Pasos para redactar textos

¿Qué es escribir?

La escritura como medio para relacionarnos con los otros y con la

realidad

Escribir es comunicar, escribir es decir, compartir, explicarse, darse a

conocer. Pero para poder lograr todo lo anterior y hacerlo bien es

necesario considerar que la expresión escrita es una habilidad compleja,

en el sentido de que requiere varios procesos mentales para poder

dominarla. Saber escribir es ser capaz de comunicarse coherentemente

por escrito, produciendo textos de cierta extensión sobre un tema de

cultura general (Cassany D. e., 2007, p. 258).

Etapas de la redacción:

1. Elección del tema

Con frecuencia la determinación del tema a trabajar tanto en lectura

como en escritura dentro de los espacios escolares es del profesor. De tal

forma que el primer paso puede darse por cumplido.

En caso contrario, lo primero que debe hacerse es seleccionar el tema o

asunto sobre el que se va a trabajar. Es recomendable que la elección se

fundamente en el conocimiento previo o en la posibilidad de tener acceso

a fuentes de información. Si no sabes nada pero te interesa, primero haz

una investigación sobre la disponibilidad de material de apoyo.

2. Elaboración de esquema

El siguiente paso es identificar todas las ideas que se puedes relacionar o

profundizar con y sobre el tema elegido. Muchos autores sugieren la

lluvia de ideas, para ello anota, sin límites de ningún tipo, todas las ideas

que se relacionan o no, con el tema del escrito.

Una vez que tienes una lista de subtemas, frases o categorías para

relacionar con el tema es recomendable clasificarlas o agruparlas a partir

de elementos en común. El propósito es diseñar la estructura del texto. Es

decir, organizar las ideas de los subtemas a partir de un esquema de

redacción, que puede ser:

Distribución de las ideas y su orden en la composición de un texto.

Forma en que están dispuestos y ordenados los componentes de un

texto, respondiendo a un proceso de construcción previamente

determinado.

La estructura es fácil de determinar al establecer cuáles son las unidades

superiores de organización de las ideas, cuáles las ideas secundarias y

cómo las organizarás.

Existen varios tipos de estructuras:

Clásica: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

Lineal: en orden consecutivo, lo primero es uno, dos, tres…

Abierta y aditiva: no concluye, deja la opción al lector de añadir más

información, de cambiar el final, de dar tantas conclusiones como sea

posible.

Analizante: aquella en la que se expone al principio una idea que se trata

de demostrar o corroborar con datos.

3. Redacción y revisión del borrador

El primer ejercicio de integración de las ideas y su composición en

párrafos es el borrador de tu escrito. Debes leerlo a partir de los criterios

de las propiedades textuales estudiadas: adecuación, coherencia,

cohesión, corrección y presentación. Identifica los errores y corrígelos.

También puedes pedir a alguna persona que lo lea y te señale los errores

que no puedes identificar. Es recomendable que te hagas a la idea de que

pueden ser varios borradores, antes de llegar a una presentación final.

4. Trabajo final

Una vez que tienes los errores identificados debes dedicar tiempo a la

corrección. El propósito es cuidar los elementos de presentación

señalados por el profesor.