Perímetro - área de cuadrados y rectángulos · 2020. 10. 27. · Perímetro - área de cuadrados...
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Colegio El Redentor Anexo STEM-Matemática Prof.: Mónica Aedo (SEMANA 33 EN CASA) 6TO AÑO STEM- MATEMÁTICA Perímetro - área de cuadrados y rectángulos Daniel, Andrés, Carla y Verónica forman con cuatro cuerdas un gran cuadrado de 10 m de lado. ¿Cuántos metros de cuerda necesitaron para formar el cuadrado? • Encierra la opción correcta. OBJETIVO: Comprender el concepto de perímetro y área en cuadrados y rectángulos, aplicando sus algoritmos en situaciones planteadas, demostrando interés por el aprendizaje. FECHA: NOMBRE : NIVEL: Ejemplo 2 : Calcular el perímetro de un cuadrado Todos los lados tienen la misma longitud. Por lo tanto , se tiene que : P = ( 2 + 2 + 2 + 2 ) km = 8 km El área (A) de un Cuadrado corresponde al producto entre las medidas de dos sus lados (Largo por lado). A = 2 Km x 2 Km = 4 Km 2
Transcript of Perímetro - área de cuadrados y rectángulos · 2020. 10. 27. · Perímetro - área de cuadrados...
Colegio El Redentor Anexo
STEM-Matemática
Prof.: Mónica Aedo
(SEMANA 33 EN CASA)
6TO AÑO STEM- MATEMÁTICA
Perímetro - área de cuadrados y rectángulos
Daniel, Andrés, Carla y Verónica forman con cuatro cuerdas un
gran cuadrado de 10 m de lado. ¿Cuántos metros de cuerda
necesitaron para formar el cuadrado?
• Encierra la opción correcta.
OBJETIVO: Comprender el concepto de perímetro y área en cuadrados y
rectángulos, aplicando sus algoritmos en situaciones planteadas,
demostrando interés por el aprendizaje.
FECHA:
NOMBRE : NIVEL:
Ejemplo 2 :
Calcular el perímetro de un cuadrado
Todos los lados tienen la misma longitud. Por lo tanto , se tiene que : P = ( 2 + 2 + 2 + 2 ) km = 8 km
El área (A) de un Cuadrado corresponde al producto
entre las medidas de dos sus lados (Largo por lado). A = 2 Km x 2 Km = 4 Km2
1. Calcula el perímetro (P) de los siguientes cuadriláteros.
a)
c)
2. Calcula el área (A) de las siguientes figuras
b)
A = _________ km2
3. Completa según corresponda.
FIGURA PERÍMETRO ÁREA
Ejemplo
P = 4 + 4 + 4 + 4
P = 16 m
A = 4 x 4
A = 16 m2
a)
b)
c)
4. Resuelve los siguientes desafíos.
a) El largo de un rectángulo es igual a 10 cm. Si su superficie mide 50 cm2, ¿cuál es la
medida de longitud del ancho? Operatoria o representación:
ancho
largo
Respuesta:
b) Rodrigo representó el patio de su colegio en el siguiente plano cuadriculado.
¿Cuál es el área y perímetro de su patio? Operatoria o representación:
Respuesta:
c) Felipe quiere cercar el jardín de su casa con alambre. Este jardín mide 2 m por lado y es de
forma cuadrada. ¿Cuántos metros de alambre necesitará Felipe si quiere dar 3 vueltas con
alambres alrededor de su jardín?. Operatoria o representación:
Respuesta:
Evalúa tu desempeño pintando la emoción que te identifica frente al Tema estudiado.
Comprendí el cálculo del perímetro más área de rectángulos y
cuadrados.
Pude aplicar el cálculo de área y perímetro en los ejercicios
planteados.
Puedo desarrollar los desafíos propuestos
Autoevaluación
Una vez realizada la actividad enviar el archivo escaneado o una foto de
éste al correo de la asignatura [email protected]
y en asunto colocar NOMBRE, APELLIDO Y N° DE SEMANA
Fecha de entrega 30 de Octubre 2020 hasta las 21:00 horas.
Colegio El Redentor Anexo
STEM-Matemática
Prof.: Mónica Aedo
CLASE ONLINE SEMANA 33 EN CASA
6TO AÑO STEM-MATEMÁTICAS
JUEVES 29 DE OCTUBRE 2020
CLASE ONLINE 12:00 HORAS
CONTENIDO: PERÍMETRO Y ÁREA
¡NO OLVIDES!
Tener tu cuaderno y lápiz a la mano
Tener una regla (solo si puedes)
Conectarte a tiempo
Utilizar tu nombre y apellido en nombre de usuario
Nos vemos el Jueves si Dios así lo quiere.
Un abrazo a la distancia.
Profesora Mónica Aedo V.
