INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACADÉMICONIT. 891901024-6

ICFES 01275-024364-018283Resolución No. 1664sept. 3 de 2002

Cod. DANE176147000236

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CÓDIGO:DIEST.250.11.22

PLAN DE ASIGNATURAVERSIÓN 1Fecha de aprobación:01/10/11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ACADEMICO CÓDIGO DANE :ASIGNACIÓN ACADÉMICA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

GRADO: SEXTONÚMERO DE SESIONES PEDAGÓGICAS POR PERIODO: 40

PERIODO: PRIMERO FECHA DE INCIO:19 DE Enero -2015 FECHA FINALIZACIÓN: 29 de marzo 2015REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS: NUEVO IDENTIDADES ( editorial Norma) Viajeros Sociales 6ed.Norma- Colombia aprende –Internet. Atlas del Bachillerato ed.Norma

ESTÁNDARES, LINEAMIENTOS U ORIENTACIONES

COMPETENCIAS APRENDIZAJESDESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Analiza cómo diferentes culturas producen,transforman y distribuyen recursos,bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno.Reconozco características de la Tierra que la hacen un planeta vivoEstablezco relaciones entre la ubicación geoespacial y las características climáticas del entorno de diversas

Conocimiento e interacción con el mundo físico. Capacidad de leer, interpretar, comprender, convivir y transformar los diferentes contextos socioculturales

Nuestro planeta como espacio de interacciones donde hombres y mujeres somos beneficiarios y guardianes de la madre tierra

Relaciones espaciales y ambientales

Conozcamos el planeta tierra.

Los sistemas de producción

Uso del espacio a través del Tiempo

El universoEstructuras terrestre en formación y cambio constanteRepresentación gráfica de la TierraZonas de iluminación solar terrestre

Identificar las características de la estructura interna de la TierraIdentificar las características físicas de los continentes.Identifica las características de las prácticas de utilización de los recursos naturales y la explotación del medio empleadas por las culturas antiguas.Identificar los conceptos :Sistema-Litosfera-Hidrosfera-Atmósfera-Continente-Relieve-Clima

Compara textos datos y valores para deducir informaciónRelacionar la función de la atmósfera con el clima en la Tierra.Explica los diferentes elementos que conforman el Universo.Compara diferentes teorías y postulados sobre el origen del UniversoExplica la importancia para la vida de las zonas climáticas terrestres.Interpreta mapas y gráficos

Valora la importancia de los recursos de la litosfera y su conservación.Asumir una posición crítica frente a la formas de degradación ambiental.Proponer alternativas viablesEnmarcadas en el proceso de desarrollo sustentable del recurso agua.Participa con agrado en debates sobre las opciones que nos da la Tierra y los límites que nos impone.Reconocer la diversidad e importancia de los aspectos

culturasUtilizo coordenadas, convenciones y escalas para trabajar los mapas y planos de representación.Reconozco y utilizo los husos horarios.

Reconozco que los seres vivos y el medio ambiente son un recurso único e irrepetible que merece mi respeto y consideración

Los husos horariosEl planeta como espacio de interacciónLa capa sólida de la TierraLa AtmósferaLa HidrosferaGeografía Física de los continentes

que representan la ubicación espacial dentro de nuestro planeta y los husos horarios.Compara las condiciones del relieve y el clima de los continentesDescribe aspectosrelacionados con la diferenciación de los modos de vida en las diferentes culturas derivadas de las características del medio y el tipo de zona climática donde se establecían Establece la relación entre la causa y el efecto de los fenómenos naturales que amenazan la vida en la Tierra

físicos que identifican cada uno de los continentes.