Perfil de Proyecto Trabajo Peligroso

5/13/2018 Perfil de Proyecto Trabajo Peligroso - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/perfil-de-proyecto-trabajo-peligroso 1/14

UNIVERSIDAD TÈCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE SOCIOLOGÌACARRERA DE SOCIOLOGÌA

PERFIL DEL PROYECTO SOCIAL DE INTERVENCION

AUTORES:

HERRRERA LUZON FERNANDO ALFONSO.

JIMENEZ CARRION BETHY RAQUEL

VALAREZO PONCE ALFREDO.

CURSO:

CUARTO AÑO DE SOCIOLOGÌA

PARALELO:

³A´

ASESORES:

SOC. BOLIVAR BERMUDES

AÑO LECTIVO

2011-2012

MACHALA ± EL ORO- ECUADOR



TITULODISMINUCION DEL TRABAJO INFANTIL EN EL BARRIO ³VIVIENDASPOPULARES DEL SECTOR NORTE DE LA CIUDAD DE MACHALA, 2012.



DIAGNOSTICO

VEEDURÍA COMUNITARIA DE LA DISMINUCION DE TRABAJO INFANTIL ENEL BARRIO ³VIVIENDAS POPULARES DE MACHALA, 2012.

El presente proyecto tiene como propósito interesarse en este problema social

que tienen los adolescentes frente al gran problemática como es el trabajo infantil

peligroso, ya que según el estudio presenta algunos casos relacionados a este

tema de investigación.

Los mismos que ameritan la implementación del presente Proyecto que en alguna

medida aminore o elimine la problemática señalada.



JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Explotación infantil, denominación utilizada para referirse a la explotación de niñosen las fábricas, aunque ahora se aplica al empleo de niños, en especial cuando eltrabajo daña su salud o impide que asistan a la escuela. A lo largo de la historia, yen todo tipo de culturas, los niños han ayudado a sus padres en el campo, en elmercado o en la casa desde que eran lo bastante mayores como paradesempeñar una tarea sencilla.

De hecho, el empleo de mano de obra infantil nunca se consideró como unproblema hasta que apareció el sistema fabril. El trabajo social se realizaprincipalmente en organizaciones públicas y también en entidades privadas, cuyosfondos están destinados a servicios de adopción de niños abandonados,maltratados o que sufren abusos, atención de orfanatos, instituciones infantiles,escuelas de formación de jóvenes y centros de comunidades locales.

Frente a esta situación insatisfactoria, quienes formamos el presente grupo de

tesis proponemos como proyecto de investigación el tema: VEEDURÍACOMUNITARIA DE LA ERRADIACION DE TRABAJO INFANTIL EN ELBARRIO ³VIVIENDAS POPULARES DE MACHALA, PROVINCIA DE EL ORO,2012, el mismo que a nuestro juicio permitirá identificar los casos específicos del

maltrato infantil, los factores causales del mismo, así mismo plantearemos las

posibles soluciones a través de la elaboración de una propuesta de intervención.

Existe un programa que sirve de apoyo para que el niño estudie y vaya

memorando las horas de trabajo hasta que se llegue a 0 claro está para ello se

tienen que trabajar con los padres para que concienticen y vean que los niños no

tiene por qué tomar responsabilidades dentro del hogar eso le compite a papa y

mama, el programa se llama escolarización dentro del mismo se trabaja con becas

para los niños y adolescentes que se en la obligación de abandonar sus estudios

para trabajar y aportar en casa porque los ingresos de sus padres no alcanzan

habiendo otros hermanos que están estudiando, los padres los hacen creer a los

hermanos mayores que tienen que ayudar a trabajar para que los hermanitos

menores estudien estas becas constan de dos tipos de becas:



JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Justificamos ya que de este trabajo pretende ayudar a mejorar las

condiciones de vida de los niños beneficiados con becas estudiantiles

proporcionadas por el INFA en el sector de VIVIENDAS POPULARES, los

cuales sus progenitores no cuentan con suficientes recursos económicos para

solventar todas las necesidades básicas a las cuales tienen derecho todos los

niños para poder tener una vida normal. En cuanto a lo institucional

justificamos pues esta es una comunidad que requiere de atención y la

Universidad Técnica De Machala cuenta con estudiantes que están en

capacidad de presentar trabajos de intervención que mejoren la calidad de

vida de su pueblo siendo en este caso, los menores becados.

Nuestro grupo de trabajo justifica este tema debido a la observación e

investigación realizada en esta comunidad donde pudimos notar las

condiciones de vida de los menores becados por el INFA logrando impulsar la

creación de una veeduría comunitaria que observe continuamente el uso

adecuado de las becas estudiantiles. El equipo de investigación de4to curso

de la escuela de sociología de Universidad Técnico de Machala, selecciono

a la barriada VIVIENDAS POPULARES del sector norte del cantón Machala,

para evaluar esta problemática socioeconómica por lo que el tema escogido

es Veeduría comunitaria integrada por vecinos del sector norte de Machala

para observar el trabajo infantil de los becados por el INFA en el barrio

VIVIENDAS POPULARES existiendo las condiciones apropiadas para ejecutar

el trabajo de promoción social pues existe biografía especializada,

disponibilidad de recursos humanos y materiales.

Razones por las que se considera que el trabajo es viable, y relevante ya que

su resultado será un aporte importante para la comunidad antes mencionada

como para los estudiantes y el profesor facilitador de modulo, de la Escuela

De Sociología de la Facultad De Ciencias Sociales de la UNIVERSIDAD

TÉCNICA DE MACHALA.



La vida diaria de las personas está basada en el vivir cotidiano por lo que

existen métodos o estrategias para un cambio radical dentro del entorno

social.

Donde los moradores deben hacer conciencia de vinculaciones sobre eltrabajo infantil que realizan los menores becados del INFA donde la realidad

de la vida les permita tener una forma normal de vivir, mejorando su calidad

de vida.

Este trabajo se realizó con el fin de verificar y el correcto uso de las becas

estudiantiles y tienda a reducir el trabajo infantil.



OBJETIVO CENTRAL DEL PROBLEMA

Conocer las características que asume el trabajo infantil en los niños del Barrio

Viviendas Populares. de la ciudad de Machala.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Identificar acciones derivadas del campo profesional del trabajo social

profesional que se pueden implementar a fin de intervenir y erradicar el

trabajo infantil peligroso que actualmente acontece en el Barrio Viviendas

Populares de la ciudad de Machala.

2. Establecer alternativas de solución que se puedan aplicar para disminuir el

trabajo infantil peligroso en el Barrio Viviendas Populares de la ciudad de

Machala.

3. Evaluar periódicamente el avance logrado en las alternativas de solución

aplicadas para la erradicación del trabajo infantil peligroso, en el Barrio³Venecia del a ciudad de Machala.



TEMA: veeduría comunitaria de la erradicación de trabajo infantil en el Barrio Viviendas Popu

ARBOL DE PROBLEMAS

.

Baja de Autoestima.

Maltrato físico de los niños trabajadores

Pérdadap

Explotación económica en condiciones laborales peligrosas a ly adolescentes, que se perjudican en la educación y en su de

integral.

Trabajo infantil de los menores escolares becados en el

sector norte de Machala.

Causas o factores que provocan o inducen a los niños y

adolescentes a trabajar a temprana edad.

Deterioro del

aspecto físico

Poco apoyo a los niños

por parte de las

autoridades

Disminución de la

agudeza de las

funciones sensoriales

de los niños

Buscar las posibles

soluciones para

mejorar la condición

de vida de los niños



TEMA: Veeduría comunitaria de la disminución de trabajo infantil en el barrio Viviendas Populares d

ÁRBOL DE OBJETIVOS

Ev

so

pe

Identificar acciones derivadas del campo profesional del

trabajo social profesional que se pueden implementar a fin de

intervenir y erradicar el trabajo infantil peligroso

queactualmente acontece en el Barrio Viviendas Populares de

la ciudad de Machala.

Establecer las formas

de los niño

Buscar

mecanismos

para incentivar a

los niños

Buscar acuerdos

para que se

respete los

derechos delos

niños

Establecer alternativas de solución que se puedan aplicar para

erradicar el trabajo infantil peligroso en el Barrio Viviendas

Populares de la ciudad de Machala.

Encontrar

acuerdos

comunes en

los socios

Crear mecanismos para superar el estado crítico de

vida donde viven los niños

Conocer las características que asume el trabajo infantil en los ndel Barrio Viviendas Populares de la ciudad de Machala.

Buscar elementos dirigidas a los niños y

adolescentes

Formar una

directiva capaz

de transmitir

confianza

(socios)



*METODOLOGIA

El interés de la metodología estriba en que esta permite aclarar de que forma

se abordara el proceso de investigación para cumplir con el tema, sobre todo

en lo que se refiere a la articulación que debe existir entre los objetivos,hipótesis, variables, métodos, técnicas e instrumentos de investigación.

En otras palabras la metodología es el contexto del método, constituye la

descripción de las etapas que se siguieron en el proceso investigativo y se

refiere a características de la recopilación de información, las técnicas que se

utilizan, los instrumentos, las fuentes de información primarias o secundarias ,

métodos matemáticos, estadísticos o computacionales.

*METODOS

-METODO DIALECTICOS

Constituye una síntesis del desarrollo como forma de pensar se relaciona con

métodos dialógicos, su esencia está determinada por las fuentes teóricas y

científicas y por las categorías fundamentales del movimiento, del espacio y del

tiempo.

METODO HISTORICO

En principios lógicos que pueden ser comunes a varias ciencias, de esa misma

realidad humana. La historia es un estudio elaborado científicamente cuyafinalidad es llegar a conocer al hombre y sus múltiples actividades realizadas

en otros tiempos, actividades y creaciones materiales e inmateriales con las

que ha cubierto el tiempo y el espacio de la tierra.

METODO INDUCTIVO

Cosiste en sacar, de un número relativamente corto de casos observados, una

conclusión que se juzga válida para todos los casos semejantes.

METODO DEDUCTIVO

Se extraen conclusiones o se examina casos particulares sobre la base de

Afirmaciones generales ya presentadas, luego comprueba esa solución en

barias situaciones típicas. Por tanto, en el enfoque deductivo, el razonamiento

va de lo general a lo específico.



*TECNICAS

Si se concibe la evaluación como un proceso de investigación participativa para

detectar problemas en un determinado sector, consecuentemente las técnicas

e instrumentos de evaluación que se apliquen cobran sentido dentro de dicho

proceso, en una relación dialéctica teórica-práctica.

³Para recoger información sobre las cooperativas agrícolas y objetivos, se

requieren, a más de un examen clásico, otras técnicas e instrumentos como la

Observación, la encuesta y la entrevista. Estas constituyen técnicas que

facilitan una extensa y profunda información.

De la pertinencia de las técnicas seleccionadas y de la calidad de los

instrumentos que se construyan, se derivará la calidad de la información

obtenida; de lo cual dependen los juicios y las decisiones que posteriormente

se tomen.

-TIPOS DE TÉCNICAS.

.LA OBSERVACIÓN.-

La observación permite al docente obtener una información permanente y

valiosa sobre el desempeño del niño en el aula de clase, todo lo que se

observa debe ser registrado inmediatamente en los instrumentos que

pertenecen a esta técnica.

.LA ENTREVISTA.-

Se la utiliza para describir en los estudiantes sus intereses, expectativas,

actitudes, logros de objetivos y dificultades de aprendizaje, entre otros

aspectos.

.LA ENCUESTA.-

Es una técnica que permite obtener información sobre un tema o situación, a

través de la aplicación de cuestionarios. La encuesta es sumamente útil parasolicitar opciones a los alumnos sobre objetivos, contenidos, actividades y

recursos con el fin de controlar el proceso de enseñanza. También, para

recabar información sobre intereses, inclinaciones o percepciones de los

alumnos frente a diferentes temas.



COSTO Y FINANCIAMIENTO (PRESUPUESTO)

PRESUPUESTO DEL PROYECTO

RUBRO CANTIDAD TIEMPO VALOR UNITARIO CANTIDAD TOTAL

A.- RECURSOS HUMANOS

Asesor

Investigadores

Secretaria

SUBTOT AL

1

1

1

40 Horas

6 meses

2 meses

15.00

150.00

150.00

600.00

900.00

300.00

3600.00

B.- RECURSOS MATERIALES

Papel A4

Cartucho impresora

Material Fungible

Rollo Cámara

Cámara

TOT AL

2 resmas

2 c/negro

1

3

1

3.00

15.00

30.00

15.00

40.00

6.00

30.00

30.00

45.00

40.00

151.00

C.- GASTOS VARIOS

Transporte

Refrigerio

Teléfono

TOT AL

30.00

20.00

20.00

30.00

20.00

20.00

70.00

D.- IMPREVISTOS

(5% DE B + C) 11.05

TOTAL 2032.05

Perfil de Proyecto Trabajo Peligroso

Documents

Transcript of Perfil de Proyecto Trabajo Peligroso