plan de estudios Fisiología II

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ciencias Químicas

Fisiología II

PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN QUÍMICO FARMACOBIÓLOGO

AREA: Ciencias de la Salud

ASIGNATURA: Fisiología II

CÓDIGO: QFBM-255

CRÉDITOS: 4

FECHA: MARZO 2008

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Fisiología II

Nivel Educativo:

Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios:

Licenciatura en Químico Farmacobiólogo

Modalidad Académica:

Presencial

Nombre de la Asignatura:

Fisiología II

Ubicación:

Nivel Básico

Correlación:

Asignaturas Precedentes: Biología Molecular de la Célula, Bioquímica I, Bioquímica II, Anatomía Humana y Fisiología I

Asignaturas Consecuentes: Farmacología, Química clínica, Fisiopatología, Toxicología y Nutrición.

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:

Conocimiento sobre los procesos fisiológicos que permiten mantener la homeostasis, así como las alteraciones que dan lugar a estados patológicos. Habilidades prácticas para el laboratorio, razonamiento y deducción, tenacidad, actitud para la resolución de problemas, respeto, aceptación, colaboración, trabajo en equipo, disposición, tolerancia, perseverancia, y responsabilidad.

Horas por periodo Total de Número Concepto

Teoría

Práctica horas por periodo

de créditos

Horas teoría y práctica (16 horas = 1 crédito)

32

32

64

4

Total 32 32 64 4

1. DATOS GENERALES

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

2


Fisiología II

Autores:

Ilhuicamina Daniel Limón Pérez De León Efrén Hernández Márquez Enedina Zurita García Félix Luna Morales María Isabel Martínez García María del Rocío Pérez Rodríguez Victor Miguel Olmedo Atenco

Fecha de diseño:

Marzo de 2008

Fecha de la última actualización: Noviembre del 2011. Fecha de aprobación por parte de la

academia de área

27 de Marzo del 2012.

Fecha de aprobación por parte de CDESC-UA


Fecha de revisión del Secretario Académico


Revisores:

Ilhuicamina Daniel Limón Pérez De León Enedina Zurita García Félix Luna Morales María Isabel Martínez García María del Rocío Pérez Rodríguez

Sinopsis de la revisión y/o actualización:

Adecuación al formato de la DGES.

Disciplina profesional: Licenciado en Farmacia o Farmacéutico y Químico farmacobiólogo

Nivel académico:

Licenciatura, Maestría o Doctorado

Experiencia docente: 2 años

Experiencia profesional: 2 años

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

5. OBJETIVO:

5.1 General:

Explica los procesos que permiten las funciones vitales como la circulación, el equilibrio

hidroelectrolítico, equilibrio ácido base, aporte de oxígeno a las diferentes células y tejidos y los

mecanismos generales de homeostasis a través del sistema endocrino, así como la fisiopatología 3

por la alteración en estas funciones.


6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:

Fisiología II


Fisiología II

Unidad

Objetivo Específico

Contenido Temático/Actividades

de aprendizaje

Bibliografía

Básica

Complementaria

I. Fisiología del

sistema Renal (8 horas)

Describe las funciones renales. Conoce las estructuras involucradas en cada una de estas funciones. Analiza la importancia de la función renal en la eliminación de los fármacos y de sus metabolitos.

1.1. Composición y comportamiento de los líquidos corporales. 1.2. Anatomía funcional del riñón. 1.3. Localización topográfica del sistema renal. 1.4. Circulación renal 1.5. Inervación renal 1.6. Filtración glomerular 1.7. Secreción tubular 1.8. Reabsorción tubular 1.9. Participación del riñón en el equilibrio ácido-base.

Tresguerres J. A. F. Fisiología Humana.

Madrid: McGraw Hill, 2005.

Tortora G., y Grabowki S.R. Anatomía y Fisiología. México, D.F: Oxford University Press, 2002.

Costanzo L. Fisiología. Madrid,España: McGraw-Hill, 2000.

Guyton A. C. y Hall J. E. Tratado de Fisiología Médica. España: Elsevier, 2004.

Ganong F.W. Fisiología médica. México D.F: El Manual Moderno, 2005.

7. CONTENIDO

5


Fisiología II

Unidad


Contenido Bibliografía Temático/Actividades

de aprendizaje

Básica

Complementaria

2. Fisiología del sistema

Cardiovascular (8 horas)

Conoce las funciones del sistema cardiovascular. Describe la circulación mayor y la circulación menor, el ciclo cardiaco, la generación del potencial de acción y enuncia las influencias hormonales sobre la circulación en función de la vasodilatación y la vaso constricción.

2.1. Ciclo cardiaco

2.2. Mecánica de la contracción 2.3. Volumen minuto

2.4. propagación del impulso 2.5. Circulación coronaria 2.6. Circulación mayor 2.7. Circulación menor.

Tresguerres J. A. F. Fisiología Humana. Madrid: McGraw Hill, 2005.



Guyton A. C. y Hall J. E. Tratado de Fisiología Médica. España: Elsevier,

2004. Ganong F.W. Fisiología médica. México D.F: El Manual Moderno, 2005.

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Unidad



de aprendizaje

Básica

Complementaria

3. Fisiología del sistema Respiratorio

(8 horas)

Conoce la anatomía funcional del sistema respiratorio, la mecánica de la respiración, el intercambio pulmonar de gases, el transporte sanguínea de los gases y el intercambio periférico de los gases.

3.1. Descripción anatomofuncional del sistema. 3.2. Mecánica de la respiración. 3.3. Circulación pulmonar. 3.4. Intercambio pulmonar de gases. 3.5. Transporte sanguíneo de los gases respiratorios. 3.6. Intercambio periférico de los gases. 3.7. Eliminación de los gases respiratorios.






Fisiología II

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Fisiología II

Unidad



de aprendizaje

Básica

Complementaria

4.

Fisiología del sistema digestivo (8 horas)

Describe la anatomía funcional del tubo digestivo. Identifica los tipos de secreción que intervienen en la digestión de los alimentos. Explica la absorción de sustancias. Conoce las funciones de las glándulas anexas del sistema digestivo.

4.1. Descripción anatomofuncional del sistema. 4.2. Inervación. gastrointestinal. 4.3. Motilidad Gastrointestinal. 4.4. Secreción gástrica. 4. 5.Absorción de sustancias. 4. 6.Secreción estomacal e intestinal 4.7.Glándulas anexas (hígado y páncreas)

4.7.1. Secreción pancreática. 4.7.2. Secreción biliar.






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Fisiología II

Unidad Objetivo

Específico Contenido Temático/Actividades de

aprendizaje Bibliografía

5.

Fisiología del

sistema endocrino (16 hrs )

Explica los mecanismos generales de homeostasis a través del sistema endocrino, así como la fisiopatología por la alteración en estas funciones.

5.1. Definición de endocrinología. 5.1.1. Glándulas que constituyen el sistema endocrino. 5.1.2. Definición de hormonas. 5.2. Hormonas secretadas por la postero / hipófisis. 5.2.1. Oxitocina. 5.2.2. Vasopresina. 5.3. Hormonas secretadas por la antero / hipófisis. 5.3.1. Prolactina. 5.3.2. Hormonas somatotrópica y fisiología del crecimiento. 5.3.3. Hormona adrenocorticotrópica. 5.3.4. Hormona estimulante de la tiroides. 5.3.5. Hormona folículo estimulante. 5.3.6. Hormona luteinizante.

5.4. Control hormonal del calcio y fisiología del hueso. 5.4.1. Metabolismo del calcio y fósforo. 5.4.2. Fisiología y constitución del hueso. 5.4.3. Vitamina D. 5.4.4. Hormona paratiroides. 5.4.5. Hormona calcitonina. 5.5. Hormonas secretadas por la corteza suprarrenal. 5.5.1. Mineralocorticoides. 5.5.2. Glucocorticoides. 5.5.3. Hormonas sexuales.

5.6. Hormonas secretadas por médula suprarrenal. 5.6.1. Catecolaminas. 5.7. Hormonas secretadas por el páncreas. 5.7.1. Insulina 5.7.2. Glucagón




Guyton A. C. y Hall J. E. Tratado de Fisiología Médica. España: Elsevier, 2004.

Ganong F.W. Fisiología médica. México D.F: El Manual Moderno, 2005.

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Fisiología II

Eje (s) transversales Contribución con la asignatura

Formación Humana y Social Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza por lograr sus propósitos y trabaja en equipo.

Desarrollo de Habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Aplicación de softwares educativos y simuladores de funcionamiento de órganos y sistemas.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

Promueve el razonamiento crítico, reflexivo y el autoaprendizaje.

Lengua Extranjera Traduce y explica información científica en inglés.

Innovación y Talento Universitario Genera un ambiente para desarrollar su creatividad.

Educación para la Investigación Emplea los conocimientos adquiridos a fin de

interpretar y explicar procesos fisiopatológicos y terapéuticos.

8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Perfil de egreso

Asignatura

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Fisiología II

Explica los procesos que permiten las funciones vitales y los mecanismos generales de homeostasis, la fisiopatología y establece las bases para el diagnóstico y la terapéutica.

Distingue Especifica Explica Infiere Predice Discrimina

Integra Explica Propone Reafirma Respeto Disciplina Puntualidad Honestidad

9. EJES TRANSVERSALES

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Fisiología II

Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje: - Analiza casos particulares. - Analiza y controla variables. - Compara y establece relaciones. - Identifica regularidades.

- Anticipa resultados. - Formula generalizaciones. - Formula hipótesis - Comprueba hipótesis en casos particulares. - Predice fenómenos o resultados partir de Modelos - Identifica datos. - Diferencia hechos y explicaciones teóricas. - Formula conclusiones. - Evalúa una hipótesis o enunciado. - Justifica respuestas. - Analiza críticamente.

- Da argumentos y contra argumentos. - Evalúa alternativas. - Reflexiona acerca de la evidencia. - Evalúa la viabilidad de conclusiones científicas. - Busca coherencia y globalidad.

Ambientes de aprendizaje: Salón de Clases, Laboratorio, artículos y libros de temas selectos de fisiología, simuladores, sitios web. Videos.

Estrategias de enseñanza: Promueve conocimientos teóricos, prácticos y actitudinales que permitan adquirir aprendizajes significativos.

Actividades y experiencias de aprendizaje: Debate, diálogo, redescubrimiento, problemas, estudio de casos, demostración, cuadros sinópticos, técnicas grupales, mapas conceptuales, técnicas para el análisis, comparación, síntesis, organizadores textuales, ilustraciones, analogías, entre otras.

Materiales: - Materiales convencionales: - Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos. - Pizarrón

- Materiales de laboratorio. - Materiales audiovisuales: - Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, - Nuevas tecnologías: - Programas informáticos (CD u on-line) educativos: presentaciones multimedia, animaciones y simulaciones interactivas. - Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, correo electrónico, chats, foros.

10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

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Fisiología II

11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Porcentaje

Exámenes 60%

Trabajos de investigación 10%

Prácticas de laboratorio 20%

Tareas 10%

Total 100

Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados serán establecidos por la academia, de acuerdo a los objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP. Asistir como mínimo al 80% de las sesiones. La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6. Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE.

13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESC- UA con el Vo. Bo. del Secretario

Académico)

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