Perfil sociodemográfico - UNAMEncuesta 2004 - 2005 Egresados de nivel licenciatura 1999 1 Ciencias...
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SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS Encuesta 2004 - 2005 Egresados de nivel licenciatura 1999 1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías Características personales Sexo Total (área) Total de la muestra (UNAM) N % N % Femenino 250 33.03% 3580 62.63% Masculino 507 66.97% 2136 37.37% Total 757 100.00% 5716 100.00% N % N % N % N % 21-25 1 0.40% 0 0.00% 1 0.13% 92 1.61% 26-30 125 50.00% 184 36.29% 309 40.82% 3235 56.65% 31-35 109 43.60% 285 56.21% 394 52.05% 1837 32.17% 36-40 11 4.40% 34 6.71% 45 5.94% 297 5.20% 41 o + 4 1.60% 4 0.79% 8 1.06% 250 4.38% Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5711 100.00% N % N % N % N % Casado 102 41.13% 193 38.37% 295 39.28% 2427 42.62% Divorciado 16 6.45% 32 6.36% 48 6.39% 269 4.72% Unión Libre 4 1.61% 8 1.59% 12 1.60% 143 2.51% Viudo 4 1.61% 5 0.99% 9 1.20% 49 0.86% Soltero 122 49.19% 265 52.68% 387 51.53% 2807 49.29% Total 248 100.00% 503 100.00% 751 100.00% 5695 100.00% Nivel sociocultural N % N % N % N % Sin Instrucción 11 4.45% 19 3.80% 30 4.02% 248 4.39% Primaria 82 33.20% 185 37.00% 267 35.74% 2221 39.31% Carrera tec/com p/p 18 7.29% 25 5.00% 43 5.76% 275 4.87% Secundaria 27 10.93% 86 17.20% 113 15.13% 904 16.00% Escuela normal 5 2.02% 5 1.00% 10 1.34% 42 0.74% Carrera tec/com p/s 32 12.96% 52 10.40% 84 11.24% 672 11.89% Bachillerato o vocacio 18 7.29% 37 7.40% 55 7.36% 396 7.01% Escuela normal superi 5 2.02% 11 2.20% 16 2.14% 122 2.16% Carrera tec/com p/b 6 2.43% 11 2.20% 17 2.28% 144 2.55% Licenciatura 34 13.77% 53 10.60% 87 11.65% 517 9.15% posgrado 7 2.83% 14 2.80% 21 2.81% 84 1.49% Lo desconoce 2 0.81% 2 0.40% 4 0.54% 23 0.41% Otro 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 2 0.04% Total 247 100.00% 500 100.00% 747 100.00% 5650 100.00% Grupos de edad Femenino Escolaridad de la madre Sexo Femenino Masculino Masculino Sexo Total de la muestra Total de la muestra Estado civil Sexo Femenino Masculino Total Perfil sociodemográfico Total (área) Total de la muestra (UNAM) Total Sexo 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Grupos de edad 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 21-25 26-30 31-35 36-40 41 o + Estado civil 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Casa d o Divor c i a do Unión Li b re Viudo Solt er o Escolaridad de la madre 0% 10% 20% 30% 40% 50% Sin Instrucción Primaria Carrera tec/com p/p Secundaria Escuela normal Carrera tec/com p/s Bachillerato o vocacional Escuela normal superior Carrera tec/com p/b Licenciatura posgrado Lo desconoce Otro Área Muestra total JL
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SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Características personalesSexo Total (área) Total de la muestra (UNAM)
N % N %
Femenino 250 33.03% 3580 62.63%
Masculino 507 66.97% 2136 37.37%
Total 757 100.00% 5716 100.00%
N % N % N % N %
21-25 1 0.40% 0 0.00% 1 0.13% 92 1.61%
26-30 125 50.00% 184 36.29% 309 40.82% 3235 56.65%
31-35 109 43.60% 285 56.21% 394 52.05% 1837 32.17%
36-40 11 4.40% 34 6.71% 45 5.94% 297 5.20%
41 o + 4 1.60% 4 0.79% 8 1.06% 250 4.38%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5711 100.00%
N % N % N % N %
Casado 102 41.13% 193 38.37% 295 39.28% 2427 42.62%
Divorciado 16 6.45% 32 6.36% 48 6.39% 269 4.72%
Unión Libre 4 1.61% 8 1.59% 12 1.60% 143 2.51%
Viudo 4 1.61% 5 0.99% 9 1.20% 49 0.86%
Soltero 122 49.19% 265 52.68% 387 51.53% 2807 49.29%
Total 248 100.00% 503 100.00% 751 100.00% 5695 100.00%
Nivel sociocultural
N % N % N % N %
Sin Instrucción 11 4.45% 19 3.80% 30 4.02% 248 4.39%
Primaria 82 33.20% 185 37.00% 267 35.74% 2221 39.31%
Carrera tec/com p/p 18 7.29% 25 5.00% 43 5.76% 275 4.87%Secundaria 27 10.93% 86 17.20% 113 15.13% 904 16.00%
Escuela normal 5 2.02% 5 1.00% 10 1.34% 42 0.74%Carrera tec/com p/s 32 12.96% 52 10.40% 84 11.24% 672 11.89%Bachillerato o vocacio 18 7.29% 37 7.40% 55 7.36% 396 7.01%
Escuela normal superi 5 2.02% 11 2.20% 16 2.14% 122 2.16%Carrera tec/com p/b 6 2.43% 11 2.20% 17 2.28% 144 2.55%
Licenciatura 34 13.77% 53 10.60% 87 11.65% 517 9.15%posgrado 7 2.83% 14 2.80% 21 2.81% 84 1.49%Lo desconoce 2 0.81% 2 0.40% 4 0.54% 23 0.41%Otro 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 2 0.04%Total 247 100.00% 500 100.00% 747 100.00% 5650 100.00%
Grupos de edad Femenino
Escolaridad de la madre
SexoFemenino Masculino
MasculinoSexo
Total de la muestra
Total de la muestra
Estado civilSexo
Femenino Masculino
Total
Perfil sociodemográfico
Total (área) Total de la muestra (UNAM)
Total
Sexo
0%10%20%30%40%50%60%70%80%
Grupos de edad
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
21-25
26-30
31-35
36-40
41 o +
Estado civil
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Casa
do
Divorc
iado
Unión
Libre
Viudo
Solte
ro
Escolaridad de la madre
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Sin Instrucción
Primaria
Carrera tec/com p/p
Secundaria
Escuela normal
Carrera tec/com p/s
Bachillerato o vocacional
Escuela normal superior
Carrera tec/com p/b
Licenciatura
posgrado
Lo desconoce
Otro
Área Muestra total
JL
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SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Perfil sociodemográfico Área Muestra total
Nivel sociocultural
N % N % N % 524 %
Sin Instrucción 6 2.43% 16 3.19% 22 2.94% 184 3.25%
Primaria 55 22.27% 152 30.28% 207 27.64% 1820 32.16%
Carrera tec/com p/p 8 3.24% 9 1.79% 17 2.27% 105 1.86%
Secundaria 40 16.19% 68 13.55% 108 14.42% 1003 17.72%
Escuela normal 3 1.21% 4 0.80% 7 0.93% 22 0.39%
Carrera tec/com p/s 16 6.48% 18 3.59% 34 4.54% 294 5.20%
Bachillerato o vocacio 21 8.50% 45 8.96% 66 8.81% 577 10.20%
Escuela normal superi 1 0.40% 10 1.99% 11 1.47% 77 1.36%
Carrera tec/com p/b 5 2.02% 6 1.20% 11 1.47% 78 1.38%
Licenciatura 80 32.39% 138 27.49% 218 29.11% 1190 21.03%posgrado 8 3.24% 25 4.98% 33 4.41% 215 3.80%Lo desconoce 3 1.21% 9 1.79% 12 1.60% 83 1.47%Otro 1 0.40% 2 0.40% 3 0.40% 11 0.19%
Total 247 100.00% 502 100.00% 749 100.00% 5659 100.00%
N % N % N % 524 %
Sin Instrucción 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 2 0.08%
Primaria 0 0.00% 1 0.54% 1 0.36% 21 0.86%
Carrera tec/com p/p 1 1.05% 1 0.54% 2 0.71% 9 0.37%
Secundaria 2 2.11% 6 3.24% 8 2.86% 136 5.54%
Escuela normal 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 4 0.16%
Carrera tec/com p/s 2 2.11% 14 7.57% 16 5.71% 85 3.46%
Bachillerato o vocacio 3 3.16% 28 15.14% 31 11.07% 388 15.80%
Escuela normal superi 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 2 0.08%
Carrera tec/com p/b 1 1.05% 6 3.24% 7 2.50% 111 4.52%
Licenciatura 68 71.58% 108 58.38% 176 62.86% 1430 58.22%
posgrado 18 18.95% 21 11.35% 39 13.93% 260 10.59%Lo desconoce 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 3 0.12%Otro 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 5 0.20%
Total 95 100.00% 185 100.00% 280 100.00% 2456 100.00%
N % N % N % N %
Ninguno de los dos 151 62.92% 320 65.71% 471 64.79% 4028 73.04%Uno de los dos 52 21.67% 108 22.18% 160 22.01% 1001 18.15%Ambos 37 15.42% 59 12.11% 96 13.20% 486 8.81%
Total 240 100.00% 487 100.00% 727 100.00% 5515 100.00%
Total de la muestraFemenino Masculino
Padres profesionistas
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Escolaridad del padre
Escolaridad de esposo(a)
Sexo Total
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino Escolaridad del padre
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Sin Instrucción
Primaria
Carrera tec/com p/p
Secundaria
Escuela normal
Carrera tec/com p/s
Bachillerato o vocacional
Escuela normal superior
Carrera tec/com p/b
Licenciatura
posgrado
Lo desconoce
Escolaridad del esposo(a)
0% 20% 40% 60% 80%100%
Sin Instrucción
Primaria
Carrera tec/com p/p
Secundaria
Escuela normal
Carrera tec/com p/s
Bachillerato o vocacional
Escuela normal superior
Carrera tec/com p/b
Licenciatura
posgrado
Lo desconoce
Otro
Padres profesionistas
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Ninguno de los dos
Uno de los dos
Ambos
JL
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SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Perfil sociodemográfico Área Muestra total
Nivel sociocultural
N % N % N % N %
Director/funionario 0 0.00% 3 0.60% 3 0.40% 15 0.26%
Dueño negocio/empre 1 0.40% 1 0.20% 2 0.27% 23 0.40%
Profesional/ind 4 1.60% 10 1.99% 14 1.86% 87 1.53%
Comerciante 11 4.40% 28 5.58% 39 5.19% 413 7.26%
Empleado/conf 12 4.80% 15 2.99% 27 3.59% 239 4.20%
Empleado/base 36 14.40% 66 13.15% 102 13.56% 712 12.52%
Obrero 2 0.80% 3 0.60% 5 0.66% 65 1.14%
trabajador/ofi 6 2.40% 5 1.00% 11 1.46% 117 2.06%
Vendedor/est 4 1.60% 12 2.39% 16 2.13% 54 0.95%
Trabajador agro/pec 0 0.00% 1 0.20% 1 0.13% 16 0.28%
Hogar 133 53.20% 288 57.37% 421 55.98% 3259 57.32%
Profesional educativo 20 8.00% 35 6.97% 55 7.31% 308 5.42%
No trabaja 13 5.20% 20 3.98% 33 4.39% 183 3.22%
No sabe 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 10 0.18%
Otro 8 3.20% 15 2.99% 23 3.06% 185 3.25%
Total 250 100.00% 502 100.00% 752 100.00% 5686 100.00%
N % N % N % N %
Director/funionario 1 0.40% 6 1.20% 7 0.93% 45 0.79%
Dueño negocio/empre 22 8.80% 16 3.19% 38 5.06% 140 2.47%
Profesional/ind 14 5.60% 26 5.19% 40 5.33% 264 4.65%
Comerciante 20 8.00% 43 8.58% 63 8.39% 673 11.85%
Empleado/conf 41 16.40% 64 12.77% 105 13.98% 773 13.61%
Empleado/base 48 19.20% 116 23.15% 164 21.84% 1370 24.13%
Obrero 16 6.40% 37 7.39% 53 7.06% 493 8.68%
trabajador/ofi 32 12.80% 58 11.58% 90 11.98% 716 12.61%
Vendedor/est 2 0.80% 10 2.00% 12 1.60% 59 1.04%
Trabajador agro/pec 0 0.00% 4 0.80% 4 0.53% 50 0.88%
Profesional educativo 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 11 0.19%
Hogar 16 6.40% 30 5.99% 46 6.13% 227 4.00%
No trabaja 5 2.00% 7 1.40% 12 1.60% 103 1.81%
No sabe 5 2.00% 10 2.00% 15 2.00% 156 2.75%Otro 28 11.20% 74 14.77% 102 13.58% 598 10.53%
Total 250 100.00% 501 83.23% 751 84.42% 5678 86.72%
Ocupación del padre
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Ocupación de la madre
Sexo Total Total de la muestraFemenino MasculinoOcupación de la madre
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%Director/funionario
Dueñonegocio/empresa
Profesional/ind
Comerciante
Empleado/conf
Empleado/base
Obrero
trabajador/ofi
Vendedor/est
Trabajador agro/pec
Hogar
Profesional educativo(Docencia)
No trabaja
No sabe
Otro
Ocupación de la padre
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Director/funionario
Dueño negocio/empresa
Profesional/ind
Comerciante
Empleado/conf
Empleado/base
Obrero
trabajador/ofi
Vendedor/est
Trabajador agro/pec
Profesional educativo(Docencia)
Hogar
No trabaja
No sabe
Otro
JL
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SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Perfil sociodemográfico Área Muestra total
Uso de la tecnología de computo
N % N % N % N %
227 90.80% 462 91.30% 689 91.14% 4847 84.83%
23 9.20% 44 8.70% 67 8.86% 867 15.17%
Total 250 100.00% 506 100.00% 756 100.00% 5714 100.00%
N % N % N % N %
193 83.19% 442 90.02% 635 87.83% 4025 74.00%
39 16.81% 49 9.98% 88 12.17% 1414 26.00%
Total 232 100.00% 491 100.00% 723 100.00% 5439 100.00%
N % N % N % N %
240 96.39% 493 97.62% 733 97.21% 5117 89.69%
9 3.61% 12 2.38% 21 2.79% 588 10.31%
Total 249 100.00% 505 100.00% 754 100.00% 5705 100.00%
N % N % N % N %Diario 160 66.12% 362 74.18% 522 71.51% 2662 51.98%
32 13.22% 27 5.53% 59 8.08% 530 10.35%Una vez por semana 36 14.88% 83 17.01% 119 16.30% 1200 23.43%Esporádicamente 14 5.79% 16 3.28% 30 4.11% 729 14.24%
Total 242 100.00% 488 100.00% 730 100.00% 5121 100.00%
N % N % N % N %Trabajo 77 33.05% 149 31.30% 226 31.88% 1287 25.50%
10 4.29% 17 3.57% 27 3.81% 222 4.40%Personal 40 17.17% 55 11.55% 95 13.40% 970 19.22%Todos 103 44.21% 238 50.00% 341 48.10% 2217 43.93%
Actualización 3 1.29% 17 3.57% 20 2.82% 351 6.95%
Total 233 100.00% 476 100.00% 709 100.00% 5047 100.00%
Total de la muestraFemenino Masculino
Total
¿Utiliza Internet?Sexo TotalFemenino
Estudios
Dos o Tres veces por semana
En que utiliza INTERNET
Sexo
Total de la muestraFemenino Masculino
Computadora en su casa
Sexo Total
Total de la muestra
Computadora en el trabajo
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Masculino
Con que frecuencia utiliza INTERNET
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Sí
No
Sí
No
Sí
No
¿Con que frecuencia utiliza Internet?
0% 20% 40% 60% 80%
Diario
Una vez porsemana
¿En que utiliza Internet?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Trabajo
Estudios
Personal
Todos
Actualización
¿Utiliza Internet?
0%
50%
100%
150%
SI NO
¿Tiene computadora en el trabajo?
0%
20%
40%
60%
80%
100%
SI NO
¿Tiene computadora en la casa?
0%
20%
40%
60%
80%
100%
NOSi
JL
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Rendimiento Académico en licenciatura
N % % N % N %
CCH 86 34.82% 202 40.24% 288 38.45% 2391 43.55%
ENP 71 28.74% 153 30.48% 224 29.91% 1713 31.20%
30 12.15% 59 11.75% 89 11.88% 610 11.11%
60 24.29% 88 17.53% 148 19.76% 776 14.13%
Total 247 100.00% 502 100.00% 749 100.00% 5490 100.00%
N % % N % N %
1970 a 1989 11 4.40% 19 3.75% 30 3.96% 173 3.03%
1990 a 1991 12 4.80% 36 7.10% 48 6.34% 160 2.80%
1992 a 1993 78 31.20% 180 35.50% 258 34.08% 732 12.81%
1994 a 1995 141 56.40% 251 49.51% 392 51.78% 3297 57.68%1995 a 2000 8 3.20% 21 4.14% 29 3.83% 1354 23.69%
250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
Rendimiento Académico en licenciatura
N % N % N % N %
6.00 - 6.59 0 0.00% 1 0.24% 1 0.16% 27 0.54%
6.60 - 7.00 0 0.00% 4 0.97% 4 0.66% 109 2.20%
7.01 - 7.59 17 8.72% 68 16.43% 85 13.96% 564 11.36%
7.60 - 8,00 38 19.49% 89 21.50% 127 20.85% 670 13.50%
8.01 - 8.59 68 34.87% 152 36.71% 220 36.12% 1467 29.55%
8.60 - 9,00 41 21.03% 61 14.73% 102 16.75% 998 20.10%
9.01 - 9.59 24 12.31% 34 8.21% 58 9.52% 965 19.44%
9.60 - 10,00 7 3.59% 5 1.21% 12 1.97% 164 3.30%
Total 195 100.00% 414 100.00% 609 100.00% 4964 100.00%
Perfil académico
Bachillerato de procedencia
Sexo
Sexo
Total
Bachillerato Público
Bachillerato Privado
Periodo de ingreso a licenciatura
Total (área) Total de la muestra (UNAM)Femenino Masculino
Total Total de la muestraFemenino Masculino
Promedio en licenciatura
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Egresados de nivel licenciatura 1999
Tipo de bachillerato
0%
10%
20%
30%
40%
50%
CCH ENP BachilleratoPúblico
BachilleratoPrivado
Por periodo de ingreso
0% 20% 40% 60% 80%
1970 a
1990 a
1992 a
1994 a
1995 a
Promedio en licenciatura
0% 10% 20% 30% 40%
6.00 - 6.59
6.60 - 7.00
7.01 - 7.59
7.60 - 8,00
8.01 - 8.59
8.60 - 9,00
9.01 - 9.59
9.60 - 10,00
Área Muestra total
1
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Perfil académico
Egresados de nivel licenciatura 1999
Área Muestra total
Servicio Social
N % N % N % N %
Sí 243 99.18% 495 98.41% 738 98.66% 5572 98.25%
NO 2 0.82% 8 1.59% 10 1.34% 99 1.75%
Total 245 100.00% 503 100.00% 748 100.00% 5671 100.00%
N % N % N % N %
132 53.44% 265 53.43% 397 53.43% 3475 62.15%
65 26.32% 114 22.98% 179 24.09% 1170 20.93%
32 12.96% 68 13.71% 100 13.46% 534 9.55%
11 4.45% 25 5.04% 36 4.85% 214 3.83%
7 2.83% 24 4.84% 31 4.17% 198 3.54%
Total 247 100.00% 496 100.00% 743 100.00% 5591 100.00%
N % N % N % N %
SI 160 65.04% 336 67.88% 496 66.94% 4168 74.68%
NO 86 34.96% 159 32.12% 245 33.06% 1413 25.32%
Total 246 100.00% 495 100.00% 741 100.00% 5581 100.00%
Titulación
N % N % N % N %
SI 173 69.48% 349 69.11% 522 69.23% 3707 65.04%
NO 62 24.90% 130 25.74% 192 25.46% 1624 28.49%
En tramite 14 5.62% 26 5.15% 40 5.31% 369 6.47%
Total 249 100.00% 505 100.00% 754 100.00% 5700 100.00%
Relación servicio social carrera
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Total de la muestraFemenino Masculino
¿Ya realizó el servicio social?
Muy relacionado
Relacionado
Medianamente
Poco
Nada
¿Ya se tituló?Sexo
Total
Servicio social e Impacto social
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Servicio social realizado
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Sí
NO
Relación entre Servicio social y carrera
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy relacionado
Relacionado
Medianamente
Poco
Nada
Servicio social e impacto social
0% 20% 40% 60% 80% 100%
SI
NO
Titulación
0% 20% 40% 60% 80% 100%
SI
NO
En tramite
2
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Perfil académico
Egresados de nivel licenciatura 1999
Área Muestra total
Titulación
N % N % N % N %
Un año 54 31.03% 121 34.77% 175 33.52% 1871 50.86%
Dos años 64 36.78% 121 34.77% 185 35.44% 1038 28.21%
Tres o más años 56 32.18% 106 30.46% 162 31.03% 770 20.93%
Total 174 100.00% 348 100.00% 522 100.00% 3679 100.00%
N % N % N % N %
5 8.20% 14 11.29% 19 10.27% 165 11.20%
35 57.38% 70 56.45% 105 56.76% 689 46.78%
7 11.48% 5 4.03% 12 6.49% 211 14.32%
5 8.20% 16 12.90% 21 11.35% 173 11.74%
8 13.11% 16 12.90% 24 12.97% 131 8.89%
1 1.64% 3 2.42% 4 2.16% 82 5.57%
0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 22 1.49%
0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 6 0.41%
Otro 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 17 1.15%
Total 61 100.00% 124 100.00% 185 100.00% 1473 100.00%
Formación y actualización posterior al egreso
N % N % N % N %
SI 74 29.60% 137 27.02% 211 27.87% 1161 20.34%
NO 176 70.40% 370 72.98% 546 72.13% 4548 79.66%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5709 100.00%
10 4 255
N % N % N % N %
SI 130 52.00% 295 58.19% 425 56.14% 3655 63.95%
NO 120 48.00% 212 41.81% 332 43.86% 2060 36.05%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5715 100.00%
No contestó
Tiempo para titularse
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Total de la muestraFemenino Masculino
No he podido concluir la tesis
Motivo por el que no se ha titulado
SexoTotal
Trámites engorrosos y difíciles
No he tenido tiempo por estar trabajando
No he tenido tiempo por obligaciones familiares
Masculino
Total Total de la muestraFemenino MasculinoSexo
No, por estar estudiando
Cursos de actualización
Sexo
No he hecho la tesis
No me interesa hacerlo
Estudios de posgrado
Total Total de la muestraFemenino
Tiempo para titulación
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Un año
Dos años
Tres o másaños
Motivo por el cual no se titulan
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Trámites engorrosos ydifíciles
No he tenido tiempopor estar trabajando
No he tenido tiempopor obligaciones
familiares
No he podido concluirla tesis
No he hecho la tesis
No me interesahacerlo
No, por estarestudiando
No contestó
Otro
Estudios de posgrado
0% 20% 40% 60% 80% 100%
SI
NO
Actualización
0% 20% 40% 60% 80% 100%
SI
NO
3
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Plan de estudios
N % N % N % N %
48 19.28% 88 17.39% 136 18.01% 1045 18.36%
89 35.74% 147 29.05% 236 31.26% 2114 37.15%
64 25.70% 178 35.18% 242 32.05% 1471 25.85%
34 13.65% 58 11.46% 92 12.19% 734 12.90%
14 5.62% 35 6.92% 49 6.49% 327 5.75%
Total 249 100.00% 506 100.00% 755 100.00% 5691 100.00%
N % N % N % N %
57 22.98% 119 23.47% 176 23.31% 1172 20.55%
98 39.52% 228 44.97% 326 43.18% 2249 39.44%
37 14.92% 91 17.95% 128 16.95% 947 16.61%
26 10.48% 37 7.30% 63 8.34% 830 14.56%
30 12.10% 32 6.31% 62 8.21% 504 8.84%
248 100.00% 507 100.00% 755 100.00% 5702 100.00%
Calidad de la docencia
N % N % N % N %
71 28.51% 113 22.55% 184 24.53% 1443 25.47%
148 59.44% 321 64.07% 469 62.53% 3587 63.31%
29 11.65% 63 12.57% 92 12.27% 613 10.82%
1 0.40% 4 0.80% 5 0.67% 23 0.41%
Total 249 100.00% 501 100.00% 750 100.00% 5666 100.00%
Buena
Mala
Regular
Medianamente
En desacuerdo
Medianamente
En desacuerdo
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Programas actualizados
SexoTotal (área) Total de la muestra (UNAM)Femenino Masculino
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Totalmente en desacuerdo
Excelente
Totalmente de acuerdo
Totalmente en desacuerdo
Total
De acuerdo
Faltan Contenidos importantes
Docencia
Formación Profesional
Programas actualizados
0% 10% 20% 30% 40%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamente
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Faltan contenido en los programas
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamente
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Calidad de la docencia
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Excelente
Buena
Regular
Mala
Área Muestra total
1
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación ProfesionalÁrea Muestra total
Calidad de la docencia
N % N % N % N %
127 51.00% 252 49.80% 379 50.20% 2226 39.05%99 39.76% 192 37.94% 291 38.54% 2773 48.65%
21 8.43% 49 9.68% 70 9.27% 575 10.09%
2 0.80% 10 1.98% 12 1.59% 103 1.81%
0 0.00% 3 0.59% 3 0.40% 23 0.40%Total 249 100.00% 506 100.00% 755 100.00% 5700 100.00%
N % N % N % N %
51 20.40% 113 22.29% 164 21.66% 1344 23.53%
73 29.20% 144 28.40% 217 28.67% 1923 33.67%
74 29.60% 157 30.97% 231 30.52% 1369 23.97%
30 12.00% 61 12.03% 91 12.02% 747 13.08%
22 8.80% 32 6.31% 54 7.13% 328 5.74%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5711 100.00%
Ambiente académico
N % N % N % N %
80 32.13% 124 24.70% 204 27.16% 1611 28.40%
104 41.77% 231 46.02% 335 44.61% 2739 48.29%
56 22.49% 116 23.11% 172 22.90% 1031 18.18%
9 3.61% 25 4.98% 34 4.53% 252 4.44%
0 0.00% 6 1.20% 6 0.80% 39 0.69%
Total 249 100.00% 502 100.00% 751 100.00% 5672 100.00%
En desacuerdoTotalmente en desacuerdo
Esporádicamente
Casi nunca
Nunca
Totalmente de acuerdoDe acuerdo
Formación teórica
adecuada
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Medianamente
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Medianamente
Formación práctica
adecuada
En desacuerdoTotalmente en desacuerdo
Interacción con profesores
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Muy frecuentemente
Frecuentemente
Formación teórica adecuada
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Medianamente
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Formación práctica adecuada
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamente
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Interacción con profesores
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy frecuentemente
Frecuentemente
Esporádicamente
Casi nunca
Nunca
2
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación ProfesionalÁrea Muestra total
Ambiente académico
N % N % N % N %71 28.51% 114 22.80% 185 24.70% 856 15.11%
139 55.82% 252 50.40% 391 52.20% 2879 50.83%
36 14.46% 114 22.80% 150 20.03% 1699 30.00%
3 1.20% 18 3.60% 21 2.80% 193 3.41%
0 0.00% 2 0.40% 2 0.27% 37 0.65%
Total 249 100.00% 500 100.00% 749 100.00% 5664 100.00%
N % N % N % N %
27 10.98% 54 10.76% 81 10.83% 787 13.94%
185 75.20% 342 68.13% 527 70.45% 4089 72.44%
33 13.41% 102 20.32% 135 18.05% 750 13.29%
1 0.41% 3 0.60% 4 0.53% 16 0.28%
0 0.00% 1 0.20% 1 0.13% 3 0.05%
Total 246 100.00% 502 100.00% 748 100.00% 5645 100.00%
N % N % N % N %SI 55 22.36% 83 16.63% 138 18.52% 138 18.52%NO 191 77.64% 416 83.37% 607 81.48% 607 81.48%Total 246 100.00% 499 100.00% 745 100.00% 745 100.00%
N % N % N % N %
99 39.76% 208 41.35% 307 40.82% 2290 40.35%
119 47.79% 244 48.51% 363 48.27% 2796 49.27%
27 10.84% 48 9.54% 75 9.97% 526 9.27%
4 1.61% 3 0.60% 7 0.93% 63 1.11%
Total 249 100.00% 503 100.00% 752 100.00% 5675 100.00%
Mediana
Muy altoAlto
Total de la muestraTotal
Baja
Muy baja o nula
Desempeño como
estudiante
Excelente
Buena
Regular
Malo
Deficiente
Carga académica licenciatura
SexoFemenino Masculino
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
¿Durante sus estudios profesionales recibió o percibió que otros estudiantes recibieren algún tipo de discriminación?
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Masculino
Muy satisfecho
Satisfecho
Poco o nada
Medianamente
Satisfacción formación profesional
SexoTotal Total de la muestraFemenino
Carga de académica en licenciatura
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy alto
Alto
Mediana
Baja
Muy baja o nula
Desempeño como estudiante
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Excelente
Buena
Regular
Malo
Deficiente
Satisfacción con la formación profesional
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy satisfecho
Satisfecho
Medianamente
Poco o nada
Satisfacción con la formación profesional
0% 20% 40% 60% 80% 100%
SI
NO
3
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Elección de la carrera
Factores que influyen en la decisión vocacional
N % N % N % N %
143 60.08% 293 62.88% 436 61.93% 2841 57.20%
47 19.75% 104 22.32% 151 21.45% 1090 21.94%
48 20.17% 69 14.81% 117 16.62% 1036 20.86%
Total 238 100.00% 466 100.00% 704 100.00% 4967 100.00%
N % N % N % N %
190 79.83% 380 80.68% 570 80.39% 4033 80.24%
35 14.71% 66 14.01% 101 14.25% 643 12.79%
13 5.46% 25 5.31% 38 5.36% 350 6.96%
238 100.00% 471 100.00% 709 100.00% 5026 100.00%
N % N % N % N %
56 25.00% 93 20.48% 149 21.98% 1335 27.85%
52 23.21% 105 23.13% 157 23.16% 944 19.69%
116 51.79% 256 56.39% 372 54.87% 2515 52.46%
Total 224 100.00% 454 100.00% 678 100.00% 4794 100.00%
N % N % N % N %
103 44.21% 224 48.17% 327 46.85% 2049 41.84%
66 28.33% 104 22.37% 170 24.36% 1000 20.42%
64 27.47% 137 29.46% 201 28.80% 1848 37.74%
Total 233 100.00% 465 100.00% 698 100.00% 4897 100.00%
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Prestigio de la profesión
SexoTotal (área) Total de la muestra (UNAM)Femenino Masculino
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Muy importante
Muy importante
Poco o nada
Total
Medianamente
Fortalezas académicas
Opinión de familiares
Medianamente
Poco o nada
Muy importante
Medianamente
Perspectivas de ingresos
altos
Poco o nada
Egresados de nivel licenciatura 1999
Prestigio de la profesión
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Fortalezas académicas
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Opinión de familiares
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Ingresos altos
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Área Muestra total
1
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Elección de la carrera
Egresados de nivel licenciatura 1999
Área Muestra total
Factores que influyen en la decisión vocacional
N % N % N % N %
21 10.24% 52 12.38% 73 11.68% 645 14.08%
30 14.63% 47 11.19% 77 12.32% 479 10.45%
154 75.12% 321 76.43% 475 76.00% 3458 75.47%
Total 205 100.00% 420 100.00% 625 100.00% 4582 100.00%
N % N % N % N %
46 21.50% 108 24.77% 154 23.69% 1168 24.90%
25 11.68% 60 13.76% 85 13.08% 564 12.02%
143 66.82% 268 61.47% 411 63.23% 2959 63.08%
Total 214 100.00% 436 100.00% 650 100.00% 4691 100.00%
N % N % N % N %
182 76.47% 380 81.90% 562 80.06% 4106 81.96%
34 14.29% 46 9.91% 80 11.40% 461 9.20%
22 9.24% 38 8.19% 60 8.55% 443 8.84%
Total 238 100.00% 464 100.00% 702 100.00% 5010 100.00%
N % N % N % N %
166 70.04% 332 71.71% 498 71.14% 3671 73.69%
40 16.88% 76 16.41% 116 16.57% 711 14.27%
31 13.08% 55 11.88% 86 12.29% 600 12.04%
Total 237 100.00% 463 100.00% 700 100.00% 4982 100.00%
N % N % N % N %
151 65.09% 306 66.52% 457 66.04% 3361 67.97%
38 16.38% 76 16.52% 114 16.47% 748 15.13%
43 18.53% 78 16.96% 121 17.49% 836 16.91%
Total 232 100.00% 460 100.00% 692 100.00% 4945 100.00%
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Género
Total de la muestra
Facilidad para ingresar a la
carrera
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Total
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Actividad profesional
Sexo Total
Medianamente
Poco o nada
Contribuir al desarrollo del
país
SexoFemenino Masculino
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Contribuir avance ciencia y
cultura
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
El género
0% 20% 40% 60% 80%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Facilidad para ingresar a la carrera
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Tipo de actividad Profesional
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Contribución al desarrollo del país
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
Contribución al avance de la ciencia y cultura
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Medianamente
Poco o nada
2
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Elección de la carrera
Egresados de nivel licenciatura 1999
Área Muestra totalSatisfacción con la elección de la carrera
N % N % N % N %
208 83.20% 436 86.17% 644 85.19% 4664 81.88%
19 7.60% 40 7.91% 59 7.80% 511 8.97%
23 9.20% 30 5.93% 53 7.01% 521 9.15%
Total 250 100% 506 100.00% 756 100.00% 5696 100.00%
N % N % N % N %
0 0.00% 2 2.86% 2 1.79% 48 4.67%
6 14.29% 11 15.71% 17 15.18% 215 20.93%
3 7.14% 9 12.86% 12 10.71% 69 6.72%
2 4.76% 5 7.14% 7 6.25% 85 8.28%
17 40.48% 25 35.71% 42 37.50% 335 32.62%
8 19.05% 5 7.14% 13 11.61% 91 8.86%
6 14.29% 13 18.57% 19 16.96% 184 17.92%
Total 42 100.00% 70 100.00% 112 100.00% 1027 100.00%
N % N % N % N %
198 95.19% 373 85.94% 571 88.94% 4365 93.91%
10 4.81% 61 14.06% 71 11.06% 283 6.09%
Total 208 100.00% 434 100.00% 642 100.00% 4648 100.00%
N % N % N % N %
245 98.00% 484 95.46% 729 96.30% 5590 97.83%
5 2.00% 23 4.54% 28 3.70% 124 2.17%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5714 100.00%
Si
No
Volver a estudiar en la UNAM
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
¿Estudiaría la misma carrera?
Total Total de la muestraFemenino Masculino
No una relacionada
No una diferente
Motivos no estudiaría la
misma carrera
Sexo
Masculino
Sí
No
No fue mi primera opción
No encontrar trabajo
Insatisfecho ingresos
Cambio intereses
Falta de competencias
Otros
Insatisfecho trabajo
Si
Estudiar en la misma escuela o
facultad
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
SexoTotal Total de la muestraFemenino
Estudiar la misma carrera
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Sí
No una relacionada
No una diferente
Motivos no estudiar la misma carrera
0% 20% 40% 60% 80% 100%
No fue mi primeraopción
No encontrar trabajo
Insatisfecho trabajo
Insatisfecho ingresos
Cambio intereses
Falta decompetencias
Otros
Estudiar en la misma escuela o facultad
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Si
No
Vol ver a estudiar en la UNAM
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Si
No
3
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación Profesional
Habilidades meta curriculares
N % N % N % N %
57 22.80% 146 28.80% 203 26.82% 2522 44.12%
95 38.00% 179 35.31% 274 36.20% 1984 34.71%
53 21.20% 110 21.70% 163 21.53% 780 13.65%
35 14.00% 57 11.24% 92 12.15% 341 5.97%10 4.00% 15 2.96% 25 3.30% 89 1.56%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
N % N % N % N %
146 59.11% 323 64.21% 469 62.53% 3764 66.58%
83 33.60% 140 27.83% 223 29.73% 1470 26.00%
9 3.64% 28 5.57% 37 4.93% 199 3.52%
4 1.62% 7 1.39% 11 1.47% 75 1.33%5 2.02% 5 0.99% 10 1.33% 145 2.57%
247 100.00% 503 100.00% 750 100.00% 5653 100.00%
N % N % N % N %
70 28.00% 160 31.56% 230 30.38% 2633 46.06%
77 30.80% 178 35.11% 255 33.69% 1903 33.29%
51 20.40% 103 20.32% 154 20.34% 762 13.33%
38 15.20% 51 10.06% 89 11.76% 306 5.35%
14 5.60% 15 2.96% 29 3.83% 112 1.96%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
N % N % N % N %
149 60.32% 292 58.28% 441 58.96% 3554 62.85%
65 26.32% 147 29.34% 212 28.34% 1420 25.11%
19 7.69% 43 8.58% 62 8.29% 338 5.98%
6 2.43% 12 2.40% 18 2.41% 150 2.65%
8 3.24% 7 1.40% 15 2.01% 193 3.41%
Total 247 100.00% 501 100.00% 748 100.00% 5655 100.00%
NadaPoco
PocoNada
Poco
Nada
Poco
Nada
Regular
Muchísimo
Total Total de la muestraFemenino MasculinoSexo
Muchísimo
Total
Mucho
Expresión escrita
Regular
Total de la muestraFemenino Masculino
Muchísimo
Mucho
¿Son necesarias
para el
Regular
Femenino Masculino
Sexo Total
Durante sus estudios de licenciatura desarrolló o incrementó sus habilidades para:
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Expresión verbalSexo Total (área) Total de la muestra (UNAM)
Mucho
Muchísimo
Mucho
¿Son necesarias
para el trabajo?
Regular
Expresión oral y escrita
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Han sido necesarias para su trabajo?
0% 20% 40% 60% 80%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Hablar en público
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesaria para su trabajo?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Área Muestra total
1
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación Profesional
Habilidades meta curriculares Área Muestra total
Durante sus estudios de licenciatura desarrolló o incrementó sus habilidades para:
N % N % N % N %
57 22.80% 130 25.64% 187 24.70% 1916 33.56%
50 20.00% 135 26.63% 185 24.44% 1635 28.64%
75 30.00% 117 23.08% 192 25.36% 1132 19.83%
39 15.60% 60 11.83% 99 13.08% 519 9.09%
29 11.60% 65 12.82% 94 12.42% 507 8.88%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5709 100.00%
N % N % N % N %
128 52.46% 284 56.80% 412 55.38% 2982 53.00%
83 34.02% 157 31.40% 240 32.26% 1656 29.43%
13 5.33% 40 8.00% 53 7.12% 526 9.35%
9 3.69% 11 2.20% 20 2.69% 150 2.67%11 4.51% 8 1.60% 19 2.55% 312 5.55%
Total 244 100.00% 500 100.00% 744 100.00% 5626 100.00%
N % N % N % N %
109 43.60% 243 47.93% 352 46.50% 3421 59.87%
96 38.40% 158 31.16% 254 33.55% 1609 28.16%
32 12.80% 70 13.81% 102 13.47% 441 7.72%
9 3.60% 27 5.33% 36 4.76% 160 2.80%
4 1.60% 9 1.78% 13 1.72% 83 1.45%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5714 100.00%
N % N % N % N %
148 60.41% 332 66.00% 480 64.17% 3746 66.38%
81 33.06% 143 28.43% 224 29.95% 1323 23.44%
9 3.67% 19 3.78% 28 3.74% 279 4.94%
2 0.82% 5 0.99% 7 0.94% 120 2.13%
5 2.04% 4 0.80% 9 1.20% 175 3.10%
Total 245 100.00% 503 100.00% 748 100.00% 5643 100.00%
Nada
Poco
Nada
PocoNada
Muchísimo
Mucho
Regular
¿Son necesarias
para el trabajo?
Liderazgo
Poco
Poco
Nada
Muchísimo
Mucho
Regular
¿Son necesarias
para el trabajo?
SexoFemenino Masculino
Trabajar en grupo
Sexo
Mucho
Regular
Total de la muestraFemenino Masculino Total
Sexo
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Total Total de la muestraFemenino Masculino
Total de la muestraTotal
Muchísimo
Mucho
Regular
Muchísimo
Liderazgo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesario para su trabajo?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Trabajar en grupo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesario para su trabajo?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
2
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación Profesional
Habilidades meta curriculares Área Muestra total
Durante sus estudios de licenciatura desarrolló o incrementó sus habilidades para:
N % N % N % N %
99 39.60% 228 45.06% 327 43.25% 2990 52.35%
91 36.40% 176 34.78% 267 35.32% 1836 32.14%
34 13.60% 72 14.23% 106 14.02% 610 10.68%
17 6.80% 22 4.35% 39 5.16% 200 3.50%
9 3.60% 8 1.58% 17 2.25% 76 1.33%Total 250 100.00% 506 100.00% 756 100.00% 5712 100.00%
N % N % N % N %
139 56.73% 306 60.96% 445 59.57% 3511 62.25%
91 37.14% 155 30.88% 246 32.93% 1517 26.90%
7 2.86% 27 5.38% 34 4.55% 336 5.96%
0 0.00% 11 2.19% 11 1.47% 98 1.74%
8 3.27% 3 0.60% 11 1.47% 178 3.16%
Total 245 100.00% 502 100.00% 747 100.00% 5640 100.00%
N % N % N % N %
120 51.06% 275 56.58% 395 54.79% 3062 55.92%
90 38.30% 164 33.74% 254 35.23% 1651 30.15%
16 6.81% 34 7.00% 50 6.93% 513 9.37%
6 2.55% 7 1.44% 13 1.80% 170 3.10%3 1.28% 6 1.23% 9 1.25% 80 1.46%
Total 235 100.00% 486 100.00% 721 100.00% 5476 100.00%
N % N % N % N %
162 66.12% 334 66.53% 496 66.40% 3894 69.13%
74 30.20% 145 28.88% 219 29.32% 1404 24.92%
4 1.63% 13 2.59% 17 2.28% 160 2.84%
0 0.00% 4 0.80% 4 0.54% 40 0.71%
5 2.04% 6 1.20% 11 1.47% 135 2.40%
Total 245 100.00% 502 100.00% 747 100.00% 5633 100.00%
Poco
Nada
Poco
Nada
Poco
Muchísimo
Mucho
Regular
Solución de problemas
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Regular
Muchísimo
Mucho
Regular
Mucho
Muchísimo
¿Son necesarias
para el trabajo?
PocoNada
Nada
Muchísimo
Mucho
Regular
¿Son necesarias
para el trabajo?
SexoTotal Total de la muestra
Femenino Masculino
Sexo TotalFemenino Masculino
Análisis y pensamiento
crítico
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Total de la muestra Análisis y pensamiento critico
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesario para su trabajo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Solución de problemas
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesaria para su trabajo?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
3
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación Profesional
Habilidades meta curriculares Área Muestra total
Durante sus estudios de licenciatura desarrolló o incrementó sus habilidades para:
N % N % N % N %
100 40.00% 219 43.20% 319 42.14% 2668 46.68%
86 34.40% 155 30.57% 241 31.84% 1694 29.64%
43 17.20% 88 17.36% 131 17.31% 856 14.98%
12 4.80% 33 6.51% 45 5.94% 326 5.70%
9 3.60% 12 2.37% 21 2.77% 172 3.01%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
N % N % N % N %
136 55.06% 274 54.47% 410 54.67% 3169 56.00%
84 34.01% 151 30.02% 235 31.33% 1532 27.07%
13 5.26% 47 9.34% 60 8.00% 517 9.14%
3 1.21% 24 4.77% 27 3.60% 205 3.62%
11 4.45% 7 1.39% 18 2.40% 236 4.17%
Total 247 100.00% 503 100.00% 750 100.00% 5659 100.00%
N % N % N % N %
127 50.80% 264 52.07% 391 51.65% 3274 57.30%
91 36.40% 160 31.56% 251 33.16% 1685 29.49%
23 9.20% 63 12.43% 86 11.36% 522 9.14%
7 2.80% 15 2.96% 22 2.91% 164 2.87%
2 0.80% 5 0.99% 7 0.92% 69 1.21%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5714 100.00%
N % N % N % N %
145 59.18% 306 60.83% 451 60.29% 3580 63.42%
75 30.61% 144 28.63% 219 29.28% 1466 25.97%
13 5.31% 32 6.36% 45 6.02% 326 5.78%
6 2.45% 13 2.58% 19 2.54% 102 1.81%
6 2.45% 8 1.59% 14 1.87% 171 3.03%
Total 245 100.00% 503 100.00% 748 100.00% 5645 100.00%
Muchísimo
Mucho
Regular
Total Total de la muestraFemenino Masculino
Mucho
Regular
¿Son necesarias
para el trabajo?
Sexo
Poco
Nada
Total de la muestraFemenino Masculino
Muchísimo
Mucho
Regular
Total
Aprendizaje Independiente
SexoTotal
Regular
Muchísimo
¿Son necesarias
para el trabajo?
Sexo
Poco
Nada
Poco
Nada
Total de la muestraFemenino Masculino
Total Total de la muestra
Muchísimo
Femenino MasculinoCreatividadSexo
Mucho
Poco
Nada
Creatividad
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Es necesaria para su trabajo?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Aprendizaje independiente
0% 20% 40% 60% 80%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesario para su trabajo?
0% 20% 40% 60% 80%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
4
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación Profesional
Habilidades meta curriculares Área Muestra total
Durante sus estudios de licenciatura desarrolló o incrementó sus habilidades para:
N % N % N % N %
90 36.00% 219 43.20% 309 40.82% 1154 20.19%
81 32.40% 137 27.02% 218 28.80% 1229 21.50%
45 18.00% 82 16.17% 127 16.78% 1285 22.48%
15 6.00% 45 8.88% 60 7.93% 921 16.12%19 7.60% 24 4.73% 43 5.68% 1126 19.70%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5715 100.00%
N % N % N % N %
87 35.22% 190 37.77% 277 36.93% 1320 23.33%
64 25.91% 126 25.05% 190 25.33% 1137 20.09%
50 20.24% 93 18.49% 143 19.07% 1153 20.37%
21 8.50% 59 11.73% 80 10.67% 815 14.40%25 10.12% 35 6.96% 60 8.00% 1234 21.81%
Total 247 100.00% 503 100.00% 750 100.00% 5659 100.00%
N % % N % N %
95 38.00% 204 40.24% 299 39.50% 2448 42.83%
88 35.20% 186 36.69% 274 36.20% 1906 33.34%
38 15.20% 78 15.38% 116 15.32% 821 14.36%19 7.60% 24 4.73% 43 5.68% 288 5.04%10 4.00% 15 2.96% 25 3.30% 253 4.43%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
N % % N % N %
110 44.72% 232 46.22% 342 45.72% 2838 50.24%
83 33.74% 168 33.47% 251 33.56% 1669 29.55%
26 10.57% 61 12.15% 87 11.63% 547 9.68%
12 4.88% 26 5.18% 38 5.08% 215 3.81%15 6.10% 15 2.99% 30 4.01% 380 6.73%
Total 246 100.00% 502 100.00% 748 100.00% 5649 100.00%
Usar modelos y/o métodos matemáticos
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
Muchísimo
Mucho
Regular
¿Son necesarias
para el trabajo?
PocoNada
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Muchísimo
Mucho
Regular
Formular argumentos
lógicos
PocoNada
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Muchísimo
Mucho
Regular
Sexo Total Total de la muestraFemenino Masculino
PocoNada
PocoNada
Muchísimo
Mucho
Regular
¿Son necesarias
para el trabajo?
Búsqueda de información
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesaria para su trabajo?
0% 10% 20% 30% 40%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Educación continua
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Es necesaria para su trabajo?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
5
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Formación Profesional
Habilidades meta curriculares Área Muestra totalDurante sus estudios de licenciatura desarrolló o incrementó sus habilidades para:
N % % N % N %
125 50.00% 258 50.89% 383 50.59% 3656 63.99%
81 32.40% 165 32.54% 246 32.50% 1510 26.43%
23 9.20% 53 10.45% 76 10.04% 322 5.64%
12 4.80% 12 2.37% 24 3.17% 124 2.17%9 3.60% 19 3.75% 28 3.70% 101 1.77%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5713 100.00%
N % % N % N %
153 62.45% 329 65.54% 482 64.52% 4022 71.31%
79 32.24% 140 27.89% 219 29.32% 1272 22.55%
7 2.86% 20 3.98% 27 3.61% 178 3.16%
1 0.41% 4 0.80% 5 0.67% 39 0.69%5 2.04% 9 1.79% 14 1.87% 129 2.29%
Total 245 100.00% 502 100.00% 747 100.00% 5640 100.00%
N % % N % N %
42 16.87% 79 15.58% 121 16.01% 2073 36.36%
164 65.86% 316 62.33% 480 63.49% 2335 40.95%
10 4.02% 22 4.34% 32 4.23% 458 8.03%
33 13.25% 90 17.75% 123 16.27% 836 14.66%
Total 249 100.00% 507 100.00% 756 100.00% 5702 100.00%
N % N % N % N %
20 14.08% 34 11.97% 54 12.68% 271 8.95%
68 47.89% 112 39.44% 180 42.25% 999 33.00%
38 26.76% 85 29.93% 123 28.87% 1054 34.82%
15 10.56% 45 15.85% 60 14.08% 590 19.49%1 0.70% 8 2.82% 9 2.11% 113 3.73%
Total 142 100.00% 284 100.00% 426 100.00% 3027 100.00%
N % N % N % N %
73 30.93% 146 30.23% 219 30.46% 958 19.60%
74 31.36% 134 27.74% 208 28.93% 1063 21.75%
27 11.44% 66 13.66% 93 12.93% 745 15.24%
17 7.20% 44 9.11% 61 8.48% 498 10.19%45 19.07% 93 19.25% 138 19.19% 1623 33.21%
Total 236 100.00% 483 100.00% 719 100.00% 4887 100.00%
PocoNada
PocoNada
Muchísimo
Mucho
Regular
¿Son necesarias para
el trabajo?
SexoTotal Total de la muestraFemenino Masculino
Muchísimo
Mucho
Regular
Sexo Total Total de la muestraFemenino MasculinoDominio del
inglés
Total de la muestraFemenino
Total de la muestraFemenino Masculino
Sexo
Nada
Poco
Masculino
Total
Ética profesional
Sexo Total
Total Total de la muestraFemenino MasculinoSexo
No
¿Es necesarias para el trabajo?
Muchísimo
Mucho
Incremento el manejo de paquetería de
computo
Nada
Regular
Poco
SI en la UNAM
Muchísimo
Mucho
Regular
Auto aprendizaje
SI institución externa
Ética profesional
0% 20% 40% 60% 80%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Necesaria para su trabajo?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
Computación
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
SI en la UNAM
SI instituciónexterna
Autoaprendizaje
Dominio del idioma inglés
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Ha sido necesario en el trabajo ?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
6
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo Personal
N % N % N % N %
125 50.61% 260 51.38% 385 51.13% 3229 56.64%
90 36.44% 176 34.78% 266 35.33% 1896 33.26%
23 9.31% 47 9.29% 70 9.30% 408 7.16%
4 1.62% 13 2.57% 17 2.26% 83 1.46%
5 2.02% 10 1.98% 15 1.99% 85 1.49%
Total 247 100.00% 506 100.00% 753 100.00% 5701 100.00%
N % N % N % N %
88 35.34% 202 39.92% 290 38.41% 2544 44.61%
97 38.96% 195 38.54% 292 38.68% 1996 35.00%
41 16.47% 77 15.22% 118 15.63% 780 13.68%
16 6.43% 14 2.77% 30 3.97% 193 3.38%
7 2.81% 18 3.56% 25 3.31% 190 3.33%
249 100.00% 506 100.00% 755 100.00% 5703 100.00%
N % N % N % N %
70 28.00% 160 31.56% 230 30.38% 1824 31.91%
77 30.80% 152 29.98% 229 30.25% 1752 30.65%
47 18.80% 95 18.74% 142 18.76% 969 16.95%
25 10.00% 46 9.07% 71 9.38% 494 8.64%
31 12.40% 54 10.65% 85 11.23% 677 11.84%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
De acuerdo
Totalmente en desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo
Total
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
Medianamente deacuerdo
Totalmente de acuerdo
Totalmente de acuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Cultura general
Apreciar expresiones
artísticas
En desacuerdo
Medianamente deacuerdo
Sexo TotalTotal de la muestra
Femenino Masculino
Conocimiento y aceptación por usted mismo
SexoTotal (área)
Total de la muestra (UNAM)Femenino Masculino
Mientras era estudiante en la UNAM incrementó su:
Formación Profesional
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Medianamente deacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Conocimiento y aceptación por usted mismo
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Cultura general
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Sensibilidad para apreciar expresiones artísticas
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Área Muestra total
1
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo Personal
Formación ProfesionalÁrea Muestra total
N % n % N % N %
69 27.94% 170 33.66% 239 31.78% 2557 44.91%
78 31.58% 154 30.50% 232 30.85% 1673 29.38%
44 17.81% 82 16.24% 126 16.76% 724 12.72%
17 6.88% 41 8.12% 58 7.71% 297 5.22%
39 15.79% 58 11.49% 97 12.90% 443 7.78%
Total 247 100.00% 505 100.00% 752 100.00% 5694 100.00%
N % % N % N %
55 22.00% 170 33.53% 225 29.72% 1402 24.53%
62 24.80% 143 28.21% 205 27.08% 1190 20.82%
32 12.80% 67 13.21% 99 13.08% 732 12.81%
32 12.80% 41 8.09% 73 9.64% 731 12.79%
69 27.60% 86 16.96% 155 20.48% 1660 29.05%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5715 100.00%
N % % N % N %
181 72.69% 353 69.63% 534 70.63% 4123 72.24%
45 18.07% 112 22.09% 157 20.77% 1173 20.55%
15 6.02% 26 5.13% 41 5.42% 249 4.36%
2 0.80% 5 0.99% 7 0.93% 66 1.16%
6 2.41% 11 2.17% 17 2.25% 96 1.68%
Total 249 100.00% 507 100.00% 756 100.00% 5707 100.00%
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdoMedianamente deacuerdo
Tolerancia y aceptación por las personas
Total de la muestra
Femenino Masculino
MasculinoFemenino
SexoTotal
Medianamente deacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Medianamente deacuerdo
Interés práctica regular de algún
deporte
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
SexoTotal
Total de la muestra
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Interés por el autocuidado de
la saludInterés por el autocuidado de la salud
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Interés por la práctica del deporte
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Desarrolló de tolerancia y aceptación por las personas
0% 20% 40% 60% 80%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
2
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo Personal
Formación ProfesionalÁrea Muestra total
N % N % N % N %
193 77.51% 372 73.37% 565 74.74% 4176 73.17%
40 16.06% 101 19.92% 141 18.65% 1230 21.55%
10 4.02% 24 4.73% 34 4.50% 206 3.61%
2 0.80% 4 0.79% 6 0.79% 44 0.77%
4 1.61% 6 1.18% 10 1.32% 51 0.89%
Total 249 100.00% 507 100.00% 756 100.00% 5707 100.00%
N % N % N % N %
113 45.38% 225 44.47% 338 44.77% 3145 55.18%
59 23.69% 121 23.91% 180 23.84% 1304 22.88%
43 17.27% 91 17.98% 134 17.75% 668 11.72%
8 3.21% 24 4.74% 32 4.24% 237 4.16%
26 10.44% 45 8.89% 71 9.40% 346 6.07%
Total 249 100.00% 506 100.00% 755 100.00% 5700 100.00%
N % N % N % N %
140 56.22% 294 58.22% 434 57.56% 3188 55.94%
54 21.69% 110 21.78% 164 21.75% 1283 22.51%
31 12.45% 51 10.10% 82 10.88% 639 11.21%
9 3.61% 15 2.97% 24 3.18% 244 4.28%
15 6.02% 35 6.93% 50 6.63% 345 6.05%
Total 249 100.00% 505 100.00% 754 100.00% 5699 100.00%
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Medianamente deacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Medianamente deacuerdo
Interés por el medio
ambiente
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Medianamente deacuerdo
Interés programas de beneficio social
SexoFemenino Masculino
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
Mejor ciudadanoSexo
De acuerdo
Total de la muestraFemenino Masculino
Total
Total de la muestra
Total
Incremento
0% 20% 40% 60% 80%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Incremento
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
Interés por el medio ambiente
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totalmente deacuerdo
De acuerdo
Medianamentedeacuerdo
En desacuerdo
Totalmente endesacuerdo
3
-
����������������������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo de habilidades laboral
Computación
Incrementó sus conocimientos
N % N % N % N %
Bastante 68 32.7% 134 31.1% 202 31.6% 1074 29.2%Mucho 74 35.6% 137 31.8% 211 33.0% 1174 32.0%Regular 35 16.8% 95 22.0% 130 20.3% 804 21.9%Poco 13 6.3% 34 7.9% 47 7.4% 311 8.5%Nada 18 8.7% 31 7.2% 49 7.7% 311 8.5%Total 208 100% 431 100% 639 100% 3674 100%
N % N % N % N %
Bastante 110 44.9% 202 40.2% 312 41.8% 2112 37.4%Mucho 72 29.4% 185 36.9% 257 34.4% 1762 31.2%Regular 21 8.6% 45 9.0% 66 8.8% 506 9.0%Poco 12 4.9% 16 3.2% 28 3.7% 250 4.4%Nada 30 12.2% 54 10.8% 84 11.2% 1021 18.1%Total 245 100% 502 100% 747 100% 5651 100%
N % N % N % N %
Bastante 39 18.8% 81 18.8% 120 18.8% 479 13.1%Mucho 43 20.7% 111 25.8% 154 24.1% 607 16.5%Regular 39 18.8% 96 22.3% 135 21.1% 758 20.7%Poco 28 13.5% 60 13.9% 88 13.8% 484 13.2%Nada 59 28.4% 83 19.3% 142 22.2% 1341 36.5%Total 208 100% 431 100% 639 100% 3669 100%
N % N % N % N %
Bastante 93 38.1% 166 33.1% 259 34.7% 1160 20.5%Mucho 53 21.7% 125 24.9% 178 23.9% 908 16.1%Regular 22 9.0% 49 9.8% 71 9.5% 610 10.8%Poco 18 7.4% 45 9.0% 63 8.4% 566 10.0%Nada 58 23.8% 117 23.3% 175 23.5% 2404 42.6%Total 244 100% 502 100% 746 100% 5648 100%
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
MasculinoProcesadores de
palabras
Sexo Total (área) Total de la muestra (UNAM)Femenino
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
DiseñoSexo Total
Total de la muestraFemenino Masculino
Procesadores de palabras
0% 10% 20% 30% 40%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Diseño
0% 10% 20% 30%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Área Muestra total
-
����������������������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo de habilidades laboral
ComputaciónÁrea Muestra total
N % N % N % N %
Bastante 39 18.8% 80 18.6% 119 18.7% 361 9.9%Mucho 29 14.0% 87 20.2% 116 18.2% 286 7.8%Regular 53 25.6% 78 18.1% 131 20.6% 378 10.4%Poco 32 15.5% 51 11.9% 83 13.0% 429 11.8%Nada 54 26.1% 134 31.2% 188 29.5% 2194 60.1%Total 207 100% 430 100% 637 100% 3648 100%
N % N % N % N %
Bastante 68 27.9% 109 21.8% 177 23.8% 594 10.6%Mucho 37 15.2% 77 15.4% 114 15.3% 385 6.8%Regular 20 8.2% 54 10.8% 74 10.0% 411 7.3%Poco 19 7.8% 52 10.4% 71 9.6% 557 9.9%Nada 100 41.0% 207 41.5% 307 41.3% 3678 65.4%Total 244 100% 499 100% 743 100% 5625 100%
N % N % N % N %
Bastante 41 19.7% 92 21.4% 133 21% 612 17%Mucho 36 17.3% 97 22.6% 133 21% 508 14%Regular 36 17.3% 58 13.5% 94 15% 427 12%Poco 32 15.4% 39 9.1% 71 11.1% 346 9.5%Nada 63 30.3% 144 33.5% 207 32.4% 1761 48.2%Total 208 100% 430 100% 638 100% 3654 100%
N % N % N % N %
Bastante 90 36.9% 206 41.3% 296 39.8% 1459 26.0%Mucho 52 21.3% 118 23.6% 170 22.9% 803 14.3%Regular 29 11.9% 49 9.8% 78 10.5% 477 8.5%Poco 14 5.7% 21 4.2% 35 4.7% 325 5.8%Nada 59 24.2% 105 21.0% 164 22.1% 2558 45.5%Total 244 100% 499 100% 743 100% 5622 100%
Masculino
ProgramaciónSexo
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Software especializado
Sexo TotalTotal de la muestra
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Femenino
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Programación
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Software especializado
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
-
����������������������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo de habilidades laboral
ComputaciónÁrea Muestra total
N % N % N % N %
Bastante 58 28.0% 129 30.1% 187 29.4% 914 25.0%
Mucho 47 22.7% 107 24.9% 154 24.2% 795 21.7%
Regular 28 13.5% 50 11.7% 78 12.3% 471 12.9%
Poco 18 8.7% 25 5.8% 43 6.8% 285 7.8%
Nada 56 27.1% 118 27.5% 174 27.4% 1191 32.6%Total 207 100% 429 100% 636 100% 3656 100%
N % N % N % N %
Bastante 111 45.3% 224 44.7% 335 44.9% 2041 36.2%
Mucho 79 32.2% 152 30.3% 231 31.0% 1453 25.7%
Regular 14 5.7% 42 8.4% 56 7.5% 506 9.0%
Poco 9 3.7% 21 4.2% 30 4.0% 296 5.2%
Nada 32 13.1% 62 12.4% 94 12.6% 1349 23.9%Total 245 100% 501 100% 746 100% 5645 100%
N % N % N % N %
Bastante 45 21.7% 82 19.1% 127 20.0% 623 17.1%
Mucho 42 20.3% 87 20.3% 129 20.3% 560 15.4%
Regular 29 14.0% 65 15.2% 94 14.8% 452 12.4%
Poco 30 14.5% 41 9.6% 71 11.2% 377 10.3%
Nada 61 29.5% 154 35.9% 215 33.8% 1636 44.8%Total 207 100% 429 100% 636 100% 3648 100%
N % N % N % N %
Bastante 103 42.0% 159 31.9% 262 35.2% 1350 0.24Mucho 62 25.3% 114 22.8% 176 23.7% 984 0.175Regular 14 5.7% 43 8.6% 57 7.7% 447 0.079Poco 10 4.1% 41 8.2% 51 6.9% 400 0.071Nada 56 22.9% 142 28.5% 198 26.6% 2446 0.435Total 245 100% 499 100% 744 100% 5627 100%
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
INTERNET y/o correo electrónico
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Base de datosSexo Total
Total de la muestraFemenino Masculino
INTERNET y/o correo electrónico
0% 10% 20% 30% 40%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Base de datos
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
-
����������������������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Desarrollo de habilidades laboral
ComputaciónÁrea Muestra total
N % N % N % N %
Bastante 60 28.8% 118 27.4% 178 27.9% 797 21.8%Mucho 68 32.7% 127 29.5% 195 30.6% 980 26.8%Regular 30 14.4% 96 22.3% 126 19.7% 825 22.6%Poco 27 13.0% 44 10.2% 71 11.1% 387 10.6%Nada 23 11.1% 45 10.5% 68 10.7% 666 18.2%Total 208 100% 430 100% 638 100% 3655 100%
N % N % N % N %
Bastante 118 48.4% 210 42.2% 328 44.2% 1793 31.9%Mucho 81 33.2% 171 34.3% 252 34.0% 1536 27.3%Regular 15 6.1% 43 8.6% 58 7.8% 546 9.7%Poco 6 2.5% 23 4.6% 29 3.9% 316 5.6%Nada 24 9.8% 51 10.2% 75 10.1% 1435 25.5%Total 244 100% 498 100% 742 100% 5626 100%
¿Han sido necesarios para el desempeño
laboral?
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Hoja de calculoSexo Total
Total de la muestraFemenino Masculino
Hoja de calculo
0% 10% 20% 30% 40%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
Han sido necesarios
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Bastante
Mucho
Regular
Poco
Nada
-
SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADPROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Transición al trabajo
N % N % N % N %
34 13.60% 58 11.44% 92 12.15% 593 10.37%
99 39.60% 198 39.05% 297 39.23% 2275 39.80%
78 31.20% 185 36.49% 263 34.74% 1799 31.47%
16 6.40% 40 7.89% 56 7.40% 579 10.13%
11 4.40% 10 1.97% 21 2.77% 214 3.74%
12 4.80% 16 3.16% 28 3.70% 256 4.48%
Total 250 100.00% 507 100.00% 757 100.00% 5716 100.00%
N % N % N % N %
16 7.62% 33 7.33% 49 7.42% 301 6.05%
15 7.14% 27 6.00% 42 6.36% 303 6.09%
54 25.71% 116 25.78% 170 25.76% 1439 28.91%
20 9.52% 32 7.11% 52 7.88% 344 6.91%
24 11.43% 47 10.44% 71 10.76% 362 7.27%
28 13.33% 77 17.11% 105 15.91% 669 13.44%
7 3.33% 11 2.44% 18 2.73% 200 4.02%
23 10.95% 42 9.33% 65 9.85% 480 9.64%
1 0.48% 10 2.22% 11 1.67% 250 5.02%
3 1.43% 7 1.56% 10 1.52% 41 0.82%
18 8.57% 42 9.33% 60 9.09% 553 11.11%
1 0.48% 6 1.33% 7 1.06% 36 0.72%
210 100% 450 100% 660 100% 4978 100%
Difícil
Muy Difícil
No busqué
Otra bolsa de trabajo
No encontré
Muy fácil
Fácil
Bolsa de trabajo UNAM
Otra
Integración negocio familiar
Medio para encontrar 1er trabajo en la
profesión
Recomendaciones familiares
Recomendaciones de profesores
Iniciativa propia
Sexo
Relaciones servicio social
Auto empleo
Avisos periódico
Relaciones laborales previas
Recomendaciones de amigos
Total
Total Total de la muestraFemenino Masculino
Incorporación al mercado laboral
SexoTotal (área) Total de la muestra (UNAM)Femenino Masculino
Perfil laboral
Incorporación al mercado laboral
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Muy fácil Fácil Difícil Muy Difícil No busqué Noencontré
Medios para encontrar el 1er trabajo en el campo ocupacional de la profesión
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Bolsa de trabajo UNAM
Otra bolsa de trabajo
Recomendacionesfamiliares
Recomendaciones deamigos
Recomendaciones deprofesores
Avisos periódico
Relaciones laboralesprevias
Relaciones serviciosocial
Auto empleo
Integración negociofamiliar
Iniciativa propia
Otra
Área Muestra total
1
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Transición al trabajo
Perfil laboral Área Muestra total
Factores que influyen en la contratación en el trabajo
N % N % N % N %
62 28.18% 119 25.59% 181 26.42% 1750 35.42%
78 35.45% 169 36.34% 247 36.06% 1652 33.43%
43 19.55% 88 18.92% 131 19.12% 709 14.35%
17 7.73% 34 7.31% 51 7.45% 308 6.23%
20 9.09% 55 11.83% 75 10.95% 522 10.56%
Total 220 100.00% 465 100.00% 685 100.00% 4941 100.00%
N % N % N % N %
110 50.00% 236 50.75% 346 50.51% 2837 57.37%
80 36.36% 182 39.14% 262 38.25% 1601 32.38%
18 8.18% 38 8.17% 56 8.18% 340 6.88%7 3.18% 5 1.08% 12 1.75% 63 1.27%5 2.27% 4 0.86% 9 1.31% 104 2.10%
Total 220 100.00% 465 100.00% 685 100.00% 4945 100.00%
N % N % N % N %
107 48.86% 198 42.76% 305 44.72% 1526 30.95%
66 30.14% 164 35.42% 230 33.72% 1477 29.96%
25 11.42% 50 10.80% 75 11.00% 678 13.75%
13 5.94% 19 4.10% 32 4.69% 298 6.04%8 3.65% 32 6.91% 40 5.87% 951 19.29%
Total 219 100.00% 463 100.00% 682 100.00% 4930 100.00%
N % N % N % N %
56 25.45% 102 21.98% 158 23.10% 833 16.90%
58 26.36% 107 23.06% 165 24.12% 917 18.60%
45 20.45% 97 20.91% 142 20.76% 880 17.85%
26 11.82% 49 10.56% 75 10.96% 471 9.56%
35 15.91% 109 23.49% 144 21.05% 1828 37.09%
Total 220 100.00% 464 100.00% 684 100.00% 4929 100.00%
Nada importante
Poco importante
Nada importante
Poco importante
Muy importante
Importante
Medianamente
Conocimientos sobre
computación
Importante
Poco importante
Poco importanteMedianamente
Medianamente
Muy importante
Importante
Conocimientos sobre la carrera
Nada importante
Nada importante
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Prestigio de la UNAM
Sexo
Total de la muestraFemenino Masculino
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
SexoTotal
SexoTotal
Muy importante
Importante
Medianamente
Dominio del inglés
Prestigio de la UNAM
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
Conocimientos sobre la carrera
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
Conocimientos sobre computación
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
Dominio del inglés
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
2
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Transición al trabajo
Perfil laboral Área Muestra total
Factores que influyen en la contratación en el trabajo
N % N % N % N %
101 45.91% 203 43.75% 304 44.44% 2417 48.97%
84 38.18% 189 40.73% 273 39.91% 1748 35.41%
18 8.18% 30 6.47% 48 7.02% 284 5.75%
1 0.45% 13 2.80% 14 2.05% 86 1.74%16 7.27% 29 6.25% 45 6.58% 401 8.12%
Total 220 100.00% 464 100.00% 684 100.00% 4936 100.00%
N % N % N % N %
50 22.73% 118 25.38% 168 24.53% 1289 26.13%
40 18.18% 98 21.08% 138 20.15% 1119 22.68%
29 13.18% 52 11.18% 81 11.82% 521 10.56%
12 5.45% 36 7.74% 48 7.01% 293 5.94%
89 40.45% 161 34.62% 250 36.50% 1711 34.68%Total 220 100.00% 465 100.00% 685 100.00% 4933 100.00%
N % N % N % N %
22 10.00% 31 6.67% 53 7.74% 401 8.13%
35 15.91% 39 8.39% 74 10.80% 725 14.69%
32 14.55% 30 6.45% 62 9.05% 327 6.63%
16 7.27% 39 8.39% 55 8.03% 305 6.18%
115 52.27% 326 70.11% 441 64.38% 3176 64.37%Total 220 100.00% 465 100.00% 685 100.00% 4934 100.00%
N % N % N % N %
27 12.27% 42 9.03% 69 10.07% 504 10.22%
44 20.00% 83 17.85% 127 18.54% 928 18.81%
32 14.55% 55 11.83% 87 12.70% 408 8.27%
13 5.91% 23 4.95% 36 5.26% 249 5.05%
104 47.27% 262 56.34% 366 53.43% 2844 57.65%
Total 220 100.00% 465 100.00% 685 100.00% 4933 100.00%
Muy importante
Importante
Medianamente
Sexo
Poco importante
Nada importante
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Importante
Medianamente
Edad
Poco importante
Nada importante
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Importante
Medianamente
Género
Poco importante
Nada importante
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Importante
Medianamente
Recomendaciones
Poco importante
Nada importante
Total de la muestraFemenino Masculino
Muy importante
Comportamiento en la entrevista
Sexo Total Comportamiento en la entrevista
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
Recomendaciones
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
Género
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
Edad
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
3
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Transición al trabajo
Perfil laboral Área Muestra total
Factores que influyen en la contratación en el trabajo
N % N % N % N %
19 8.64% 18 3.90% 37 5.43% 328 6.67%
39 17.73% 43 9.31% 82 12.02% 710 14.43%
24 10.91% 41 8.87% 65 9.53% 341 6.93%
15 6.82% 37 8.01% 52 7.62% 297 6.04%
123 55.91% 323 69.91% 446 65.40% 3244 65.93%
Total 220 100.00% 462 100.00% 682 100.00% 4920 100.00%
Características del primer trabajo en la profesión
N % % N % N %
83 37.05% 218 45.70% 301 42.94% 2128 40.78%
141 62.95% 259 54.30% 400 57.06% 3090 59.22%
Total 224 100.00% 477 100.00% 701 100.00% 5218 100.00%
N % N % N % N %
52 23.32% 121 25.31% 173 24.68% 1363 26.17%
171 76.68% 357 74.69% 528 75.32% 3846 73.83%
Total 223 100.00% 478 100.00% 701 100.00% 5209 100.00%
SI
NO
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Antes de egresar
Después egreso
SexoMismo trabajo
1er trabajo en la profesión
Sexo TotalTotal de la muestra
Femenino Masculino
Muy importante
Importante
Medianamente
Sexo TotalTotal de la muestraFemenino MasculinoEstado civil
Poco importante
Nada importante
Estado civil
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Muy importante
Importante
Medianamente
Poco importante
Nada importante
1er trabajo en el campo de la profesión
0%10%20%30%40%50%60%70%
Antes de egresar Después egreso
Empleado en el mismo trabajo
0%
20%
40%
60%
80%
SI NO
4
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Transición al trabajo
Perfil laboral Área Muestra total
Características del primer trabajo
N % N % N % N %
61 27.35% 109 22.80% 170 24.25% 1301 24.91%
59 26.46% 116 24.27% 175 24.96% 1507 28.86%
98 43.95% 240 50.21% 338 48.22% 2328 44.58%
5 2.24% 13 2.72% 18 2.57% 86 1.65%
Total 223 100.00% 478 100.00% 701 100.00% 5222 100.00%
N % N % N % N %
162 79.02% 361 78.14% 523 78.41% 3714 74.83%
26 12.68% 64 13.85% 90 13.49% 778 15.68%
17 8.29% 37 8.01% 54 8.10% 471 9.49%
Total 205 100.00% 462 100.00% 667 100.00% 4963 100.00%
N % N % N % N %
164 80.00% 368 79.65% 532 79.76% 3770 76.01%
23 11.22% 47 10.17% 70 10.49% 623 12.56%
18 8.78% 47 10.17% 65 9.75% 567 11.43%
Total 205 100.00% 462 100.00% 667 100.00% 4960 100.00%
Si
Igual
No
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Si
Igual
No
Mejoría en el salario
Mejoría en el puesto
SexoTotal
Total de la muestraFemenino Masculino
Uno
Más de seis
Dos
Tres a seis
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Número de trabajos
Sexo
Número de trabajos
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Uno Dos Tres a seis Más de seis
El puesto actual es mejor que en el primero
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Si Igual No
El sueldo actual e mejor que en el primero
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Si Igual No
5
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Factores por los que no ha trabajado
N % % N % N %
118 49.37% 284 58.32% 402 55.37% 2994 54.04%
70 29.29% 57 11.70% 127 17.49% 1122 20.25%
37 15.48% 124 25.46% 161 22.18% 1133 20.45%
14 5.86% 22 4.52% 36 4.96% 291 5.25%
Total 239 100.00% 487 100.00% 726 100.00% 5540 100.00%
N % % N % N %
35 50.00% 48 84.21% 83 69.75% 490 43.67%
22 31.43% 5 8.77% 27 22.69% 346 30.84%
3 4.29% 3 5.26% 6 5.04% 69 6.15%2 2.86% 1 1.75% 3 2.52% 52 4.63%
8 11.43% 0 0.00% 0.00% 165 14.71%
70 100.00% 57 100.00% 119 100.00% 1122 100.00%
Tiempo sin trabajar
N % N % N % N %
6 8.57% 5 9.09% 11 8.80% 73 6.56%
8 11.43% 9 16.36% 17 13.60% 105 9.44%
9 12.86% 5 9.09% 14 11.20% 114 10.25%
Más de un año 47 67.14% 36 65.45% 83 66.40% 820 73.74%70 100.00% 55 100.00% 125 100.00% 1112 100.00%
N % N % N % N %
28 75.68% 68 54.84% 96 59.63% 730 64.43%
1 2.70% 15 12.10% 16 9.94% 111 9.80%
1 2.70% 5 4.03% 6 3.73% 47 4.15%
7 18.92% 36 29.03% 43 26.71% 245 21.62%
37 100.00% 124 100.00% 161 100.00% 1133 100.00%
MasculinoTotal de la muestraFemenino
Total
Obligaciones familiares
No requiere trabajar
TotalTotal de la muestra
Total
Sexo
Femenino Masculino
Embarazo
NO
Si, por motivos personales
Estudiar
Motivo personales por los que ha dejado
de trabajar
SI, Problemas en el mercado de trabajo
SI, falta de requisitos
Problemas de salud
Sexo
Total de la muestraMasculino
SexoTotal
Femenino
Perdí mi trabajo
¿Desde que egresó de la licenciatura ha estado sin trabajo?
Sexo Total (área)Total de la
muestra (UNAM)Femenino Masculino
Perfil laboral
6 a 12 meses
Falta ofertas
Actividades no acordes
Problemas en el mercado de
trabajo
Bajos salarios
Total
Motivos personales
1 a 3 meses
3 a 6 meses
Total
Egresado de la licenciatura sin trabajo
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
NO
Si, por motivospersonales
SI, Problemas enel mercado de
trabajo
SI, falta derequisitos
Motivo personales
0% 20% 40% 60% 80%
Estudiar
Obligaciones familiares
No requiere trabajar
Problemas de salud
Embarazo
Tiempo sin trabajo (Motivos personales)
0% 20% 40% 60% 80%
1 a 3 meses
3 a 6 meses
6 a 12 meses
Más de un año
Problemas en el mercado de trabajo
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Falta ofertas
Bajos salarios
Actividades no acordes
Perdí mi trabajo
Área Muestra total
1
-
���������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Factores por los que no ha trabajado
Perfil laboral Área Muestra total
Tiempo sin trabajar
Femenino MasculinoN % % N % N %
6 16.22% 27 21.95% 33 20.63% 214 18.95%
8 21.62% 43 34.96% 51 31.88% 262 23.21%
7 18.92% 15 12.20% 22 13.75% 154 13.64%
Más de un año 16 43.24% 38 30.89% 54 33.75% 499 44.20%
37 100.00% 123 100.00% 160 100.00% 1129 100.00%
N % N % N % N %
1 7.14% 2 9.09% 3 6.82% 23 7.90%
3 21.43% 4 18.18% 7 15.91% 51 17.53%
5 35.71% 7 31.82% 12 27.27% 95 32.65%
0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 3 1.03%
5 35.71% 9 40.91% 22 50.00% 119 40.89%Total 14 100.00% 22 100.00% 44 100.00% 291 100.00%
Tiempo sin trabajar
N % N % N % N %
3 21.43% 5 22.73% 8 22.22% 35 12.11%
1 7.14% 1 4.55% 2 5.56% 50 17.30%
2 14.29% 4 18.18% 6 16.67% 39 13.49%
Más de un año 8 57.14% 12 54.55% 20 55.56% 165 57.09%
Total 14 100.00% 22 100.00% 36 100.00% 289 100.00%
N % N % N % N %NO 194 95.57% 442 94.65% 636 94.93% 4592 92.84%
SI 9 4.43% 25 5.35% 34 5.07% 354 7.16%
Total 203 100.00% 467 100.00% 670 100.00% 4946 100.00%
Sexo
Total
Sexo
Femenino Masculino¿Actualmete
esta dempleado?
Sexo
Sexo
6 a 12 meses
No tener titulo
No tener posgrado
Otro
FemeninoFalta de requisitos
Falta de experiencia
Total
3 a 6 meses
1 a 3 meses
Total
Femenino Masculino
Total
TotalTotal de la muestra
Total de la muestra
Total de la muestraMasculino
Total de la muestra
Problemas en el mercado de
trabajo
Falta de requisitos
Falta competencias
1 a 3 meses
6 a 12 meses
3 a 6 meses
Tiempo sin trabajo (Problemas en el mercado de trabajo)
0% 10% 20% 30% 40% 50%
1 a 3 meses
3 a 6 meses
6 a 12 meses
Más de un año
Falta de reauisitos
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Falta competencias
Falta de experiencia
No tener titulo
No tener posgrado
Otro
Tiempo sin trabajo (Falta de requisitos)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
1 a 3 meses
3 a 6 meses
6 a 12 meses
Más de un año
Desempleados
0% 20% 40% 60% 80% 100%
NO
SI
2
-
����������������������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías
Perfil laboralCaracterísticas del trabajo actual
N % N % N % N %
158 64.23% 383 75.99% 541 72.13% 3857 68.0%
36 14.63% 59 11.71% 95 12.67% 735 13.0%
41 16.67% 31 6.15% 72 9.60% 630 11.1%
11 4.47% 31 6.15% 42 5.60% 447 7.9%Total 246 100.00% 504 100.00% 750 100.00% 5669 100.00%
N % N % N % N %
140 71.79% 312 69.96% 452 70.51% 3577 77.51%
48 24.62% 96 21.52% 144 22.46% 647 14.02%
7 3.59% 38 8.52% 45 7.02% 391 8.47%
195 100.00% 446 100.00% 641 100.00% 4615 100.00%
N % N % N % N %
166 85.13% 394 88.34% 560 87.36% 3401 74.13%
29 14.87% 52 11.66% 81 12.64% 1187 25.87%
Total 195 100.00% 446 100.00% 641 100.00% 4588 100.00%
N % % N % N %
49 25.39% 117 26.47% 166 26.14% 1610 35.11%
144 74.61% 325 73.53% 469 73.86% 2975 64.89%
Total 193 100.00% 442 100.00% 635 100.00% 4585 100.00%
Tiempo parcial
Público
Privado
Sector del trabajo
Sexo
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Sexo
Trabaja actualmente
SexoTotal (área)
Total de la muestra (UNAM)Femenino Masculino
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
Sexo
Medianamente
SI, permanentemente
No, motivos personales
Tiempo completo
Muy relacionado
Total
Relación entre el trabajo y la
profesión
Poco o nada
Dedicación al trabajo
No Buscando trabajo
TotalTotal de la muestraFemenino Masculino
SI, eventualmente
Trabaja actualmente
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
SI,permanentemente
SI, eventualmente
No, motivospersonales
No Buscandotrabajo
Relación entre el trabajo y la profesión
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy relacionado
Medianamente
Poco o nada
Dedicación al trabajo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Tiempocompleto
Tiempo parcial
Sector del trabajo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Público
Privado
Área Muestra total
1
-
����������������������������������������������
���������������������������������
Encuesta 2004 - 2005Egresados de nivel licenciatura 1999
1 Ciencias Físico Mate
