Plan de Reduccion de Riesgos Para Instituciones Educativa 2 (2)

7/22/2019 Plan de Reduccion de Riesgos Para Instituciones Educativa 2 (2)

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PLAN DE REDUCCIN DE RIESGOSPARA INSTITUCINES EDUCATIVAS

CENTRO DE EDUCACION GENERAL

BASICA HONDURAS


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1. DATOS GENERALESAo Lectivo: 2013-2014

Nombre del Institucin Educativa: HONDURAS

Zona: 3Provincia: TUNGURAHUA

Cantn / Distrito: AMBATO

Parroquia: HUACHI GRANDE

Direccin/Comunidad/Barrio: HUACHI SAN FRANCISCO

Telfono de Institucin Educativo: 032 40 50 68

Nombre del/a Director/a: LAURA FREIRE

Telfono del Director: 032440116

Correo electrnico: [email protected]

Presidente del Comit de Padres: SR. MARCO MOYA

Telfono Presidente Comit de Padres: 032407945

Fecha de Fundacin/Creacin: 1972 09 18

Correo electrnico: [email protected]

Cdigo AMIE 18H00195

Jornada de Trabajo Tipo de Enseanza Por el Nmero de Docentes

Matutino VespertinoNocturno Otros

HispanaIntercultural-

BilingeUnidocente Pluridocente

Completa

X X X X

Niveles Educativos

Inicial Bsica Bachillerato

X

Tipo de InstitucinRgimen

EscolarVas de Acceso

Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra Pluvial MartimaTerrestre X

CarroX

X X

Transporte Animal

A pie

X
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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Nmero de Docentes y Personal Administrativo Nmero de Alumnos

Femenino Masculino Femenino Masculino

10 4 151 167

Total docentes / admin 14 Total alumnos/as 318

Mapas Documentos

Nombre Institucin que lo elabory fecha

Nombre Institucin que lo elabor

HONDURAS Fundacin Alli CausaiUniversidad Uniandes,Facultad de CienciasMdicas, 5to semestre2014 06 04

Fundacin Alli

Causai Universidad

Uniandes, Facultadde CienciasMdicas, 5tosemestre

Fundacin Alli Causai

Universidad Uniandes, Facultadde Ciencias Mdicas, 5tosemestre

2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOSAo Evento Dao o Afectacin Descripcin/Acciones Desarrolladas

3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONALGeneral Especficos

Orientar y precautelar la integridadde la comunidad educativa mediantecharlas y simulacros de eventos deriesgo para manejar de maneraadecuada los materiales de primerosauxilios y va de evacuacin.

Concientizar a la comunidad educativa mediantesociabilizaciones, el peligro que presentan losdesastres naturales para prevenir consecuenciasfatales.

Lograr en un alto porcentaje la participacin de lacomunidad educativa en los simulacros para estar

preparados en caso de desastres naturales.


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4. ORGANIZACI N DEL COMIT INSTITUCIONAL DE GESTI N DE RIESGOSComit Institucional de Gestin de

Riesgos y Coordinadores de Brigadas

Nombre Formacin en gestin

de riesgosRector / Director

LAURA FREIRE SI

Coordinador General MONICA VILLACRES SI

Coordinacin de Brigada bsqueda,rescate y evacuacin

SANTIAGO VALVERDE SI

Coordinacin de la Brigada dePrimeros Auxilios

CONCEPCIN VALVERDE NO

Coordinacin de la Brigada deCampamentacin, orden y seguridad

FANNY SNCHEZ SI

Coordinador de la Brigada contraIncendios

CARMN NAVARRETE SI

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Brigada Nombres Grado/Curso

BSQUEDA, RESCATE Y

EVACUACIN

LIC. VINICIO CHANO 10mo

Marco Candelejo

LIC. BYRON YUPANGUI 9no

Jenny Cayo

PRIMEROS AUXILIOS DRA. JUDITH PAREDES 8vo

Abraham Correa

LIC. ANA JATIVA 7mo

Jordy Valdivieso

CAMPAMENTACIN,

ORDEN Y SEGURIDAD

LIC. FANNY SANCHEZ 6to

Kevin EscalanteLIC. IRMA CAISAGUANO 6to

Erick Masias

CONTRA INCENDIOS 9no

LIC. SANTIAGO VALVERDE Moises Pilco

10mo

Paola Alban


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5. IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

Amenaza

Puede afectar alInstitucinEducativo?

Nivel de exposicin a laamenaza

SI No Alto Medio Bajo

Sismos X X

Inundaciones X

Deslizamientos X

Erupciones Volcnicas X X

Tsunamis X

Incendios x x

Vientos Fuertes X X

Otros x

Paso Lateral x X

Lnea Frrea x x

Comentarios:


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IDENTIFICACION DE VULNERABILIDADES FISICAS EXTERNAS AL CENTROEDUCATIVO

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES

Se encuentra construido en un relleno sobreplanicies anteriormente inundables, sobre o cercade rellenos de quebradas y cauces de ros antiguos?

X

Se encuentra cercano a ros y quebradas quetradicionalmente se desbordan?

x QUEBRADA DEGUANGANA

Se encuentra construido en una ladera quepresenta riesgos de deslizamiento?

X

Se encentra dentro de la zona de mayor peligrovolcnico segn los mapas de riesgos existentes?

x

Existen estructuras o elementos en mal estado que

pueden afectar el centro educativo? Por ejemplopostes de luz a punto de caerse.

X

Existe cables de luz en mal estado cercanos? XExisten transformadores de energa cercanos? x ENTRADA DE LA

ESCUELAExisten depsitos de materiales inflamables yexplosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras.

X

Existen vas de transito masivos cercanas? X LINEA DEL TRENY LA VIAPRINCIPAL

Se encuentra cerca de alguna fbrica que expira

material que pueda afectar la salud de losestudiantes?

X

Se encuentra cerca de una zona que esconstantemente fumigado? Por ejemplo bananeras

x

No existen seales de trnsito en el entorno? XOtros CARRETERAS PELIGROSAS QUE DEBENCRUZAR LOS ESTUDIANTES

X NO HAY ROMPEVELOCIDADES

IDENTIFICACION DE VULNERABILIDADES FISICAS INTERNAS AL CENTROEDUCATIVO

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONESPUERTASSe encuentran en mal estado? XSon estrechas? XTienen dificultad para abrirse o cerrase? XAbren hacia adentro? XEstn bloqueadas? xVENTANASLos vidrios se encuentran rotos? XLos vidrios presentan algn peligro de quebrarse? X

No tienen proteccin contra las cadas? Porejemplo cortinas. X


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TECHOSSe encuentran en mal estado? XPresentan algn tipo de desprendimiento? XPresentan un dbil soporte? XPISOS LOS PISOS DE

LAS AULAS SEENCUENTRANCONSTRUIDOS DEBALDOSA

Se encuentran en mal estado? XPresentas grietas o hundimientos? XEl nivel del paso de la institucin es inferior alnivel de las calles aledaas?

X

Son los niveles de las aulas ms bajos que la de lospatios y reas verdes?

x

Carecen los patios y ares verdes de adecuadodrenaje hacia afuera del recinto escolar?

X

PAREDES PAREDESPRESENTANCUARTAMUIENTOS

Se encuentran en mal estado? XPresentan grietas o hundimientos? X

PILARES O COLUMNASSe encuentran en mal estados? xPresentan grietas o hundimientos? xPresentan algn tipo de inclinacin? XCORREDORES O PASILLOSExisten objetos en desorden o mal ubicados quepueden representar obstculo?

x

Son estrechos? X

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONESESCALERAS Presentan

cermicas lasescalerasCarecende pasamanos? baranda XSon estrechas? X

Los peldaos dificultan la movilizacin segura yrpida?

X

RUTAS DE SALIDA Presenta solouna puerta desalida al exteriorde la escuela

Se encuentran en mal estado? XSon estrechas, existiendo el peligro de saturarse? xCarecen de rampas para el acceso de personas condiscapacidad?

X

OBJETOS El bar seencuentra

dentro de laInstitucion y elconserje de laescuela tieneuna cocinadentro de lamisma para suuso

Existen adornos en el techo que se puedan caer?

Por ejemplo lmparas

X

Existen estantes repisas anaqueles muebles opizarras que no estn debidamente sujetos a lapared o al piso?

X

Existen objetos pesados o de vidrio sobre losestantes, repisas anaqueles o muebles que al caerpuedan resultar peligrosos?

X

Existen objetos o materiales inflamables cerca defuentes de energa (cocina, tanques de gascombustible) que pueden ocasionar un eventualincendio?

X

Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo los

reactivos de los laboratorios?

X

INTALACIONES ELECTRICAS El cableado esta


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Se encuentran en mal estado? X expuesto entoda laInstitucin

Existen cables elctricos sueltos o expuestos quepresentan algn peligro?

X

Existen toma corrientes en mal estado? XINTALACIONES SANITARIAS Presenta 9

bateriasSanitarias ( 5 demujeres y dos devarones) y 1urinario paratoda laInstitucion

La cantidad de bateras sanitarias higinicas esinsuficiente de acuerdo al nmero de alumnos? XNo existen bateras sanitarias higinicas exclusivaspara el uso de nias y nios?

x

Se encuentran en mal estado? XCarecen de un adecuado sistema dealcantarillado?

x

Tiene pozo sptico o pozo ciego? XARES COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y AREASVERDES)

Existe una solacancha

Carecen de ares comunes? xLas reas comunes son inadecuadas para su uso?La extensin de las reas comunes es insuficientepara concentrar a los estudiantes?

x

INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

Recurso Presencia Cantidad EstadoSI NO Bueno Malo

Botiqun de primeros auxilios X

Extintor contra incendios XCamilla X

Megfono X

Radio a bateras X

Planta elctrica X

Lmparas de emergencia o linternas X

Sala de enfermera X

Cartilla con nmeros de emergencia XSealtica SI

Sistema de alarma SI

Zonas de seguridad X

Otros


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MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIATipo de alarma disponible Descripcin de la

forma para emitiralarma

Quien activa

SIRENA TRES TIMBRES SEGUIDOS DIRECTORA

AMENAZA

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1 Zona 2 Zona3

Descripcin Grados oNiveles que loocupan

Descripcin Grados oNiveles quelo ocupan

Descripcin Grados oNiveles que loocupan

Inundacin

Deslizamiento

SismosPATIO CENTRAL TODA LA

INSTITUCIONErupciones

PATIO CENTRAL TODA LAINSTITUCION

Otros

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

RecursoPresencia Nombre Direccin Telfono ContactoSI NO

Institucin de Salud X

Unidad del Cuerpo deBomberos XPolica Nacional X

Fuerzas Armadas X

Cruz Roja X

Unidades de Gestinde Riesgos

X

Medios deComunicacin Social(Prensa, radio y

televisin)

X


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Grupos de Apoyo(Iglesia, lderescomunitarios, seguroscampesinos, entreotros)

X

JuanGuamn(Presidentedel Barrio)

A doscuadrasde lainstitucin

2405057 Va Telefnica

JUNTA PROMEJORASX

Comit Pro Iglesia X

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza DescripcinInundacin

DeslizamientoSismos

Patios de la institucinErupciones

Aulas

Otros


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7. ELABORACIN DEL PLAN DE ACCINPLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES (PREPARACIN)

VULNERABILIDADIDENTIFICADA(PROBLEMA)

Acciones para reducirvulnerabilidades

Detalle de las Acciones

Quin lo va a hacer? Cundo se va a

hacer?

Cmo se va a

hacer?

Qu se va a

necesitar?

CONFUSIN,DESESPERACIN ALMOMENTO DE LAEVACUACIN.VIDRIOS ROTOS

Preparacin para evacuar de formaordenada.

Cambiar vidrios

Los profesores Una vez al trimestre Realizar sealizacinde vas de evaciacin

Pintura, brochasy materialhumano

PERSONAS CON LESIONES Formar un tren de evacuacin Los profesores Una vez al trimestre Preparando grupossegn su cronologa

Coordinadores

NIOS DE INICIAL Solicitar tranquilidad Los profesores

NIOS CON TRAUMAS

Colocarse debajo de las mesas delas aulas

Auxiliar de servicio

MINUSVLIDOS Salir primero los nios mspequeos de la zona de seguridad

establecida

NIOS ESPECIALES Alarma de aviso para la evacuacin


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UNA SOLA PUERTA DEESCAPE

Que los alumnos formen grupos enla zona de seguridad

BOTIQUN DE PRIMEROSAUXILIOS

Que cada profesor este con sugrupo

CARENCIA DE MASCARILLASY GAFAS

Presencia inmediata de los padresde familia de cada grado

ACCIONES DURANTE LA EMERGENCIA (RESPUESTA)

EVENTO: SISMOS

RESPONSABLE DESCRIPCIN DE LA ACCIN RECURSOS (QU SE VA A NECESITAR)

PRESIDENTE

Es la encargada de administrar, planificar, dirigir a todos losmiembros de la comunidad educativa, para precautelar laseguridad de los mismos

Equipos de amplificacin, docentes, alumnos,alarma de aviso, estadio

COORDINADOR GENERAL

Es la persona encargada de organizar a profesores, alumnos,auxiliar de servicios, padres de familia, como tambin dedisponer de los implementos adecuados a utilizarse para elmomento del sismo

Equipos de amplificacin, alarmas, botellonesde agua, linternas, radios a pilas, productos noperecibles, medicamentos


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COORDINADOR DE LA BRIGADA CONTRAINCENDIOS

Debe disponer de los materiales adecuados para combatir elincendio, debe comprar medicamentos indispensables paraeste problema, disponer de extintores, mangueras, baldes,lugares adecuados para llevar a los afectados.

Extintores, botiqun de primeros auxilios,carpas, albergues, camillas, mangueras,radios, equiposde transmisin

BRIGADA CONTRA INCENDIOS

Primero poner en a buen recaudo a los nios y jvenes

estudiantes, tomando en cuenta el estado de salud de cadauno de estos, luego verificar si existe agua para conectar lasmangueras, caso contrario utilizar los baldes paratransportar el agua y tratar de sofocar el incendio, tambinutilizar los extintores para apagar el fuego, luego verificarlos daos ocasionador y realizar un inventario de las cosasque se hayan perdido o daado

Agua, llaves de agua en perfecto estado,

tanque de reserva siempre lleno, baldes enbuen estado, extintor, mangueras

COORDINADOR DE BRIGADA PRIMEROSAUXILIOS

Se encarga de planificar, dirigir las Brigadas de PrimerosAuxilios, Supervisar que se compren las medicinas indicadaspara las emergencias, como tambin se encuentren enptimas condiciones las salidas de emergencias, comotambin los lugares que servir para albergues

Medicamentos, camillas, folletos y videos deprimeros auxilios, carpas

BRIGADA PRIMEROS AUXILIOS

Se encarga de planificar, dirigir las Brigadas de PrimerosAuxilios, Supervisar que se compren las medicinas indicadas

para las emergencias, como tambin se encuentren enptimas condiciones las salidas de emergencias, comotambin los lugares que servir para albergues

Medicamentos, camillas, folletos y videos deprimeros auxilios, carpas


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COORDINADOR BRIGADA BSQUEDA,RESCATE Y EVACUACIN

Activar la alarmaInspeccionar el orden de actividades

Campana, alarma pitos

PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN)

EVENTO: sismos

Daos producidos ACCIONES PARA REPARAR DAOS Detalle de las AccionesQuin lo va a

hacer?Cundo se va a

hacer?Cmo se va a

hacer?Costo

referencial

DESTRUCCION DE AULAS YMIEMBROS DE LA COMUNIDADEDUCATIVA HERIDOS

activar el plan de emergencia contraderrumbe activar a los miembros delas brigadas escolares y docentes

DirectivoMnica Villacrs

coordinador

Cuando elaccidente se

produzca

Con la sirenas ydisposiciones de

los jefes ymiembros de las

brigadas

0,00 USD

CAIZA DE CENIZA VOLCNICA activar el plan de emergencia

activar a los miembros de lasbrigadas escolares y docentes revisarel cumplimiento del plan deemergencia

Directivo

Mnica Villacrs

CUANDO SE

PRODUZCA ELEVENTO

TOCANDO O

SONANDO LASSIRENAS

0.00 USD


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BRIGADA BSQUEDA, RESCATE YEVACUACIN

Guiar a los estudiantes por las vas y lneas deevacuacin. ListadosVerificar que todos se encuentran fuera deriesgo

COORDINADOR BRIGADACAMPAMENTACIN, ORDEN Y

SEGURIDAD

Ubicar en un lugar seguro a los estudiantes Cancha deportiva

BRIGADA CAMPAMENTACIN, ORDEN YSEGURIDAD

Formar grupos de personas. Botiqun, camilla, carpas, colchonetas.Tranquilizar a los grupos.Asistir a las personas que necesitan ayudainmediata.

DOCENTESApoyar a los coordinadores y brigadas. Recursos humanos.

ESTUDIANTESAyudar a los nios ms pequeos. Recursos humanos.Controlarse y cuidarse mutuamente.


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1. Mapas de amenazas, riesgos, recursos.

2. Nminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, direccin,

Carmen Navarrete Inicial

Concepcin Valverde 1 ro

Irma Caisaguano 2do

Anita Jativa 3ro

Fanny Snchez 4to

Judith Paredes 5to

Monica Villacres 6to B

Edwin Ros 6to A

Cesar Moya Computacin

Vinicio Chano ciencias naturales

Santiago Valverde Lengua y Literatura

Fanny Vega Ingles

Elena escobar Estudios sociales

3. Contacto

DIRECTORA HONDURAS

Laura Freire 405068 [email protected]

DIRECCION:

Huachi Grande.

Calle Alaslla y Jacinto Bucheli

Casa N24

Barri San Jacinto de Bucheli Sector Cementerio Huachi Grande

6. ANEXOS
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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CROQUIS DE LA ESCUELA HONDURAS


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IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA

SI NO

El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en lainstitucin educativa?

X

La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a lacomunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como lasacciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelerainformativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?

X

La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin deriesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de losestudiantes?

X

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas congestin de riesgos, a los padres de familia?x

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas congestin de riesgos, a la comunidad?

x

La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente ellugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?

X

La institucin educativa desarrolla simulacros? X

La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas conGestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)

X

Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo:Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos,estrs en situaciones de emergencia.

X

Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos(autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de lasmaterias de mayor relacin con esta temtica?

X

Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica? x


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RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVOCUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE

Identificar el rea que no puede ser usada como albergue

Inventariar los equipos y materiales de la institucin educativa

Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue

Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue

Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con laspersonas albergadas

Definir un interlocutor entre las personas albergadasAsegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente elalbergueReadecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocionalsea mnimoIncluir actividades o tcnicas para actuar con los nios

Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales


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7. Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________Director del Centro Educativo

Presidente del Comit Institucional de Gestin de Riesgos

_____________________________________________Representante del Distrito Educativo

Revisado por:

_____________________________________________Responsable de la Unidad Territorial de Gestin de Riesgos

MINISTERIO DE EDUCACION


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ANEXOS


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