto de implementación de plantas comunitarias con tecnología apropiada para la transformación de productos artesanales. Proyecto de implementación de la red de comercio justo entre productores, transformadores y comercializadores. Proyecto de organización de los transformadores de productos agropecuarios y artesanales.

PRO

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Proyecto de gestión e implementación para activar la comercialización local, a través de redes comerciales. Proyecto de investigación de las dinámicas comérciales locales. Proyecto de investigación y/o exploración de nuevos circuitos de mercado en todos los niveles. Proyecto de implementación del sistema financiero de apoyo a la comercialización. Proyecto de implementación de trueque de productos local y regionalmente. Proyecto de gestión e implementación de mercados móviles de productos locales. Proyecto de ejecución y construcción de centros de acopio para la comercialización de los productos locales. Proyecto de implementación de la red de comercio justo entre productores, transformadores y comercializadores. Proyecto de organización de comercializadores en Cooperativas. Proyecto de capacitación en áreas contables a productores, transformadores y comercializadores. Proyecto de sensibilización para la privilegiar el consumo de proyectos locales. Proyecto de sensibilización a productores para privilegiar la seguridad y soberanía alimentaría familiar y local.

PRO

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O Proyecto de gestión para la adecuación de los escenarios turísticos naturales y

la infraestructura hotelera Proyecto de capacitación en hotelería y turismo Proyecto de organización de mipymes eco- turísticas Proyecto de Capacitación y manejo de los deportes de alto impacto Proyecto de promoción del Eco- turismo en el Corregimiento

36

3.3.5. PISTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AGENDA REGIONAL (ESCENARIOS ACTORES Y GUIÓN)

MUNICIPAL ZONAL – CORDILLERA

REGIONAL DEPARTAMENTAL

NACIONAL INTERNACIONAL

PROGRAMA DE TRANSFORMACIÓN

-Desarrollo Comunitario - Alcaldía Municipal

- ASOPATIA - ICBF - Federación de Cafeteros.

- Pastoral Social - ASOPATIA - SENA

- Acción Social - SENA - Ministerio de Desarrollo Económico I.F.I.

-Fundad org. -JICA

PROGRAMA DE COMERCIO

- Alcalde Municipal - Pequeños Comerciantes

-Plaza de Mercados - FENALCO

- Cámara de Comercio - SENA

- Ministerio de Desarrollo - ANALDEX - FENALCO - Acción Social

- Unión Europea - PNUD - JICA

PROGRAMA DE CONSUMO -Desarrollo Comunitario -Alcalde Municipal - Hogares de Bienestar - Promotores de Salud

- ICBF - Emisora Comunitaria

- Secretaría Departamental de Agricultura. - Instituto Departamental de Salud

-Ministerio de Agricultura - ICBF - Acción Social - Cruz Roja

- Programa Mundial de Alimentos - FAO

PROGRAMA DE TIERRAS -Alcalde Municipal

-ASOPATIA -Secretaria Departamental de Agricultura -INCODER

Ministerio Nacional de Agricultura INCODER SISTEMA NACIONAL PARA EL DESARROLLO RURAL (instituciones Ley 1152 de 2007)

- Banco Mundial

PROGRAMA DE TURISMO - Casa de la Cultura - Alcalde Municipal JAC

-ASOPATIA -Emisora Comunitaria.

-Instituto Departamental de Turismo. INDERNARIÑO

COTELCO COLDEPORTES -Ministerio de Comercio Interior

-Embajada de Austria -AECI

37

3.4.1. SITUACIONES DE SOSTENIBILIDAD

PARTICIPACIÓN CUIDADANA En nuestro municipio toda la comunidad elige a conciencia y libremente a sus líderes y gobernantes. En nuestro municipio se eligen buenos líderes comunitarios. Todos los habitantes conocemos y practicamos los mecanismos de participación ciudadana. La comunidad se encuentra bien capacitada en los aspectos políticos y participa activamente de las decisiones administrativas. Realizamos cabildos abiertos anualmente donde todos participamos en la toma de decisiones sobre nuestro territorio. Realizamos mingas y eventos culturales que fortalecen nuestra participación y relaciones interpersonales. Tenemos en cuenta a la población juvenil e infantil en la toma de decisiones Todos los habitantes del municipio tienen la oportunidad de elegir y ser elegidos, participando activamente en todos los procesos y toma de decisiones. Todos los líderes tienen la posibilidad de representar a la comunidad sin tener en cuenta su lineamiento político. El municipio está representado por concejales que dan participación a toda la comunidad. La administración municipal permite la participación de toda la comunidad

ORGANIZACIONES SOCIALES Remolino cuenta con suficientes organizaciones consolidadas que trabajan unidas. Remolino cuenta con suficientes organizaciones sociales, capacitadas que realizan proyectos que dinamizan la sostenibilidad. Remolino cuenta con organizaciones sociales ampliamente reconocidas por la administración local que las reconoce como interlocutores válidos de la comunidad. Todos los y las jóvenes de Remolino participan activamente en las organizaciones sociales.

Las JAC se encuentran bien organizadas y trabajan de la mano con la comunidad.

Todas las veredas contamos con JAC organizadas y trabajando a favor de la comunidad.

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DERECHOS Y DEBERES Todos los habitantes votamos a conciencia y manejamos el voto de opinión. Todos los habitantes de la comunidad tienen igualdad de condiciones. Contamos con líderes honestos y responsables. Nuestros gobernantes son honestos y capacitados. Nuestros gobernantes promueven la aplicación de los derechos y deberes ciudadanos.

GOBERNABILIDAD E INSTITUCIONALIDAD Contamos con buenas administraciones comunitarias. Los mandatarios locales elaboran su plan de gobierno de manera participativa. En nuestro territorio todos los presupuestos públicos se construyen participativamente. Remolino cuenta con una buena administración y buenos líderes. Los concejales son personas honestas y transparentes. Todas las veredas del Corregimiento de Remolino se sienten bien representadas por sus concejales. Las comunidades cuentan con líderes bien capacitados que nos representan en los todos los Estamentos del Gobierno. Nuestros gobernantes respetan y valoran el pensamiento y la opinión de todos sus habitantes de las zonas rurales.

39

3.4.2. VISIÓN PROSPECTIVA

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

En el Corregimiento de Remolino todos conocemos y practicamos los mecanismos de participación ciudadana, nos encontramos bien capacitados en los aspectos políticos lo cual nos permite elegir a conciencia y libremente a nuestros líderes y gobernantes, participamos activamente en la toma de decisiones administrativas incluyendo a niños y jóvenes. Así mismo realizamos mingas y eventos culturales que ayudan a fortalecer nuestra participación y relaciones interpersonales. Nuestra administración municipal y los concejales promueven la realización de cabildos abiertos de carácter anual y espacios en los cuales se toman decisiones sobre nuestra región.

ORGANIZACIONES SOCIALES En Remolino contamos con organizaciones sociales fuertes y consolidadas, bien capacitadas, las cuales trabajamos unidas alrededor de nuestro Plan de Vida con proyectos que son dinamizadores de sostenibilidad para nuestras comunidades lo que nos ha permitido ser reconocidos ampliamente por la administración local. Los jóvenes de Remolino participamos activamente en las organizaciones sociales, armonizando con nuestras juntas de acción comunal que trabajan de la mano con nuestras comunidades, en todas las veredas.

DERECHOS Y DEBERES En Remolino todos votamos a conciencia y manejamos el voto de opinión, nos sentimos orgullosos de nuestros líderes por ser honestos y responsables. Gozamos de procesos democráticos transparentes, con gobernantes honestos y bien capacitados los cuales promueven los derechos y deberes ciudadanos en igualdad de condiciones para todos los miembros de nuestra comunidad

GOBERNABILIDAD E INSTITUCIONALIDAD. En Remolino nuestros Gobernantes respetan y valoran el pensamiento y la opinión de todos los habitantes de las zonas rurales, los cuales construyen con su mandatario el plan de gobierno de manera participativa. Al igual que sus presupuestos. En nuestras veredas nos sentimos orgullosos y bien representados por poseer concejales honestos y transparentes los cuales forman parte de una buena administración comunitaria; y nosotros como líderes nos sentimos bien capacitados para representar a nuestra comunidad en todos los estamentos del Gobierno.

40

3.4.3. ANÁLISIS DE CONTEXTO

FORTALEZAS

Contamos con recursos de los programas "Segundo laboratorio de Paz y Paz y Desarrollo". Contamos con la asociación de municipios de la región (ASOPATIA). Contamos con líderes capaces de dinamizar procesos sociales, con espacios de participación

social y con comunidades que poco a poco ganan conciencia de sus derechos y posibilidades. Contamos con un grupo de ciudadanos encargado de promover una cultura democrática dentro

del Corregimiento.

RETOS

GOBERNABILIDAD E INSTITUCIONALIDAD PÚBLICA

Consolidar una región con gobernabilidad democrática en un proceso de desarrollo sostenible a escala humana que brinde las posibilidades de convivir pacíficamente.

Construir un proceso de paz y erradicación de cultivos de uso ilícito, corrupción estatal y civil. Consolidar la Región del Macizo Alto Patía como unidad territorial de planificación, gestión y

ejecución de programas y proyectos que permitan el desarrollo sostenible de la región. Promover una organización municipal con personal y recursos suficientes. Acabar los altos índices de clientelismo. Fomentar la sostenibilidad financiera y fiscal del municipio. Descentralizar la atención al usuario de la administración municipal. Fortalecer la articulación entre la sociedad civil y el Estado. Modernizar los procesos administrativos y de atención al público de la administración municipal. Garantizar Justicia frente a hechos que violan el Derecho Internacional Humanitario. Fortalecer nuevas formas de gobierno local y autogestión. Lograr la elección popular de corregidores y fomentar la meritocracia (selección por capacidades y

no por favores políticos) para los cargos de la administración municipal. Lograr la formación y lanzamiento de candidatos a cargos públicos nacidos en los procesos y

movimientos sociales. Garantizar procesos de inversión social clara, aprovechando los recursos de la sobre tasa a la

gasolina.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA Impulsar la participación de veedurías comunitarias en las actividades de la Administración

Municipal, trabajando con las organizaciones comunales. Propiciar la creación de espacios de diálogo y materialización de la participación ciudadana,

especialmente en la aprobación de presupuestos participativos, adopción de la rendición pública de cuentas y la elaboración con la comunidad de una agenda de compromisos.

Fomentar la participación activa de la mujer, los adolescentes y jóvenes en la toma de decisiones en todos los niveles, en la planificación, aplicación, vigilancia y evaluación de todo lo que afecte sus derechos.

Lograr que la distribución del presupuesto público sea equitativa entre el sector rural y la cabecera municipal, mediante la formulación y ejecución participativa de los recursos de inversión social.

41

Fortalecer la coordinación interinstitucional y el liderazgo social. Fortalecer las organizaciones sociales existentes, las JAC y JAL. Promover e implementar políticas públicas construidas participativamente. Formular e implementar un proceso local de paz. Promover la inscripción de cédulas y votación en cada localidad. Promover la participación de las comunidades en la formulación de programas de gobierno. Conformar un fondo o estrategia financiera que permita a los líderes sociales ejercer

adecuadamente sus funciones de acompañamiento a las comunidades. Reactivar las Juntas Acción Comunal. Facilitar a las comunidades la comprensión de las normas, leyes y procedimientos fundamentales

relacionados con las dimensiones de la sostenibilidad regional.

CULTURA POLÍTICA Y CIUDADANA

Fortalecer la cultura política y la toma de decisiones en los asuntos concernientes a su propio desarrollo.

Capacitar a las comunidades para que todos y entre todos nos apropiemos de los derechos que tenemos como personas, y que busquemos unidos el respeto por esas condiciones fundamentales de vida.

Consolidar una cultura política de cumplimiento a los pactos y programaciones realizadas. Mantener y conformar espacios permanentes de formación política y ciudadana que incluya temas

de Derechos y Deberes Humanos, liderazgo integral y autogestión. PLANEACIÓN PARTICIPATIVA

Articular el Plan de Vida con los otros mecanismos de planeación local y regional (POT, Planes de Desarrollo, Planes institucionales, etc.)

Lograr que el Plan de Vida de las comunidades, construido participativamente, oriente la planificación territorial.

Lograr que la madurez política de las comunidades se exprese en su capacidad de proponer, formular y ejecutar programas y proyectos de desarrollo sostenible.

Garantizar objetivos claros de los proyectos de cooperación internacional, que consideren necesidades reales, concertadas con la población destino de los mismos, generando iniciativas de alto impacto, sustentadas en procesos de sostenibilidad.

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3.4.4. RUTA ESTRATEGICA POLITICA

PLA

N D

E D

ESA

RR

OLL

O P

ÓLI

TIC

O

PRO

GR

AM

A D

E PA

RTI

CIP

AC

IÓN

CIU

DA

DA

NA

Proyecto de sistematización sobre los espacios locales de participación ciudadana. Proyecto de gestión de recursos y ejecuci para dinamizar la participación ciudadana. Proyecto de capacitación a las JAL y JAC en temas de organización y funcionamiento. Proyecto de capacitación en la construcción participativa de planes de desarrollo y presupuestación municipal. Proyecto de capacitación en normas y leyes inherentes a la participación ciudadana y el control social. Proyecto de formulación y ejecución participativa del plan de desarrollo municipal Proyecto de construcción participativa del presupuesto municipal. Proyecto de creación de espacios de diálogo entre las comunidades y la administración municipal sobre la toma de decisiones del municipio. Proyecto de implementación de las veedurías ciudadanas. Proyecto de creación de espacios para la construcción participativa de las políticas públicas locales. Proyecto de promoción para la participación ciudadana. Proyecto de sensibilización a mujeres, jóvenes y niños para que participen activamente en la toma de decisiones sobre el municipio. Proyecto de promoción del voto a conciencia.

GO

BER

NA

BIL

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STIT

UC

ION

ALI

DA

D P

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LIC

A

Proyecto de gestión para el fortalecimiento de la gobernabilidad e institucionalidad pública. Proyecto de articulación de la planificación local con la regional y departamental. Proyecto de descentralización de la atención al usuario de la administración municipal. Proyecto de capacitación y actualización de los procesos administrativos. Proyecto de articulación sociedad civil – estado. Proyecto de implementación del programa de derecho internacional humanitario Proyecto de elección popular de corregidores. Proyecto de capacitación a líderes en manejo administrativo y cultura política, para candidatizarlos a cargos públicos.

PRO

GR

AM

A D

E TE

JID

O S

OC

IAL

Proyecto de gestión de recursos para el fortalecimiento del tejido social Proyecto de investigación del estado del arte de las organizaciones sociales Proyecto de creación de escuelas de liderazgo. Proyecto de formación en organización y gestión de proyectos. Proyecto de sensibilización a la comunidad para la conformación de organizaciones sociales. Proyecto de sensibilización a las directivas de las JAC y JAL para su re-establecimiento y trabajo articulado con las organizaciones sociales.

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PRO

GR

AM

A D

E D

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CH

OS

Y D

EBER

ES

Proyecto de gestión e implementación para la dinamización de los derechos y deberes ciudadanos. Proyecto de promoción y sensibilización en la aplicación de los derechos y deberes. Proyecto de capacitación en derechos y deberes ciudadanos.

3.4.5. PISTAS PARA LA CONCERTACIÓN DE LA AGENDA REGIONAL (ESCENARIOS ACTORES Y GUIÓN)

MUNICIPAL ZONAL -

CORDILLERA REGIONAL DEPARTAMENTAL

NACIONAL INTERNACIONAL

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

-Secretaria de Gobierno. -Secretaria de Desarrollo comunitario. -Personería Municipal - JAC

-Movimiento Social de la Cordillera. - ASOPATIA. - CIMA

-Secretaria de Gobierno Departamental. -Secretaria de gobierno departamental de Desarrollo Social -Programa Suyusama

-Fundación Voto Vital -Acción Social

-Embajada de Bélgica -AECI Gobierno Italiano

PROGRAMA DE GOBERNABILIDAD E INSTITUCIONALIDAD PÚBLICA -Secretaria de Gobierno. -Secretaria de Desarrollo comunitario. -Personería Municipal

-Movimiento Social de la Cordillera. - ASOPATIA - CIMA

-Secretaría de Gobierno Departamental.

-Acción social -Ministerio del Interior

Embajadas de Canadá, Suecia y Noruega. AECI

PROGRAMA DE TEJIDO SOCIAL -Desarrollo Comunitario -Alcalde Municipal. - Personero Municipal.

-Movimiento Social de la Cordillera. - ASOPATIA - CIMA - Emisora Comunitaria

-Secretaria Departamental de Desarrollo Social -Programa Suyusama -Defensoría del Pueblo. - Policía Comunitaria

- Acción Social -Embajadas de Suecia y Noruega - AECI

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PROGRAMA DE DERECHOS Y DEBERES

Desarrollo Comunitario -Alcalde Municipal - Personero Municipal.

-Movimiento Social de la Cordillera. - ASOPATÍA. - CIMA - Emisora Comunitaria

-Secretaria Departamental de Desarrollo Social -Defensoría del Pueblo. - Policía Comunitaria - Comité Dptal de Derechos Humanos

- Ministerio del Interior

-Embajadas de Reino Unido, Suiza, Francia y los Países Bajos. - AECI

45

3.5.1. SITUACIONES DE SOSTENIBILIDAD

SALUD

En nuestro municipio se garantiza el acceso a los servicios de salud para toda la población. Contamos con un servicio de salud de muy buena calidad. La salud es subsidiada por el Estado. Todos los habitantes del municipio nos alimentamos de forma balanceada y con productos naturales. Todos los habitantes practicamos la prevención en salud. Todos los habitantes tenemos hábitos de vida saludable. Contamos con un hospital regional en óptimas condiciones. Contamos con suficientes puestos de salud bien dotados y con personal capacitado para garantizar la prestación del servicio con calidad. Todas las instituciones educativas del municipio forman en promoción y prevención en salud. Todas las instituciones educativas cuentan con personal capacitado e insumos para prestar primeros auxilios. Contamos con una ambulancia la cual se encuentra al servicio del sector Panamericano. Contamos con un cuerpo médico permanente y capacitado. En el municipio se cuenta con un servicio farmacéutico adecuado. En Remolino existe un centro geriátrico adecuado para atender a la población de la tercera edad. Contamos con adecuados programas de atención al neonato en nutrición y nacimientos prematuros.

COMUNICACIÓN Y CONECTIVIDAD La emisora comunitaria está al servicio de los procesos de sostenibilidad local y regional. Todas las familias tienen acceso al servicio de Internet. Contamos con un canal de televisión regional al servicio de la dinamización de nuestros procesos. Tenemos buena cobertura telefónica que beneficia a todas las veredas. Contamos con suficientes y adecuadas vías terrestres que facilitan nuestra comunicación. Tenemos una vía bien pavimentada que comunica la Panamericana con el Municipio. Nuestro rió Patía está adecuado como medio de comunicación con los poblados vecinos.

RECREACIÓN Contamos con suficientes y adecuados escenarios deportivos. Tenemos suficientes y aptas escuelas de formación deportiva. Todos los habitantes tenemos acceso a centros recreacionales. Todos los habitantes contamos con programas adecuados para la práctica deportiva.

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Contamos con buenos profesores que se encargan de enseñar las diferentes disciplinas deportivas. VIVIENDA

Todos los habitantes de Remolino tenemos vivienda propia y adecuada a la familia y el entorno. Todas las viviendas tienen acceso a servicios públicos de buena calidad. Contamos con un sistema financiero que garantiza nuestro acceso a la vivienda.

SERVICIOS PUBLICOS El servicio de acueducto llega a todos los hogares del municipio. Contamos con un adecuado sistema de tratamiento de agua para el consumo humano que abastece toda la población. Contamos con cobertura total del servicio de alcantarillado con calidad. El servicio de energía se presta a través de energías alternativas y con cobertura para todos. Todos los habitantes contamos con una estratificación adecuada para el cobro de servicios Los servicios públicos son administrados por la comunidad. Tenemos un adecuado sistema de alumbrado público con cobertura a todo el municipio. Se cuenta con servicio telefónico adecuado y con cobertura total. Nuestro servicio de energía se comercializa a precios justos. Tenemos suficientes fontaneros bien capacitados.

EDUCACIÓN Todos los habitantes sabemos leer y escribir. Todos los habitantes de Remolino tenemos acceso a la educación en todos los niveles. Remolino cuenta con programas educativos pertinentes. El servicio de educación garantiza el acceso en todos los niveles a toda la población. Remolino cuenta con excelentes programas educativos en todos los niveles y en horarios adecuados a las necesidades de la población. Los habitantes de Remolino, cuentan con una educación, que les brinda asesoría, en producción agrícola y pecuaria. Contamos con profesores bien capacitados en todas las áreas y que se interesan por el trabajo comunitario. Contamos con una adecuada sede universitaria y tecnológica. El servicio educativo cuenta con las didácticas y tecnologías apropiadas para un servicio con calidad. El servicio educativo cuenta con recursos y programas de promoción para que los jóvenes adelanten sus estudios universitarios y/o técnicos. Contamos con programas de educación especial para niños con dificultades de aprendizaje y superdotados. Existen suficientes y adecuados talleres de artes y oficios con sede en la cabecera y extensiones en las veredas. En Remolino dentro del currículo educativo existe un programa de urbanidad, comportamiento y salud

INFRAESTRUCTURA Contamos con un apto sistema de riego con cobertura a todos los terrenos productivos. Las instituciones educativas tienen una adecuada infraestructura. Contamos con suficientes y adecuados espacios para el encuentro de las organizaciones sociales y comunidades. Contamos con una sala de velación comunitaria. El matadero cuenta se encuentra en óptimas condiciones para el sacrificio de ganado. Contamos con una adecuada plaza de ferias.

47

3.5.2. VISIÓN PROSPECTIVA

SALUD

En Remolino contamos con un servicio de salud de buena calidad, el cual se garantiza a toda la población, gracias a los subsidios Estatales. Orgullosamente practicamos la prevención en salud y gozamos de buenos hábitos alimenticios. Poseemos un hospital regional en óptimas condiciones, el cual presta sus servicios con un cuerpo médico permanente y bien capacitado, dotado de una buena ambulancia al servicio del sector Panamericano, complementado con programas de atención al neonato en nutrición y nacimientos prematuros. En nuestras veredas poseemos suficientes puestos de salud bien dotados y con personal capacitado para garantizar la prestación de servicio de calidad, con buenas farmacias a su disposición, así mismo en todas nuestras instituciones educativas contamos con personal capacitado en prevención y promoción de la salud, dotados de insumos para la prestación de primeros auxilios.

COMUNICACIÓN Y CONECTIVIDAD En Remolino contamos con buena telefonía, y servicio de Internet el cual beneficia a todas las veredas, podemos comunicar lo referente a nuestros procesos local y regionalmente gracias a nuestra emisora comunitaria y canal de televisión. Nos comunicamos con el resto de municipio gracias a una vía bien pavimentada, así mismo aprovechamos el transporte fluvial para comunicarnos con poblaciones vecinas gracias a nuestro rió Patía.

RECREACIÓN

En Remolino nos beneficiamos con programas adecuados para la práctica deportiva formándonos con buenos profesores capacitados en diferentes áreas deportivas, aprovechando los escenarios deportivos y centros recreacionales.

VIVIENDA

En Remolino nos beneficiamos de un servicio financiero que garantiza nuestro acceso a la vivienda, lo cual nos garantiza viviendas propias y adecuadas a la familia y el entorno, con servicios públicos de excelente calidad.

SERVICIOS PÚBLICOS En Remolino todos los servicios públicos son administrados por nuestras comunidades, lo cual nos permite contar con una estratificación adecuada, para los cobros justos de los mismos. Gozamos de un servicio de acueducto que llega a todos los hogares, con un adecuado sistema de tratamiento de aguas para el consumo humano, de igual manera el sistema de alcantarillado es de calidad y llega a todas nuestras veredas, contamos con el servicio de fontanería de manera oportuna y eficiente. Nos comunicamos de manera segura gracias a un buen servicio telefónico el cual brinda una cobertura total en nuestro territorio.

48

EDUCACIÓN

En Remolino se garantiza el servicio de educación a toda la población, brindando programas pertinentes, contando con didácticas y tecnología apropiada en horarios adecuados a nuestras necesidades, contamos con profesores bien capacitados en todas las áreas y se interesan por el trabajo comunitario, por lo cual con gran orgullo podemos afirmar que nuestros niveles de analfabetismo son mínimos. Además nos encontramos asesorados en producción agrícola pecuaria, en nuestros programas educativos, nuestros talentos son cultivados en talleres de artes y oficios con sede en la cabecera y extensiones en las veredas. En el proceso formativo de nuestros niños y jóvenes, contamos con programas de educación especial para niños con dificultades de aprendizaje y súper dotados, así mismo ponemos a disposición de nuestros jóvenes recursos y programas de promoción para adelantar estudios superiores y tecnológicos.

INFRAESTRUCTURA En Remolino contamos con suficientes y adecuados espacios para el encuentro de nuestras organizaciones sociales y comunidad, nuestros intercambios y venta de productos lo realizamos en nuestra plaza de ferias, poseemos un matadero en óptimas condiciones para el sacrificio de ganado, nuestra producción agrícola cuenta con aptos sistemas de riego distribuidos en todos nuestros terrenos productivos. Además contamos con una infraestructura adecuada de nuestros planteles educativos, así mismo nuestras comunidades honran a sus seres queridos en la sala de velación comunitaria.

CON ALEGRIA COMPARTIMOS CON NUESTROS CORREGIMIENTOS HERMANOS

49

3.5.3. ANALISIS DE CONTEXTO

FORTALEZAS

VIVIENDA

Contamos con materiales para la construcción de vivienda como: arena, piedra, mixto, ladrillo. Contamos con la mano de obra para la construcción. Contamos con la disponibilidad de servicios públicos.

EDUCACION

Población en edad escolar cuenta con una alta motivación de continuar con la educación superior.

DEPORTES

Contamos con talento humano para la práctica de los diferentes deportes.

RETOS VIVIENDA

Mejorar las inadecuadas viviendas campesinas Dotar de servicios públicos básicos a las viviendas que no lo tienen Acabar con el hacinamiento Dotar de vivienda propia a las familias que no la tienen. Dotar de vivienda adecuada a personas discapacitadas. Comprar predios destinados a la construcción de vivienda de interés social. Adecuar la construcción de vivienda con las normas de sismo-resistencia. Implementar un programa de legalización de predios. Fomentar la construcción de viviendas por autogestión con supervisión de los funcionarios

de la Alcaldía. Implementar programa de vivienda rural, en el Corregimiento.

SALUD

Dotar a los centros de salud con el equipamiento necesario para la atención con calidad y que garantice una tecnología biomédica apropiada.

Implementar la prestación del servicio con un hospital de alto nivel. Dotar al servicio de salud con profesionales cualificados en todas las áreas médicas, con

buenas ambulancias. Generar programas de atención en salud para los discapacitados. Educar a la juventud para la prevención de enfermedades. Generar programas de atención sicosocial para la juventud. Acabar con la desnutrición infantil y del adulto mayor. Garantizar la prestación de un buen servicio de salud en la zona urbana como en la rural. Cubrir a toda la población con servicio de salud de calidad. Promover y fortalecer los programas de prevención en salud.

50

Promover y fortalecer los programas de protección en salud. Reducir al 0% los niveles de morbilidad por infecciones respiratorias agudas. Acabar con la mortalidad infantil. Aumentar el número de profesionales cualificados para la eficaz prestación del servicio de

salud. Descentralizar el servicio de salud. Cualificar y aumentar la capacidad municipal en la prestación de servicios de salud, tanto

para su población, como para los municipios vecinos. Aumentar la cobertura del servicio de atención de urgencias médicas. Crear una base de datos actualizada sobre la población con discapacidad. Implementar estrategias de coordinación Inter. e intra institucional con las instituciones

relacionadas con el sector salud. Establecer rubros presupuestales para la atención a los programas de discapacidad. Implementar una campaña de divulgación sobre la normatividad en la prestación del

servicio de salud. EDUCACION

Acabar con el analfabetismo en todos los sectores de la población. Mejorar la infraestructura educativa. Ampliar al 100% la cobertura en educación en todos los niveles. Ampliar las jornadas educativas a horarios extendidos. Diseñar e implementar currículos educativos pertinentes. Ampliar la cobertura y los programas de la educación no formal. Promover la permanencia de los estudiantes y docentes en los programas de educación. Cualificar permanentemente a los docentes. Dotar de mobiliario y elementos didácticos a todas las instituciones educativas. Implementar la oferta de educación especial para discapacitados. Crear un rubro en el presupuesto municipal para promocionar estudiantes de escasos

recursos para su acceso a la universidad. Dotar al municipio de un centro CERS y de un albergue para estudiantes del área rural. Dotar al Corregimiento de una extensión universitaria y tecnológica. Implementar un sistema de incentivos a la educación formal Implementar un sistema de transporte escolar.

SERVICIOS PUBLICOS

Mejorar el sistema de electrificación Ampliar al 100% la cobertura y calidad de los servicios básicos de acueducto y

alcantarillado en la zona urbana y rural. Diseñar e implementar un sistema de potabilización del agua para el consumo humano, con

cobertura para todo el municipio. Diseñar e implementar el sistema de tratamiento de aguas residuales. Ajustar el programa familias en acción. Reclasificar la estratificación, para un cobro justo de los servicios públicos.

51

INFRAESTRUCTURA

Pavimentar la vía de acceso al municipio. Ampliar el servicio y mejorar el estado de las redes de comunicación vial, telefónica, virtual,

radio y televisión. Construir vías de penetración a las zonas rurales. Darle un adecuado y permanente mantenimiento a la red vial. Implementar procesos de planificación urbana y rural para mejorar la calidad de los

asentamientos humanos Dotar a los mataderos y plazas de mercado de la Cabecera, Remolino y Granada de una

infraestructura y sistema sanitario adecuados. Adecuar el sistema de transporte. Dotar al Corregimiento de la infraestructura necesaria para la disposición final de residuos

sólidos y tratamiento de aguas servidas y residuales. Dotar al Corregimiento de aptos distritos de riego. Dotar al Corregimiento de una casa para la atención del adulto mayor. Dotar a la Cabecera, Remolino y Granada de plazas de feria y centros de acopio. Generar la reubicación de los cementerios de la cabecera y corregimientos, por encontrarse

sobre fuentes de agua.

RECREACION Y DEPORTE

Dotar al Corregimiento de espacios adecuados para el encuentro, la recreación y el deporte. Capacitar al personal encargado de los programas de recreación y deporte. Implementar programas de recreación y deporte extramurales, en donde se aproveche la

riqueza paisajística y la naturaleza como elementos que posibiliten la práctica de actividades encaminadas a fortalecer valores y actitudes positivas.

Promover la participación de toda la población en los programas de recreación y manejo sano del tiempo libre.

Dotar al municipio de parques, en sus veredas y cabeceras Corregimentales. Incluir en el presupuesto municipal mayores recursos para la promoción del deporte. Implementar programas deportivos en todas las disciplinas.

52

3.5.4. RUTA ESTRATÉGICA COMPONENTE SOCIAL

PLA

N D

E D

ESA

RR

OLL

O S

OC

IAL

PRO

GR

AM

A D

E SA

LUD

Proyecto de gestión de recursos para el fortalecimiento del sistema de salud Proyecto de investigación del estado del arte de la salud en el Corregimiento Proyecto de capacitación al personal de salud en atención y manejo de tecnología biomédica Proyecto de construcción y mejoramiento de la infraestructura física de los centros de salud Proyecto de dotación de material equipos, personal y medicinas a todos los centros de salud Proyecto de sisbenización a toda la comunidad Proyecto de construcción y dotación de un hospital en la cabecera corregimental de Remolino Proyecto de promoción y sensibilización en hábitos alimenticios saludables Proyecto de capacitación a docentes para la implementación de la cátedra de promoción en salud Proyecto de capacitación, implementación y dotación de recursos de primeros auxilios a docentes, madres FAMI y clubes deportivos. Proyecto de implementación de promoción y seguimiento de control y desarrollo a la población infantil. Proyecto de gestión e implementación de un centro geriátrico. Proyecto de implementación de servicios de salud para discapacitados Proyecto de investigación y sistematización de una base de datos de población discapacitada y adulto mayor Proyecto de capacitación y divulgación de la normatividad en salud

PRO

GR

AM

A D

E VI

VIEN

DA

Proyecto de investigación y sistematización del estado, tenencia y necesidades de vivienda. Proyecto de gestión de recursos para la compra de predios destinados a construcción de vivienda nueva y la implementación del reordenamiento urbano de la cabecera. Proyecto de gestión de recursos para la construcción y/o mejoramiento de vivienda. Proyecto de gestión de recursos para materiales de construcción. Proyecto de diseño, construcción y/o mejoramiento de vivienda. Proyecto de legalización de predios y/o viviendas. Proyecto de formación en autoconstrucción de vivienda.

PRO

GR

AM

A D

E SE

RVI

CIO

S B

ÁSI

CO

S

Proyecto de gestión de recursos para y mejoramiento y/o construcción de las redes y sistemas de los servicios de Energía, Acueducto y Alcantarillado Programa de gestión de recursos para la compra de predios para los sistemas de servicios. Proyecto de investigación y sistematización del estado de los servicios públicos. Proyecto de investigación sobre la aplicación de energías alternativas. Proyecto de diseño, construcción y/o mejoramiento de las redes de servicios públicos. Proyecto de diseño y construcción de plantas de energía alternativa en todas las veredas. Proyecto de diseño y construcción de la planta de tratamiento de agua potable. Proyecto de diseño y construcción de la planta de tratamiento de aguas residuales. Proyecto de capacitación a la comunidad para la administración de los servicios públicos.

53

CO

MU

NIC

AC

IÓN

Y

CO

NEC

TIVI

DA

D

Proyecto de gestión de recursos para mejoramiento y dotación de la Emisora comunitaria. Proyecto de ampliación y dotación del servicio de Internet. Proyecto de implementación de un canal regional. Proyecto de capacitación en manejo de técnico de la tecnología para medios de comunicación. Proyecto de capacitación en el manejo del Internet para los miembros de las organizaciones sociales y docentes.

PRO

GR

AM

A D

E R

ECR

EAC

IÓN

Y

DEP

OR

TE

Proyecto de investigación sobre el estado y utilización de los escenarios recreativos y deportivos. Proyecto de gestión de recursos para el mejoramiento y/o construcción de escenarios deportivos y recreativos. Proyecto de gestión de recursos para la promoción del deporte. Proyecto de diseño, construcción y/o mejoramiento y dotación de los escenarios deportivos y recreativos. Proyecto de implementación del mejoramiento del servicio: Contratación de entrenadores en las diferentes prácticas deportivas. Proyecto de dotación de elementos deportivos para las escuelas deportivas infantiles. Proyecto de implementación de las escuelas de formación deportiva. Proyecto de capacitación en las diferentes prácticas deportivas Proyecto de promoción para la práctica del deporte y la recreación.

PRO

GR

AM

A D

E IN

FRA

ESTR

UC

TUR

A

Proyecto de investigación del estado y necesidades de la infraestructura vial. Proyecto de investigación del estado, utilización y necesidades de distritos de riego. Proyecto de gestión de recursos para compra de predios, mejoramiento y /o construcción, dotación de la infraestructura pública. Proyecto de diseño, construcción y /o mejoramiento de toda la red vial. Proyecto de diseño, construcción y dotación del matadero local.

Proyecto de diseño, construcción y dotación de las plazas de mercado y plaza de ferias. Proyecto de diseño, construcción y /o mejoramiento de distritos de riego. Proyecto de reubicación del cementerio. Proyecto de diseño, construcción y dotación de sala de velaciones comunitaria. Proyecto de diseño, construcción y dotación de casa comunales.

PRO

GR

AM

A D

E ED

UC

AC

ION

Proyecto de investigación del estado del arte del servicio educativo. Proyecto de gestión de recursos para el mejoramiento de la calidad y cobertura del servicio educativo. Proyecto de gestión de recursos para la promoción educativa. Proyecto de diseño, construcción y/o mejoramiento de la infraestructura física de las instituciones educativas. Proyecto de diseño y construcción de una sede de educación tecnológica y superior. Proyecto de diseño e implementación de currículos educativos pertinentes.

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PLA

N D

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ESA

RR

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SOC

IAL

PR

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RA

MA

DE

ED

UC

AC

ION

Proyecto de implementación del sistema de alfabetización para todas las edades. Proyecto de contratación de docentes capacitados en todas las área y para todos los niveles de la educación. Proyecto de implementación de la cátedra de urbanidad, comportamiento y salud en las instituciones educativas de los niveles básica, primaria y secundaria. Proyecto de implementación de talleres de artes u oficio de educación no formal. Proyecto de implementación del sistema de transporte escolar. Proyecto de dotación de didácticas pertinentes a todas las instituciones educativas. Proyecto de dotación de sistemas tecnológicos educativos para todas las instituciones veredales Proyecto de promoción a padres de familia y docentes para la permanencia en los programas educativos. Proyecto de cualificación de docentes en todas las áreas.

3.5.5. PISTAS PARA LA CONCERTACIÓN DE LA AGENDA REGIONAL (ESCENARIOS ACTORES Y GUIÓN)

MUNICIPAL ZONAL – CORDILLERA

REGIONAL DEPARTAMENTAL

NACIONAL INTERNACIONAL

PROGRAMA DE SERVICIOS PÚBLICOS

- EMPOTAN -Junta de Acueducto - JAC - CEDENAR

- ASOPATIA - CEDENAR - EMPOTAN

-Secretaria Departamental de Obras Públicas

- Ministerio de Desarrollo - Acción Social - Fundación Gaviotas

- Agencia Japonesa de Cooperación Banco Mundial

PROGRAMA DE EDUCACIÓN

- Profesores - Director de Centro Educativo

- Rectores de Instituciones - Director Zonal de Educación - Secretaria de Educación

- Secretaria de Educación Departamental - UDENAR - CESMAG - UNIMAR - UCC -SENA

- Ministerio de Educación Nacional - PUJ - Universidad Nacional

- Unión Europea - Embajada de Francia - Embajada de Argentina -Convenio Andrés Bello

PROGRAMA DE RECREACIÓN Y DEPORTE

- Escuelas y Colegios - Club Palmeiras -Junta de Deportes

- ASOPATIA - CIMA - ASONUR

- INDERNARIÑO - Universidad de Nariño - Secretaria de Deporte - Escuela de Formación de Deportivo Pasto

- COLDEPORTES - Acción Social - ASCUN DEPORTES

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PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA

-Planeación Municipal -Saneamiento Básico - EMPOTAN

- ASOPATIA - Secretaria Departamental de Obras Públicas - Planeación Departamental

- INVIAS -Ministerio de Transporte y Obras Públicas - Acción Social

-Agencia Japonesa de Cooperación - Banco Mundial

PROGRAMA DE VIVIENDA

-Inspector de Policía -JAC -Secretaria de Obras Públicas -Secretaría de Desarrollo Comunitario -Alcaldía

- ASOPATIA - Secretaria de Vivienda de Inversión Social - Secretaría de Desarrollo Social

- Ministerio de la Protección Social - Acción Social -Minuto de Dios -Un Techo para mi Colombia.

- Banco Mundial

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

-Emisora Comunitaria - Canal Comunitario.

-Canal de TV Zonal - COMPARTEL

- Secretaria de Comunicaciones - Fondo Mixto de Cultura - UDENAR - UNIMAR - TELENARIÑO

- Ministerio de Comunicación - Ministerio de Cultura

NUESTRAS MUJERES Y SUS HIJOS SON EL TESTIMONIO DE LA ESPERANZA

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NOS FORMAMOS Y APRENDEMOS CON ALEGRIA Y RESPONSABILIDAD

57

4. PISTAS PARA LA CONTINUIDAD DEL PLAN DE VIDA. El Plan de Vida ha creado escenarios de encuentro participativo donde las comunidades han demostrado que no solamente se reúnen a soñar, sino que también proponen dinámicas de concertación con candidatos a la Gobernación, Alcaldías y Concejos Municipales. Los Foros con los candidatos a las Alcaldías y a los Concejos de los municipios de la cordillera occidental del Alto Patía fueron un espacio donde las organizaciones sociales compartieron los avances del PLAN DE VIDA y lo pusieron en diálogo con los Programas de Gobierno de los candidatos a la Alcaldía 2008 - 20011.También lo fueron los Conversatorios desarrollados con el entonces candidato a la gobernación de nuestro departamento y actualmente Gobernador de Nariño, donde las comunidades propusieron alternativas de solución, con un criterio unificado de región y una mirada integradora, positiva y futurista. Una vez terminada esta primera etapa de formulación participativa del Plan, nos enfrentamos a varios retos que estamos seguros les daremos respuesta con el mismo ánimo con el que formulamos el presente documento. El reto más inmediato es la participación en los espacios de formulación de nuestro próximo Plan de Desarrollo Municipal y del Plan de Desarrollo Departamental 2008-2011. Estamos convencidos que en dichos escenarios, las comunidades organizadas debemos aplicar la experiencia adquirida en planeación regional, participar en los espacios de formulación de los PDM y PDD con propuestas claras, especialmente en los aspectos relacionados con el enfoque de desarrollo municipal y regional, en la identificación de estrategias de gestión y en el posicionamiento de los programas y proyectos concertados en nuestro Plan de Vida al interior del componente estratégico y financiero de los Planes de Desarrollo. El segundo reto tiene que ver con la socialización del documento en todos los escenarios comunitarios e institucionales del municipio, de tal manera que todos los habitantes, de todas las edades y géneros, sientan como propios los sueños, análisis y propuestas de acción del Plan de Vida. Para ello, esperamos hacer uso de los escenarios naturales que las dinámicas del municipio nos brinda, tales como las reuniones de padres de familia, las asambleas locales, las celebraciones eucarísticas y muchos otros espacios en los que las comunidades dedican un tiempo importante de su vida para analizar su realidad, comprometerse con acciones concretas y alimentar con resultados su esperanza. El tercer reto tiene que ver con la gestión del Plan y cada uno de sus Programas y Proyectos. Para ello, continuaremos con nuestro proceso de formación-acción, esta vez dirigido a la identificación, concertación y priorización de proyectos estratégicos de cada uno de los componentes o dimensiones del desarrollo regional, a la formulación de proyectos en formatos que nos faciliten su gestión ante organismos nacionales e internacionales y, en la medida que se vayan dando resultados de la gestión de nuestro Plan de Vida, aprenderemos en la marcha a administrar y realizar seguimiento y control social a las dinámicas del desarrollo. Un cuarto reto tiene que ver con el fortalecimiento de nuestro Movimiento Social, de tal manera que adquiera una estructura organizativa capaz de poner en marcha todos y cada uno de los componentes estratégicos del Plan de Vida. El Plan nos ha brindado pistas interesantes para renovar el Movimiento, especialmente en aspectos relacionados con el incremento de la participación, el fortalecimiento y renovación del liderazgo social, la dinamización de espacios de trabajo, gestión, formación y producción de conocimiento en cada uno de las dinámicas de nuestro territorio, el fortalecimiento de la identidad municipal y regional que debe verse traducida, necesariamente, en un movimiento Social capaz de realizar aportes específicos a las dinámicas locales y, a la vez, de articular los ánimos y talentos municipales en torno a proyectos estratégicos

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para el desarrollo de nuestra querida cordillera, de la sub-región Norte de Nariño y para nuestro departamento en general. Este documento guarda un respetuoso acuerdo de concertación por parte de nuestros líderes, y su candidato electo, respecto a la ética, transparencia política, y Gobernabilidad dentro de su municipio; Legitimando el plan de vida como instrumento valido de gestión de los sueños y necesidades del Corregimiento de Remolino y sus Corregimientos hermanos de Granada Curiaco y Manzano.