Estimado alumno, estimado docente

Se presenta la propuesta del Perfil de egreso para el currículo de educación musical 2017. Se pide

que se dé una apreciación de la pertinencia de cada uno según su criterio marcando con una X, y un

espacio para escribir, si así lo decide, una propuesta alternativa.

Gracias por su colaboración que busca optimizar el nuevo currículo y responder a las necesidades

actuales.

PERFILDE

ACUERDO

EN

DESACUERDOPROPUESTA

1. Investiga y difunde la música peruana y

universal.

2. Desarrolla su actividad profesional basados en

principios éticos- morales.

3. Se identifica, promueve y difunde las

manifestaciones artísticas- musicales.

4. Desarrolla su capacidad creativa y la de sus

alumnos respetando las manifestaciones

festivas, propias de la comunidad.

5. Planifica y ejecuta el proceso de investigación

científica en el campo educativo musical.

6. Maneja teorías actualizadas sobre la

pedagogía musical.

7. Posee conocimientos suficientes y actualizados

sobre aspectos: artístico, geográfico, ecológico,

económico, social, político y cultural de la

comunidad.

8. Planifica, implementa, ejecuta y evalúa

proyectos educativos institucionales, que

permita desarrollar una gestión eficiente en las

instituciones donde labora.

9. Interpreta con eficiencia instrumentos

musicales básicos (la voz, el piano, la guitarra y

la flauta).

10. Organiza y dirige grupos corales (Coro) e

instrumentales (Banda de Música).

11. Planifica, organiza, ejecuta y evalúa

situaciones de aprendizaje significativo a partir

de las características de sus alumnos.

12. Conoce y utiliza diversas técnicas para la

selección, adecuación, diseño, elaboración y

empleo de materiales educativos para la

educación musical, a partir de materiales

propios del lugar.

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PERFILDE

ACUERDO

EN

DESACUERDOPROPUESTA

13. Elabora proyectos de aprendizaje musical en

diversos escenarios o situaciones.

14. Promueve el auto e interaprendizaje, al aplicar

metodologías activas, relacionadas a la

educación musical.

15. Maneja técnicas de trabajo grupal que faciliten

generación de liderazgo.

16. Crea y mantiene un ambiente estimulante para

el aprendizaje y la socialización en el aula y

centro educativo.

17. Aplica teorías, enfoques y metodologías

contemporáneas para la educación musical.

18. Maneja técnicas e instrumentos para obtener

información de diversos tipos de fuentes

(realidad, bibliotecas y archivos, trabajos de

campo y en laboratorio, consulta a expertos,

medios de comunicación e informatizados)

para procesarla, analizarla, sistematizarla e

interpretarla dentro del proceso de la

investigación científica orientada hacia la

educación musical.

19. Promueve la participación de la Institución

Educativa en el diseño y ejecución de

proyectos de desarrollo integral de la

comunidad y en la gestión del mismo.

20. Fomenta la identidad cultural de la población a

través del respeto y aprecio a los diversos

valores culturales

21. Promueve la difusión del acervo musical de la

región y el país

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