La Política Europea de Inmigración y los Derechos Sociolaborales
PEC-2. El Educador Social en contextos sociolaborales
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PEC-2. ELABORACIÓN Y RESOLUCIÓN DE TRES CASOS PRÁCTICOS Ana María Martín Cuadrado
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¿Cómo proceder en la PEC-2?
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PEC-2. ELABORACIÓN Y RESOLUCIÓN
DE TRES CASOS PRÁCTICOS
Ana María Martín Cuadrado
¿Qué hacemos en la PEC-2?
¿Qué tengo que hacer?
¿Qué competencias puedo entrenar?
¿Qué objetivos persigue la tarea?
¿Cuál es el procedimiento?
¿Qué recursos puedo utilizar?
¿Cuál es la tarea? Elaboración y Resolución de tres casos prácticos*
situados en diferentes áreas ocupacionales, ámbitos de actuación y contextos de intervención
*Martín-Cuadrado, A., Gallego-Gil, D. J. y Alonso, C. M. (2010). El Educador Social en
acción: de la Teoría a la Praxis. Madrid, España: Ramón Areces.
¿Qué competencias puedo entrenar? Competencias específicas
2. Identificar problemas socioeducativos y emitir juicios razonados para mejorar la práctica profesional.
3. Diagnosticar situaciones complejas que fundamenten el desarrollo de acciones socioeducativas.
9. Intervenir en proyectos y servicios socioeducativos y comunitarios 11. Aplicar metodologías específicas de la acción socioeducativa
Competencias genéricas 1.- Gestionar y planificar la actividad profesional 2-. Desarrollar procesos cognitivos superiores 3.- Gestionar procesos de mejora, calidad e innovación 4.- Comunicarse de forma oral y escrita en todas las dimensiones de su actividad
profesional con todo tipo de interlocutores 7.- Desarrollar actitudes éticas de acuerdo con la deontología profesional 8.- Promover actitudes acordes a los derechos humanos y los principios
democráticos
¿Qué objetivos se persiguen? Planificar la intervención socioeducativa contemplando la
diversidad de tareas y estilos de práctica profesional del educador social
Elaborar propuestas de mejora de la práctica profesional Aplicar las técnicas de intervención en distintos ámbitos
de la Educación Social Valorar la conveniencia de desarrollo de los distintos
contextos socioeducativos y comunitarios. Comunicarse con el grupo y el docente a través de las
TIC Aplicar los principios éticos en cualquiera de sus
actuaciones
¿Cuál es el procedimiento?
1.-Escucha atenta del programa de radio: Gallego-Gil, D., Alonso-García, C. y Martín-Cuadrado, A. M. (2011). El método de caso para la formación práctica de los Educadores Sociales [Programa de Radio]. Madrid, España: CanalUNED. Recuperado de http://www.canaluned.com/index.html#frontaleID=F_RC§ionID=S_RADUNE&videoID=6219
2.- Lectura detenida del libro básico: Martín-Cuadrado A., Gallego-Gil D.J. y Alonso, C.M. (2010). “El Educador Social en acción: de la Teoría a la Praxis”. Madrid. Ramón Areces.
¿Cuál es el procedimiento?
3.- Lectura de artículos y otras lecturas seleccionadas por el equipo docente sobre experiencias y situaciones en las que el educador social realiza intervenciones variadas, de acorde a sus funciones
4.- Visualización y escucha de programas audiovisuales y de recursos en la web 2.0 sobre temática relacionada con la identidad profesional del educador social y su actividad en diferentes contextos.
5.- Trabajo de campo: Visitar diversos escenarios de actuación del profesional de la educación social, y obtener información relevante para poder elaborar y resolver los tres casos prácticos (Anexo I. Modelo de ficha de experiencias). Escoger tres centros y/o tres experiencias.
¿Cuál es el procedimiento?
6.- Elaboración y resolución de tres casos prácticos, siguiendo el modelo de presentación seguido en el libro de texto básico: Planteamiento del caso Propuesta de solución Recursos
*Martín-Cuadrado, A., Gallego-Gil, D. J. y Alonso, C. M. (2010). El Educador Social en acción: de la Teoría a la Praxis. Madrid, España: Ramón Areces.
¿Cuál es el procedimiento?
Para la evaluación de las competencias genéricas se utilizará una rúbrica (doc. Curso virtual)
Para la evaluación de las competencias específicas se tendrá en cuenta la utilización de la ficha de experiencia y su relación con la elaboración y resolución de los casos.
¿Cuál es el procedimiento? Evaluación del trabajo
El trabajo se entregará en un blog que el estudiante abrirá para el desarrollo de esta actividad.
Cada caso práctico debe venir documentado y con referencias exacta a lo largo del mismo, coincidiendo con la bibliografía/Webgrafía final
Para referenciar y citar deben utilizar normas APA, 2009 (6ª edición).
¿Cuál es el procedimiento? Sobre la entrega de la PEC-2
Para subir las fichas de los centros y programas
Para crear el blog
Fecha de entrega
15 de Diciembre del 2012
•40% de la calificación final. •Debe estar APTA para que la calificación obtenida en la prueba presencial sea tenida en cuenta. •En la prueba presencial se debe obtener a partir de un 3 para que la calificación conseguida en la PEC se pueda sumar.
