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Índice

Curso B1.1........................................2

Curso B1.2........................................3

Curso B1.3........................................6

Curso B1.4........................................9

B1

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Curso B1.1

Tema 1 (Curso AVE B1.1)

Encuentros. Presentarnos y

conversar sobre nosotros mismos

Comunicación Gramática

Aprender a hacer presentaciones y a reaccionar en ellas; a dar

información personal, y a hablar de hábitos y costumbres en el

pasado y en el presente.

Se impersonal: «se + 3.ª persona

singular» Contraste presente/pretérito imperfecto

(antes-ahora) y marcadores asociados: hoy en día, ahora, actualmente,

«hace+ cantidad de tiempo»

Tema 2 (Curso AVE B1.1)

Cambios. Hablar del pasado y su

relación con el presente

Comunicación Grámatica

Aprender a contar experiencias y relacionar acciones del pasado, y

a contar anécdotas y noticias y reaccionar ante una información.

Contraste.pretérito perfecto/pretérito indefinido/ pretérito perfecto

Perífrasis para describir acciones: «empezar a+ infinitivo», «seguir+

gerundio», etc

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Curso B1.2

Tema 4 (Curso AVE B1.2)

La salud. Comida y vida sana.

Enfermedades y remedios

Comunicación Gramática

Aprender a hablar de hábitos para llevar una vida sana; a

expresar sensaciones y estados físicos, y a describir productos

gastronómicos, platos y recetas de cocina

El imperativo afirmativo y negativo Pronombres de complemento directo

pospuestos con infinitivo e imperativo El presente de subjuntivo para expresar

buenos deseos a otras personas El presente de subjuntivo en oraciones de

relativo*

* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.2 pero está

en el curso B1.2 de AVE.

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Tema 5 (Curso AVE B1.2)

La ciudad. Vivienda, compras y

trámites administrativos

Comunicación Gramática

Aprender a describir una

vivienda; a pedir información en una tienda; a hacer consultas

administrativas por teléfono; a redactar cartas formales de

presentación, y a reaccionar ante una información

Morfología del presente de subjuntivo. «Quieres que + presente de subjuntivo»

«Quiero/necesito (en presente o condicional) + infinitivo»

«Que+ presente de subjuntivo»

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Tema 6 (Curso AVE B1.2)

Los viajes. Planes, servicios turísticos,

climas y lugares

Comunicación Gramática

Aprender a describir lugares; a

solicitar servicios en

establecimientos turísticos; a hablar de planes futuros; a

sugerir actividades; a expresar buenos deseos; a formular

hipótesis.

«Cuando / en cuanto / tan pronto como + presente de subjuntivo + futuro /

presente» ¡Que+ presente de subjuntivo!»

«A lo mejor, igual, seguramente + adjetivo», «quizá/s, probablemente+

indicativo o subjuntivo», «puede que, es posible que+ subjuntivo»*

* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.2 pero

aparece en este curso de AVE.

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Curso B1.3

Tema 3 (Curso AVE B1.1)

Historias. Narrar el pasado e imaginar el

futuro

Comunicación Gramática

Aprender a narrar y describir el pasado; a pedir información

sobre acciones pasadas, y valorarlas; a hablar del futuro, y

a hacer hipótesis sobre el presente

Pretérito pluscuamperfecto: uso y

morfología Contraste pretérito indefinido /

pluscuamperfecto Repaso de los tiempos de pasado: pretérito

perfecto / imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto

Estilo indirecto (dijo que)* La probabilidad en el presente: «a lo mejor

/ quizá(s) / supongo que / creo que / seguro que + indicativo»*

Futuro imperfecto con valor de hipótesis*

* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.3 pero

aparece en este curso de AVE.

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Tema 7 (Curso AVE B1.3)

Un paseo cultural: literatura,

escultura y música

Comunicación Gramática

Aprender a concertar una cita; a

expresar opiniones; a expresar sentimientos, y conocer artistas,

escritores y músicos hispanohablantes y sus obras.

«Esperar que / ojalá + presente de

subjuntivo»

Contraste ser y estar «Me da(n)+ sustantivo + infinitivo /

sustantivo singular o plural», «me pone(n) + adjetivo + infinitivo /

sustantivo singular o plural» «(No) (me, te...) gustar +que +

subjuntivo «Es una pena / lástima que + presente

de subjuntivo»

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Tema 10 (Curso AVE B1.4)

Relaciones. Cómo comportarse en

actos sociales

Comunicación Gramática

Aprender a participar en actos

sociales; a entregar o recibir un regalo; a hacer cumplidos y

reaccionar ante ellos; a proponer un brindis, y a ofrecerse para

hacer algo.

Oraciones subordinadas sustantivas con

verbos de comunicación que se convierten en verbos de influencia según el modo

(indicativo / subjuntivo): decir, contar,

comunicar, indicar, etc. «Decir+ indicativo», «decir+ subjuntivo»

Oraciones subordinadas con verbos de sentimiento: indicativo / subjuntivo

(repaso) «Preferir / gustar + infinitivo»,

«preferir / gustar que + subjuntivo» (repaso y sistematización)

Oraciones subordinadas con verbos de percepción (indicativo /

subjuntivo): notar, ver, oír, observar

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Kurs B1.4

Tema 3 (Curso AVE B1.1)

Historias. Narrar el pasado e

imaginar el futuro

Comunicación Gramática

Aprender a narrar y describir el pasado; a pedir información

sobre acciones pasadas, y valorarlas; a hablar del futuro, y

a hacer hipótesis sobre el presente

Pretérito pluscuamperfecto: uso y

morfología Contraste pretérito indefinido /

pluscuamperfecto Repaso de los tiempos de pasado:

pretérito perfecto / imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto

Estilo indirecto (dijo que)* La probabilidad en el presente: «a lo

mejor / quizá(s) / supongo que / creo que / seguro que + indicativo»

Futuro imperfecto con valor de hipótesis

* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.4 pero

aparece en este curso de AVE.

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Tema 4 (Curso AVE B1.2)

La salud. Comida y vida sana.

Enfermedades y remedios

Comunicación Gramática

Aprender a hablar de hábitos

para llevar una vida sana; a expresar sensaciones y estados

físicos, y a describir productos gastronómicos, platos y recetas

de cocina

El imperativo afirmativo y negativo

Pronombres de complemento directo pospuestos con infinitivo e imperativo

El presente de subjuntivo para expresar

buenos deseos a otras personas El presente de subjuntivo en oraciones de

relativo

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Tema 8 (Curso AVE B1.3)

El poder de la imagen. Moda y

publicidad

Comunicación Gramática

Aprender a justificar y argumentar una opinión; a expresar

condiciones; a expresar juicios y valoraciones; a expresar temor o

preocupación, y conocer la publicidad y la moda de los países

hispanohablantes.

Sistematización de la formulación de

probabilidad / hipótesis: futuro

imperfecto, es posible que, a lo mejor, seguro que, seguramente,

probablemente, igual, quizá, tal vez... Repaso del presente de subjuntivo

«Ser + adjetivo + que + subjuntivo», «estar + adverbio + que + subjuntivo»,

«es un / una + sustantivo + que + subjuntivo», «me parece + adjetivo /

adverbio + que + subjuntivo» «Siempre que + subjuntivo», «en caso

de que + subjuntivo»* Subordinadas con verbos de opinión

(subjuntivo / indicativo)*

* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.4 pero

aparece en este curso de AVE.

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Para profundizar y ampliar (en estos temas aparecen

muchos contenidos, especialmente gramaticales, no

trabajados en los cursos de B1)

Tema 11 (Curso AVE B1.4)

Medio ambiente. Campo y ciudad

Comunicación Gramática

Aprender a expresar la propia

opinión; a dar consejos y recomendaciones; a expresar

necesidad, y conocer la división administrativa de España y de los

países hispanoamericanos.

Subordinadas con verbos de opinión

(indicativo / subjuntivo) (práctica) Sistematización de estructuras con

indicativo / subjuntivo Oraciones subordinadas con verbos de

influencia: aconsejar, recomendar… «Aunque + subjuntivo»

Oraciones subordinadas temporales: cuando, «presente / pasado + conector

temporal + indicativo» (repaso)

Oraciones subordinadas temporales: «futuro + conector + presente de

subjuntivo», «presente / futuro + antes de / después de (repaso)

Volverse, ponerse, quedarse, hacerse

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Tema 12 (Curso AVE B1.4)

Aprender idiomas. La conciencia

intercultural

Comunicación Gramática

Aprender a expresar ventajas e inconvenientes; conocer los

diplomas de español DELE; conocer las diferentes lenguas

que se hablan en España e Hispanoamérica, y desarrollar la

competencia intercultural. Lenguas de Hispanoamérica.

Repaso de las oraciones de relativo «No debe/s, está prohibido, no

puede/s+ infinitivo», «no se permite+ nombre / infinitivo»

Se para expresar involuntariedad Oraciones finales: «para +

infinitivo», «para que + subjuntivo»

Sistematización de las oraciones

subordinadas sustantivas: sustantivas con verbos en indicativo

y en subjuntivo cuando expresan sentimientos y opiniones

Merece / vale la pena + infinitivo», «merece / vale la

pena+ que + presente de subjuntivo»