PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

CUENTO: ELMER

A través de la aplicación Class Dojo os enviaremos un vídeo contando este

cuento, por lo que antes de seguir con las demás actividades tendréis que ver dicho vídeo (os recordamos que no está permitida la publicación ni distribución del vídeo).

Después de haber visto el cuento podéis pinchar en estos enlaces que os

llevarán a unas actividades relacionadas con la historia: • https://es.liveworksheets.com/ga255741kr • https://es.liveworksheets.com/ev268633ly • https://es.liveworksheets.com/ec261093vl

POESÍA DE GLORIA FUERTES

Para que se la aprendan... ¡y se rían! Y les escribís en un papel la palabra

RISA y la tienen que buscar y señalar. ¡BIENVENIDA SEA LA RISA QUE DEJA ALEGRÍA POR DONDE PISA! ¡QUE VENGA LA RISA Y SU PRIMA LA SONRISA! REIR ES COMO SI COMO -ALIMENTA MÁS QUE EL LOMO-. HAY QUE REIR CADA HORA -LO RECETA SERVIDORA-. ¡AY QUÉ RISA, TÍA FELISA, SE LE VUELA LA CAMISA!

LABERINTOS

Para esta actividad, tienen que seguir el camino con el dedo en la

pantalla, no es necesario que lo imprimáis.

SERIE NUMÉRICA

En trozos de hojas escribís los números del 1 al 5. (Si queréis, podéis

ampliar, o hacerlo más adelante). Y en cada número colocáis tantos objetos

como indica, por ejemplo:

Después jugáis a quitarles una tarjeta cada vez, y tienen que adivinar

cuál es.

Finalmente, les escribís la serie numérica en una hoja y la tendrán que

copiar. Luego, la escribís omitiendo uno o dos números, y tienen que escribir el

o los que faltan.

1 - 2 -____ - 4 - 5

No les riñáis si los invierten, es completamente normal. Pero es

importante que verbalicen la serie numérica, y que vosotr@s verbalicéis todo

lo que les vais mostrando para realizar esta actividad en particular, y todas

en general.

PINTAMOS FLORES EN PRIMAVERA

1 - Para esta actividad necesitáis: témpera o pintura de dedos, folios/cartulinas blancas y tenedores de plástico. Podéis hacer flores similares a las de los ejemplos:

2 - Para estas flores necesitáis: témpera o pintura de dedos, folios/cartulinas blancas y botellas de plástico. Ejemplo:

3 - Para estas flores necesitáis: papel de magdalena, folios/cartulinas blancas, tijeras y pegamento. Ejemplo:

4 - Para estas flores necesitáis témperas o pinturas de dedos, cartulinas o folios. Ejemplo:

POSTAL PRIMAVERAL

Aprovechando alguna de las flores que habéis hecho en la actividad

anterior tendréis que escribir una postal para dársela o enviársela a alguien. Pasos a seguir:

1. Con una cartulina o folio hacéis una postal doblándola por la mitad

2. En la parte delantera de la postal pegáis alguna de las flores que ya habéis hecho o pintáis, con alguna de las técnicas que habéis aprendido, alguna nueva.

3. Dejáis secar si es necesario. 4. Vuestro/a hijo/a tendrá que decidir a quién quiere regalarle la

postal y qué quiere decirle (intentad que sea algo corto). 5. Le escribís el mensaje en mayúsculas, en una hoja, y que lo copie o

se lo escribís vosotros/as y que él o ella ponga su nombre y el de la persona a quien va dirigida (copiándolo también).

6. Entregar o mandar al destinatario/a. Si la vais a mandar vuestro/a hijo/a puede poner su nombre en el remite del sobre y poner el sello y llevarlo juntos/as al buzón.

SIGUIENDO EL CAMINO

Con cinta de carrocero o cinta aislante haréis varios caminos por el suelo, se

pueden cruzar y pueden ser de distintos colores. Vuestro/a hijo/a os puede ayudar a ponerlo y decidir el diseño.

Posteriormente vuestro/a hijo/a tendrá que seguir el camino de las siguientes formas:

• Andando • Andando poniendo un pie justo delante del otro haciendo equilibrio • Saltando con los pies juntos. • Llevando un coche pequeño por encima. • Llevando un botón o una chapa (algo plano) con un dedo por encima de

los caminos.