Pasos para realizar una investigación cualitativa.

Según Tuckman

1º. ¿Qué investigar? Definir el problema a investigar.

Obtener copias de todos los documentos disponibles que describan el problema o caso de estudio.

Esto ayudará a tener tu propio plan con información directa de primera mano.

Buscar ayuda: de compañeros, maestros, director de tesis, tutores, etc.

Leer, leer y leer. Sugerencias de tutores, búsqueda bibliográfica.

Empezar a redactar el proyecto al tener una idea más clara. Empezar con diseños sencillos.

CASO: Estudio de la vida en los salones de primer cuatrimestre en la UT Riviera Maya en la materia de Inglés para encontrar causas de reprobación en la materia.

Pasos de la investigación metodológica.

1.Establecer las preguntas de investigación.

¿Por qué reprueban los alumnos la materia de inglés en primer cuatrimestre?

Pasos de la investigación metodológica.

2. Situaciones y problemas que llevaron a esas preguntas.

La materia de Inglés tiene el índice más alto de reprobación en el primer cuatrimestre.

Pasos de la investigación metodológica.

3. Investigación de antecedentes y Teoría.La materia se ha caracterizado por ser de

las de más alto índice de reprobación desde hace cuatro años.

Pasos de la investigación metodológica.

4. Diseño del estudio.

Pasos de la investigación metodológica.

TOMAR NOTAS DE: a) El escenario.

Pasos de la investigación metodológica.

b) 2. Los participantes y sus respectivos roles.

Pasos de la investigación metodológica.

c) El comportamiento de los participantes.

Pasos de la investigación metodológica.

d) tus percepciones de los participantes, motivaciones e intenciones.

Pasos de la investigación metodológica.

e) la relación entre sus intenciones y su comportamiento.

Pasos de la investigación metodológica.

f) los resultados o consecuencias de su comportamiento.

Pasos de la investigación metodológica.

6. Presentación de la información.

Pasos de la investigación metodológica.

7. Conclusiones.

Fuentes de información

Entrevistas.- De preguntas específicas.- Conversación informal.- Estandarizada.- Cerrada.

Fuentes de información

Documentos.Reportes escritos de participantes y

observaciones.

Fuentes de información

Observación. Sentarse en el salón sin ser intrusivo y observar: Relaciones de conducta. Motivos detrás de la conducta. Efecto resultado de la conducta.

Fuentes de información

Conversaciones.- Textos de grabaciones.

Esto ayudará a tener información directa de primera mano.

Un investigador debe examinar y reportar, no solo la conducta, sino también las razones o planes detrás de la conducta.

¿Algún plan formó la conducta observada? ¿Qué intenciones específicas influyeron? ¿Quién estuvo presente en el set? ¿Qué hicieron? ¿Qué sucedió después? ¿Cómo se relacionan estos aspectos? ¿Quiénes son los participantes? ¿Cuál fue el escenario? ¿Qué roles jugaron los participantes? ¿Qué intenciones motivaron a los participantes? ¿ Qué conducta mostraron los participantes? ¿Qué resultados produjo esta conducta? ¿ Cuales fueron las relaciones entre los roles, intenciones,

conductas, y efectos entre todos los participantes?

Información cualitativa y su interpretación.

Descripciones y reflexiones.

Análisis del protocolo.

Para buscar los tipos de construcciones mentales que el investigador esta interesado en estudiar.

Preparando el reporte.

Los tipos de reporte y enfoques dependen uso que se busque dar a los resultados.