Plan de clasee
2
ESCUELA FISCAL “JULIO SERVIO ORDOÑEZ ESPINOZA” Loja – Ecuador PLAN DE CLASE 1. DATOS INFORMATIVOS AREA: CIENCIAS NATURALES TEMA: ENERGÍA, TIPOS DE ENERGÍA NOMBRE DEL DOCENTE: Deicy Rocio Cuenca H. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NÚMERO DE PERIODOS: 1 PERÍODO AÑO LECTIVO: 2015 BLOQUE Nº 1 AÑO DE EDUCACIÓN: OCTAVO FECHA DE PRESENTACIÓN: 23 DE ABRIL FECHA DE ENTREGA: 23 DE ABRIL EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. EJES DE APRENDIZAJE: Bioma desierto: la vida expresa complejidad e interrelaciones. OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocer los tipos de energía que se encuentran en la naturaleza con el fin de establecer similitudes o diferencias entre cada uno de ellos. DESTREZA CON CRÍTERIO DE DESEMPEÑO CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN RECURSOS Reconocer los tipos de energía y sus transformaciones en los ecosistemas desde la identificación de los tipos de energía, la descripción y la comparación de sus características y Energía. Presentación. Motivación sobre la energía y sus tipos. Experiencia Concreta Diagnostico (Preguntas orales a los estudiantes sobre la energía y sus tipos) Reflexión Planteamiento del tema y objetivo (Energía, Tipos de energía) 1 min 5 min Identificar la importancia que tiene la energía y sus tipos en la producción de electricidad. Reconoce la importancia que tiene la energía en su vida Preguntas de adivinanza sobre la energía y sus tipos.(Anexo 1) Prueba de Diagnostico KWL (Anexo 2) Pizarra Marcadores Borrador
description
PLAN DE CLASE
Transcript of Plan de clasee
ESCUELA FISCAL “JULIO SERVIO ORDOÑEZ ESPINOZA”
Loja – Ecuador
PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS
AREA: CIENCIAS NATURALES TEMA: ENERGÍA, TIPOS DE ENERGÍA NOMBRE DEL DOCENTE: Deicy Rocio Cuenca H.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NÚMERO DE PERIODOS: 1 PERÍODO AÑO LECTIVO: 2015 BLOQUE Nº 1
AÑO DE EDUCACIÓN: OCTAVO FECHA DE PRESENTACIÓN: 23 DE ABRIL FECHA DE ENTREGA: 23 DE ABRIL
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
EJES DE APRENDIZAJE: Bioma desierto: la vida expresa complejidad e interrelaciones.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocer los tipos de energía que se encuentran en la naturaleza con el fin de establecer similitudes o diferencias entre cada uno de
ellos.
DESTREZA
CON
CRÍTERIO DE
DESEMPEÑO
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
RECURSOS
Reconocer los
tipos de energía
y sus
transformaciones
en los
ecosistemas
desde la
identificación de
los tipos de
energía, la
descripción
y la comparación
de sus
características y
Energía.
Presentación.
Motivación sobre la energía y
sus tipos.
Experiencia Concreta
Diagnostico (Preguntas orales a
los estudiantes sobre la energía
y sus tipos)
Reflexión
Planteamiento del tema y
objetivo (Energía, Tipos de
energía)
1 min
5 min
Identificar la importancia
que tiene la energía y sus
tipos en la producción de
electricidad.
Reconoce la importancia que
tiene la energía en su vida
Preguntas de
adivinanza sobre la
energía y sus
tipos.(Anexo 1)
Prueba de
Diagnostico KWL
(Anexo 2)
Pizarra
Marcadores
Borrador
procesos de
transfomación
Tipos de Energía
Elaboración y exposición de
organizadores gráficos sobre la
energía y los tipos de energía
(Conceptualización)
Razona coherentemente
situaciones de la vida cotidiana
(real) a través de preguntas de
razonamiento (Aplicación)
6 min
2 min
23 min
7 min
diaria, así como los tipos que
posee en su entorno natural.
Asocian el tema con su
entorno natural.
Identifica y analiza la
importancia que tiene la
energía y sus tipos.
Contesta inquietudes la
energía y sus tipos.
Responde preguntas
planteadas durante
todo el proceso de
enseñanza-
aprendizaje.
Resuelve el banco de
preguntas sobre la
energía y sus tipos.
(Anexo 3)
Pizarra
Marcadores
Borrador
Papelotes
Pizarra
Marcadores
Borrador
Copias
Marcadores
Pizarra
…………………………………..
Deicy Rocio Cuenca H.
Docente
