Plan de Intervención Individual Abraham Yañez

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Escuela básica Integral Enlaces de Lampa. Proyecto de Integración Escolar “Únete a la diversidad” Balmaceda 1007 28421226 ________________________________________________________________ _____________ PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL 2014. I. Datos de identificación Nombre: ABRAHAM YAÑEZ ÑANCUVIL Fecha de Nacimiento: 13.01.04 RUT: 21.485.110-5 Edad: 10 años meses Curso: 4° Básico Diagnóstico: Dificultades Específicas del Aprendizaje. Fecha de evaluación: 20 de marzo de 2014. Objetivos específicos. Potenciar áreas deficitarias de lectura, escritura y cálculo. Desarrollar habilidades que permitan un adecuado funcionamiento del área Cognitiva. Memoria. Atención. Concentración. Pensamiento crítico (análisis – síntesis) o Parte de un todo. o Comparación. o Clasificación. Reforzar las habilidades que permitan un adecuado desarrollo en el área de Cálculo. Series numéricas. Escritura de números. Evocación de procedimientos de operaciones básicas. Manejo de unidades, decenas, centenas, unidad de mil y decenas de mil. Cálculo mental. Resolución de problemas. Desarrollar estrategias para fomentar las habilidades en el área de Lectura – Escritura. Estrategias lectoras. Reglas ortográficas. Comprensión lectora. Modelamiento de escritura. Lectura de diferentes manifestaciones literarias. Adecuación Curricular . Se brindará apoyo a las evaluaciones, entregando más tiempo para realizarlas en el caso que así se requiera. A su vez, se le darán explicaciones más detalladas en las preguntas de las evaluaciones, facilitando la comprensión de lo que se les

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Escuela básica Integral Enlaces de Lampa.Proyecto de Integración Escolar “Únete a la diversidad”Balmaceda 100728421226_____________________________________________________________________________

PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL 2014.

I. Datos de identificaciónNombre: ABRAHAM YAÑEZ ÑANCUVIL Fecha de Nacimiento: 13.01.04RUT: 21.485.110-5Edad: 10 años meses Curso: 4° BásicoDiagnóstico: Dificultades Específicas del Aprendizaje.Fecha de evaluación: 20 de marzo de 2014.

Objetivos específicos. Potenciar áreas deficitarias de lectura, escritura y cálculo.

Desarrollar habilidades que permitan un adecuado funcionamiento del área Cognitiva.

Memoria. Atención. Concentración. Pensamiento crítico (análisis – síntesis)

o Parte de un todo.o Comparación.o Clasificación.

Reforzar las habilidades que permitan un adecuado desarrollo en el área de Cálculo.

Series numéricas. Escritura de números. Evocación de procedimientos de

operaciones básicas. Manejo de unidades, decenas, centenas,

unidad de mil y decenas de mil. Cálculo mental. Resolución de problemas.

Desarrollar estrategias para fomentar las habilidades en el área de Lectura – Escritura.

Estrategias lectoras. Reglas ortográficas. Comprensión lectora. Modelamiento de escritura. Lectura de diferentes manifestaciones

literarias.

Adecuación Curricular.Se brindará apoyo a las evaluaciones, entregando más tiempo para realizarlas en el caso que así se requiera. A su vez, se le darán explicaciones más detalladas en las preguntas de las evaluaciones, facilitando la comprensión de lo que se les solicita, así como también lectura de las evaluaciones con el fin de ser más explícita en la formulación de las preguntas, dependiendo de la necesidad del niño.

_________________________ _______________________ Firma Prof. Diferencial Firma Coordinadora P.I.E Beatriz Quintanilla A. Beatriz Quintanilla A.

Lampa, 20 de marzo de 2014.