PLANEACIÓN

Objetivo General: usar tiempo perfecto en

pasado participio dentro de enunciados y

textos.

Grupo: 2

Grado:

Unidad: Pasado

perfecto

Sesión:

Objetivo especifico: compone enunciados

con formas verbales irregulares

Fecha:

Horario:

Nombre de la Escuela: Nombre del titular:

ACTIVIDADES PROCEDIMIENTO

MATERIAL TIEMPO

WARM UP

Expresiones de

tiempo

Escriben un verbo en una

tarjeta

Tarjetas o fichas

bibliograficas

5 min

PREGUNTA GENERADORA

¿Qué actividades has hecho? Libreta 5 min

PRESENTACIÓN

Estructura del

pasado perfecto

Se reparte a los alumnos 1

copia con la lista de verbos

irregulares en sus 3 tiempos.

Se les explica a los alumnos

la estructura del pasado en

forma interrogativa negativa y

afirmativa

Lista de verbos

Libreta

Pizarrón

10 min

PRÁCTICA

Oraciones en

afirmativo negativo

e interrogativo

Los alumnos crean 1 oración

en sus tres formas

apoyandose de la trajeta del

inicio

Libreta

10 min

PRODUCCIÓN

Unscramble

Por equipos se reparte un

juego de tarjetas a los

alumnos para que las

ordenen adecuadamente.

Oraciones

unscramble

15 min

CIERRE

Lista de verbos

Se pide que de tarea repasen

la lista de verbos irregulares

Lista de verbos 5 min

EVALUACIÓN

SABER CONOCER

SABER HACER

SABER SER

PRODUCTOS

El alumno reconoce la forma verbal en pasado participio

Utiliza las

formas verbales

irregulares para

expresar

situaciones

pasadas

Valora los juegos

de lenguajes como

actividades

recreativas

Escribe en un

grupo de

tarjetas los

verbos

irregulares y en

otro grupo

enunciados a

partir de esos

verbos.