El uso de las pizarras interactivas en la educación básica ...
Pizarras Interactivas, por Peremarques
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Claves del éxito para la integración de las
pizarras digitales interactivas en los centros
docentes
Dr. Pere Marquès Graells
Grupo de Investigación DIM-UAB
Ver más en http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm
PERE MARQUÈS 2008
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Chaves do sucesso para a integração de
quadros digitais interactivos nas instituições
de ensino
Dr. Pere Marquès Graells
Grupo de Investigação DIM-UAB
http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm
PERE MARQUÈS 2008
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HOY: Infraestructuras en las aulas y otros espacios de trabajo de los centros
- Pizarra digital interactiva
- Ordenadores de apoyo (uso discrecional)
- Intranet abierta al ciberespacio
PERE MARQUÈS 2008
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HOJE: Infra-estruturas nas aulas e outros espaços de trabalho dos centros
- Quadro digital interactivo
- Computadores de apoio (uso casuistico)
- Intranet aberta ao ciberespacio
PERE MARQUÈS 2008
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¿Cómo integrar progresivamente las pizarras interactivas en las aulas
para que sean bien aceptadas por alumnos y profesores
y ayuden a mejorar la calidad del centro?
- Plan de centro para la integración de las PDI - Infraestructuras y mantenimiento adecuados - Recursos didácticos de apoyo- Formación del profesorado y asesoría continua- Y… la clave
PERE MARQUÈS 2008
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Como integrar progressivamente os quadros interactivos nas aulas para que
sejam bem aceites por alunos e professores e ajudem a melhorar a
qualidade do centro ?
- Plano de centro para a integração das QDI
- Infra-estruturas e manutenção
- Recursos didácticos de apoio - Formação de professores e assessoria
- E… a chave
PERE MARQUÈS 2008
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Formación del profesorado y asesoría
- Formación técnica:
- Uso del puntero: ratón y lápiz; archivar y recuperar pantallas
- Acceso a los recursos del software de la PDI
- Uso básico del editor de actividades (Notebook) para elaborar presentaciones multimedia
- Uso avanzado de Notebook para crear materiales didácticos. Solo para algunos profesores
- Formación didáctica: modelos didácticos de uso de la PDI que permitan diseñar y desarrollar actividades de enseñanza y aprendizaje eficientes y de mayor eficacia
PERE MARQUÈS 2008
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Formação do profesorado e assessoria
- Formação técnica:
- Uso do ponteiro: rato e lápis; arquivar e recuperar ecrans
-Acesso aos recursos do software do QDI
- Uso básico do editor de actividades (Notebook) para elaborar apresentações multimédia
- Uso avançado de Notebook para criar materiais didácticos. Só para alguns professores
- Formação didáctica: modelos didácticos de uso do QDI que permitam desenhar e desenvolver actividades de ensino e aprendizagem eficientes e de maior eficácia
PERE MARQUÈS 2008
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LA CLAVE: Que los profesores vean que…
- El uso de las PDI es fácil, pueden aprender a manejarlas sin problema en poco tiempo
- El uso de las PDI es cómodo, no dará problemas ni estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles, controlables
- El uso de la PDI es útil, eficaz, aporta valor añadido para realizar actividades de mayor potencial didáctico y lograr más motivación y participación del alumnado
- El uso de la PDI es eficiente, muchas actividades no exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo
PERE MARQUÈS 2008
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A chave: Que os professores vejam que…
- O uso dos QDI é fácil, podem aprender a manejá-los sem problema em pouco tempo
- O uso dos QDI é cómodo, não dará problemas nem “stress”; os modelos didácticos são bons, flexíveis, controláveis
- O uso do QDI é útil, eficaz, contribui valor acrescentado para realizar actividades de maior potencial didáctico e conseguir mais motivação e participação dos alunos
- O uso do QDI é eficiente, muitas actividades não exigem dedicar mais tempo nem esforço
PERE MARQUÈS 2008