San Cristóbal-Venezuela Año 1, N° 2. Gratuita. Enero 2014. Periódico Escolar

¿ENTéRATE

MONTESSORI¡

Nelson Mandela: la historia del hombre

. que reconcilió una nación ( Pagina.7)

Venezuela

vivirá un

futuro

económico

totalmente

incierto en el

2014 (Pagina.8)

Día del Maestro (Pagina.9)

North América Bajo Cero: Maravilla o tragedia, aún falta tiempo para estable-

cerlo; pero lo cierto es que Norteamérica, específicamente Canadá y el noreste de Es-

tados Unidos afronta una de las tormentas y fenómenos meteorológicos más helados

en los últimos 120 años. (Pagina.5)

Tecnología del 2014: conoce los nuevos dispositivos

presentados en el CES 2014 (Pagina.5)

En Alerta Roja

02

Un Nuevo Ingreso

El comienzo de cla-

ses para un alumno de nue-

vo ingreso siempre está

lleno de expectativas so-

bre sus nuevos compañe-

ros maestro y métodos de

estudio, pues cada colegio

tiene sus propias normas y

el estudiante se enfrenta

al reto de conocer un

mundo nuevo el que con-

lleva a calar en un grupo

donde se sienta a gusto y

tenga buen ambiente de

trabajo, también volver a

hacer amigos aunque ya

algunos puedas conocer y

otros no. En los primeros

días de clase el alumno de

nuevo ingreso empieza a

conocer como es el méto-

do de trabajo de los pro-

fesores y cómo estudiar

para sus evaluaciones lo

que puede llevar a come-

ter errores en los prime-

ros exámenes, hasta que

este se pueda acoplar al

método de trabajo de ca-

da profesor.

Las experiencias

observadas en algunos

jóvenes de nuevo ingre-

so al sistema montesso-

riano son: que se han

integrado fácilmente

al grupo, tienen con-

fianza con los compa-

ñeros de estudio y los

profesores, en este

Instituto se fomenta la

mayor responsabilidad

por parte del alumno,

mejor comunicación

entre alumno y profe-

sor, el método de estu-

dio es mas analítico, y

los procesos de apren-

dizaje se dan en muchos

casos por descubrimien-

to.

Se pudo notar que los

alumnos regulares del cole-

gio ya tienen grupos bien con-

solidados, lo que hace difícil

para los alumnos de nuevo

ingreso escoger buenos gru-

pos de estudio , sugiriendo de

esta manera a los profesores

y a la institución

que a la hora de colo-

car a los alumnos de nuevo

ingreso a formar grupos de

trabajo con los cuales van a

desempeñar investigaciones,

trabajos y proyectos a largo

plazo otorgarle un tiempo

prudencial para poder adap-

tarse y conocer mejor a los

compañeros así logrando un

mejor acoplamiento .

Estudiante. Luis M Trevissi

Durante el mes de Enero San Cristóbal se engalana para recibir a los

miles de turistas que vienen desde todos los rincones del país e incluso

de otros países para disfrutar del ambiente que se desarrolla en torno a

la celebración de la feria de San Sebastián en honor al santo patrono de

la ciudad (San Sebastián), asistiendo a los espectáculos como: corridas

de toros, el coleo, la exposición taurina artesanal, canina y de orquídeas,

los conciertos, la exposición de los pabellones Venezuela y Colombia, la

elección de la reina, la presentación de las bandas show, la expo-

ganadera, la vuelta al Táchira, el desfile de feria, el encierro de ganado y

las atracciones mecánicas.

Todas estas actividades se conjugan en una para hacer del mes de

Enero el más festivo de los Sancristobalense y de San Cristóbal la ciu-

dad de la cordialidad.

Feria Internacional de San Sebastián

Estudiante. Alejandra Araujo

El instituto María Montessori

desde el mes de Octubre abrió sus

puertas en horas de la tarde a los más

pequeños de la casa, para así hacer de

la familia montessoriana más numero-

sa, con nuevos integrantes y con un

turno que esperamos que crezca cada

día más hasta llegar a consolidar en

el turno de la tarde todas las etapas

(inicial, primaria y media general).

Los grupos de maternal y grupo

A que se encuentran de 1:30 a 6:30 Pm

cuentan con clases de yoga, inglés y

educación física, además son involu-

crados en todas las actividades que se

desarrollan a nivel institucional en la

mañana, creando lazos de unión y co-

operación con el resto de sus compa-

ñeros.

María Montessori Crece

03

Nuestra Percepción de La Historia

La mitología griega se conforma por un conjunto de relatos cu-

yo origen se remonta a una etapa anterior a la ocupación de la

península griega. Constituye el conjunto de mitos y leyendas per-

tenecientes a los antiguos griegos que tratan de sus dioses y

héroes, la naturaleza del mundo, los orígenes y el significado de

sus propios cultos y prácticas rituales. Este conjunto de relatos

no constituye una religión en sí misma; pero si constituye un refle-

jo de ciertas creencias de los antiguos griegos respecto al univer-

so y al hombre, los cuales han sido fijados por algunos poetas

como Homero y Hesíodo, dando lugar a las distintas versiones que

hoy en día se conservan de ellos.

Explícitamente la mitología griega consiste en una extensa colección de relatos, que fueron originalmente difundi-

dos en una tradición poética oral y que se conservan gracias a los registros y a la literatura griega.

Las fuentes literarias más antiguas conocidas son los poemas épicos de la “Ilíada” y la “Odisea”, que se cen-

tran en los sucesos en torno a la guerra de Troya; escritas por homero y la “Teogonía” de Hesíodo, que contiene

relatos sobre la génesis del mundo.

Licda. Andrea Pabón

Mitología Griega

Por: Licda. Flor Posada

Por: Licda. Andrea Pabón

04

“Expresa lo que sientes en ésta navidad con géneros

literarios”

En Navidad Venezuela se viste de fiesta y se engalana con su mejor ambiente, es época de re-

conciliación, paz, festejo, reunión y encuentros de calidez y felicidad. En todos los hogares de

cualquier rincón venezolano se celebra la llegada del niño Dios y un sin fin de tradiciones cultu-

rales, gastronómicas, musicales y artísticas que identifican la celebración de la navidad en nues-

tro país desplegándose en todo el territorio nacional. Entre estas manifestaciones que suelen ex-

presarse en navidad y en algunos casos extenderse hasta febrero encontramos: los aguinaldos, el

pesebre, las gaitas, las misas de aguinaldos, la mesa navideña, las parrandas, las paraduras del ni-

ño, La llegada de Los Reyes Magos, El año nuevo y El año viejo, entre otras. Todas estas celebra-

ciones llenan de calor humano todas las fiestas navideñas que si algo tienen característico es ser

un período donde la reunión familiar, la solidaridad y los valores humanos se apoderan de nues-

tras almas, entonces Venezuela se hace aún más cálida y da paso a la entrega de un período que se

cierra para recibir otro lleno de esperanzas y nuevos sueños por realizar.

Por tal motivo en el Instituto María Montessori se llevó a cabo un Proyecto Institu-

cional denominado “Expresa lo que sientes en ésta navidad con los géneros literarios” durante el

mes de noviembre y principios de diciembre con participaciones académica, artísticas y científica de

todos los niveles desde preescolar hasta media general, orientados a fortalecer las costumbres

navideñas de nuestro pueblo, reflejando en cada rincón de la institución la llegada de la navidad.

De la misma forma se contó con la participación del comité de cultura, que desarrolló la tradicio-

nal misa de aguinaldo, el comité de deporte que trabajo para las actividades deportivas y el comité

de seguridad que colaboró con el cierre de la calle.

Durante su ejecución se logró la participación activa de toda nuestra familia Montessoria-

na, desde la coordinación del proyecto Muchas gracias para todos por su participación y colabo-

ración.

Por: Licda. Corina Gallo

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de

palabras necesarias para la tarea.

María Montessori

05

Norte América Bajo Cero

Maravilla o tragedia, aún falta tiempo para esta-

blecerlo; pero lo cierto es que Norteamérica, es-

pecíficamente Canadá y el noreste de Estados Uni-

dos afronta una de las tormentas y fenómenos me-

teorológicos más helados en los últimos 120

años. Se trata de la tormenta “Hércules”, denomi-

nada así por la intensidad de sus vientos, nevadas y

el frio glacial que golpea la región.

El hecho ya forma parte de la historia de ambos

países, al congelarse de forma total las famosas

Cataratas del Niágara, pertenecientes al río que

posee el mismo nombre y sirven de límite natural

entre Canadá y Estados Unidos, con una altura de

236 metros sobre el nivel del mar y con una caída

cuya extensión alcanza los 100 metros.

Por: Licda. Amalfi García

Un fenómeno similar se presenció en 1848, cuando al descender las temperaturas, ocurrió el espectáculo.

Según fuentes gubernamentales, las temperaturas registradas los últimos días 23°C bajo cero (-23°C) son las

más altas y la concentración de nieve alcanza entre 45 y 53 cm.

Entre los estados más afectados se encuentran Chicago, Boston, Washington DC y es la ciudad de New

York una de las más afectadas. Se espera que en los próximos días el frio incremente y la situación sea más

compleja, ante lo que se suma el cierre temporal de escuelas, aeropuertos, vías férreas entre otros.

Lo que es indiscutible, es que los repentinos cambios climáticos que se observan en mayor amplitud desde el

siglo pasado, se corresponden con los malos hábitos por parte de la humanidad mundial, debido a la contami-

nación, deforestación, derrames en océanos y mares que han ido degenerando paulatinamente a la atmósfera y

a la estructura del planeta tierra, que como ser vivo manifiesta su enfermedad y busca el equilibrio a través de

fenómenos únicos como esta oleada polar.

Es indiscutible que durante siglos, el ser humano ha ocasionado grandes daños al medio que le rodea, des-

truyendo especies animales y vegetales, emanando gases que disminuyen el potencial de la atmosfera, arroja

desechos sólidos y tóxicos a las aguas y suelo en fin, la humanidad se ha encargado de divorciar la unión en-

tre el hombre y la naturaleza, objeto esencial de la geografía, base para comprender la realidad que nos cir-

cunda y nos permite la vida.

Tecnología del 2014

Por: Licda. Lorena Pernía

Cada enero, el Consumer Electronics Show, conocido por sus siglas en inglés

CES, llega a Las Vegas para dar a conocer los dispositivos tecnológicos que llegan al

mercado en los próximos 12 meses. El espectáculo de cuatro días, es una de las ferias

más importantes y está llena de fantásticas invenciones y tecnologías nunca antes

vistas. Es casi imposible resaltar cada uno de los participantes, ya que se en-

cuentran desde tabletas a televisores, de computadoras a máquinas de

café.

Este año destacaron: Asus con su Transformer Book Duet

TD300 (Hibrido entre laptop y tableta), Sony Xperia Z1 (móvil), X9 Sony

Bravia (tv), LG OLED TV 3d (tv), las cajas de vapor son un periférico

que queda debajo del tv en apariencia son como el Xbox one y la PS4

pero te permite jugar tus juegos de PC en tu tv, El Naim Tatemen es un

amplificador con un pre amplificador de NAC S1 y dos amplificadores

de apoyo de potencia PAN S1, tableta de alta tecnología de 12.2 pul-

gadas, esta tableta Android viene con el lápiz S Pen y todo el Soft-

ware Notes, cámara Intel RealSense 3D y Pebble Steel (reloj inteligente).

El universo es asimétrico y estoy convencido de que la

vida es un resultado directo de la asimetría del

universo, o de sus consecuencias indirectas.

Louis Pasteur

06

Comet Ison

Comet ISON,

formally known as

C/2012 S1, was a

sun grazing comet

discovered on 21

September 2012 by

Vitali Nevski and Ar-

tyom Novichonok.

The discovery was

made using the 0.4-

meter (16 in) reflec-

tor of the Interna-

tional Scientific Opti-

cal Network (ISON)

near Kislovodsk, Rus-

sia. Data processing

was carried out by

automated asteroid-

discovery program

Coli Tec. Recovery

images by the Mount

Lemmon Survey from

28 December 2011

and by Pan-STARRS

from 28 January

2012 were quickly

located. Follow-up

observations were

made on 22 Septem-

ber by a team from

Remanzacco Obser-

vatory in Italy using

the I Telescope net-

work. The discovery

was announced by

the Minor Planet

Center on 24 Septem-

ber.

Observations by Swift

in January 2013 suggested

that Comet ISON's nucleus

was around 5 kilometers (3

mi) in diameter. Later esti-

mates were that the nucleus

was only about 2 kilometers

(1 mi) in diameter. Mars Recon-

naissance Orbiter (MRO) ob-

servations suggested the nu-

cleus was smaller than 0.8

kilometers (0.5 mi) in diameter.

"The comet's story be-

gins with the very formation

of the solar system," said

Karl Battams, an astrophysi-

cist at the Naval Research

Lab in Washington, D.C. "The

dirty snowball that we came

to call Comet ISON was cre-

ated at the same time as the

planets."

Comet ISON circled the solar

system in the Oort cloud, more

than 4.5 trillion miles away

from the sun. At some point a

few million years ago, some-

thing occurred – perhaps the

passage of a nearby star – to

knock ISON out of its orbit

and send it hurtling along a

path for its first trip into the

inner solar system.

Comet ISON was at first

suspected to have disintegrated

on 28 November 2013 (the day

of perihelion passage) from the

Sun's heat and tidal forces.

However, later that day CIOC

(NASA Comet ISON Observing

Campaign) members discovered a

coma-like feature, suggesting a

small fragment of it may have

survived perihelion. On 29 No-

vember 2013, the coma dimmed

to an apparent magnitude of 5.

By the end of 30 November

2013, the coma had further

faded to below naked-eye visibil-

ity at magnitude 7. On 1 Decem-

ber, the coma continued to fade

even further as it finished trav-

ersing the Solar and Helio-

spheric Observatory's view. On

2 December 2013, the CIOC an-

nounced that Comet ISON had

fully disintegrated, though

NASA continues to investigate

the possibility that an inactive

fragment could have survived.

The Hubble Space Telescope

failed to detect fragments of

ISON on 18 December 2013.

Licdo. Jordan García

“Yo solo puedo ser yo a través de ti y contigo”

Nelson Mandela

07

Proyecto Aparatos del Cuerpo Humano

Por. Estudiante: Luis Becerra

En este proyecto los estudiantes de 5to grado compartimos y aprendimos sobre los distintos aparatos

del cuerpo humano: ¿cómo están compuestos?, su funcionamiento, sus enfermedades y debilidades.

Los conocimientos compartidos a cerca de este tema fueron los siguientes: funcionamientos del aparato

circulatorio, aparato respiratorio, aparato excretor y aparato digestivo. Algo importante que aprendimos fue

cómo prevenir las enfermedades de los aparatos del cuerpo humano:

- Comer sanamente

- Hacer ejercicio

- Evitar ingerir alimentos o consumir sustancias que le produzcan daño a el organismo como: el cigarrillo que

puede afectar el funcionamiento del corazón y los pulmones, comida en mal estado o comer más de lo debido lo

cual afecta la digestión.

La estudiante Antonella Parra en su exposición expresó que no debemos aguantar las ganas de orinar

porque esto puede causar desplazamiento de vejiga. El estudiante Luis Becerra agregó a su exposición que tomar

dos copas de licor diarias previene el riesgo de infarto.

Los estudiantes de 5to grado pudimos trabajar este proyecto con diferentes métodos de aprendizaje,

tales como:

- Copiar sobre el contenido y crear conceptos sobre lo aprendido del tema.

- Ver diferentes videos en la computadora del salón para estudiar más de cerca las funciones de todos estos

aparatos y comprenderlos mejor.

- Manualidades como: usar una botella, 2 globos, cinta o tirro, 2 pitillos o pajitas y un guante para crear unos

pulmones artificiales.

- Exposiciones con video beam y láminas hechas por los estudiantes al separarse en grupos de 5 integrantes.

El Gran Mandela Por: Estudiante. Francisco Matos

El líder sudafricano Nelson Mandela será recordado por ser un hombre de acción, como al-guien que fue capaz de dejar este mundo mejor de como lo encontró. Nació en 1918 en Mvezo, Sudá-frica, en el seno de una familia noble. Su vida política, marcada por la lucha, la cárcel y la redención,

empezó cuando a los veinticuatro años se unió al Congreso Nacional Africano para combatir la segrega-ción racial en su país, el apartheid, un régimen que suprimió derechos básicos de los negros, desde el su-

fragio hasta la libertad de ingresar a lugares donde había gente blanca. Aunque inició su lucha de for-ma pacífica, incurrió en el sabotaje a empresas de su país, en su afán por responder a la ma-

sacre de negros que protestaban pacíficamente en la ciudad de Sharpeville.

Una vez capturado, Mandela fue condenado a cadena perpetua. Su historia parecía terminar en una prisión. Pero el encierro en Robben, lejos de llenarlo de rencor, lo ennoble-

ció, pues allí entendió que la reconciliación y el perdón eran los únicos caminos para sacar adelante a un país dividido por el odio. En los últimos cinco años de prisión [de los veintisiete que sufrió], logró que el gobernante de entonces, Frederik de Klerk, viera en él a persona ideal para negociar los términos de paz de su país. Mandela demostró su talento de abogado y la sabiduría acumulada a lo largo de tanto sufrimiento. Su idea era clara: la solución debía ser pacífica y democrática. Una vez libre, a los 71 años, se encaminó hacia la presidencia de Sudáfrica, desde donde acabó con el apartheid y amistó a toda una nación. El 06-12-2013, Mandela falleció pacíficamente a los 95 años

08

2014 Un camino incierto para

Venezuela

Los pobres se envanecen de

sus gastos; los ricos de sus

economías.

Economía: ¡En Alerta roja!

Venezuela vivirá un futuro económico totalmente

incierto en el 2014 , el 2013 dejo un sinsabor a todos

los venezolanos la muerte inesperada de quien fuera

el presidente para ese momento Hugo Chávez, unas

elecciones presidenciales imprevistas para llevarse a

cabo en menos de un mes con un resultado esperado

por algunos y devastador para otros, una inflación

entre el 43% y 56% que hizo más difícil la vida del

venezolano, la escasez y desaparición de diferentes

productos de la sexta básica, impresionantes colas

para poder acceder a algunos productos y servicios,

las elecciones de Diciembre por las alcaldías, el fin

del sueño de la fanaticada deportista que esperaba

ver a nuestra selección y bandera por primera vez en

un encuentro mundialista.

Con todas estas noticias se fue el año 2013, pero ahora surge la gran interrogante ¿Qué nos depara

el 2014 en materia económica?, esa interrogante tiene múltiples respuestas algunas alentadoras otras no

tanto, vamos a mencionar algunas de las decisiones tomadas las cuales afectara a todos:

- El 2014 inició con aumento salarial. El lunes 6 de enero Maduro anunció un incremento del sueldo mínimo de

10%, adicional al previsto para 2014. La remuneración básica pasó de 2 mil 973 bolívares a 3 mil 270. “Esto es

porque estamos en guerra”, aclaró el mandatario. Sumado a lo otorgado el año pasado (45%), el ajuste

salarial de enero 2013 a enero de 2014 es de 59,75%.

- A finales de noviembre Maduro aumentó desde 12,5% hasta 16% la tasa de interés mínima para las cuentas de

ahorro de clientes con un saldo promedio igual o inferior a 20 mil bolívares.

- Se informó que 250 Bs/M2, será el costo máximo para el alquiler de los locales comerciales, precisando que

estará prohibido arrendamiento de locales comerciales con moneda extranjera y el cobro de algún pago

distinto.

- Se informó que 65 Bs/M2, será el costo máximo para los condominios, el cual no podrá exceder del 25% del

cánon de arrendamiento.

Algunos expertos afirman que estas medidas llevarán a Venezuela a entrar en un camino sin retorno de

hiperinflación y escasez.

Los pronósticos con respecto a las medidas son numerosos lo cierto es que esas son las decisiones

que han tomado hasta el momento para tratar de hacer que la economía venezolana vuelva a tomar su cauce, si

el resultado será satisfactorio a solo otra de las tantas medidas que se toman para tratar de sopesar el día a

día de los venezolanos es algo que únicamente lo dirá el tiempo.

Por: Gonzalo Carrillo

Día del Maestro

“Feliz Día”

09

El 15 de Enero, en Venezuela se celebra el Día Nacional del Maestro, para honrar a miles de hombres y mujeres que

dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo inte-

lectual, lo moral y lo espiritual.

Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en la

lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltrán Prieto Figueroa en el proceso de formación de la democracia,

periodo durante el cual se reconoció la labor de los educadores declarando un día de fiesta nacional para homenajearlos.

El 15 de enero de 1932, en plena dictadura Gomecista, un grupo de educadores conformaron una asociación para de-

fender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educación en Venezuela. Encabezados por Miguel Suniaga y Luis

Beltrán Prieto Figueroa, fundaron la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Pública. En 1930, cuando el dictador

Juan Vicente Gómez gobernaba el país, el entonces Ministerio de Instrucción Pública inició un movimiento magisterial que no

contaba con el apoyo de los maestros, razón por la cual tuvo una corta duración. Como una reacción a la intromisión del go-

bierno en sus asuntos gremiales, un grupo de educadores, se reunieron en el edificio Vargas el 15 de enero de 1932, en la Es-

quina de Cují en Caracas, para fundar una agrupación que defendiera los derechos de los maestros, mejorara la educación en

el país y protegiera al niño venezolano.

Durante el gobierno del General Isaías Medina Angarita, los maestros organizados encaminaron sus labores hacia

la modernización de la educación y la mejora de las condiciones de los educadores. El gobierno prestó completa colabora-

ción al trabajo del magisterio y finalmente reconoció la importancia de su labor decretando la celebración del Día del Maes-

tro el 15 de Enero de cada año.

Entre 1949 y 1958, durante la dictadura del General Marcos Pérez Jiménez, el movimiento magisterial se vio disminui-

do, ya que muchos de los maestros que habían participado activamente en el mismo tuvieron que salir del país, debido a que esta-

ban ligados al sustituido gobierno democrático. Durante el mandato de Pérez Jiménez, en 1952, la celebración del Día del Ma-

estro fue cambiada al 29 de noviembre, natalicio de Andrés Bello, para borrar el recuerdo de la gesta de los docentes contra

la dictadura. A partir de 1959, tras la caída de la dictadura Pérezjimenista, fue retomada la fecha que había sido fijada inicial-

mente por Medina Angarita y en la que actualmente se rinde homenaje a los docentes venezolanos.

Estudiante. Victoria Jaimes

Gracias maestros, por hacer de mi estancia en la escuela

No sólo un lugar de exámenes o tareas

Sino un hogar que me cobija y mi éxito anhela

Enseñando a sopesar las mareas.

Sabes llenar los días, lo mismo de amor que de exigencias

Con tu dedicación y entrega, orientas mis inquietudes

Paciente comprendes cada locura y das sosiego a mis ansias

Eres cómplice en mis juegos, travesuras y vicisitudes.

A ti, que consagraste tu vida a la mía,

A ti, que me diste tu mano, para subir un peldaño,

A ti, que distribuyes tu tiempo para ser mi guía,

A ti, que te esmeras toda tu vida y no sólo un año.

Gracias maestros,

por demostrarme en cada momento su vocación,

por sembrar en sus pupilos, firmes ideales, nunca de ocasión,

por enseñarme que una profesión se estudia por convicción.

(Evelia Calva Ramírez)

10

Otras Formas De Aprender

Por: Licda. María A Perello

Los títeres comprenden una actividad pedagógica de gran interés para los estudiantes

de las etapas de inicial y primaria los colores, las formas, la música y las voces son herramien-

tas que se utilizan al momento de planificar y ejecutar una obra. El instituto María Montessori

tuvo el agrado de recibir a dos grupos de títeres de gran trayectoria como lo fueron el grupo

de títeres Kinimari con la obra “Los 3 pelos de oro” y el grupo aguafuerte con la obra “Cuenta

cuentos de mar”.

Ambos grupos mostraron a sus pequeños espectado-

res su escenario, su extraordinario elenco y entre risas, sus-

penso, brillo y color atraparon las miradas y llamaron la

atención de los más grandes hasta los más pequeños. Siendo

todo un compartir de alegría, saberes y valores entre los

estudiantes, artistas, docentes y coordinadores.

La actividad fue preparada por la Coordinadora de Re-

cursos para el Aprendizaje profesora Rocio Uzcategui, con

el apoyo incondicional de los coordinadores de las etapas

de inicial profesora Flor Posada y primaria profesora Corina

Gallo y la asesora pedagógica Belkis Martínez.

El deporte es un juego o actividad reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que mejora la

condición física y psíquica de las personas que lo realizan. En el colegio María Montessori se realizan, los

juegos inter-cursos de Kickingball y fútbol en los que participan los respectivos equipos de los cursos de

las etapas de primaria y media general. Estos juegos empezaron a desarrollarse desde el mes de Noviembre de

2013 y se definirán durante el mes de Enero de 2014.

Estos encuentros deportivos son importantes realizarlos ya que motiva a que los estudiantes hagan

deporte y tengan buena salud; y sobre todo porque afianza la amistad entre los diversos años de la institu-

ción. Luego de cada juego los estudiantes quedan emocionados por todo lo que hicieron. Estos juegos se de-

ben seguir realizando todos los años para así motivar a los estudiantes a trabajar en equipo.

Juegos intercursos Por: Betty Byrne

“El arte no es una cosa

sino un camino”

Elbert Hubbard

El Mundial de Fútbol 2014 en Brasil

es uno de los eventos deportivos más espe-

rados en el mundo. Programado para tener

lugar en 12 ciudades de Brasil, 32 equipos

nacionales lucharán por la copa del Mun-

dial de Fútbol.

Durante el mes de Diciembre se rea-

lizó el sorteo para ver como quedarían

conformados los 8 grupos que se enfren-

taran desde el 13 de junio al 13 de julio de

2014 y este fue el resultado.

Por: Estudiante. Hermes Gamboa

11

Promoción XIX

Mis queridos estudiantes del 5to año

del Instituto María Montessori, hoy cuando

cursan el ultimo escalafón de una maravi-

llosa etapa y están en la recta final de to-

do un camino de formación de saberes y va-

lores, espero haberles dejado lo mejor de

mi quehacer docente a cada uno de ustedes;

confió que lo bueno y no tan bueno nos

halla servido para aprender y fortalecer-

nos como personas.

Nunca olviden que formaron parte de un gran familia Montessori, que aquí atravesaron un

jardín de experiencias donde los colores, tamaños y formas forjaron muchos tipos de personalida-

des extraordinarias que son parte de la promoción XIX.

Espero que estas paredes que los resguardaron , los profesores que los acompañaron en

este arduo camino, y sus padres que los apoyaron en todo momento; seamos el mejor recuerdo de

esta etapa de sus vidas, les auguro el mejor de los éxitos cuando en Julio usen por última vez la

chemise beige y partan de esta pequeña casa de estudio hacia otra más grande.

Por: Licdo. Gerson Sarmiento

Brasil 2014

Espera Nuestra III edición del periódico esco-

lar, con nuevos artículos y participaciones.

Si no participaste en esta edición, te invitamos a

que formes parte de este gran equipo.

Recuerda que una forma de estar en cons-

tante contacto con tus docentes es por me-

dio de moodle, allí encontraras los crono-

gramas de evaluación, actividades, traba-

jos, evaluaciones y estarás siempre a un

click de tus profesores.

Ingresa

Montessori Virtual

http://www.montessorivirtual.org/aulas/

Te invitamos a que te inscribas, participes y

formes parte de la página web del instituto

María Montessori, así podrás observar las

actividades que se realizan en el colegio.

Participa no te quedes atrás

Familia Montessoriana

http://familiamontessoriana.bligoo.com.ve/

Estudiantes:

Alejandra Araujo

Betty Byrne

Francisco Matos

Gonzalo Carrillo

Hermes Gamboa

Juan Cristóbal Restrepo

(DIAGRAMADOR)

Luis Becerra

Luis M Trevissi

Victoria Jaimes

Docentes

responsables:

Rocio Uzcategui

Karelis Pernia

María Alejandra

Perello

Andreina Pulido.

Docentes

colaboradores:

Amalfi García,

Andrea Pabón,

Corina Gallo,

Flor Posada,

Gerson Sarmiento

Jordan García.