PLAN DE CLASE

Asignatura: Español Curso: Segundo Profesora: María Olaya Tema: Medios y elementos de comunicación Fecha: 3 al 13 de marzo 2015

Competencias

Identifica los principales elementos del proceso de la comunicación.

Logros

Qué el estudiante reconozca la importancia del proceso de la comunicación, de los medios de comunicación y de los diferentes textos verbales y no verbales como herramienta primordial para el desarrollo del pensamiento y la comunicación, mediante la interacción con los diferentes medios de comunicación masivos en el colegio, hogar y entorno.

Contenidos que se abordaran en la clase

Los elementos de la comunicación. Medios de comunicación masiva. Periódico, televisión,

radio, teléfono, la computadora etc. Medios de comunicación escrita.

Contenidos conceptuales

Que el estudiante reconozca la importancia e influencia de los medios de comunicación masiva e identifica los medios de comunicación escrita y se expresa a través de textos.

Competencias procedimentales

Reconocer que los medios de comunicación son de vital importancia y necesarios en nuestra sociedad.

Se entregaran varias imágenes a los estudiantes de algunos medios de comunicación y luego escogerán uno de ellos y explicaran cual es la importancia de este en la sociedad y el uso adecuado.

Contenidos actitudinal

Los estudiantes reconocen e identifican algunos medios de comunicación y su importancia, siendo esta de gran importancia para el desarrollo comunicativo tanto oral como escrito.

Actividades:

Investigar en el computador Socialización del tema. Socio dramas. Consignación del tema. Producción de textos. Elaboración de tarjetas. Elaboración de afiches. Elaboración de carteleras. Ver un video Escuchar la radio en clase. Leer el periódico en clase y en casa.

Recursos

Grabadora, Televisión, Regla y colores, Vinilos y pinceles, Cartulina, Escarcha, Papel periódico, periódico, Revistas, Marcadores, flas card, hoja de block.

Estimulación del tiempo: 8 horas 4 por semana

Evaluación:

Presentación de trabajos.

Sustentación de trabajos. Producción de textos propios. Creatividad y originalidad de los trabajos los elaborados. Evaluación oral y escrita.