PLAN DE ESTUDIO 2.010

Grado cuarto

MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

ART. 5 FINES DE LA EDUCACIÓN

Adquirir los conocimientos científicos y técnicos más avanzadas en los

campos humanístico, histórico, social, geográfico y estético mediante la

apropiación de hábitos intelectuales adecuados. “inciso 6”

Lograr acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y

valores de la cultura, así en sus diferentes manifestaciones “inciso 7”

Llegar a poseer la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el

avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad a mejorar

la cultura y la calidad de vida de la población y a participar en al búsqueda

de soluciones a los problemas en pro del progreso social del país “inciso 9”

Formar al educando en el trabajo mediante los conocimientos técnicos y

habilidades necesarias asi como en la valoración del mismo, como

fundamento del desarrollo individual y social “inciso 11”.

Infundir en la persona y en la sociedad la capacidad para crear, investigar y

adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del

país, facilitando así el ingreso del educando al sector productivo “inciso 13”

OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION BASICA

Propiciar una formación general mediante el acceso crítico y humanístico y

a sus relaciones con la vida social y con la naturaleza de forma tal que

prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y

para su vinculación con la sociedad y el trabajo. “inciso A”

Profundizar en el razonamiento lógico y analítico para interpretar y

solucionar los problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana

(resolución de problemas débilmente estructurados) “inciso C”

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA EDUCACION BASICA PRIMARIA

Trabajar la educación en tecnología con base en ejercicios lúdicos e ir

avanzando; según la edad y el desarrollo intelectual hacía ejercicios más

complicados llevando a los niños en los 2 últimos grados (4° y 5°) a

aprender a manipular artefactos, maquinas simples, herramientas y

materiales.

EJE TEMATICO – ESTANDARES

NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA:

-Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo

histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación

con los recursos naturales involucrados

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGÍA

-Describo y explico las características y el funcionamiento de algunos

artefactos, productos, procesos y sistemas de mi entorno y los uso en forma

segura y apropiada

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

-Describo y analizo las ventajas y desventajas de la utilización de artefactos

y procesos, y los empleo, para solucionar problemas de la vida cotidiana.

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

-Identifico, describo y analizo situaciones en las que se evidencian los

efectos sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas.

GRADO CUARTO

PRIMER PERIODO ENERO 18- MARZO 26

EXPLORANDO MI AULA GALI: -ORGANIZACIÓN DE MICROEMPRESAS

(CARPETA, FORMATOS)

-PACTO DE AULA

-ZONAS DE ESTUDIO

TECNOLOGIA Y SU EVOLUCION: -CONCEPTO

-ARTEFACTO, PROCESO Y SISTEMA

LOGROS:

Reconocer el espacio físico y recursos que tiene el aula para el aprendizaje

de la tecnología

Identificar la necesidad que generó la elaboración de algunos artefactos

cotidianos y las posibles modificaciones que han tenido.

INDICADORES:

Identifica los espacios del aula y hace buen uso de ellos

Reconoce y valora el impacto de la tecnología en el proceso de evolución

de algunos artefactos tecnológicos de su contexto

Participa en la realización de labores comunes de su equipo de trabajo, respetando las normas establecidas para el aula.

SEGUNDO PERIODO ABRIL 5 - JUNIO 11

MATERIALES Y HERRAMIENTAS: -PAPEL

-MADERA

-PLASTICO

PROPIEDADES

PROCESO DE OBTENCION, TRANSFORMACION Y USO DE LOS

MATERIALES, IMPACTO AMBIENTAL

HERRAMIENTAS, CLASES Y NORMAS DE SEGURIDAD

LOGROS:

Distinguir y utilizar materiales, herramientas, y procedimientos básicos

requeridos en el desarrollo de sus propuestas teniendo en cuenta criterios de

seguridad, impacto ambiental y buen aprovechamiento en su uso.

INDICADORES:

Identifica por su nombre distintos materiales, herramientas sencillas de

fácil manipulación que utiliza en su trabajo.

Sigue normas de seguridad al utilizar herramientas.

Indaga sobre el proceso de obtención y tratamiento de materiales

utilizados en sus propuestas de montaje y construcción

Genera actitudes favorables para el trabajo en equipo y el desarrollo de

ambientes de apertura, respeto y tolerancia.

TERCER PERIODO JULIO 6 - SEPTIEMBRE 10

MECANICA: -CIGÜEÑAL-BIELA, MANIVELA Y VOLANTE,

ENGRANAJES, EJE-RUEDA, POLEAS, PALANCA,

-CONCEPTOS, MOVIMIENTO, CLASES

TRANSMISION Y TRANSFORMACION

APLICACIONES CON MATERIALES Y HERRAMIENTAS

LOGROS:

Describir el funcionamiento de algunos artefactos de su entorno

reconociendo los operadores mecánicos que lo componen

INDICADORES:

Identifico los operadores mecánicos dentro de un artefacto

Desarrolla propuestas simples de montaje y construcción en las que involucra operadores básicos de transmisión y transformación de movimiento.

Describo y argumento mis propuestas y decisiones para solución de problemas.

Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades

Participa en la realización de labores comunes en su grupo de trabajo.

CUARTO PERIODO 13 SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE 26

ENERGIAS: -FUENTES Y CLASES DE ENERGIA

ELECTRICIDAD BASICA

LOGROS:

Reconocer diversos tipos de energía y algunas de sus aplicaciones en

artefactos tecnológicos

INDICADORES:

Reconoce en máquinas y herramientas de su entorno, el tipo de energía

que requiere para su funcionamiento.

Identifico fuentes y tipos de energía y explico cómo se transforma

Realiza con ingenio y sentido práctico circuitos eléctricos básicos en

construcciones sencillas.

Aporta su trabajo al desarrollo de una labor colectiva bajo los acuerdos y

normas establecidas.