7/24/2019 Pautas Para Evaluar - 2015

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PAUTAS DE EVALUACINPRIMER SEMESTRE

Nombre del Estudiante:

_________________________________________________

Curso: _________________________________ Fecha:

_______________________

Docente

PIE:___________________________________________________________

A. rea Cognitiva

Memoria , atencin concentracin

Adquirido En vasde

Potenciar

En vasde

Potenciar

Nunca N/O

o!rar mantener una atenci"nconcentrada en tareas que e#i!en dema$or concentraci"n%o!ra mantener la in&ormaci"nentre!ada 'or un 'erodo a corto 'la(o%o!ra mantener la in&ormaci"nentre!ada 'or un 'erodo a lar!o 'la(o%

!. "#$ervacin en $a%a &e c%a$e$

Adquirido En vas

dePotenci

ar

En vas

deDesarroll

ar

Nunca N/O

Escucha atentamente al profesor

Respeta turnos para dar una respuesta u

opinin.

Sigue correctamente las instrucciones del

profesor o del enunciado

Constantemente solicita que se lere'itan las instrucciones%

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Partici'a de &orma activa en clases%

Es respetuoso con las opiniones e ideas

entregadas por sus pares.Al e#'resarse utili(a vocabulario

adecuado de acorde a su nivel $ edad%

Maneja el contenido que se est tratando en la

Unidad*eali(a 're!untas 'ertinentes alcontenido tratado%Persevera en las actividades que iniciahasta su t1rmino%*equiere de constante estmulo 'arainiciar $ concluir su traba+o%*eali(a las actividades de &orma

sistem2tica%*eali(a las actividades de &ormaaut"noma%3olicita a'o$o al 'ro&esor a uncom'a4ero cuando lo requiera%3e inte!ra adecuadamente a distintosequi'os de traba+o%Es res'onsable $ com'rometido con lastareas solicitadas%Es cuidadoso con su 'ro'io material $/orecursos entre!ados%

C. C"MPRENSIN LECT"RA

AdquiridoEn 5as

dePotencia

r

En 5asde

Desarrollar

Nunca N/O

E$c'c(a atentamente %o$ te)to$%e*&o$.A+ro)imacin motivacin a %a%ect'ra6uestra inter1s $ !usto 'or la lectura%Com+ren$in E)+%*cita: o!ra buscar7locali(ar e identi8car datos relevantes $es'ec8cos que a'arecen literalmenteen un te#to%Com+ren$in Im+%*citao!ra reali(arin&erencias $ deducir in&ormaci"n quea'arece no literal en un te#to%Com+ren$in Cr*tica o!ra emitir

+uicio sobre un te#to ledo%Identi8ca diversos ti'os de te#tos $

conoce el ob+etivo de ellos%Voca#'%ario

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9i'oteti(an $/o buscan a 'artir declaves conte#tuales el si!ni8cado de'alabras no&amiliares en diversos te#tos ledos%Arg'mentacin

O'inan sobre el com'ortamiento de'ersonas7 'ersona+es bas2ndose en loshechos 'resentados en los te#tosledos%

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D. E-ACTITUD LECT"RA

Adquirido En 5asde

Potenciar

En 5asde

Desarrollar

Nunca N/O

Posee buena 'osturaPosee adecuada res'iraci"n

3e cansa al leer

*eali(a 'ausas durante la lectura

*es'eta si!nos de 'untuaci"n

3ustitu$e 'alabras7 letras u vocales

Presenta re!resi"n

Presenta atascos

Omite 'alabras7 letras u vocales

Inventa 'alabras7 slabas7 letras u otros

3e lo!ra entender lo que leeD"MINI" LECT"R

No lector

Presenta lectura sil2bica

ee 'alabra a 'alabra

ee 'or unidades cortas

Presenta lectura uida

E. CLCUL" RES"LUCIN DE PR"!LEMA

;aadquirido

En 5asde

Potenciar

En 5asde

Desarrollar

Nunca N/O

Com'rende el traba+o de matem2ticasescrito cuidadosamente%Evidencia dominio de los conce'tosmatem2ticos entre!ados en clases%6ane+a adecuadamente:

< Cuanti8cadores< 3eries

< Clasi8caci"n

o!ra reali(ar series num1ricas=Ascendente > Descendente?%6ane+a correctamente el sistema denumeraci"n =unidad7 decena7 centena?%*a(ona antes de resolver un e+erciciomatem2tico%@tili(a m2s de una estrate!ia 'araresolver un e+ercicio matem2tico%o!ra reali(ar c2lculo mental%

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*esuelve adecuadamente:

< Adiciones< 3ustracciones< 6ulti'licaciones

< Divisiones RES"LUCIN DE PR"!LEMAS

o!ra Identi8car los datos del 'roblema

usca una estrate!ia $ la o'eraci"nadecuada 'ara resolver el 'roblema%Predice7 estima $ evalBa las res'uestas%

o!ra resolver 'roblemas a nivelsim'le%o!ra resolver 'roblemas de ma$orcom'le+idad%

ESCALA DE AVALUACIN UTILI/ADA

;a adquirido o!ra de &orma "'tima alcan(ar el ran!o establecido 'ara suedad $ !ru'o curso%

En 5as de Potenciar% o!ra alcan(ar el ran!o establecido7 no obstante seencuentra en 'roceso de me+orar $ a8an(ar las habilidadesque sub$acen el a'rendi(a+e indicado%

En 5as de Desarrollar% No lo!ra alcan(ar el ran!o establecido 'ara su edad $ !ru'ocurso7 sin embar!o se encuentra en 'roceso de desarrollarlas habilidades que sub$acen el a'rendi(a+e indicado%

N Nunca% No se mani8esta aBn el ran!o o conducta%

N/O No Observado% No se ha observado el ran!o o conducta%

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