PAUTA REVISIÓN DE CUADERNOS

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PAUTA REVISIÓN DE CUADERNOS OBJETIVO INDICADORES PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO I II 1. Fomentar el desarrollo de hábitos de orden. a. Forrado 2 b. Limpio y ordenado 2 c. Escrito con lápiz de Mina , pasta azul o negro 2 d. Pauta pegada 2 2. Desarrollar aspectos que favorecen la memoria visual. a. Objetivos escritos 2 b. Letra legible 4 c. Títulos subrayados 2 d. Fecha clase a clase 1 3. Desarrollar los hábitos de estudio y responsabilidad a. Contenidos Semestrales 10 b. Actividades desarrolladas 5 c. Apuntes de la clase 3 d. Tarea realizadas 3 e. Cuaderno exclusivo de la asignatura 2 TOTAL 40 PAUTA REVISIÓN DE PORTAFOLIO OBJETIVO INDICADORES PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO I II 1. Fomentar la limpieza y el orden a. Carpeta con identificación del subsector o módulo. 2 b. Carpeta y material limpio y archivado ordenadamente. 2 2. Desarrollar la responsabilidad y valoración de material de estudio a. Guías: subrayadas, investigación de vocabulario, desarrollo de las actividades. 5 3. Valorar la creatividad y estimular las potencialidades individuales a. Interpretar los contenidos de una forma original y concreta: Dibujo, cómic, un texto 4

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PAUTA REVISIÓN DE CUADERNOS

OBJETIVO INDICADORES PUNTAJEIDEAL

PUNTAJE OBTENIDOI II

1. Fomentar el desarrollo de hábitos de orden.

a. Forrado 2b. Limpio y ordenado 2

c. Escrito con lápiz de Mina , pasta azul o negro

2

d. Pauta pegada 2

2. Desarrollar aspectos que favorecen la memoria visual.

a. Objetivos escritos 2

b. Letra legible 4

c. Títulos subrayados 2

d. Fecha clase a clase 1

3. Desarrollar los hábitos de estudio y responsabilidad

a. Contenidos Semestrales 10b. Actividades desarrolladas 5

c. Apuntes de la clase 3

d. Tarea realizadas 3

e. Cuaderno exclusivo de la asignatura

2

TOTAL 40

PAUTA REVISIÓN DE PORTAFOLIO

OBJETIVO INDICADORES PUNTAJEIDEAL

PUNTAJE OBTENIDOI II

1. Fomentar la limpieza y el orden

a. Carpeta con identificación del subsector o módulo.

2

b. Carpeta y material limpio y archivado ordenadamente.

2

2. Desarrollar la responsabilidad y valoración de material de estudio

a. Guías: subrayadas, investigación de vocabulario, desarrollo de las actividades.

5

3. Valorar la creatividad y estimular las potencialidades individuales (2)

a. Interpretar los contenidos de una forma original y concreta: Dibujo, cómic, un texto escrito…

4

4. Desarrollar técnicas de estudio que favorezcan la síntesis. (3)

a. Resúmenes. b. Mapas conceptuales.c. Ordenadores gráficos.

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5. Fomentar el estudio personal y la investigación.

a. Pruebas con remediales de contenido y ortografía.b. Investigación complementaria debidamente trabajada: subrayar, sintetizar, investigar términos. (2)

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6. Desarrollar la reflexión, argumentación y visión personal.

a. Reflexión autocrítica del proceso de aprendizaje.b. Entregar un plan de trabajo para mejorar.

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TOTAL 41