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Simbología de la RamaPDJ - Lobatos

PDJ LOBATOS

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La Rama

Características de Lobatos

• Edad 9-12 años (4º- 6º primaria)

• Madurez infantil” ó “última infancia” • Curiosidad intelectual• Acepta la autoridad y herencia espiritual• Cómodo con su cuerpo• Se integra fácilmente en un grupo

• Rama de 3 años (aprendizaje y liderazgo)

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La Rama

Manada de lobatos

Formado por:

• Niños: ≈ 24 lobatos y lobeznos (divididos en 4 pe-queños grupos o seisenas )

• Adultos ≈ 3 viejos lobos (responsables o kraal)

Nombre de la Manada (relacionada con el Libro de la Selva)

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Marco Simbólico

El Libro de la Selva (Historia de Mowgli del Libro de las

tierras virgenes de Ruyard Kipling)

• Ayuda a que llegue el mensaje (juego, símbolos, imagi-nación)

• Impregna todo (nomenclatura, actividades, progreso, …)

¿Por qué “El Libro de la Selva”?

• Mowgli paralelismo con el niño• La Selva mini sociedad • Animales actitudes, valores, convivir

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La Rama

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Etapas

Estructura común en todas las ramas

3 Etapas

• Conocimiento e integración

• Acogida• Pre-compromiso• Compromiso con la Manada

El Acecho: Son los primeros meses de un lobezno en la Selva. En el Acecho debes observar y aprender cómo funcionan la Manada y sobre todo divertirte y hacer nuevos amigos, los lobatos con más experiencia te ayudarán. También dejarás tu primera “HUELLA” y harás tu “Compromiso” pasando a ser todo un Lobato con un bonito “Pelaje Marrón”.

• Trabajo de los Objetivos

• Transito de objetivos

Atravesando la Selva: Recorrerás los seis “Territorios” de la Selva y conoceras a los animales que en ella habitan. De cada uno de ellos aprencerás diferentes “Lecciones” que es-forzándote te ayudarán a ser mejor Lobato.

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Etapas

• Tránsito a la siguiente Rama

• Reflexión de la Rama• Actividad con Castores• Actividad con los Exploradores

Mudando el pelaje: Serán los últimos meses en la Manada, tu “Pelaje Marrón” se volverá grisaceo, visitarás el “Pobla-do del Hombre”, tendrás que enseñar “La Ley de la Selva” a sus futuros habitantes, serás “Expulsado” de ella durante un día y habrás de dejarte hasta el “Colmillo” si hace falta sirviendo y ayudando.

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El Acecho

Conocimiento de la Rama y sus compañeros.Duración: 3 - 6 meses.Son Lobeznos (Saludo propio)Se les da su Cuaderno de Caza y Camisa AmarillaHitos de Progreso:

• Pre-Compromiso:• Seguir aprendiendo qué es Lobatos• Revisión en Consejo de Seisena (Huella C. Caza)• Historia Mowgli llega a la Manada• Celebración Ceremonia de Manada (pañoleta)

• Compromiso• Quieren estar en Lobatos (elección propia)• Compromiso con las 6 máximas y la buena ac-

ción• Punto de partida, no es una meta ni un premio• Revisión en C. Seisena y C. Roca (1ª vez, presen-

tados por el Seisenero)• Hª Mowgli es aceptado en la Manada• Celebración Ceremonia de Manada• Pasan de Lobeznos a Lobatos (Saludo Lobatos)

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El Acecho

Compromiso de Manada

• Se realizará una ceremonia. Se le entregará el pe-laje marrón y formará parte de la Manada

“Yo ........ con la ayuda de Dios y delante de mis compañeros, me comprometo a cumplir las Máximas del Lobato y hacer cada día una buena acción”.

PELAJE MARRÓN: Te idenditica como lobato, cada vez que lo veas has de recordar tu “Compromiso”. Va colocado en la pañoleta.

Lobeznos: Son los recién llegados, están al “Acecho” aprendiendo todo acerca de la Manada y de sus miem-bros. Pondrán su huella en el cuaderno de Caza y reali-zarán su compromiso convirtiéndose en Lobatos.

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Atravesando la selva

• Trabajo de las áreas de desarrollo (Territorios) • Duración: entre 1,5 y 2 años• Hitos de progreso:

• Comenzar un Territorio • Elección por el lobatos• Para cada Lección se proponen Aullidos:

- Son acciones o tareas concretas- Ayudan a poner en práctica la Lección- Elegidos por ellos (ayuda de familia, loba-tos, viejos lobos)- Los escriben en su C. Caza

Revisión en C. Seisena- Muestran sus aullidos- La seisena aconseja

Celebración Ceremonia de Seise-na (Rastro)

• Finalizar un territorio • Aullido superado - “marcan” en el C.Caza• Todos superados - C. Seisena (antiguo y

nuevo Territorio)

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Atravesando la selva

Las Máximas del Lobato

TERRITORIO DE BAGHEERA El lobato se conoce, cuida de si mismo y de la naturale-za

TERRITORIO DE BALOO El lobato convive en Manada y respeta sus normas

TERRITORIO DE KAA El lobato piensa en los demás y ayuda a todos con ale-gría

TERRITORIO DE HERMANO GRIS

El lobato siente a Jesús como un hermano

TERRITORIO DE RAKSHA El lobato expresa lo que siente y siempre dice la verdad

TERRITORIO DE HATHI El lobato tiene los ojos y los oídos bien abierto

Áreas de desarrollo

TERRITORIO DE BAGHEERA Desarrollo físico

TERRITORIO DE BALOO Desarrollo social

TERRITORIO DE KAA Desarrollo personal

TERRITORIO DE HERMANO GRIS Desarrollo Espiritual

TERRITORIO DE RAKSHA Desarrollo emocional

TERRITORIO DE HATHI Desarrollo intelectual

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Mudando el pelaje

Transición progresiva a la Rama de ExploradoresDuración: últimos 2-3 meses en la Manada

Actividades:

• Actividad con Exploradores (Visita al poblado del Hombre)• Actividad a 3os años de Castores (Enseñando la Ley de la Selva)• Salida 3os años solos (Expulsión de la Selva)

• Revisión individual de su paso por la Manada• Carta de despedida de los 3os años a la Manada

• Despedida en la salida de paso de Rama (lectura de la carta)

Hitos de progreso:

• Cambio de pelaje• Comienzo de la 3ª etapa• No es elección, es porque llega el momento• Celebración Ceremonia secreta (Pelaje gris)

• Colmillo de Akela• Reconocimiento de la Manada a actitud de servicio y ejemplo• Revisión en Consejo de Roca (decisión de la Manada)• Hª Akela pierde un colmillo• Celebración C.Manada (Colmillo de Akela)

• Paso de Rama• Paso de Lobatos a Exploradores• Celebración Ceremonia de Grupo Scout

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La Caza

• Son el proyecto de la Manada• Enmarca diferentes juegos y actividades en una

misma temática (Piratas, vaqueros,…)• Ha de tener un fin educativo• ¿Cuándo se hace?

• Campamentos • Durante el año cuando lo considere el kraal

(durante un trimestre o parte)• Fases

• Proposición: cada seisena una propuesta (fi-cha en C.Caza)

• Elección: toda la Manada • Planificación y preparación: La Manada con

organización del kraal• Ejecución y Celebración• Revisión: ver toda la Manada en que pode-

mos mejorar

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La Caza

IMPORTANTE

• El kraal ha de preparar dinámicas que amenicen las partes más tediosas

• Intercalar con juegos y otras actividades no estar un día entero preparando

• Al preparar actividades con los lobatos intentar evitar momentos fuera reunión

• Durante la Caza el kraal ha de introducir elemen-tos Sopresa:• Reservar huecos de la Caza, nuevos juegos • Dar giros inesperados a la Hª• Preparar juegos transversales

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El Cuaderno de caza

• Cuaderno personal de cada niño• Contiene información de todo lo que es lobatos y

fichas para facilitar ciertas actividades• Ayuda que el lobato relacione su progreso con la

Hª de Mowgli• Características

• Abierto con posibilidad de añadir más conteni-do (fasteners)

• Tamaño A5, sencillo y barato de montar• A color, con ilustraciones y ameno para un lo-

bato• Resistente con tapas de plástico flexible

CONSEJOS PARA USAR EL CUADERNO DE CAZA:•Que sea responsabilidad de cada lobato•No usarlo en todas las actividades, no abusar•La información que viene en el no es algo a estudiar

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Patrón de los Lobatos

San Francisco de Asís es el patrón de Los Lobatos

Cuida y respeta a todos los animales. Es un gran modelo a seguir para un Lobato.

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El pequeño grupo

Formado por 6 niños (4 seisenas es lo ideal)

Elaboración• Hechas por los niños a principio de curso• Pautas: grupos equilibrados (niños/niñas, edades, experiencia)• Viejos lobos dan su OK• Nombre

• elegido por los miembros de la seisena

• relacionado con lobos (pelajes, razas de lobo,...)

Cargos • Seisenero (experiencia y liderazgo)• Subseisenero (apoyo al subsesenero)

• elegidos por la seisena

¿Qué hacen las seisenas? • Proponer proyectos (“Cazas”)• Revisar, acompañar y guiar el progreso personal (C. Seisenas)

• Actividades que los viejos lobos consideren (división rápida)

Importancia del pequeño grupo • + que Castores – que Exploradores y Pioneros

• Actividad principal por unidad

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Actividades

INDIVIDUAL 1 hora semanalPEQUEÑO GRUPO 1/3 de la reuniónUNIDAD 1 reunión (con un descanso mensual)

1 salida al mes1 acampada al trimestre (máximo 3 noches)1 campamento de verano

GRUPO 1 acampada de GrupoREGIÓN 1 acampada regionalNACIONAL 1 actividad al año no físicaINTERNACIONAL 1 actividad al año no física

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Actividades

Reunión: actividad semanal en horario y lugar habitual• Lugar: colegio, parroquia, local,…• Periodicidad: 1 semanal (excepto otra act.) • Duración: entre 2-3 horas• En pequeño grupo 1/3 aprox

Descanso: Fin de semana sin actividad scout• Periodicidad: 1 al mes• Objeto: compatibilizar con otras actividades

Acampada• Lugar: entorno natural • Periodicidad: 1 al trimestre • Duración: 1 ó 2 noches

Salida: actividad fuera del lugar habitual • Lugar: ≠ habitual (parque, montaña, museo,…)• Periodicidad: 3 al trimestre (1 al mes), contando

la acampada• Duración: variable (visita una mañana, excursión

de un día,…)

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Actividades

Campamento de Navidad/Semana Santa• Lugar: Entorno natural• Duración: entre 3 - 4 noches

Campamento de Verano: • Lugar: Entorno natural• Periocidad: 1 al año (en verano)• Duración: al menos 8 noches

Salida de Grupo: Con otras unidades• Lugar: entorno natural • Periodicidad: 1 al año (al comienzo de curso) • Duración: entre 1 - 3 días

Actividad Asociativa:• Lugar: preferiblemente entorno natural• Periodicidad: 1 al año• Duración: entre 1 - 3 días

Actividad nacional / internacional:• Lugar: a distancia (carteo, video conferencia, ...)• Periocidad: al menos una vez al año

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Temporalización

Primer trimestre

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Temporalización

Segundo trimestre

LOBATOS 23

Temporalización

Tercer trimestre