PISA 2012 EUSKADI - PISA 2012 Euskadiko txostena 2 2014ko otsaila ISEI-IVEI IIrakas-sistema Ebaluatu

download PISA 2012 EUSKADI - PISA 2012 Euskadiko txostena 2 2014ko otsaila ISEI-IVEI IIrakas-sistema Ebaluatu

of 199

  • date post

    08-Jul-2020
  • Category

    Documents

  • view

    1
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PISA 2012 EUSKADI - PISA 2012 Euskadiko txostena 2 2014ko otsaila ISEI-IVEI IIrakas-sistema Ebaluatu

  • EMAITZEN TXOSTENA

    ETA ALDAGAIEN AZTERKETA

    Irakurketari, Matematikari eta Zientziei

    dagokien 15 urteko ikasleen Nazioarteko

    Ebaluaziorako Proiektua

    PISA 2012 EUSKADI

    http://thumbs.dreamstime.com/z/estudiantes-adolescentes-en-ella-clase-usando-los-ordenadores-18040481.jpg

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 2

    2014ko otsaila

    ISEI-IVEI

    IIrakas-sistema Ebaluatu eta Ikertzeko Erakundea

    Asturias, 9, 3 - 48015 BILBO

    info@isei-ivei.net - www.isei-ivei.net

    Txostenaren egileak: Amaia Arregi Martínez

    ISEI-IVEIn ebaluazio-prozesuaren garapenean honako pertsona hauek hartu dute parte:

    Aholkularitza eta gainbegiratzea: Eduardo Ubieta Muñuzuri

    mailto:info@isei-ivei.net http://www.isei-ivei.net/

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 3

    AURKIBIDEA

    1. SARRERA PISA programa……………………………………………………………

    PISA 2012 ebaluazioan parte hartu duten herrialdeak…..……….………

    Ebaluazioaren ezaugarriak………………………………………….…….

    Neurketa-tresnak………………………………………………….……..

    Item- motak………………………………………………………………

    Euskadiko laginaren diseinua……………………………………………...

    Probako hizkuntza………………………………………………………..

    9

    9

    11

    11

    11

    12

    13

    2. KONPETENTZIAK ETA EMAITZA OROKORRAK

    a) Matematikarako konpetentzia 1. Matematikaren definizioa PISA 2012 ebaluazioan…………………. 2. Nola neurtzen den Matematika……………………………………

    2.1 Edukiak………………………………………………………… 2.2 Matematika prozesuak………………………………………… 2.3 Testuingurua……………………………………………………

    3. Matematikarako konpetentzia mailak……………………………… 4. Matematikako emaitzak……………………………………………...

    Errendimendu orokorra…………………………………………….

    Azpi-eskaletako emaitzak…………………………………………...

    Emaitzak prozesuen arabera ……………………………………….

    19

    20

    21

    22

    24

    24

    25

    28

    28

    29

    b) Irakurtzeko konpetentzia 1. Irakurketaren definizioa PISA ebaluazioan………………………… 2. Nola neurtzen den Irakurtzeko konpetentzia……………………..

    2.1 Testuen formatua……………………………………………… 2.2 Egoera edo testuingurua……………………………………… 2.3 Prozesu edo konpetentzia kognitiboak……………………….

    3. Irakurtzeko konpetentzia mailak…………………………………… 4. Irakurketako emaitzak………………………………………………

    33

    34

    35

    37

    37

    39

    40

    c) Zientzietarako konpetentzia 1. Zientzien definizioa PISA ebaluazioan……………………………… 2. Nola neurtzen diren Zientziak……………………………………..

    2.1 Egoerak eta testuinguruak……………………………………. 2.2 Prozesu zientifikoak…………………………………………… 2.3 Zientzietako edukiak……………………………………………

    3. Zientzietarako konpetentzia ebaluatzeko dimentsioak …………… 4. Konpetentzia mailak……………………………………………….. 5. Zientzietako emaitzak………………………………………………

    45

    46

    46

    47

    58

    49

    49

    50

    d) Emaitzen bilakaera PISA 2003-2012 1. Matematikarako konpetentziako errendimenduaren bilakaera……. 2. Irakurtzeko konpetentziako errendimenduaren bilakaera…………. 3. Zientzietarako konpetentziako errendimenduaren bilakaera………

    55

    61

    64

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 4

    3. EMAITZAK ERRENDIMENDU-MAILAREN ARABERA a) Matematikarako konpetentzia……………………………………… b) Irakurtzeko konpetentzia……………………………………………. c) Zientzietarako konpetentzia……………………………………….. d) Emaitzen bilakaera errendimendu-mailaren arabera

    Matematikarako konpetentzia………………………………………

    Irakurtzeko konpetentzia……………………………………………

    Zientzietarako konpetentzia………………………………………...

    71

    74

    78

    81

    84

    85

    4. EMAITZEI ETA EUREN BILAKAERARI BURUZKO KONKLUSIOAK KONPETENTZIEN ARABERA

    89

    5. EUSKADIKO HEZKUNTZA SISTEMAREN EZAUGARRIAK EMAITZEN ARABERA.

    93

    ERANSKINAK

    I. ERANSKINA: Errendimendu-mailen deskribapena Matematikarako

    konpetentzian………………………………………………………….

    II. ERANSKINA: Errendimendu-mailen deskribapena Irakurtzeko

    konpetentzian…………………………………………………………..

    III. ERANSKINA: Errendimendu-mailen deskribapena Zientzietarako

    konpetentzian…………………………………………………………..

    99 104 105

    6. ALDAGAIEN AZTERKETA

    6.1. EMAITZAK IKASLEEN SEXUAREN ARABERA

    Konpetentzietako emaitzak………………………………………………...

    Emaitzen bilakaera. PISA 2003 - PISA 2012………………………………..

    Ikasleen sexuaren eragina PISA ebaluazioan. Ondorioak………………….

    111

    123

    130

    6.2 IKASLEEN IRAKASMAILA ETA EMAITZAK

    Konpetentzietako emaitzak………………………………………………...

    Emaitzen bilakaera. PISA 2003 - PISA 2012……………………………….

    Ikasleen irakas-mailaren eragina PISA ebaluazioan. Ondorioak…………...

    137

    141

    147

    6.3. EMAITZAK GERUZEN ARABERA ETA ISEK MAILAREN

    ARABERA

    Konpetentzietako emaitzak geruzen arabera……………………………...

    ISEK indizea ………………………………………………………………..

    ISEK indizearen eragina emaitzetan ……………………………………….

    Emaitzen bilakaera geruzen bilakaera. PISA 2003-2012…………………..

    Ondorioak …………………………………………………………………

    151

    156

    159

    163

    171

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 5

    6.4. D EREDUKO EMAITZAK PROBA HIZKUNTZAREN

    ARABERA

    Konpetentzietako emaitzak………………………………………………...

    Emaitzen bilakaera. PISA 2003 - PISA 2012……………………………….

    Proba hizkuntzaren eragina PISA ebaluazioan. Ondorioak………………...

    176

    179

    182

    6.5 IKASLEEN EMAITZAK JATORRIAREN ARABERA

    Konpetentzietako emaitzak………………..……………………………….

    Ikasleen jatorria eta irakas-maila…………………………………………...

    Emaitzen bilakaera. PISA 2009 - 2012……………………………………...

    Ikasleen jatorriaren eragina PISA ebaluazioan. Ondorioak…….…………..

    188

    195

    197

    198

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 6

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 7

    1

    SARRERA

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 8

  • PISA 2012 Euskadiko txostena 9

    SARRERA

    PISA programa

    PISA (Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Programa) Ekonomia Lankidetza eta

    Garapenerako Antolakundeak (ELGA) bultzatutako ebaluazio proposamena da. ELGA

    industrializatutako herrialdeen gobernuen arteko erakundea da, eta kide diren herrialdeen

    garapen ekonomikoa eta soziala sustatzeko foro gisa egiten du lan.

    2000. urtean Matematiken, Zientzien eta Irakurketaren esparruetan abian jarri zuten

    ebaluaziorako ikerketa prospektiboa eta konparatiboa da. Ikerketa hori hiru urtean behin egin

    ohi dute eta, aldi bakoitzean, esparruetariko bat modu zehatzagoan aztertzen du eta gainerako

    bi gaiak, aldiz, osagarri gisa mantentzen ditu. 2000. urtean, esate baterako, PISA Irakurketaren

    ebaluazioan oinarritu zen, 2003an Matematikan eta 2006. urtean, Zientzietan, 2009. urtean

    zikloa berriro hasi zelarik. Ebaluatutako adin-multzoa 15 urtekoa da, ikasleak DBHko 4.

    irakasmailakoak edo beheragoko irakasmaila batekoak izanik.

    Ikerketaren helburuak eta aurrekariak

    Ebaluazio horren helburu nagusia 15 urteko ikasleen bizitzarako prestaketa mailaren

    inguruko informazioa eskuratzea da. Helburua ikasleek dituzten ezagutzak erabiltzeko eta

    helduen bizitzako erronkei modu eragingarrian aurre egin ahal izateko erdietsitako

    prestakuntzaren, trebakuntzaren eta gaitasunaren inguruan azterketa egitea da.