Pensar positivamente nos hace buenos

presentadores

Todo va a salir bien

Nada es imposible para mi

Tengo fe que todo saldrá a mi favor

Estoy bien preparado

Tengo confianza en mi desempeño

profesional

Me he esforzado, voy a tener un buen

resultado

Soy un excelente presentador

Integrantes Expectativas•Papel

•Responsabilidad

•Posición

•Antigüedad

•Experiencia

•Antecedentes

•Sensibilidad

•Prejuicios

•Preferencias

•¿Qué tipo de comunicación

esperan?

•¿Recomendación o información?

•¿Qué temas serán cubiertos y

cuáles no?

•¿Qué nivel de detalle esperan de

esos temas?

•¿Cuánto tiempo están dispuestos

a invertir?

•¿Qué estilo esperan – formal o

informal?

Conociendo a la audiencia, se deben buscar

las metodologías, estrategias y materiales

más idóneos.

Usar ideas creativas para comenzar y

terminar.

Dejar un mensaje claro por cada tema que se

trate.

Responder a cada pregunta.

Dar ejemplos prácticos para la audiencia.

1. No importa a qué público esté dirigida la

presentación, siempre debe estar

preparado.

2. Investigue en fuentes científicas serias

como: libros, revistas científicas, revistas

digitales indexadas, sitios web de

asociaciones e instituciones reconocidas.

3. Nunca en revistas populares o artículos de

difusión masiva.

Depende del objetivo planteado.

Depende del interés del público.

Depende del tema.

Depende del uso que se de le a cada

diapositiva.

Fácilmente se puede calcular que por cada

minuto de exposición se puede mostrar 1-2

diapositivas o ayudas visuales.

Cada tema de la presentación debe dar un

mensaje muy claro. A partir de éste se crea

un guión.

El guión de la presentación misma: - la

apertura, - el cuerpo y – el cierre o

conclusión.

Mensaje 1 -

APERTURA

Ayuda verbal /

visual

Transición

Mensaje 2 - CUERPO

Ayuda verbal /

visual

Transición

Mensaje 3 - CUERPO

Ayuda verbal /

visual

Transición

Mensaje 4 - CUERPO

Ayuda verbal / visual

Transición

Mensaje 5 -

CONCLUSIÓN

Ayuda verbal / visual

Transición

Mensaje 6 -

CONCLUSIÓN

Ayuda verbal / visual

Transición

Método Estrategia y materiales

Lección magistral

Trabajo grupal

Trabajo individual

Aprendizaje colaborativo

Foros de discusión

Seminarios

Talleres

Estudio de casos

Socrático

Lecturas Presentaciones Juego de roles Reportes de

situaciones reales Experimentos Observaciones Entrevistas en video o

en vivo Análisis de artículos Texto y sus

actividades educativas