Periódico EnRedAndo_ Nº 3

1Edición 3 - Primer trimestre de 2010

Edición Número 3 - Primer trimestre de 2010

Año

para la convivencia

2 Edición 3 - Primer trimestre de 2010

Paula Andrea ToroPersonera - 2009 Institución Educativa Mater Dei

Desde mi pupitre

Publicación de la Red de Personeras, Per-soneros, Representantes y Líderes Estudiantiles.Edición #3. Medellín,

Primer trimestre de de 2010

Personero de MedellínJairo Herrán Vargas

Personera AuxiliarAna Cristina Ferrer Martínez

InterventoríaAlejandra Arango Moreno

Jefa Oficina Asesora de Comunicaciones y Relaciones InternacionalesSandra Valencia

Programa de Democracia EscolarAna Mayerly Boada BurgosAdíela Cristina ÚsugaYonny Atehortúa

Reporteros de EnRedAndoJessica Alejandra SalazarYinnet VásquezOmar Mauricio AristizábalYhonatan Hurtado RamírezMaría Alejandra LozanoMichael Stiven UsugaDeison Quiroz AgudeloDiego Alexánder AguirreGiovanny Alexánder RamírezLaura Estefanía FrancoEdward VelásquezCamilo Andrés Osorio BerríoLuis Miguel BedoyaDaricelly VillegasPaula Andrea ToroJesenia ValenciaJessica Ortiz CárdenasElizabeth Vásquez Rueda.

FotografíaEquipo de reporteros de EnRedAndoDaniel Uribe (Personería de Medellín)Isabel Cristina Toro Quintero (Portada)

Coordinación general del proyectoEnchufe Creativo

Diseño GráficoIsabel Cristina Toro Quintero

Coordinación LogísticaGinna Román Cano

Las opiniones expresadas en este medio son responsabilidad de los autores y en ningún momento comprometen a la Personería de Medellín. Todos los artículos pueden reprodu-cirse, citando la fuente.

¡Un año 10 para la convivencia!

Los líderes juveniles y es-tudiantiles en Medellín cada vez tenemos más

razones para seguir trabajando por nuestra comunidad. Por eso cada vez ocupamos más es-pacios para expresarnos, como nuestro periódico EnRedAndo o como lo hicimos el pasado 28 de octubre, cuando gracias a la gestión del concejal Luis Ber-nardo Vélez, los personeros y representantes estudiantiles tu-vimos la oportunidad de hablar en el Concejo de Medellín sobre

Un consejo oído en el Concejolos temas de interés y las distintas problemáticas de los jóvenes: los Manuales de Convivencia, la Ley 1098 de 2006, la infraestructura de los colegios y el conflicto de la ciudad.La Red de Personeros, repre-sentada por Sebastián Jaramillo (Personero del Inem José Félix de Restrepo) tuvo la posibilidad de exponer los planteamientos de la Red, en su condición de agente involucrado en el campo esco-lar. Sebastián llamó la atención por el hecho de los jóvenes de la ciudad reclaman mayores espa-cios de expresión y participación ciudadana, y estos serían mucho mejores si la Personería de Me-

dellín y la Secretaría de Educa-ción se unieran más para que la participación de los líderes estudiantiles no se les termine convirtiendo en un problema académico y para que estas dos entidades faciliten dichos espacios.Ante la presencia de todas las secretarías del gobierno local, la Personería de Me-dellín, el Consejo Municipal de la Juventud y jóvenes de toda la ciudad, los concejales resaltaron la buena labor que cada día desempeña la Red de Personeros y la consolidación de espacios tan importantes como nuestro periódico.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha declarado a

2010 como el Año Internacio-nal de la Diversidad Biológi-ca y el Año Internacional de Acercamiento de las Cultu-ras. Y con esto, las tareas son para todas y todos.¿Qué hacés vos por el medio ambiente? ¿Y qué hacés por entender y respetar las cultu-ras de los otros? Las respues-tas las tiene cada uno, pero las propuestas sí las pode-mos construir juntos para ser buenos ciudadanos y líderes de los grupos a los que perte-necemos.Consumiendo menos pro-ductos con empaques des-echables, montando en bici-cleta, sembrando un árbol,

separando los residuos… de muchas maneras podemos contribuir para que el planeta no padezca tanto.

Un hábitat para muchos “bichos”¿Año Internacional de Acerca-miento de las Culturas? Pues sí, el calendario nos invita a re-conocer las diferencias, apren-der de ellas y convivir desde la diversidad. Las tribus urbanas no son sólo pintas, en realidad nos enseñan cómo piensan, cómo actúan y cómo aportan estos jóvenes para construir un mundo que no sea monótono, sino lleno de colores.Por eso, este año en el que ade-más celebramos el Bicentena-rio de la Independencia de Co-lombia, tenemos la posibilidad

de hacer historia. ¿Cómo? To-mando conciencia para que el respeto por el medio ambien-te y por las demás personas sea una acción cotidiana en cada uno de nosotros, para que al finalizar el año todos saquemos la nota más alta en nuestro comportamiento y así la convivencia tenga un año 10.


Paula Andrea ToroPersonera - 2009Institución Educativa Mater Dei

Giovanny Ramírez Puerta, de la Red de Personeros - 2009

Con un Plantón, la Red de Personeros se hizo sentir en Medellín

Para rechazar la ola de violencia que se vive en la ciudad, la Red de Per-

soneros, Personeras y Líderes Estudiantiles de Medellín rea-lizó un Plantón en la Plaza Cis-neros, también conocido como Parque de las Luces.

Con el acompañamiento del Programa Democracia Escolar de la Personería de Medellín, alzamos nuestra voz para de-

¡No más violencia!

cir que estamos cansados de tantos actos de violencia en la ciudad, que no queremos que la violencia ronde los colegios y discutimos sobre las proble-máticas de convivencia, movi-lidad y seguridad en las insti-tuciones educativas.

Los jóvenes que allí estuvimos mostramos nuestro repudio hacia los hechos violentos; por medio de una obra de teatro,

pasacalles y un acto simbólico que invitó a la ciudadanía a ma-nifestarse con mensajes de paz.

Lo importante es que la Red de Personeros y Líderes Estudian-tiles, voceros de los estudian-tes y de la comunidad joven de Medellín, se manifestó en con-tra de los altos índices de vio-lencia que golpean a las insti-tuciones educativas y a nuestra casa: Medellín.


Edward Velásquez Representante estudiantil- 2009(I.E Fe y Alegría de Santo Domingo Savio)

Al principio ser per-sonero o represen-tante estudiantil era

un sueño que a todo joven le gustaría cumplir para apren-der a dar ejemplo y saber cuá-les son los derechos y deberes de los estudiantes.Hoy en día para muchos es solo un juego de populari-dad, de saber al final quién gana la apuesta ¿pero cuál es la apuesta? Ser alguien reco-nocido por los estudiantes al tener el nombre de personero estudiantil.Pero por qué cuándo un es-tudiante quiere ser un líder estudiantil, y lo logra con su esfuerzo y esmero, ya nadie lo “quiere” y lo único que hacen es criticarle su traba-jo, así sea que haga mucho o poco. Normalmente, como lo llaman la mayoría de los estudiantes, el famoso “sapo”.

¿Por qué el temor de ser personero o representante

estudiantil?Pero ¿por qué este nom-bre? Porque se preocupa por los derechos y deberes de los estudiantes, se man-tiene en reuniones, dialoga con los maestros, se la lle-va muy bien con el rector... Para todos él es el “sapo”, sin saber que este estudian-te está pendiente de que no se vulneren los derechos de los estudiantes, aunque la mayoría de los estudiantes no lo entiendan.Algo por lo cual también son recriminados estos es-tudiantes, es porque aunque se mantienen en reuniones, no les dicen nada por perder clase, y siempre les va bien en las materias, pues no des-cuidan sus estudios.Por eso muchos de ellos cuando mencionan algo re-lacionado con el tema de personero(a) o representante estudiantil, prefieren bajar la cabeza y no opinar nada al respecto, para no perder sus amistades o sus compañeros de clase.Pero la pregunta es ¿sólo la popularidad defiende los derechos de toda la comuni-dad educativa?

Luis Miguel Bedoya Representante estudiantil - 2009I.E. Gimnasio

Guayacanes, sede Fundadores

A veces, al ser el líder de un grupo de personas, aparecen pequeños ro-

ces. Este es un problema que casi ningún personero o re-presentante de los estudiantes puede negar, ya que muchos tenemos que pasar por situa-ciones duras en el tiempo que estamos cumpliendo nuestro cargo.No faltan las personas de los colegios que nos cogen envi-dia, otros que no nos aceptan porque no ganaron los que ellos querían y entonces nos niegan el reconocimiento de

Convivencia y liderazgonuestra gestión y se dedican a decir que el representante no sirve para nada, que se mantie-ne vagando y perdiendo clase.¿Y qué hacer ahí? Trabajar a conciencia, pues aunque uno no es monedita de oro para gustarle a todo el mundo, estas no son excusas para no realizar nuestra labor, además que lo mejor es de-mostrar con argumentos y con resultados que más que buscar caerle bien a todo el mundo, el reto de un líder estudiantil es buscar el bene-ficio de toda la comunidad educativa.Ojalá entendieran que lo úni-co que queremos es tener una buena convivencia y estar bien con toda la comunidad, pero lo único que muchos de ellos hacen es rechazarnos, pese a que siempre estamos ahí cuando nos necesitan.


Luis Miguel BedoyaRepresentante estudiantil- 2009I.E. Gimnasio Guayacanes, sede Fundadores

Gracias a la Alcaldía de Medellín y al Inder hoy en día podemos ver en

las comunas espacios depor-tivos de la mejor calidad. Así, en San Javier El Socorro, en la Comuna 13, gracias a la nueva cancha sintética, la comunidad ha tenido otro espacio para disfrutar.¡Qué bueno ver a familias, ami-gos y conocidos poniéndose de acuerdo para compartir un es-

En nuestros barrios hay nuevos espacios para disfrutar con amigos y familia

¡Golazo de la inclusión!

pacio recreativo! Lo mejor de esta cancha, es que ha servido de ayuda para que las perso-nas más afectadas por la vio-lencia, encuentren otras mane-ras de disfrutar la vida, gracias al deporte.Pero no solo se hizo la cancha sintética, también se renovó una cancha de microfútbol y se hizo un parque para niños. Así, este espacio es propicio para quienes no tienen como salir a otros lugares más leja-nos, pero se pueden acercar a este y tener un encuentro con las demás personas.Espacio de integraciónLuis Alberto Gallego Rendón, líder comunitario y empleado del Colegio Gimnasio Guaya-

canes, piensa que este “es un espacio de integración del en-torno en cuanto a las unidades deportivas para que la comu-nidad se apropie de ellas y par-ticipe de los encuentros recrea-tivos, culturales y deportivos”.También nos explicó que en las unidades deportivas de la ciu-dad hay unos comités de Pac-tos Ciudadanos, que integran a la comunidad y la invitan a hacer un uso adecuado de es-tos espacios.Ojala todos aquellos que ha-gan uso de este espacio de-portivo y cultural sepan dis-frutar y ver el beneficio que trae para la comunidad, y que no todo es violencia, que se pueden buscar otros me-

dios en los cuales se pueda pasar un rato agradable y en paz.


María Alejandra LozanoPersonera - 2009Institución Educativa El Rosal

Internet, ¿Una adicción o una solución?

Después de todo, el teclado y el mouse no son tan inofensivos como parecen

Internet es la herramienta más utilizada en la actualidad para diferentes fines, en el campo académico, empresarial,

industrial y en especial a nivel social; por este medio conocemos a diario un sin fin de personas, algunas de las cuales pueden llegar a influenciar de manera negativa o positiva en nuestras actividades cotidianas. Es evidente para todas las personas que de una u otra forma se ven involucradas en este medio, que a raíz de su llegada el campo de las telecomunicaciones también fue evolucionando de una forma casi que imperceptible, en un abrir y cerrar de ojos la tecnología se había volcado por comple-to sobre una sociedad que, en parte, no es-taba preparada para asimilar con madurez las fortalezas y desventajas que acarrearía el uso de un solo medio para desarrollar actividades tan delicadas, como lo es por ejemplo el acceso a una entidad financiera, a una cuenta personal y a otra serie de ac-tividades para las que antes era necesario hacer presencia.Internet es un medio ambiguo, puede ser la solución a muchos de nuestros proble-mas, pero también puede llegar a hacer-nos tropezar con facilidad; en la red se publican diferentes tipos de información

sobre diversos temas, por lo que hay que tener gran cuidado, ya que muchas de estas publicaciones resultan ser erradas y terminan causando una mayor confu-sión al internauta. Lo anterior se debe a la facilidad con la que se puede acceder a muchas páginas, haciendo publicaciones subjetivas, en especial a lo que se refiere a temas académicos.

Relaciones en líneaOtro de los grandes problemas que pre-senta este medio es la participación ac-tiva de personas inescrupulosas en los distintos chats, personas que se encargan de embaucar a otros más ingenuos, em-pezando por jóvenes y mujeres de buen estrato social o de buena apariencia fí-sica, las cuales son contactadas y poste-riormente engañadas, ofreciéndoles en muchos casos oportuni-dades de trabajo y un ascenso a nivel social y económico.Las relaciones in-terpersonales por este medio son otro tema de uso cotidiano del fre-cuente acceso a internet. En la mayoría de los casos por parte de los jóvenes se crea una serie de sentimientos que en muchas situaciones

son difíciles de explicar. Algunas de es-tas relaciones resultan ser sinceras y sin ningún tipo de compromiso, mentiras o manipulación, pero hay otros jóvenes que no cuentan con la misma suerte y se ven envueltos en una serie de situaciones bastante comprometedoras y en muchas de estas circunstancias se termina per-diendo los mayores tesoros, la libertad e incluso la vida, debido a la ingenuidad y la falta de experiencia que poseen para saber enfrentar los retos que se avecinan con los constantes cambios de la tecnolo-gía y para saber decir no a muchas ofre-cimientos que se hacen por parte de al-gunas personas inescrupulosas, que solo quieren hacer daño y beneficiarse física o económicamente de quienes en aparien-cia y mentalidad se ven más vulnerables.


Los juegos electrónicos son tan rea-

listas y tan bien construidos, que es fácil volverse adicto a ellos, como le pasó

a Arley Muñoz Pérez, de 18 años de edad,

quien hace dos años sólo pensaba en juegos

como RPG, Shotters y jue-gos de rol.

“Basofia”, como es reconocido en el mundo juegos online, un día

conoció Torrente On Line, un juego para en-frentarse al enemigo con varios tipos de mo-dos, y desde entonces se quedó atrapado en este mundo virtual. Empezó a dedicarle a diario más de seis horas, con lo que se convirtió en el mejor

Pilas que con la adicción al juego, nuestra vida puede sacar “Game over”

Una obsesiónjugador de Latinoamérica, según una en-cuesta realizada por dondenata (un grupo de personas que se dedican a mejorar el juego). Más tarde no solo sería brillante en este juego, sino en otros como Counter Strike y Source Metin 2. “Al entrar al mundo de los juegos, todo se va convirtiendo en una obsesión: de ser el mejor siempre”, expresa “Basofia”.Y esta obsesión lo llevó a descuidar el es-tudio, la familia, la vida social y el depor-te. “Cuando estás en el juego te olvidás del mundo real, los problemas del país y el estrés”, explica Arley, quien hace dos meses decidió abandonar su adicción al juego con mucha disciplina, voluntad propia y auto superación. “Como jugador fui el mejor, como perso-na fui el peor al descuidar tanto mi vida real”, concluye.

Esto pienso de las adicciones Esto pienso de las adiccionesDiego Alexander Aguirre Red de Personeros - 2009

Basándonos en la definición de adicción: “una dependencia ha-cia una sustancia, actividad o relación que arrastra a la persona adicta lejos de todo lo demás que lo rodea”, pienso que todas

las adicciones pueden atrapar a todo tipo de personas, pues estas son deseos que nos consumen los pensamientos y que nos impulsan a con-seguir ese algo tan deseado. Por esto, podría decir que las personas más vulnerables a las adiccio-nes son aquellas que han perdido su autoestima y no se sienten bien consigo mismas por causas de fracasos ante la sociedad. Por eso se vuelven adictos para evadir la realidad, porque allí encuentran algo en lo que se sienten buenos frente a las personas de su alrededor, pero no se dan cuenta de que se destruyen física y mentalmente.

Giovanny Ramírez Puerta, de la Red de Personeros - 2009

Yinnet Vásquez Personera - 2009I.E Marina Orth

La moda para los adolescentes es muy impor-tante por la edad tan vulnerable que están vi-viendo, los cambios físicos y emocionales, su

búsqueda de identidad y la aceptación a un grupo social.Hay algunas modas que sí son positivas sin exceso, pero últimamente la moda se ha convertido en algo negativo para muchas personas, pues la obsesión por conseguir una prenda de marca ha llegado a afectar la salud mental y los sentimientos. Los jóvenes son uno de los grupos sociales más afectados por la moda que más que nada es mercadeo y consumismo.


En el Corazón, la media técnica es una excelente opción para los jóvenes bachilleres

Las oportunidades palpitanGiovanny Ramírez Puerta, de la Red de Personeros, y Michael Stiven Usuga Higuita compañeros de la Institución

Educativa Creadores del Futuro - 2009

Los colegios de Medellín buscan por medio de la educación cons-truir futuro en cada estudian-

te, donde no sólo quieren educar para construir seres intelectuales, sino tam-bién personas autónomas en sus deci-siones y con grandes capacidades para un mundo laboral.Los grados decimo y undécimo marcan una etapa tan decisiva en la vida de los jóvenes, pues es en la educación media donde se abren muchas puertas para co-nocer de cerca muchas realidades, como la del mundo laboral.En nuestra ciudad hay una gran canti-dad de colegios que, basados en el artí-culo 32 de la Ley 115, permiten que los estudiantes por medio de la educación media técnica se desempeñen en el cam-po laboral en los sectores de producción y de servicios, para la continuación en la educación superior.La Corporación Educación Sin Fron-teras (CEFS) presta servicio educativo por cobertura con su Colegio Creadores del Futuro en diferentes sectores de la ciudad, en los niveles básico, medio y superior, dirigida a niños y niñas, jóve-nes y adultos en comunidades en desa-rrollo, liderando procesos de emprendi-miento por medio de la media técnica en Sistemas Administrativos Contables, Sistemas e Informática, Reparación y Mantenimiento de Computadores, Ca-

bleado y Redes, Electricidad y Electróni-ca, ofreciendo una gran oferta en el campo de la industria y la prestación de servicios a estudiantes y egresados de esta.

Opciones para todosAdicional a esta formación, los jóvenes podemos aprovechar las oportunidades para continuar en la educación superior, gracias a los convenios entre el Instituto Metropolitano de Educación y la Escue-la Técnica Sin Fronteras, donde brindan diferentes programas técnicos para que cada uno de los bachilleres tenga acceso a estos, con facilidades de pago y posibili-dades laborales en un futuro. Esto denota un interés leal y transparente de la corpo-ración no solo por los estudiantes actuales sino también por aquellos que en algún momento formaron parte de la familia de Educación Sin Fronteras.El Colegio “El Corazón” es uno de los que se beneficia con los servicios de la Corpo-ración Sin Fronteras, la cual busca orientar procesos educativos con calidad desde ac-ciones claras e integrales que favorezcan

la convivencia y la participación activa de los ciudadanos del futuro. Su gran interés no sólo por lo intelectual, sino también por lo humano, hace que su media técnica en Sistemas Administra-tivos Contables propicie el intercambio entre los sectores productivos, educativo


En situaciones en las que cami-namos por ciertos barrios de la ciudad de Medellín, nos encon-

tramos con un ejército de jóvenes, ado-lecentes y niñas que se venden por mo-nedas, e inmediatamente comenzamos a criticar y a culpar la juventud ,o, aca-so no has escuchado la frase que dice “estos jóvenes de hoy en día”. Acaso alguna vez te has preguntado

Un problema social donde todos juzgan y pocos ayudan

El drama de la prostituciónMauricio AristizabalRepresentanteEstudiantil - 2009 Institución Educativa Francisco Miranda

¿Cuál es el motivo para que aquellas per-sonas estén allí? Sin saberlo juzgamos y pensamos lo peor. ¿Por qué no pensamos las probabilidades antes de poner todo en tela de juicio? Hemos pensado por qué muchas personas creen que esta es la úni-ca posibilidad que tienen de “trabajar” y alimentar a su familia. ¿Por qué no nos preguntamos por el pensa-miento de las personas que buscan placer en estas niñas? Será que esta gente no llo-ra, que a pesar de venderse por monedas y no tener un lugar digno para vivir, pueden soportarlo todo? Por eso antes que juzgar a quienes viven este drama, habría que se-ñalar a aquellos que usan estos servicios y alimentan el negocio.

y académico. Además, permite que las comunidades vulnerables como la nues-tra tengan acceso a una educación que les abre las puertas al mundo laboral, generando en los educandos competen-cias básicas para el sector empresarial y educativo.

Graduarse pero no irseNorbey Martínez Palencia, bachiller del Colegio Creadores del Futuro, ac-tualmente se encuentra laborando en la Corporación Educación Sin Fronteras. Este joven, egresado en el año 2008, ac-tualmente trabaja para el colegio que lo preparó como una persona autónoma, líder, demócrata y como un ser humano con grandes habilidades y conocimien-tos, los cuales le permiten desempeñar-se en diferentes campos laborales.“La media técnica en los colegio permi-te a los estudiantes otras oportunida-des, les muestra otros caminos, los cua-les ellos pueden elegir para una mejor

vida”, comenta Norbey, quien cree que gracias a esta formación “los estudiantes se sienten capaces de crear sus propias microempresa, y de esta manera buscar otras alternativas para su futuro tanto para sus familias como para ellos mismos”. Norbey explica que en el grado décimo creó una microempresa con un grupo de compañeros y que muchos de ellos han aprovechado ese aprendizaje para su

presente, pues actualmente están tra-bajando en muchas empresas de la ciu-dad y agradecen esa oportunidad que les brindó la institución, de preparar-los para enfrentarse al mundo laboral con una mayor preparación y de una más amena.


Edward Velásquez Representante estudiantil - 2009(I.E Fe y Alegría de Santo Domin-go Savio)

Hacer una cama, un no-chero o un marco de espejo en el colegio es

algo común para los estudian-tes de la Institución Educativa Fe y Alegría Santo Domingo Savio. Así mismo, aprender a

Tres profes nos hablan sobre la importancia y las posibilidades de la media técnica

Aulas para aprender y emprender

realizar cualquier instalación eléctrica o diseñar y elaborar elementos en tela y cuero son valores agregados de los alum-nos que pertenecen a cualquie-ra de las tres modalidades de la Media Técnica: Ebanistería, Electricidad y Marroquinería.

La Media Técnica existe por la gestión de las Hermanas Marianistas, fundadoras, que consiguieron donaciones ex-tranjeras para los equipos y las

herramientas para los talleres, y hoy es posible gracias a que todas las semanas los alum-nos ahorran una cuota para los materiales, además de que an-tes de graduarse ya llevan dos años en la modalidad, pues la inician en décimo grado, y la cursan en jornada contraria a la de sus clases normales.Como proyecto de grado, los alumnos de undécimo elabo-ran una muestra empresarial. Allí estuvo EnRedAndo, en-

trevistando a tres perso-nas claves para cono-

cer más de la Media Técnica.

Con madera de profe

EnRedAndo: ¿Cuántos años lleva enseñan-do ebanistería?Fredy Álva-rez: 15 años en la institución.

Primero estudié aquí y aho-ra enseño.EnRedAndo: ¿Qué les ense-ña usted a los alumnos de ebanistería y para que los capacita?Fredy Álvarez: Teoría prac-tica sobre los procesos de la madera y así salen capacita-dos en competencias labo-rales en pintura (procesos de acabado de muebles), enchapado de piezas de maderas y tableros, pre ma-quinado y maquinado de la madera y proceso de trans-formación de la madera.EnRedAndo: ¿Qué ventajas trae estudiar ebanistería?Fredy Álvarez: No ser un egresado más sin oportuni-dades laborales. El egresado de nuestra institución, si tiene proyecto de vida, puede for-mar su microempresa en pro-cesos de transformación de la madera como artesanías, marquetería o pintura.EnRedAndo: ¿Cómo cree usted que se puede hacer para que más instituciones educativas o colegios po-sean una media técnica?Fredy Álvarez: Por medio de convenios con instituciones de educación superior como el ITM o el Sena, entre otros y creo que desde el colegio también se pueden lograr.

Algunos estudiantes y el profesor de la modalidad deEbanistería,Institución Educativa Fe y Alegría Santo Domingo Savio.


Nuestro Coordinador

EnRedAndo: Coordinador, ¿qué hacen los es-tudiantes después de egresar de las institución educativa?Gildardo López: Tiene una oportunidad de vincularse, laboralmente a una empresa o in-

cluso trabajar independientemente. También existe algo muy importante como es la posibilidad de que el estudiante continúe sus estudios en la especialidad en una carrera téc-nica o tecnológica, a través del convenio con el Sena, pues el objetivo de toda institución educativa es procurar que los estudiantes reciban una educación integral. Además es la única oportunidad que reciben los estudiantes de estudiar una media técnica, pues es exclusiva en la Comuna 1.

Un profe eléctrico

Pío Quinto Ramírez es profesor de electrici-dad desde hace 25 años y está en la Institu-ción desde hace 15 años. Y esto nos contó de la Media Técnica:

EnRedAndo: ¿Qué se les enseña a los estudiantes en la media técnicaPío Quinto: Instalaciones eléctricas, residenciales, comerciales e industriales.

EnRedAndo: ¿Cuáles son las ventajas de tener una media técnica?Pío Quinto: Ocho horas más de clase, aprender un arte u oficio que mejore la economía de cada estudiante, estar articulados, en convenio con Secreta-ría de Educación, para ser certificados por el Sena, acceder más fácil a la educación superior y, al egresar, desem-peñarse idóneamente instalaciones eléctricas o montar su propia mi-cro empresa.


Si aprendemos a convivir, en la casa y en el colegio la vida tendrá un mejor sabor

Las lecciones de Celina

Michael Stiven Usuga Higuita, Giovanny Ramírez Puerta, de la Red de Per-soneros y Deison

Quirós Agudelo, compañeros de la Insti-tución Educativa Creadores del Futuro, establecimiento “El Corazón” - 2009

La gran capacidad creadora que poseemos los seres humanos nos ha permitido alcanzar y crear mi-

les de cosas que parecían inalcanzables, pero nada de esto se podría haber lo-grado sino nos hubiésemos unido como una sociedad capaz de afrontar y asu-mir cada reto, teniendo como prioridad el respeto hacia los demás, entendiendo que somos tan diferentes e inigualables que nada ni nadie tiene la autoridad de cohibirnos o negarnos el derecho a ser auténticos o a decidir por nosotros mis-mos. Por eso, una sana convivencia es tan relevante en cualquier espacio, ya que al convivir como sociedad estare-mos contribuyendo a un mundo más justo, con oportunidades para todos.Esta labor no es nada fácil y por eso desde nuestras instituciones educativas también hacen énfasis en el respeto a los demás, en la escucha y sobre todo en el diálogo, ya que son conscientes de que nosotros los jóvenes no solo somos el fu-turo, sino que sobre todo somos el pre-sente, pues es ahora cuando la sociedad necesita de nuestro aporte para superar situaciones tan complejas como la de las personas que se matan por una simple camiseta de fútbol y sobre todo la vio-lencia que abunda en nuestros barrios y que hace que el futuro no sea tan alen-tador.Es frustrante el reconocer y aceptar que en la gran mayoría de nuestros barrios las amenazas constantes, el irrespeto, el egoísmo y la injusticia han hecho de nuestra ciudad un sitio en donde no se tenga tranquilidad ni paz, ni siquiera en nuestras propias casas. Por eso es tan importante que en barrios como los de la Comuna 13 (San Javier) existan pro-yectos como los que realizan nuestras

instituciones educa-tivas para fomentar el compromiso de la sociedad en la bús-queda de una convi-vencia pacífica, pues estos aportan para restaurar la paz y el orden, logrando un mundo en el que las oportunidades sean un aliciente para todos aquellos que creen y esperan que haya una solución para acabar con la in-consciencia de unos pocos que han hecho que quieren robarnos las esperanzas a muchos.

Personas que son ejemploPara terminar quisiéramos agradecer infi-nitamente a todas las instituciones que de una u otra manera buscan que expresiones como “Medellín la más educada” no sean sólo frases, pero sobre todo a aquellos que con sus actos permiten y trabajan para que las cosas cambien, ya que no hay propó-sitos inalcanzables sino hombres sin pro-pósitos, como lo cree doña María Celina López, quien desde hace más de seis años trabaja para que en su barrio haya un am-biente propicio para la formación de seres dispuestos a promover y fortalecer el res-peto y la tolerancia por los demás.Doña Celina es una madre cabeza de fa-milia que se ha ganado a pulso un lugar respetable y admirable en la Institución Educativa Creadores del Futuro, Estable-cimiento El Corazón, no sólo por la labor que realiza en la tienda, sino por esa per-severancia y entrega que la caracterizan, haciendo que las personas que la rodean

se sientan influenciados de una manera tan positiva que adquieren más sentido de pertenencia por la institución y más respeto por los demás.Ella ha contribuido a que todos aporte-mos a un ambiente propicio para una sana convivencia, pues como ella mis-ma dice “para que las cosas mejoren no podemos esperar que los demás las hagan por nosotros”. Así que no que-da más que agradecerle por la labor tan maravillosa que hace en la construc-ción de un ambiente armonioso y lleno de paz, para que la vida tenga un mejor sabor.

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