7/31/2019 Plan de Clase 17-09-2012

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Tiempo Actividad Propsito Procedimiento Agrupamiento Correccin Material00 / 05 Precalentamiento Relajacin05/ 15 La pelota Comunicacin. Tras el calentamiento, el profesor escribe en la pizarra

su nombre: SOY RAL y pregunta a los alumnos YT? Ensea en la pizarra la pregunta CUL ES TUNOMBRE? Pedir a todos que repitan. Hacer la mismapregunta CUL ES TU NOMBRE? y lanzar lapelota. Los estudiantes practicarn la pregunta y larespuesta. Haced los mismo con el resto deexponentes: APELLIDOS, EDADetc.

Grupo clase Drilling.Pronunciacin.

Propio

15/25 La estrella Comunicacin /Pronunciacin

INSTRUCCIONES: Enseando el material, trabajaren parejas, escribir la informacin de nuestrocompaero. NO OLVIDAR hacer ejemplo.

Parejas Individual Propio

25/35 Profesiones Vocabulario Unir fotografas con definiciones. Conforme los Parejas/Grupos Parejas/Grupos Profesiones

NIVEL Principiantes A1

OBJETIVOS COMUNICATIVOS Dar informacin personal,Hablar sobre la nacionalidad,

Preguntas bsicas en la clase de espaol.Aprender a deletrear.Expresar motivos. Porqu y para qu

OBJETIVOS LINGISTICOS Exponentes bsicos en espaol para preguntar y responder datos sobre informacin personal.Formacin del gnero en los adjetivos (nacionalidades)

Alfabeto, sonidos y fontica.Diferencias entre POR y PARA

TIEMPO 120 minutos MATERIALES Material propio. Power Point, Etapas Plus A Edinumen. Aula Edit- Difusin.

FECHA 17/09/12 PROFESOR RAL RODRGUEZ.

ANTICIPACIN DE PROBLEMASY POSIBLES SOLUCIONES:

Pronunciacin: llamar, aos, apellido, nmeros, profesiones. Concordancia gnero y nmero

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grupos vayan terminando pedir que infieran la regladel gnero en las profesiones : ero/a ; or/a ; ista; ante

ingls yespaol PDFFlashcards

35/45 Nacionalidad Vocabulario Unir pas con Nacionalidad. Conforme los grupos

vayan terminando pedir que infieran la regla delgnero en las nacionalidades. Proyectar las solucionesen Word

Parejas/ grupos Parejas/

grupos

Material

propio

45/00 TAREA FINAL Fake personality Los estudiantes adquieren una nueva personalidad ytienen que preguntar al resto de los compaeros sobresu nueva personalidad.

Grupo clase Individual Materialpropio.

PAUSA07/10 Precalentamiento Power Point

TrabajosRevisin del vocabulario visto en la hora anterior. Grupo clase Individual Power Point

propio10/20 Alfabeto Aprender el

AlfabetoPresentacin en Power Point del alfabeto en espaol.Actividad centrada en la forma.

Individual Individual Propio

20/30 Cmo se

escribe?

Deletrear DIVIDIR la clase en parejas y asignar a cada

miembro una letra A y B. Qu es? Cmo seescribe?

Parejas Individual Whorksheet

30/35 Vocab clase Deletrear EN los mismos grupos practicar el vocab de la clase Parejas Individual ETAPASPLUS

35/45 POR QU? Por vs ParaListening &Reading

Individualmente pedir que lean los textos. Acontinuacin explicar que vamos a escuchar a esaspersonas explicando los motivos que tienen paraaprender espaol. ESCUCHAR dos veces.

Individual Individual DIFUSIN

45/50 Usos de POR yPARA

Explicar los usosde POR y PARA

Explicar los usos de POR y PARA. Pedir a losestudiantes que se pregunten entre ellos por questudian espaol.

Grupo clase Grupo clase DIFUSIN

50/00 TAREA FINAL Fake book Escribir un falso muro de facebook utilizando toda lainformacin personal y los motivos por los cualesestudian espaol.

individual Individual Propio