Pauta_evaluacion_disertaciones

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Pauta de Corrección Disertaciones Criterios Optimo (10 Pts) Satisfactorio (5 Deficitario (2 Consistenc ia La exposición demostró tener una clara estructuración que permitió fácilmente la identificación de La exposición demostró tener cierta coherencia, aunque en algunos momentos lo básico se confundió con lo accesorio. La exposición demostró una carencia total de la estructuración, lo que imposibilito la diferenciación de Interés El expositor logro mantener en todo momento la atención de los oyentes, permitiéndose formarse una idea clara de la temática expuesta. El expositor no llegara interesar plenamente a la audiencia aunque ciertos tópicos fueron expuestos en forma amena e El expositor fue incapaz de lograr atraer la atención de los oyentes por las formas planas monótona de su forma de exponer Terminolog ía El vocabulario utilizado se mantuvo siempre en concordancia con el nivel de la En algunos momentos la terminología empleada no estuvo acorde con el nivel del tema y de la El vocabulario utilizado no estuvo en ningún momento acorde con el nivel de la Organizaci ón La forma de organizar el tema fue original lo que favoreció su entendimiento. El planteamiento del tema siguió la lógica del documento escrito lo que redundo en una exposición desordenada. El planteamiento del tema no surgió ninguna organización lógica lo que redundo en una disertación Síntesis Supo ceñirse al tiempo asignado balanceando adecuadamente los diversos topicosdel tema. Dedico demasiado tiempo a algunos aspectos lo que demostró un desequilibrio en el tratamiento de los diversos tópicos del No supo utilizar el tiempo asignado demostrando una deficiente capacidad de síntesis. Ayudas didáctic as Hizo un ejemplo adecuado de ayudas didácticas lo que resulta favorable para su presentación. Los recursos utilizados solo fueron aprovechados solo parcialmente. Los recursos de apoyo didáctico fueron pésimamente aprovechados o lisa llanamente no fueron aprovechados. Precisión Frente a las preguntas planteadas emitió respuestas precisas que demostraron el dominio del tema. Sus respuestas demostraron algunas imprecisiones que obligaron a solicitar mayores aclaraciones. Sus respuestas fueron imprecisas lo que demostró un débil dominio del tema. Amplitud Dedujo con facilidad implicancias y/o proyecciones en sus respuestas saliéndose del marco limitado de En algunas preguntas realicé inferencias adecuadas y en otras sus respuestas fueron solo superficiales. A partir de las preguntas no fue capaz de deducir o inducir implicancias o proyecciones. Total Puntos 80 Ptos

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Pauta de Correccin Disertaciones

Criterios Optimo (10 Pts)Satisfactorio (5 Pts)Deficitario (2 Pts )

Consistencia La exposicin demostr tener una clara estructuracin que permiti fcilmente la identificacin de lo Essen-cial sobre lo superfluo. La exposicin demostr tener cierta coherencia, aunque en algunos momentos lo bsico se confundi con lo accesorio. La exposicin demostr una carencia total de la estructuracin, lo que imposibilito la diferenciacin de lo ms importante lo menos.

Inters El expositor logro mantener en todo momento la atencin de los oyentes, permitindose formarse una idea clara de la temtica expuesta. El expositor no llegara interesar plenamente a la audiencia aunque ciertos tpicos fueron expuestos en forma amena e interesante. El expositor fue incapaz de lograr atraer la atencin de los oyentes por las formas planas montona de su forma de exponer el tema.

Terminologa El vocabulario utilizado se mantuvo siempre en concordancia con el nivel de la audiencia. En algunos momentos la terminologa empleada no estuvo acorde con el nivel del tema y de la audiencia. El vocabulario utilizado no estuvo en ningn momento acorde con el nivel de la audiencia.

Organizacin La forma de organizar el tema fue original lo que favoreci su entendimiento. El planteamiento del tema sigui la lgica del documento escrito lo que redundo en una exposicin desordenada. El planteamiento del tema no surgi ninguna organizacin lgica lo que redundo en una disertacin confusa del tema

Sntesis Supo ceirse al tiempo asignado balanceando adecuadamente los diversos topicosdel tema. Dedico demasiado tiempo a algunos aspectos lo que demostr un desequilibrio en el tratamiento de los diversos tpicos del tema. No supo utilizar el tiempo asignado demostrando una deficiente capacidad de sntesis.

Ayudas didcticas Hizo un ejemplo adecuado de ayudas didcticas lo que resulta favorable para su presentacin. Los recursos utilizados solo fueron aprovechados solo parcialmente. Los recursos de apoyo didctico fueron psimamente aprovechados o lisa llanamente no fueron aprovechados.

Precisin Frente a las preguntas planteadas emiti respuestas precisas que demostraron el dominio del tema. Sus respuestas demostraron algunas imprecisiones que obligaron a solicitar mayores aclaraciones. Sus respuestas fueron imprecisas lo que demostr un dbil dominio del tema.

Amplitud Dedujo con facilidad implicancias y/o proyecciones en sus respuestas salindose del marco limitado de la pregunta. En algunas preguntas realic inferencias adecuadas y en otras sus respuestas fueron solo superficiales. A partir de las preguntas no fue capaz de deducir o inducir implicancias o proyecciones.

Total Puntos 80 Ptos