Pilar Flores Granada Jn08 Gymkana

Conociendo Sevilla a través de una GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE

Pilar Flores Fernández

GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE Pilar Flores Fernández

Experiencia realizada con alumnos de 4º ESO Antecedentes Descripción del proyecto / Actividades Acceso Estructura y dinámica de la Gymkhana Comunicación Trabajos y valoraciones


Antecedentes Inquietud de profesorado Acercar Europa a nuestros

alumnos Profesores de matemáticas e

Inglés


Descripción del proyecto Usando la imaginación

y elementos típicos del país, inventar problemas matemáticos.

Actividades Videos de introducción Problemas de

acercamiento Gymkhana Análisis y resolución de

las historias de los socios

Obras de arte

Acceso http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesaguas Heda 2007-08 Proyecto Etwinning


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesaguas


Acceso Gymkhana

• libre • Lengua de

comunicación: inglés


Estructura Instrucciones

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Estructura Instrucciones


Estructura

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Estructura

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Dinámica Información

Problema

Pista

Enlace unidad didáctica


Dinámica Información


Dinámica

Problema


Dinámica

Pista


Dinámica

Enlace unidad didáctica


Comunicación Entre profesores y alumnos

españoles Plataforma Helvia Correos personales

Alumnos españoles y alumnos socios

blog Entre profesores socios

Plataforma etwinning Correos personales

Trabajos y valoraciones Web http://matoumatheux.ac-

rennes.fr/divers/twinning4/pres

entation/introduction.htm


Sinceramente me lo he pasado muy bien durante todo el proyecto y he aprendido a usar las matemáticas de diferente forma.He aprendido mucho sobre informática.En inglés he mejorado bastante debido a ello.

Realmente, volvería a empezar de nuevo...

Inmaculada González Riscart, de 4ºA

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