Plan de gestiòn tics quetame
-
Upload
jaifer0981 -
Category
Documents
-
view
496 -
download
0
Transcript of Plan de gestiòn tics quetame
1. Equipo de Gestión Institucional
2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Desmotivación de algunos docentes para utilizar las TIC que cuenta la institución.
Fortalecimiento y construcción de saberes a partir de la TIC
Contar con una intranet dentro de la institución y un entorno virtual de aprendizaje interno
Fallas en el servicio de internet.
Desconocimientos de herramientas tecnológicas existentes para incorporar a las clases.
Poder tener un entorno virtual de aprendizaje en la web
Tener un software de gestión académica y disciplinaria
No todas las familias disponen de recursos económicos para acceder a las TIC
Desconocimiento por parte de docentes software educativo para optimización de procesos administrativos y disciplinarios.
En tener laboratorios virtuales en diferentes áreas.
Contar con un computador en un 90% de las aulas que utiliza cada docente.
Poco interés por la utilización de las TIC por parte de la comunidad educativa.
Faltan más recursos tecnológicos para tener aulas con computadores para cada estudiantes por aula especializada
La posibilidad de crear material educativo por parte de docentes y estudiantes para sus prácticas pedagógicas
La gran aceptación de los estudiantes en la implementación de las TIC en las labores pedagógicas.
Mejorar los medios de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa por medio de las TIC
Curos por parte de computadores para educar a docentes de las escuelas urbanas y
rurales de algunos docentes sobre TIC
Tener una red wifi para que los estudiantes accedan a internet y al entorno virtual de aprendizaje
3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SANTA TERESITA” DE
QUETAME
3.1. VISIÓN
La Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita” de Quetame en el 2015 tendrá su sistema de organización directiva, administrativa, pedagógica y de comunidad bajo un ambiente virtual que le permita estar al nivel de las exigencias de la sociedad digitalizada.
3.2. MISIÓN
La Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita” de Quetame, centra su compromiso en la formación de maestros para desempeñarse en el pre - escolar y básica primaria; con competencias que le permitan incorporar las TICS en su práctica pedagógica y hacer novedoso el proceso de enseñanza aprendizaje acorde al mundo globalizado.
3.3. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
DIRECTIVA Desarrollar sus acciones de dirección a través de los
distintos recursos informáticos que le permitan
movilizar y garantizar una cultura de información ágil y
oportuna, acordes a las necesidades y características
del contexto
+En el primer semestre del año 2013,el 100% de los docentes y administrativos estarán formados en el manejo de herramientas informáticas para optimizar los procesos de comunicación.+En el año del 2013 las
circulares y resoluciones entregarlas de forma virtual.
+Durante el año 2013 el seguimiento académico y disciplinario será llevado utilizando un software de gestión.
ACADEMICA
La propuesta pedagógica de la Institución se desarrolle
desde la perspectiva de las TICS con el fin de dinamizar
y cualificar las acciones formativas.
+ En el primer semestre del año 2012, formar a los docentes en el manejo del
entorno virtual de aprendizaje que se posee
la institución.
+ En el primer semestre del año 2013, los
programas y planes de estudio han incorporado
las TIC
+El reporte de fallas de los estudiantes para el 2013 será sistematizado para
un mejor control por medio de un software.
+ Al 2014 el 100% de los estudiantes aplican las Tics en sus prácticas
pedagógicas.
+Al 2013 las actas, nivelaciones y guías de trabajo serán llevadas
digitalmente por medio de las TIC para reducir el uso excesivo de papel.
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA La automatización de
los procesos que apoyan la gestión académica, los
+ El 100% del personal administrativo maneja herramientas informáticas
recursos, los inventarios y lo pertinente al manejo
presupuestal.
al culminar el año 2013
+ Programar los procesos administrativos y financieros haciendo uso de las TIC,
+Para el 2014 sistematizar el manejo del inventario.
COMUNIDAD
Alfabetización de la comunidad de padres de
familia en el uso de herramientas informáticas
para que accedan a la cultura digital.
+ socialización con los padres de familia de las
nuevas herramientas informáticas que la
institución dispondrá para el servicio educativo, durante el año 2013
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
OBJETIVOSPOLÍTICA
INSTITUCIONALLÍNEAS ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS
ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIÉN SE HACE?
Dinamizar el proceso pedagógico en la incorporación de las TICS en el proyecto educativo institucional.
Integración de las TIC en los
procesos de planeación,
organización, ejecución, control
y evaluación institucional.
Sensibilizar los agentes educativos en torno de la importancia de la incorporación de las TIC en el proceso de gestión institucional.
Autoformación y formación pedagógica en el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Gestión de uso de TIC
Apropiación profesional de las TIC
Mantenimiento, dotación de equipos y conectividad.
Consolidación del equipo de gestión institucional.
Construcción del plan de formación en TIC.
Conformación participativa del plan de gestión de TIC
Elaboración del proyecto de dotación y mantenimiento de equipos.
Establecer alianzas estratégicas que coadyuven al mantenimiento de los proyectos TICs
Equipo de gestión institucional.
OBJETIVOSPOLÍTICA
INSTITUCIONALLÍNEAS ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS
ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIÉN SE HACE?
Diseñar y ejecutar los planes y programas académicos incorporando como enfoque fundamental el uso de las TICs.
Incorporar las TICs en los procesos de enseñanza – aprendizaje como herramienta mediadora.
Formación pedagógica en el uso de las TICs.
Socialización de experiencias didácticas en el uso de las TICs por docentes de la Normal
Sistematización de experiencias pedagógicas en el uso de las TICs
El currículo desde las TICS
Formación docente en el uso pedagógico de las TICs.
Utilización del entorno virtual de aprendizaje en las practicas pedagógicas y administrativas Proyectos de investigación sobre las prácticas
Elaboración del plan de formación docente
Construcción de escenarios de aprendizaje desde el uso de la TICs. Publicación de experiencias significativas.
Equipo de gestión institucional
Cuerpo docente
Crear un ambiente institucional donde prime la cultura de las TICs y favorezca mejorar la calidad de los procesos académicos, administrativos y financieros
Los procesos académicos, administrativos y financieros estarán cimentados en programas informáticos que aporten al mejoramiento de la calidad educativa.
Inversión y/o Mejoramiento de los recursos tecnológicos que optimicen los procesos en pro de la calidad Institucional.
Mejoramiento de la calidad
Sostenimiento y dotación de equipos y de conectividad.
Formación en el manejo de TICs al personal administrativo.
Elaboración del plan de inversión en la incorporación de las TICs a la Institución.
Elaboración del plan de capacitación al personal administrativo.
Equipo de gestión institucional Personal administrativo
Alfabetizar a la comunidad en el uso de las TIC mediante proyectos de extensión y servicio social a nivel municipal.
El desarrollo Institucional articulado al desarrollo local, regional y nacional
Incorporación de las TIC a los proyectos y actividades que se vienen desarrollando con la comunidad, como: capacitación docente, escuela de padres, foros, seminarios, etc.
Proyección comunitaria
Gestión de uso de TIC
Capacitación y formación docente
Escuela de padres
Revisión de proyectos de extensión actual y servicio social para articular las TIC
Equipo de gestión institucional
Padres de familia.
Estudiantes de la institución
5.PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCIÓNActividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Convocatoria para la conformación del equipo de gestión institucional
La convocatoria se dio a conocer al 80% de los docentes y directivos docentes
Coordinador académico y docente de didáctica de la informática.
2 hora Reunión del consejo académico
Organización del equipo de gestión institucional de gestión de TIC
Conformación del equipo de gestión institucional
Coordinador académico y docente de didáctica de la informática.
20 minutos
Asignación de funciones, acuerdo de horario.
Creación de agenda de trabajo
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
30 minutos
Elaboración del plan de gestión de TIC, mediante trabajo cooperativo.
Organización del documento
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
8 días
Divulgación del plan de gestión.
El plan de gestión de TIC es conocido por la comunidad educativa
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
15 días
Seguimiento del trabajo en la implementación de las TIC.
El equipo de gestión institucional se reconoce y se fortalece en su proceso de gestión del uso de las TIC
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
Permanente La evaluación se da en los procesos de: organización, l ejecución, control del plan de gestión de las TIC.
Elaboración del proyecto de dotación y mantenimiento de equipos.
Dotación y mantenimiento de equipos.
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
1 mes Se espera colaboración de entidades gubernamentales.
Establecer alianzas estratégicas que coadyuven al mantenimiento de los proyectos TICs
Sostenimiento de proyectos en TICS.
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
3 meses
PLAN DE ACCIÓNActividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Elaboración del plan de formación docente.
Plan de formación docente.
Se espera capacitación de parte del M.E.N y la Secretaria de Educación.
15 días
Construcción de escenarios de aprendizaje desde el uso de la TICs.
Escenarios virtuales..
Equipo docente 2 meses
Publicación de experiencias significativa respecto al uso de las TIC
Informe de experiencias en cada área de formación.
Equipo docente 3 meses Se puede realizar esta publicación en un día P.E.I.
Seguimiento del trabajo en la implementación de las TIC.
Sostenimiento de proyectos en TICS.
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
Permanente
PLAN DE ACCIÓNActividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Elaboración del plan de inversión en la incorporación de las TICs a la Institución.
Plan de inversión en la incorporación de las TICs a la Institución
Consejo directivo 1 mes Capacitación a los directivos y administrativos.
Ejecución del plan de inversión elaborado.
Retroalimentación y seguimiento permanente
Consejo directivo 6 meses
Elaboración del plan de capacitación al personal administrativo
Plan de capacitación.
Se espera capacitación de parte del M.E.N y la Secretaria de Educación.
1 mes
Ejecución del plan de capacitación al personal administrativo
Población participante en el proyecto.
Personal Administrativo.
2 meses
Evaluación del impacto generado por los planes.
Ajustes realizados o correctivos
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
Cada seis meses
Plan de AcciónActividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Elaboración proyecto de capacitación en TIC
Documento con el proyecto
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
6 meses
Formulación de proyecto de capacitación docente válido para ascenso en el Escalafón
Proyecto de capacitación docente.
Docentes interesados.
2 meses Presentación del proyecto para su aprobación ante el comité de capacitación Departamental.
Revisión de proyectos de extensión actual para articular las TIC
Proyectos Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
3 meses
Implementación del proyecto
Desarrollo del proyecto
Directivos docentes
2 años
Evaluación Permanente
Correctivos o ajustes realizados.
Equipo de gestión institucional de gestión de TIC
Permanente
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
La evaluación del plan de gestión será responsabilidad del rector con la colaboración de los coordinadores y del equipo de gestión institucional.
La estrategia evaluativa que se plantea es la siguiente:
-Cada área de gestión evaluará sus avances permanentemente, los registrará y socializará en encuentros programados.
-El equipo de gestión institucional estará pendiente de los avances de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y sus funciones en el entorno educativo, para así detectar los ajustes o cambios que se consideren necesarios, valoración de las actividades para lograr las metas propuestas.
-Diseño e implementación de un sistema de evaluación automatizada de la integración de Tics en términos de Uso, Apropiación personal, profesional y transferencia para los estudiantes y estudiantes.
Se evaluará semestralmente con participación de la comunidad educativa.
En la evaluación institucional se vincularán las tecnologías de la información y la comunicación su uso racional y pertinente para ayudar al logro de las metas Institucionales y frente al desempeño de los estudiantes del ciclo complementario se podría hacer el seguimiento de uso de Tics en sus Prácticas Pedagógicas.
7. FOTOS EQUIPO DE GESTIÓN