ESCUELA DE EDUCACION BASICA “DIEGO ABAD DE CEPEDA”

 AÑO LECTIVO

2014 2015

 

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:NOVENO

ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:

 Tito Saltos Ciencias Naturales 1 (40 min)  12-09-2015  12-09-2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: 5 EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Desarrollar prácticas de respeto y cuidado de su propio cuerpo, para establecer estrategias de prevención en sus salud biopsicosocial

El conocimiento y respeto por la integridad de su propio cuerpo y el desarrollo de la identidad sexual

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA Bioma desierto: La vida expresa complejidad e interrelaciones

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

 Indagar las causa y consecuencias de la enfermedades de transmisión sexual: chancro, sífilis y gonorrea, y reconocer la importancia de la prevención con la descripción, reflexión crítica axiológica y la relación de causa-efecto en el organismo

-Justificar la importancia del conocimiento y respeto de su cuerpo para llevar una vida sana

2. PLANIFICACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOSINDICADORES DE

LOGROTÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Experiencias: Identificar causas y tipos de

enfermedades de transmisión sexual se conoce

Reflexión: Presentación del contenido

actividades. Lectura de texto Video

https://www.youtube.com/watch?v=eRr-vImw-bY

Conceptualización: Las enfermedades de

transmisión sexual Actividades:

Proponer métodos anticonceptivos, su función y aplicación.

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Hojas Textos varios Video: Tipos de

enfermedades de trasmisión sexual

 Concientizar el uso de la abstención como principal método de prevención

 Técnica:Observación

Instrumento:Video, textos

Forma de evaluación:Coevaluación

Aplicación: Realizar un mapa

conceptual sobre los métodos anticonceptivos.

           

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

   

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Tito Saltos Nombre: Carlos Tuquerrez Nombre: Carlos Tuquerrez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

ESCUELA DE EDUCACION BASICA “DIEGO ABAD DE CEPEDA”

 AÑO

LECTIVO2015-2016

 

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIÓN:

 Tito Saltos Matemática 7  12-09-2015  12-09-2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

 Calcular perímetro de polígonos de tres, cuatro, cinco, seis lados al igual que el área de triángulos y cuadriláteros a través de las operaciones básicas para una mejor comprensión del espacio que los circunda.

 Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA Geométrico y medida

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Reconocer y clasificar polígonos regulares según sus lados y ángulos.Calcular el perímetro de polígonos regulares en la resolución de problemas, con números naturales y decimales.

 Construcción de figuras y polígonos, cálculo de perímetro y área con números naturales.

2. PLANIFICACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOSINDICADORES DE

LOGROTÉCNICAS / INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

 Método analítico y sintético En grupos observar todos los polígonos en

láminas. Encontrar formas de polígonos en los objetos de

su entorno. Contar cada uno de los lados que lo conforman. Reconocer e identificar polígonos por sus

números de lados.

 Figuras geométricas planas, formatos de cartulina diversos y formas inmersas en el aula.MarcadoresPinturasJuego geométrico Compas

 Calcula el perímetro de triángulos y polígonos rectangulares Clasifica figuras planas por sus lados

 Técnica: Observación

Instrumento: Escala numérica

           

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

   

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Tito Saltos Nombre: Luis Paredes Nombre: Msc Carlos Tuquerrez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

ESCUELA DE EDUCACION BASICA “DIEGO ABAD DE CEPEDA”

 AÑO LECTIVO

2015-2016

 

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIÓN:

 Tito Saltos Estudios Sociales   4  12-09-2015 12-09-2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALAnalizar la época aborigen a través del estudio de la adaptación de las poblaciones al medio, para valorar los avances que se produjeron en el trabajo y la vida de los seres humanos especial mente con el desarrollo de la agricultura.

 Comprender el mundo donde vivo y la identidad Ecuatoriana

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA Organización colonial

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

 Establecer el carácter colonial de la sociedad quiteña entre los siglos XVI – XIX destacando las situaciones de sometimiento con respecto a la metrópoli Española y su inserción en el conjunto del imperio Americano

 Explica como la agricultura se desarrolló en la época aborigen destacando el papel de la mujer.

2. PLANIFICACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOSINDICADORES DE

LOGROTÉCNICAS / INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

Metodológico Observación Investigación Análisis Síntesis

 Texto escolar Recorte de periódicos y revistas Videos Reportajes sobre asentamientos humanos

 Describe mecanismos de cómo se organizó el sistema colonial

 Técnica: Prueba escrita

Instrumento: Cuestionario

Co evaluación

           

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

   

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Tito Saltos Nombre: Luis Paredes Nombre: Msc. Carlos Tuquerrez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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 AÑO LECTIVO

2015-2016

 

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIÓN:

Tito Saltos Ciencias Naturales   5  12-09-2015  12-09-2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Analizar las características hídricas de los pastizales por medio de la relación de su ubicación geográfica y la cantidad de agua que en ellos existe así como sus propiedades para valorar la importancia del manejo sostenible del recurso del agua.

Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZALos ciclos de la naturaleza y sus cambios.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

 Deducir cómo influye la variación de la altura de la superficie terrestre en la composición del aire con el análisis comparativo de la composición del oxígeno en las regiones interandinas y el litoral.

Interpretar gráficos de cadenas, tipos en los ecosistemas de páramos con la observación, identificación, descripción y la relación de la alimentación autótrofa y heterótrofa.

2. PLANIFICACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Método Inductivo – Deductivo

Observación

Descripción

Interpretación

Comparación

Libro de texto de Ciencias Naturales Gráficos Láminas educativas Cuadernos de trabajo Videos Pinturas

Análisis de experimentos.

Visitas de observación

Observación directa

Investigaciones respecto al tema.

 Técnica:Observación Instrumento:Lista de cotejo

Generalización

           

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

 intelectual  Áreas básicas: Lengua y Literatura, Matemática, Estudios Sociales, Ciencias Naturales.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Tito Saltos

Nombre: Luis Paredes Nombre: Msc Carlos Tuquerrez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: