Plan De Gestion Tecnico Agropecuario De Luruaco

PLAN DE GESTION: PLAN DE GESTION: USO DE LAS TIC DE LA USO DE LAS TIC DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE LURUACOAGROPECUARIA DE LURUACO

ATLANTICO – COLOMBIAATLANTICO – COLOMBIA20092009

INTRODUCCIONINTRODUCCION

El desarrollo tecnológico y científico ha crecido de El desarrollo tecnológico y científico ha crecido de una manera acelerada, generando herramientas y una manera acelerada, generando herramientas y medios de comunicación que facilitan la medios de comunicación que facilitan la interacción entre personas e instituciones de todo interacción entre personas e instituciones de todo el mundo. De igual manera la globalización ha el mundo. De igual manera la globalización ha hecho caer fronteras entre nosotros y estamos hecho caer fronteras entre nosotros y estamos inmersos en la llamada “aldea global”. Este inmersos en la llamada “aldea global”. Este crecimiento tecnológico permite emerger una gran crecimiento tecnológico permite emerger una gran cantidad de información para compartir y participar cantidad de información para compartir y participar en proyectos colectivos y colaborativos que nos en proyectos colectivos y colaborativos que nos permiten fortalecer nuestras instituciones.permiten fortalecer nuestras instituciones.


Teniendo en cuenta lo anterior, nuestra institución Teniendo en cuenta lo anterior, nuestra institución es consciente de la importancia que toman las es consciente de la importancia que toman las nuevas tecnologías de la información y de la nuevas tecnologías de la información y de la comunicación TIC; y aprovechando la gran comunicación TIC; y aprovechando la gran oportunidad que nos brinda el Ministerio de oportunidad que nos brinda el Ministerio de Comunicación Nacional, estamos implementando Comunicación Nacional, estamos implementando el Plan de Gestión: Uso de las TICs, el cual se el Plan de Gestión: Uso de las TICs, el cual se esta construyendo por parte de los directivos esta construyendo por parte de los directivos docentes y el equipo de gestión con el apoyo de la docentes y el equipo de gestión con el apoyo de la Secretaria de Educación DepartamentalSecretaria de Educación Departamental


Dicho Plan esta conformado por el Diagnostico Dicho Plan esta conformado por el Diagnostico Estratégico, Misión, Visión, Propósitos y Metas, Estratégico, Misión, Visión, Propósitos y Metas, que determinan el direccionamiento estratégico y que determinan el direccionamiento estratégico y el Plan de Acción de una manera formal y el Plan de Acción de una manera formal y concreta, pero abierto a los ajustes que deban concreta, pero abierto a los ajustes que deban aplicarse en su proceso.aplicarse en su proceso.Aspiramos a lograr con esto una Institución Aspiramos a lograr con esto una Institución pertinente y competente en el uso de las TIC, pertinente y competente en el uso de las TIC, desde todos elementos de nuestra comunidad, desde todos elementos de nuestra comunidad, sus gestiones y dimensiones, respondiendo sus gestiones y dimensiones, respondiendo ampliamente a los requerimientos de la sociedad ampliamente a los requerimientos de la sociedad actual y proyectada a futuro.actual y proyectada a futuro.

OBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERAL

Implementar el uso de las TICs como medio para Implementar el uso de las TICs como medio para fortalecer los diferentes procesos institucionales, fortalecer los diferentes procesos institucionales, optimizando la dotación de recursos y facilitando optimizando la dotación de recursos y facilitando el acceso a ellos a todos los integrantes de la el acceso a ellos a todos los integrantes de la comunidad y así visionar nuestra institucicomunidad y así visionar nuestra institucion de on de forma contextual y pertinenteforma contextual y pertinente..

OBJETIVOSOBJETIVOS

ESPECIFICOSESPECIFICOS• Formular un Plan de Gestión para el uso de las Formular un Plan de Gestión para el uso de las

TIC.TIC.• Gestionar la dotación de los diferentes medios Gestionar la dotación de los diferentes medios

tecnológicos.tecnológicos.• Implementar proyectos de aplicación de las TIC Implementar proyectos de aplicación de las TIC

en las diferentes áreas del saber.en las diferentes áreas del saber.• Facilitar el acceso de la comunidad educativa a Facilitar el acceso de la comunidad educativa a

las nuevas tecnologías.las nuevas tecnologías.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONALDIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Carencia de un plan para el desarrollo del uso de las TICs con los estudiantes

Disponibilidad de entidades que prestan el servicio de Internet

Los estudiantes muestran entusiasmo por el uso de las TIC

Uso inadecuado de los medios audiovisuales y tecnológicos

Poco espacio para realizar capacitaciones por el exceso de trabajo dentro y fuera de la institución

Acceso a portales educativos. Disponibilidad de algunos docentes y comunidad en general

Un medio no contextualizado con el uso de las TIC

Resistencia al cambio en cuanto a la inclusión de las TICs en la labor docente

Posibilidad de tener personal capacitado en nuevas tecnologías

Iniciación en la cultura de las TIC por parte de algunos docentes

Rápida innovación tecnológica que no permite la apropiación de los medios tecnológicos existentes

Falta del compromiso de algunos docentes

Existencia de programas de capacitación para docentes: “a que te cojo ratón” entre otros.

Experiencia de algunos docentes en el uso de las TICs

Sentido de pertenencia con su quehacer cotidiano

Falta de sentido de pertenencia por parte de algunos docentes y estudiantes, en cuanto al cuidado de equipos, medios y espacios tecnológicos.

Programa de buen uso de equipos y medios tecnológicos

Docentes capacitados dispuestos a difundir sus experiencias en el uso de las TICs

Interferencia en el servicio de Internet y fluido eléctrico a nivel municipal

Falta capacitación Institucional para los docentes, en lo referente al uso de las TIC.

Fortalecimiento de saberes a partir de las TIC, como herramienta pedagógica

Espacios concedidos a los docentes para los procesos de formación y capacitación

Desventaja de los docentes con respecto a los estudiantes en el uso de la tecnología

Pocos recursos económicos para dotación y sostenibilidad de las TICs

Dotación de medios audiovisuales y nuevas tecnologías por parte de la Secretaría de Educación Dptal

Existen dotación audiovisual como grabadora, tv, sala de sistema con equipos en red e Internet, sala de bilingüismo, cámara de video, dvd, vhs,

Rápido avance de la tecnología que hace que cada día existan nuevos equipos y poco acceso que la comunidad tiene de estos medios

EQUIPO LIDER DE GESTIONEQUIPO LIDER DE GESTIONNombre Rol institución Documento de

identificación

Correo electrónico

Arinda Manotas

de Redondo

Rectora 22366097 [email protected]

Alexandra

Salazar Ibañez

Coordinadora

sede 1

22638961 [email protected]

Hna Marleny

Ulloa

Coordinadora

sede 2


Maria Filomena

Redondo de

Yance

Coordinadora

sede 3


Ricardo Osorio

Garizabal

Docente 8531562 [email protected]

Linda Acero

Barraza


José Ricardo

Castillo


Viviana Esther

Tovar Garrido


Daniela Redondo Estudiante 1002072346 [email protected]

Claudia Puerta

Siado

Padre de Familia 22729384 [email protected]

HORIZONTE INSTITUCIONALHORIZONTE INSTITUCIONAL

VISIONVISION

Al 2015 la Institución Educativa Técnica Educativa de Al 2015 la Institución Educativa Técnica Educativa de Luruaco será reconocida en la región por formar Luruaco será reconocida en la región por formar técnicos agrícolas y pecuarios bilingüitas, técnicos agrícolas y pecuarios bilingüitas, competentes en el uso y manejo de las TICscompetentes en el uso y manejo de las TICs

MISIONMISION

Integrar en el proceso de formación docente las Integrar en el proceso de formación docente las herramientas pedagógicas para el uso y manejo de las herramientas pedagógicas para el uso y manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicaciones que nuevas tecnologías de información y comunicaciones que le permitan responder por los retos y demandas que el le permitan responder por los retos y demandas que el mundo de hoy exigemundo de hoy exige

PROPOSITOS Y METASPROPOSITOS Y METAS

PROPOSITOS METAS Implementar un plan para el desarrollo del uso de las TIC con los estudiantes, aprovechando las salas de informática con el uso de las TIC.

A Enero De 2010 Estará Diseñado El Plan De Desarrollo De Las TIC Con Los Estudiantes. Finalizando El Primer Semestre, El Plan De Desarrollo De Las TIC Con Los Estudiantes Estará Implementado Con La Institución.

Fortalecer la capacitación docente, aprovechando los programas ofrecidos en el uso de las TIC como herramientas pedagógicas

A noviembre de 2010 el 100% de los docentes estará capacitado en el uso de las TIC como herramienta tecnológica.

Gestionar la dotación de medios audiovisuales y nuevas tecnologías ante las Secretarías de Educación o entidades que tengan proyectos de inversión social.

Al finalizar el 2010 la dotación de herramientas de las nuevas tecnologías será suficiente para que el 100% de los estudiantes tenga acceso a ella desde las diferentes áreas del saber.

Ejecutar un plan motivacional de los docentes hacia las TIC, aprovechando a los capacitados para que sean multiplicadores.

En enero de 2010 sensibilizar al 90% de los docentes sobre la necesidad y oportunidad de adaptarse a las nuevas tecnologías y adaptarlas a su quehacer pedagógico.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICODIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

GESTIÓN DIRECTIVA Objetivos Política

institucional

Líneas estratégica

s

Programas Proyectos Acciones inmediatas

¿Con quién se hace?

GESTIONAR ANTE SED LA CONSECUCION DE RECURSOS ADECUADOS PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LA INSTITUCION

GESTION DE RECURSOS

GESTION DIRECTA

COMPUTADORES PARA EDUCAR

COMPARTEL

SALA DE BILINGUISMO

IMPLEMENTACION DE LAS TIC

GESTIONAR ANTE SED LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LAS TIC

ORIENTAR AL EQUIPO DE GESTION EN EL DISEÑO DE PLANES PARA IMPLEMENTAR LAS TIC EN LAS DIFERENTES AREAS DEL SABER

RECTOR Y CORDINADOR

DOCENTES


GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Objetivos Política

institucional Líneas

estratégicas Programas Proyectos Acciones

inmediatas ¿Con quién

se hace?

FORTALECER LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC FACILITANDO EL ACCESO A LAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS

APOYAR LOS PROCESOS DESDE LA ADMINISTRACION DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA

ADMINISTRACION DE RECURSOS

COMPARTEL


SALA DE BILINGUISMO


FACILITAR EL ACCESO A LAS SALAS DE INFORMATICA, BILINGUISMO Y TABLERO INTELIGENTE A LAS DIFERENTES AREAS

RECTOR, COORDINADOR, DOCENTES


GESTION COMUNIDAD Objetivos Política




se hace?

MOTIVAR Y CAPACITAR A LOS DOCENTES EN LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC

CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE CUIDAR Y MANTENER LOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC.

VINCULAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCAIVA EN LOS PROCESOS INSTITUCIONALES

SOCIALIZACION

PARTIAICPACION

COMPARTEL


SALA DE BILINGUISMO


REALIZAR CHARLAS CON ESTUDIANTES Y DOCENTES PARA MOTIVARLOS EN LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC.

CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD DE LA NECESIDAD DE PRESERVAR LOS RECURSOS TECNOLOGICOS.

RECTOR COORDINADOR

DOCENTES ESTUDIANTES


GESTION ACADEMICA Objetivos Política




se hace?

FORMAR AL 100% DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES EN EL USO DE LAS TIC EN TODOS LOS PROCESOS.

APLICAR LAS TIC EN LAS DIFERENTES AREAS DEL SABER.

FORMAR DE MANERA INTEGRAL Y PERTINENTE

PLANEACION

DISEÑO

IMPLEMETACION

CONTROL Y EVALUACION

COMPARTEL


SALA DE BILINGUISMO


DISEÑAR UN PLAN DE FORMACION EN EL USO DE LAS TIC

DISEÑAR E IMPLEEMNTAR

UN PLAN DE USO DE LAS TIC EN LAS AREAS DEL SABER

RECTOR

COORDINADOR

DOCENTES

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE LURUACOAGROPECUARIA DE LURUACO

GRACIAS

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Education

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