PLAN 18.docx

7/24/2019 PLAN 18.docx

1/13

Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario del Norte CUNORPEM en Pedagoga y Admn. Educativa con Orientacin en Medio Amiente

ODEC PRIMERO BASICO

COMPETENCIA No. 5

COMPETENCIA No. 5 INDICADORDE LOGRO

CONTENIDOSDECLARATIVO

S

CONTENIDOSPROCEDIMENTALE

S

CONTENIDOSACTITUDINALE

S

Utiliza conceptos

elementales de

orden fontico, morfolgic

o, semntico

y sintctico en sucomunicacin oral y

escrita.

5.1. Integra

los

conocimiento

s

gramaticalesgenerados

desde las

distintas

escuelas y

los niveles de

estudio del

lenguaje para

organizar su

comunicaci

n oral y

escrita.

Gramtica

normativa y

descriptiva.

!scuelas

gramaticalestradicional,

estructuralista,

generativa y

otras.

"omparacin de la

concepcin

presentada por cada

escuela gramatical.

#isposicin para

redactar te$tos en

los %ue utiliza

normas

gramaticales.

&eal 'cademia

!spa(ola )&'!

), 'sociacin de

'cademias

'mericanas de la

*engua+

'cademia

Guatemalteca de

la *engua

!spa(ola.

royectos

#iccionario de la

&eal 'cademia

!spa(ola,

-rtografa y

Gramtica.

Identificacin de las

instituciones %ue

velan por la difusin

de

lagramtica normativa

del idioma espa(ol o

castellano.

5./. 'plica 0unciones y econocimiento de la "onvencimiento

7/24/2019 PLAN 18.docx

2/13


conceptos

gramaticales

para el

anlisis de

te$tos orales

y escritos.

camios

morfolgicos y

sintcticos de los

elementos de la

oracin

gramatical.

forma y funciones de

las categoras

gramaticales de la

oracin sustantivo,

adjetivo, artculo,

vero, adverio,

veroides,

pronomres

personales.

de la utilidad de

la gramtica

normativa en la

produccin de

sus discursos

orales o escritos.

2onemas

le$emas

y morfemas.

*os sintagmas y

sus

caractersticas.

-rdenamiento lgico

de los sintagmas de la

oracin.

*as

proposiciones.

"omparacin de las

diferencias y

similitudes entre

proposicin y oracin.

'nlisis de oraciones.

5.3. 'mpla

su

vocaulariocon

apoyo de

estrategias

cognitivas y

meta

*e$icologa y

*e$icografa.

Uso del diccionario

para ampliar

vocaulario activo.

Inters por

ampliar su

vocaulario

mediante

diferentes

estrategias en su

comunicacin

oral y escrita.

#iccionarios de

lengua y

enciclopdicos.

Utilizacin de

mecanismos de

derivacin,

composicin y

parasntesis para la

formacin de

palaras.

7/24/2019 PLAN 18.docx

3/13


cognitivas.

0ormacin de

palaras por

derivacin,

composicin o

parasntesis.

'plicacin de

estrategias utilizadas

para recuperar

vocaulario pasivo.

'crnimos,

siglas, afresis,

apcopes.

!laoracin de

vocaulario seg4n el

campo semntico y la

familia a la %ue

pertenecen.

"ampos

semnticos y

familias de

palaras.

Utilizacin

de sinnimos,

antnimos,

omnimos y

parnimos en su

discurso oral o escrito.

6innimos,

antnimos,

omnimos,

parnimos.

&econocimiento de

prefijos, sufijos y otras

partculas %ue

originan camios

morfolgicos o

semnticos.7ocaulario activ

o, pasivo y de

reserva.

5.8.

&econoce el

origen de los

prstamos

ling9sticos

usados en su

idioma.

:istoria del

idioma espa(ol o

castellano.

&econocimiento de

las diferencias

dialectales en

:ispanoamrica.

ercepcin

positiva de la

ri%ueza

idiomtica

surgida en el

contacto entre

culturas.

;ociones de

dialecto, sustrato,

estrato,

superestrato,

pidgin.

!$plicacin sore la

incidencia del

contacto de

comunidades en la

ad%uisicin de

prstamos

ling9sticos.

0amilias

ling9sticas de

2esoamerica.

"omparacin fontica

y fonolgica de los

sonidos de su propio

7/24/2019 PLAN 18.docx

4/13


idioma con los

idiomas alados en

su regin y el pas.

rstamos

ling9sticos.

!laoracin de tala

cronolgica soreetapas en la istoria

del idioma.

!$tincin de

idiomas y

polticas de

recuperacin.

Investigacin de las

variantes regionales y

su relacin con el

mapa ling9stico del

pas.

'nlisis de la

#eclaracin de

#erecos *ing9sticos

de

7/24/2019 PLAN 18.docx

5/13


ESTABLECIMIENTO: !nstituto de Educacin "#sica $or Coo$erativa deEnse%an&a 'ornada (es$ertinaREA: Comunicacin y )engua*e SUB-REA: )+

TEMA: )os Antnimos SUB-TEMA:

GRADO:Segundo "#sico SECCIN: " FECHA: 24 de se$tiemredel ,-+PERODO DE: ,/- A ,/0- HORAS UNIDAD: Cuarta

NOMBRE DEL CATEDRTICO(A) TITULAR: Gladis Estela Caal Maa&

NOMBRE DEL ALUMNO(A) PRACTICANTE: Mildre 'oanna Ca& Caal

DESCRIPCION DEL SUB TEMA

CON1EN!2OSDECLARATIOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Palabras Sinnimas,definicin y ejemplificacin

I!"#$%&''%# !"*+#'%o#", C/%o,o0*o1%'o, ,%#$3'$%'o,!" 1o, "1""#$o, !" 1o0'%# 0$%'1.

U$%1%'%# !" 1,'$"o0, 0$%'1", ,+ '1,%&''%#

ACTIIDADES 6 ESTRATEGIAS DE APRENDI7A8E TIEMPO

PONDERACINASIGNADA

MOTIACIN 2otivacin por medio de una dinmica 5

49$,.

EPLORACIN DECONOCIMIENTOS *luvia de ideas

5

NUEOS CONOCIMIMIENTOS !$plicacin del tema ;5E8ERCITACIN DECONOCIMIENTOS !jercicios en el cuaderno =usca ejemplos>

5APLICACIN DECONOCIMIENTOS :oja de traajo

5

COMPETENCIA NoUtiliza conceptos elementales de orden fontico, morfolgico, semntico y sintctico en su

comunicacin oral y escrita.

INDICADOR(ES) DE LOGRO:'plica conceptos y nociones sicas provenientes de distintas escuelas de anlisis

Gramatical.

7/24/2019 PLAN 18.docx

6/13


!NS1RUMEN1OS 3 4ERRAM!EN1AS 2E E(A)UAC!5N/Investigacin de palaras 6innimas

RECURSOS E2UCA1!(OS/Humanos'lumnos, alumno practicante y rofesor titular.Di!"#$i#osizarrn, marcadores, almoadilla, fotocopias, cuaderno y lapiceros.RE6ERENC!AS "!")!OGR76!CAS/L%/0o !" Co+#%''%# L"#+

7/24/2019 PLAN 18.docx

7/13

Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario del Norte CUNORPEM en Pedagoga y Admn. Educativa con Orientacin en Medio AmienteE91%''%# !"1 $"

S%##%o,,%#%&'!o !"1 $". ;5

E'ERC!1AC!ON 2E)OS

CONOC!M!EN1OS

E

7/24/2019 PLAN 18.docx

8/13


E%PLORACION DE CONOCIMIENTOS

LLUVIA DE IDEAS

S" 90o'"!" 90"+#$01", 1o, ",$+!%#$", @+" "#$%"#!"# 9o0 91/0, ,%##%, ," 1", 90"+#$# 1o, ,%##%o, !" 1, 91/0,:

G+"00 '0 /o#%$o %#$"1%"#$" "#$%0.

7/24/2019 PLAN 18.docx

9/13


MARCO TEORICO

SIN&NIMOS

#el latn synonymus, el termino sinnimo es un adjetivo %ue se utiliza para e$presar %ue un vocalo tieneuna misma o muy parecida significacin %ue otro.

ara e$presar un significado pueden usarse varios significantes, es decir, distintas palaras.

*as palaras casa, morada, vivienda... significan lo mismo por eso decimos %ue son palaras sinnimas

Si'ni(i#a!o*ugar donde vivimos laspersonascon teco, facada, paredes,aitaciones...

Si'ni(i#an$)scasa, morada, vivienda,ogar,domicilio, residencia...

7/24/2019 PLAN 18.docx

10/13


E*ERCITACION DE LOS CONOCIMIENTOS

E*ERCICIO

&edactar 1@ palaras sinnimas y formar oraciones con ellas.

7/24/2019 PLAN 18.docx

11/13


APLICACI&N DE LOS CONOCIMIENTOS

HO*A DE TRA+A*O

!n todas las actividades %ue vienen a continuacin deers uscar las palaras %uedesconozcas en el diccionario. #e no acerlo as, no sern tan 4tiles como pretenden.

1A. 6uraya el sinnimo de las siguientes palaras

6ucumir rendirse B reelarse B recluirse

0omentar faltar B favorecer B formar&efugiar coijar B cerrar C uirB

/A .B !scrie al lado de cada palara destacada, la sinnima correspondiente de la tala%ue va a continuacin.

UN ESCLAVO IND&MITO

7/24/2019 PLAN 18.docx

12/13


!spartaco era un omre lire %ue fue reducido a la servidumre por los

romanos y recluido en una escuela de gladiadores.

'll pas un tiempo viviendo en la ms asoluta poreza y sometido a una

dura disciplina. ero !spartaco era valeroso y deseaa

la liertad, as %ue organiz un levantamiento y consigui uir junto con otros

compa(eros.

'l frente de sus omres, !spartaco luc en varias ocasiones contra el ejrcitoromano, pero finalmente los romanos lo vencieron y sofocaron su movimiento

por la liertad.

MATERIAL DIDACTICO

SINONIMOS

derrotar B encarcelado B intrpido B frreaesclavitud B sulevacin B anelar B indigencia

7/24/2019 PLAN 18.docx

13/13


ara e$presar un significado pueden usarse varios significantes, esdecir, distintas palaras.

S+'+/%0: 0"#!%0," -0"/"10," - 0"'1+%0,"

0omentar faltar B favorecer B

formar

R"*+%0: 'o/%

PLAN 18.docx

Documents

Transcript of PLAN 18.docx