PARTICIPANTES: Alumnos de I.E. Públicas y...

PARTICIPANTES: Alumnos de I.E. Públicas y Privadas de 1º al 5º año del nivel Secundario.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

"Virgen de Guadalupe"

1

VII CONCURSO NACIONAL DE APTITUD

ACADÉMICA Y CONOCIMIENTOS 2014

PRESENTACIÓN

La Promotoría, personal directivo y docentes de la Institución

Educativa Privada “Virgen de Guadalupe” de la Provincia de Virú,

departamento La Libertad hacen llegar su saludo fraterno a la Dirección y

a toda la comunidad educativa en general de su Institución por el

permanente esfuerzo realizado año tras año para lograr el mejor nivel

académico de sus alumnos.

En el marco de nuestro X Aniversario de Fundación Institucional,

nos permitimos INVITARLOS a participar en el “VII CONCURSO

NACIONAL DE APTITUD ACADÉMICA Y CONOCIMIENTOS 2014”, con

el deseo de compartir conocimientos, experiencias y estimular al estudio

de nivel científico, con miras a una auto realización personal y profesional

de los concursantes.

Estamos seguros que la presente invitación tendrá la acogida y

aceptación de su digna dirección y en la que su equipo de alumnos

participantes tendrá la oportunidad de medir sus conocimientos con los

alumnos de las diferentes Instituciones Educativas Privadas y Estatales

de todo nuestro país.

Wilmer Fernández Rodríguez

Director

2



BASES GENERALES

I. DE LA ORGANIZACIÓN

La organización, realización y supervisión del VII Concurso Nacional de Aptitud y Conocimientos 2014 estará a cargo de la Institución Educativa Privada “VIRGEN DE GUADALUPE”- VIRÚ, en coordinación con la academia Pre Universitaria PACIFICO” de la ciudad de Trujillo y la Unidad de Gestión Educativa Local – Virú.

II. OBJETIVOS

A) Resaltar la importancia de la aptitud académica y conocimientos e inculcarla, para dar a conocer la etapa más próxima a su desarrollo de estudio adecuado a nivel local, provincial, departamental y nacional.

B) Promover la participación de los jóvenes en concursos para integrarlos como futuros profesionales o técnicos en distintas especialidades.

C) Promover la competitividad en el marco laboral y premiar su esfuerzo individual de los alumnos que logren obtener las más altas calificaciones; así como un reconocimiento a sus Instituciones Educativas.

D) Incentivar el grado de participación de los DOCENTE de las diferentes áreas de cada Institución Educativa.

E) Fortalecer el intercambio intelectual y establecer vínculos de amistad y confraternidad en lo sucesivo, así como generar lazos de cooperación y solidaridad entre estudiantes, profesores y padres de familia, además promover el turismo, desarrollo social y cultural de la provincia de VIRÚ.

F) Evaluar el rendimiento académico en las diversas asignaturas de los alumnos de nuestra Provincia con relación a otras Sociedades Educativas del País.

3



III. DE LAS BASES LEGALES

A) Constitución Política del PerúB) La ley General de Educación Nº 28044 y sus modificaciones: 28123,

28302 y 28239C) Reglamento de Educación Básica Regular D. S. Nº 013; 022-2004 E. D.D) Normas especificas para el desarrollo de las actividades educativas de

Educación Primaria y Secundaria: R. M. 096-95-ED-D. S 007- 001-EDE) Reglamento interno y P. E. I. de la Institución Educativa Privada “VIRGEN

DE GUADALUPE”

IV. DE LA FECHA, LUGAR Y HORA DEL CONCURSO

El evento se llevará a cabo el día SÁBADO 23 de agosto del presente año en la Institución Educativa Privada “VIRGEN DE GUADALUPE” departamento de la Libertad- Provincia de Virú (Av. Virú Nº 419).REFERENCIA: Kilómetro 514 de la carretera panamericana norte.

Teléfono : 044 525035Celular : 999128198

995455086Hora de ingreso : hasta las 9:00 a. m.Ceremonia de apertura : 9:15 a. m.Inicio de la Prueba : 9:30.a. m (Hora exacta)

V. DE LOS PARTICIPANTES

v Participarán en este evento los alumnos del nivel secundaria (de 1º a 5º año de secundaria) de las Instituciones Educativas Estatales, Privadas y Religiosas invitadas y aquellos que soliciten su inscripción en forma individual (caso de no participar su institución), adjuntando constancia de estudios, ficha de matrícula y DNI.

v La cantidad de alumnos que participarán por cada año será como máximo dos (02).

4



VI. DE LAS INSCRIPCIONESv Las inscripción es completamente gratuita.v Las Instituciones Educativas del nivel secundario que deseen

participar en este evento, se inscribirán mediante oficio adjuntando la(s) respectiva(s) ficha(s) de inscripción debidamente llenada(s) las que tienen carácter de declaración jurada asimismo deben adjuntar copia de la nomina del grado a participar firmada por el director de su institución, además pueden hacerlo mediante correo electrónico ( la nomina debe enviarlo escaneada vía correo electrónico)

v La ficha de inscripción y bases están en nuestras página web.E-mail: [email protected]. Web.: www.virgendeguadalupe.edu.pe

v Los documentos de inscripción se recepcionarán en secretaría de la institución organizadora. Sito en Av. Virú Nº 419. Virú (de 7:00 a.m. a 6:00 p. m – días: lunes a viernes)

v También podrán confirmar su participación al teléfono 044-525035 o a los celulares 999128198 - 995455086

v Las inscripciones se efectuarán hasta el día VIERNES 15 DE AGOSTO.

VII.DE LOS DELEGADOSCada Institución Educativa participante acreditará a un profesor delegado a quien se le hará entrega de las credenciales de sus alumnos concursantes.

VIII. DE LA PRUEBAv Los participantes se presentarán en la fecha y hora indicada

para el examen con sus respectivas credenciales y portando su DNI.

v La prueba para los cinco años del nivel secundario constará de 50 preguntas en total tipo complemento único y/o múltiple.

v La duración de la prueba es de 90 minutos.v Para rendir la prueba el alumno deberá portar lápiz 2B,

borrador y tajador, no portar ni calculadora ni celulares o algún equipo electrónico; caso contario el alumno será descalificado del concurso.

5



v El alumno asistirá con el uniforme de la Institución Educativa a la que representa.

v Los alumnos participantes portarán su credencial con carácter de obligatorio durante el desarrollo de la prueba.

v La prueba será elaborada por el equipo de docentes de la academia pre universitaria “PACIFICO” de la ciudad de Trujillo.

IX. DE LA CALIFICACIÓN

v Finalizado el tiempo de la prueba y recepcionada las hojas de respuestas, únicamente los miembros del jurado procederán a la calificación. Además se sortearán 02 veedores durante la calificación entre los delegados de las instituciones participantes.

v La calificación se realizará de la siguiente manera:

v El orden de mérito se determinará por el mayor puntaje obtenido. Si hubiera empate se tendrá en cuenta el tiempo de entrega del examen.

v El fallo del jurado calificador serán inapelable y los resultados constarán en las actas correspondientes.

v Los resultados se publicarán en la entrada de la institución organizadora el mismo día del concurso (Sábado 23 de agosto)

v Los exámenes, claves y el puntaje de los alumnos por grado se publicará además en la página web de la institución Educativa Privada “Virgen de Guadalupe” posterior a la ceremonia de premiación.Pag. Web: www.virgendeguadalupe.edu.pe

6



X. DEL CUIDADO DE LA PRUEBA

Estará a cargo de personal ajeno a los organizadores del evento; supervisados por el jurado, los profesores de la institución organizadora y dos delegados de los colegios participantes que será sorteado de todos los asesores de las instituciones educativas participantes, asimismo estarán como veedores las siguientes personalidades:

a) Un representante de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad Nacional de Trujillo.

b) Un representante de la Unidad de Gestión Educativa Local de Virú.

c) Un representante de la Municipalidad Provincial de Virúd) El notario público de la provincia de Virú.

A fin de garantizar la transparencia y seriedad del evento.

XI. DEL JURADO CALIFICADOR

v El jurado estará conformado por los integrantes de la academia preuniversitaria “PACIFICO” de la ciudad de Trujillo quienes se encargarán de calificar la prueba.

v Los acuerdos del jurado se adoptan por mayoría simple y sus decisiones son INAPELABLES.

XII. DESPUÉS DE LA PRUEBA

v Terminado la prueba la institución organizadora realizará un paseo por los atractivos turísticos y restos arqueológicos de la Provincia de Virú, asimismo un ALMUERZO de confraternidad completamente gratuito, para los alumnos, docentes y padres de familia participantes.

DÍA SÁBADO 23 DE AGOSTO

REFRIGERIO : 11:15 a. m

DEL PASEOv HORA DE SALIDA : 11:30 a. mv HORA DE RETORNO : 01:45 p. m

ALMUERZO : 2 : 00 p. mv LUGAR : Calle Santa Clara Nº 201 (Huerta Carnero)

7



XIII. DE LOS AUSPICIADORES

El VII Concurso Nacional de Aptitud Académica y Conocimientos 2014, “Virgen de Guadalupe”, está patrocinada por prestigiosas instituciones públicas y privadas así como personalidades que contribuyen al desarrollo de la educación en nuestro país.

XIV. DE LA PREMIACIÓN

v La premiación se llevará a cabo el mismo día de la prueba SÁBADO 23 a horas 4:00 p. m (después del almuerzo), con personalidades y con la presencia obligatoria de alumnos e instituciones ganadoras.

v Los premios para los ganadores del concurso será como a continuación se informa en el siguiente cuadro.

XV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

v Los asuntos relacionados con la organización del concurso, no contempladas en las bases serán resuelto por el equipo de profesores y Director de la institución Educativa Privada “Virgen de Guadalupe”

v Las contingencias no previstas relacionadas con la ejecución del concurso será resuelto por el jurado calificador, siendo su fallo INAPELABLE.

v Para las instituciones participantes se les otorgará sus respectivos diplomas de Honor.

Comunicación en la familiaPRIMER AÑOv Percepción, atención y memoria.v Estrategias para la atención y

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO concentración.v Prevención de situaciones de

v Matemática recreativa riesgo adicciones.Orden de informaciónRelaciones familiares FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICARelación de tiempoTest de Decisiones v Problemas de convivencia en el Series Notables Perú: Discriminación y exclusión.

v Sistema de numeración Causas y dimensiones. Grupos v Operadores Matemáticos en N vulnerables.

v Cultura de paz. Estrategias para RAZONAMIENTO VERBAL la construcción de la paz. La no

violencia, sus principios.v Comprensión de textos v Seguridad ciudadana. v Oraciones incompletas Características.v Sinónimos lexicales y contextualesv A n t ó n i m o s l e x i c a l e s y v Educación en Seguridad Vial.

contextuales v Héroes civiles, militares y v Analogías lexicales y contextuales personajes ilustres de la localidad v Término excluido y/o región.v Ordenamiento de enunciados v Declaración Universal de los v Conectores lógicos y referencias DDHH y

textuales Constitución Política del Perú v Series verbales. (Derechos fundamentales de la

persona).HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA v La Convención de los Derechos

del Niño y Adolescente.v Historia e historiografía. Fuentes v Conciencia tributaria: la

de la historia. obligación de emitir y exigir v Cu l tu ra pe ruana : pueb los comprobantes de pago.

o r i g i n a r i o s , n a t i v o s , a f r o descendientes y migrantes.

v Proceso de hominizaciónv Revolución neolítica.v Geosistema. Espacio geográfico v Representación del espacio

geográfico. v Migraciones. v Organización y funciones del

espacio. Espacio rural y espacio urbano.

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

v Pubertad y adolescencia.v Autoestima. Recursos para

fortalecerla.v Relaciones equitativas entre

hombres y mujeres: Rolesv Responsabilidades en la familia.

8



9



ARITMÉTICA Número atómico, número de masa, núclido, iones,

v Operaciones con Números isoelectrónicos.Naturales Tipos de núclidos: Isótopos,

v Divisibilidad Isóbaros, Isótonosv M.C.M Y M.C.D.v Valor Absoluto BIOLOGÍA – ANATOMÍAv Operaciones con Fracciones,

Problemas. v La biologíav Generatriz de un Número • Evolución histórica

Decimal. • Importancia y aplicaciones actuales

de la biologíaÁLGEBRA v Origen y evolución de los seres

vivosv Teoría de exponentes • Teorías sobre la evolución de los v Ecuaciones Exponenciales seres vivosv E x p r e s i o n e s A l g e b r a i c a s : v Características de los seres vivos

Clasificación – Grado-Valor • Organización de los seres vivos Numérico v La célula

v Operaciones con expresiones • Teoría celularAlgebraicas: Adición, Sustracción, • Célula Procariota: estructuraMultiplicación y División. • Célula Eucariota: estructura

v Productos y Cocientes Notables • Célula animal y vegetalv Ecuaciones Lineales: Problemas v Taxonomía

• Categorías taxonómicasv Reinos biológicos

GEOMETRÍA • Reino Mónera• Reino Protista

v Operaciones con Segmentos • Reino Fungiv Ángulos: Propiedades, Problemas • Reino Vegetalv Rectas paralelas cortadas por una • Reino Animal

secante Polígonos

v Triángulos: Teoremasv Triángulos Notablesv Cuadriláterosv Ángulos en la Circunferencia

QUÍMICA

v LA MATERÍAPropiedades Extensivas o generalesPropiedades intensivas o particularesEstados de la materiaCambios de estadoClasificación de la materiaFenómeno físico y químico

v EL ÁTOMOEstructura Atómica. Partículas sub atómicas fundamentales:

10



COMUNICACIÓN SEGUNDO AÑO

v La comunicación: definición y RAZONAMIENTO MATEMÁTICOelementos.

v El lenguaje: definición y clases. v Conteo de Figurasv Morfología de la palabra. v Planteo de Ecuacionesv La oración gramatical: clases v Problemas de Edades

según la actitud del hablante. v Porcentajes: Aplicacionesv El sujeto: núcleo y v Habilidad operativa

modificadores, Clases. v S u c e s i o n e s : A r i t m é t i c a , Concordancia. Geométrica y Cuadrática

v El predicado: estructura y clases. v Series- Sumatoriasv El sustantivo: accidentes v Operadores matemáticos

gramaticales y clases.v El artículo: accidentes RAZONAMIENTO VERBAL

gramaticales y clases. Artículos contractos. v Comprensión de textos

v El pronombre. Clases. v Oraciones incompletasv El verbo: clases, modo, tiempo y v Sinónimos lexicales y contextuales

número. v A n t ó n i m o s l e x i c a l e s y v Los determinantes. Numeral, contextuales

posesivos e indefinidos. v Analogías lexicales y contextualesv El adverbio. Clases. v Término excluidov La interjección. v Ordenamiento de enunciadosv La preposición. v Conectores lógicos y referencias v La conjunción. textualesv Acentuación general. Diptongos, v Series verbales.

hitos y triptongos.v Signos de puntuación. Usos.v Las mayúsculas. Usos. HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍAv Usos de: b-v; g-j; c-s-z; ll; h.v El acento. v Desarrollo culturales en v La tilde. Mesoamérica: cultura Azteca – v Casos especiales de escritura. (A, cultura Maya

ha, ah, haber, a ver, ay, hay, ahí, v Tawantinsuyo. Origen, desarrollo, haya, halla) organización y trascendencia

v Literatura. Prosa y verso. cultural.v Texto literario y no literario. v Aportes culturales de las v Literatura oral: El mito y la leyenda. sociedades andinas v Los géneros literarios. prehispánicas.v Los recursos est i l íst icos y v Europa y el feudalismo.

gramaticales Surgimiento de la burguesía.v Conquista de Tawantinsuyo.

Resistencia la conquistav Conflicto entre españolesv Ecosistemas en el Perú.

11



v Actividades económicas. Impacto ARITMÉTICAsobre el espacio nacional.

v Organizaciones económicas. v Operaciones en REmpresas y Estado. v Valor Absoluto en R

v Centralización, regionalización y v Intervalos: Operacionesdescentralización. v Operaciones con Radicales

v Racionalizaciónv Relaciones Binarias

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES v Funciones en RHUMANAS

v Cambios psicológicos. ÁLGEBRAv Imagen corporal y autoestima.v Sentimientos. Frustraciones. v Teoría de Exponentesv Auto concepto y sus v Ecuaciones Exponenciales

componentes. v Expresiones Algebraicas: clases- v Comportamiento sexual Valor Numérico-

adolescente Estereotipos. Grados.v Funciones de la familia. v Operaciones con Polinomios

Problemas familiares. v Productos Notablesv Estrategias de aprendizaje. v Cocientes Notalesv Estilo de vida saludable.

Adicciones: alcohol y tabaco. GEOMETRÍA

v Operaciones con SegmentosFORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

v Ángulos: Propiedades, Problemasv Rectas paralelas cortadas por una

v Diversidad cultural en la familia y secante

en la Institución Educativa.v Polígonos

v Problemas de convivencia en el v Triángulos: Teoremas

Perú: el racismo. La v Triángulos Notables

discriminación étnica. La v Congruencia de Triángulos

discriminación por género.v Cuadriláteros

v Habilidades sociales para v Ángulos en la Circunferencia

resolver conflictos.v Seguridad ciudadana:

QUÍMICAresponsabilidad de los Gobiernos

v La materiaLocales y Regionales.

v Propiedades extensivas o v Seguridad vial. Factores

generalescausantes de accidentes. Policía

v Propiedades intensivas o Nacional de Tránsito, Reglamento

intensivas o particularesNacional de Tránsito.

v Héroes civiles, héroes militares, personajes ilustres.

v Derechos Humanosv La Constitución. La ley. Las

Garantías Constitucionales y el Régimen de Excepción.

12



· Estados de la materiaCOMUNICACIÓN

· Cambios de estado

v La comunicación y sus clases.· Clasificación de la materiav Lenguaje, lengua y habla.

· Fenómeno físico y químico v Morfología de la palabra.v El signo lingüístico.v El átomov Enunciado y el sintagma.

· Estructura atómica. partículas sub v El sujeto y su estructura.v El verbo. Clases, tiempo, modo y atómicas fundamentales: número

númeroatómico, número de masa, v El predicado y su estructura. El

atributo, el predicado y el agente.núclidos, iones, isoelectrónicos.v L a o r a c i ó n s i m p l e y s u

· Tipos de núclidos: isótopos, clasificación.v La proposición y la oración

isóbaros, isótonoscompuesta.

v L a o r a c i ó n c o m p u e s t a configuración electrónicayuxtapuesta y coordinada.

v Tabla periódica. historia .grupos y v Las mayúsculas. Usos.v Los dignos de puntuación. (coma, períodos. propiedades

punto y coma, los dos puntos)v Enlaces químicos: iónico covalente y v Acentuación general diacrítica.

v Uso de la B, V, G, J, C, S, Z, H.Metálicov Casos especiales de escritura.

v Compuestos químicos: orgánicos e (sino, si no , a sí mismo, asimismo)v Literatura, composición literaria, Inorgánicos

elementos.v La narración, el narrador y sus

BIOLOGÍA – ANATOMÍAclases, técnicas narrativas.

v La biología y su métodov Los géneros literarios.

• Evolución históricav El verso la métrica, las licencias

• Importanciapoéticas y la ley de acentos finales.

v El método científicov El verso, la rima y el ritmo.

• Aplicación del método científicov Clases de estrofas.

v Los seres vivos• características

v Composición química de los seres vivos

• Bioelementosv Biomoléculas inorgánicas:

• agua, sales minerales, gasesv Biomoléculas orgánicas:

• Carbohidratos• Lípidos• Proteínas• Ácidos nucleicos

v Histología• Tejidos vegetales• Tejidos animales

v La nutrición• Autótrofa de las plantas• La nutrición heterótrofa de los

animales: los alimentos y nutrientes

13



PERSONA FAMILIA Y RELACIONES TERCER AÑOHUMANAS

RAZONAMIENTO MATEMÁTICOv Influencia de los medios de

comunicación, de la familia y del v Conteo de figuras

grupo social.v Operadores matemáticos

v Auto concepto y autoestima.v Operaciones Binarias

v Manejo de las emociones y v Sucesiones y series

autorregulación personal.v Porcentajes-Aplicaciones

v Vivencia de una sexualidad v Planteo de ecuaciones

saludable.v .Inducción Deducción

v Identidad sexual.v Análisis Combinatorio

v Violencia y protección familiar.v Perímetros y áreas.

v Inteligencias múltiples.RAZONAMIENTO VERBAL v Comportamientos de riesgo:

drogas, trastornos de la v Comprensión de textos alimentación.v Oraciones incompletas v Salud mental.v Sinónimos lexicales y contextualesv Antónimos lexicales y contextualesv Analogías lexicales y contextuales FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAv Término excluidov Ordenamiento de enunciados v Cultura y sociedad. Características v Conectores lógicos y referencias de una cultura. Sociedad y

textuales d i v e r s i d a d c u l t u r a l . v Series verbales Manifestaciones culturales de la v Enunciado excluido. localidad y de la región. Cambios y

permanencias.HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA v Valoración, conservación y

defensa del patrimonio cultural.v Formación y desarrollo de los v Problemas de convivencia en el

modernos Estados europeos. Perú: la delincuencia, el crimen v Economía, sociedad, política y organizado y la corrupción.

cultura en el Perú y América v Cultura de la legalidad. Estado de colonial en los siglos XVII – XVIII. Derecho y democracia.

v Renacimiento y Humanismo / v Mecanismos para reso lver Reforma protestante conflictos:contrarreforma. La mediación.

v Separación política de América v S e g u r i d a d c i u d a d a n a : de España. responsabilidad compartida.

v Ilustración americana e ideario separatista.

v Juntas de Gobierno y cortes de Cádiz

v Movimientos continentales y la independencia del Perú.

v Principales ecosistemas en el mundo y desarrollo sostenible.

v Población y migraciones.

14



v seguridad. Seguro obligatorio de Accidentes de tránsito(SOAT) GEOMETRÍA

v Valores cívicosv Héroes civiles, héroes militares, v Operaciones con Segmentos

personajes ilustres. v Ángulos: Propiedades, Problemasv Los Derechos Humanos: bases v Rectas paralelas cortadas por una

filosóficas. Clasificación de los secanteDerechos Humanos v Polígonos

v Protección de los Derechos v Triángulos: TeoremasHumanos: derechos y garantías. v Triángulos Notables

v D e r e c h o I n t e r n a c i o n a l v Congruencia de TriángulosHumanitario. v Cuadriláteros

v Ángulos en la CircunferenciaARITMÉTICA

QUÍMICAv C o n j u n t o s : O p e r a c i o n e s ,

problemas v El átomo.v Razones y Proporciones v Distribución electrónica.v M.C.M. Y M.C.D. v Tabla periódica.v Fracciones: Problemas v Nomenclatura inorgánica.v Reparto Proporcional v Balance de ecuaciones.v Reg la de Tres : S imp le y v Cálculo en reacciones químicas

Compuesta

BIOLOGÍA – ANATOMÍAÁLGEBRA

v La biología como ciencia modernav Teoría de Exponentes • Evolución histórica de la biologíav Ecuaciones Exponenciales • Importancia y aplicación de la v Expresiones Algebraicas: clases- biología

Valor Numérico- v Evolución de los seres vivos: Grados. • Teoríasv Operaciones con Polinomios v Clasificación de los seres vivos:v Teorema de Resto • Taxonomíav Productos Notables • Categorías taxonómicasv Cocientes Notales v Biomoléculas inorgánicasv Factorización

TRIGONOMETRÍA

v Sistemas de medidas angularesv Longitud de arco y área de un

sector Circularv Razones trigonométricas de

ángulos Agudos.v Razones trigonométricas de

ángulos Notablesv Razones de ángulos complementarios y razones recíprocasv Identidades trigonométricas

15



• Agua, sales minerales, gases v El Romant ic ismo Español : v Biomoléculas orgánicas: Contexto y representantes.

• Carbohidratos Gustavo Adolfo Bécquer.• Lípidos v E l R e a l i s m o : C o n t e x t o y • Proteínas representantes. Benito Pérez • Ácidos nucleicos Galdós.

v Niveles de organización de la materia viviente CUARTO AÑO

v La célula• Membrana Celular: Transporte a

RAZONAMIENTO MATEMÁTICOtravés de la membrana

• El citoplasma: organelas v Factoriales

citoplasmáticasv Análisis combinatorio

• El núcleo células: ciclo celular, v Probabilidades

metabolismo nuclear.v Operadores

• Respiración celular: aeróbica y v Inducción y Deducción

anaeróbicamatemática

• La fotosíntesisv Teoría de exponentesv Ecuaciones exponenciales

COMUNICACIÓNv Edadesv Sucesiones

v La morfología de la palabra.v Series

v El análisis semántico, sintáctico y v Logaritmos

morfológico de la oración simple.v El verbo.

RAZONAMIENTO VERBALv La oración compuesta, la oración

compuesta por yuxtaposición, v Homonimia

coordinación, subordinación v Paronimia

adjetiva y adverbial.v Polisemia

v Uso de las mayúsculas.v Hiperonimia

v Uso de la coma, el punto y coma y v Series verbales

los dos puntos.v Comprensión de textos

v Uso de los paréntesis corchetes y v Oraciones incompletas

comillas.v Sinónimos lexicales y contextuales

v La acentuación en diptongos, v A n t ó n i m o s l e x i c a l e s y

hiatos y triptongos.contextuales

v La acentuación diacrítica y v Analogías lexicales y contextuales

enfática.v Término excluido

v Uso de la B, V, G, J, C, S, Z.v Ordenamiento de enunciados

v Casos especiales de escritura: as, v Enunciado esencial

has, haz, con que, conque y con v Enunciado excluido

qué.v ¿Qué es la literatura? Fases,

HISTORIAmomentos.

v Géneros literarios, especies y v El Origen de hombre

recursos literarios.v La Pre Historia

v La narración, el narrador y sus v Las culturas del Occidente: Grecia

clases, técnicas narrativas.y Roma.

v Literatura Medieval Española: v Periodificación del Perú. Aparición

Contexto y representantes. Cantar de la cultura peruana. Aportes de

del Mío Cid.las principales culturas: Chavin,

v El Renac im ien to Españo l : Paracas, Moche, Nazca, Wari,

Contexto y representantes. El Tiahuanaco, Chimú, Lambayeque.

Lazarillo de Tormes y Miguel de Los Horizontes y períodos

C e r v a n t e s S a a v e d r a . ( E l intermedios.

Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha)

16



v Los Incas: Localización, periodos, v Hidrografía: Los Ríos: Concepto, organización política, social, partes, Régimen de un río y económica y cultural. Aportes divisoria de aguas. Cuenca significativos en la formación de la Hidrográfica: concepto e identidad nacional. importancia en la vida del

v Características de la edad media. hombre. Cuencas Hidrográficas Los Árabes. del Perú.

v Viajes exploratorios del s. XV: Los Lagos: Concepto, origen y Portugal y España Capitulación de clases. Importancia en el ser Toledo. Conquista del Perú. humano.Fundación de ciudades. Océanos y mares. Importancia de

v Organización económica, social, los mares. política y cultural de la colonia. v Organización Política y

v Revolución Francesa. Administrativa: Regiones, v La Emancipación: precursores, Departamentos y Centralismo.

juntas de gobierno en España y Descentralismo y regionalización.América. Corriente Libertadoras v Las Ecorregiones del Perú. del Sur. Corriente Libertadora del Estado y política de Norte. conservación: Ley del Medio

v La Guerra del Guano y del Salitre. Ambiente y Unidades de v La reconstrucción Nacional. conservación. Parques, reservas, v El segundo Mil i tar ismo. El santuarios, bosques, zonas

Gobierno de Nicolás de Piérola. reservadas.v Oncenio de Leguía.v La Revolución Mexicana. La CÍVICA

Revolución Rusa 1917.v La I Guerra Mundial. La II Guerra v La Persona humana.

Mundial. La Guerra Fría. v El Estado y Estructura del Estado.

GEOGRAFÍA v La Constitución, Clases, Historia.v Derechos Humanos.

v La Geografía: Concepto, v Derechos del Niño y evolución, división, principios. Adolescente. Importancia de los conocimientos v Garantías constitucionales.geográficos en la vida y v Patria Potestad, Tutela y desarrollo de los pueblos. Curatela.

v El Universo: Concepto, Origen. v Sistema Electoral.Medición, estructura. v Organismos internacionales e

v El Sistema Planetario Solar. integración latinoamericana.v La Luna: Características,

movimientos, posiciones y fases. ECONOMÍAv La Tierra: características,

v Definición, Clasificación, evolución, movimientos. Las Métodos, Sistemas.estaciones.

v Pensamiento Económico.v Geomorfología: Estructura interna v Proceso Económico y Factores de la tierra. Formación del relieve.

de Producción.Terrestre. Origen de los v Circulación Polos y Flujos.continentes: la isostasia,

Demanda. Oferta. Equilibrio de continentes a la deriva, Tectónica Mercado.de Placas. Principales formas de

v Empresa, Función de relieve. Volcanes y los sismos.Producción, ley de Rendimiento v Meteorología: La Atmósfera: Marginales Decrecientescaracterísticas, factores que

v Sistema Financiero:posibilitan su existencia.· Dinero y moneda.· BCRP.· FMI.

17



ÁLGEBRAFILOSOFÍA

v Expresiones Algebraicas: clases- Valor Numérico-v Filosofía: Definición / Grados.Clasificación

v Operaciones con PolinomiosMétodos /disciplinasv Teorema de Restov Filosofía Antigua.v Productos Notablesv Filosofía Medieval.v Binomio de Newtonv Filosofía Moderna.v Cocientes Notalesv Filosofía Contemporánea.v Factorizaciónv Filosofía Peruana.v Ecuaciones de primer y segundo

gradov Ecuaciones e inecuaciones con PSICOLOGÍA

valor absoluto.

v Definición, Ramas de la GEOMETRÍAPsicología.

v Periodo Pre Científico y v Operaciones con Segmentos

Científico.v Ángulos: Propiedades, Problemas

v Métodos Psicológicos.v Rectas paralelas cortadas por una

v Desarrollo Humano: Definición, secante

características, leyes y etapas. v Polígonos

v Sensación y Percepción.v Triángulos: Teoremas

v Memoria: Definición, tipos, v Triángulos Notables

anomalías.v Congruencia de Triángulos

v Inteligencia: Definición, teorías, v Cuadriláteros

Etapas del desarrollo de la v Ángulos en la Circunferencia

inteligencia medición de la v Teorema de Thales

inteligencia, escala de inteligencia v Ecuación de la recta

(Wechsler, Stanford-_Binet). v Ecuación de la circunferencia

v Aprendizaje: Definición /

características, Tipo. Teorías :TRIGONOMETRÍA

· Condicionamiento clásico y operante. v Sistemas de medidas angulares

· Aprendizaje significativo. v Longitud de arco y área de un sector circular· Aprendizaje por descubrimiento.

v Razones trigonométricas de Aprendizaje por observación. ángulos agudos

v Razones trigonométricas de ARITMÉTICAángulos notables

v R a z o n e s d e á n g u l o s v Conjuntos.complementarios y razones v Sistema de numeración.recíprocasv Divisibilidad.

v Identidades trigonométricasv MCM – MCD.v Ángulos de elevación y depresiónv Promedios.v Razones trigonométricas de v Magnitudes proporcionales.

ángulos de cualquier magnitud.v Reparto proporcional.v Regla de tres simple y

QUÍMICAcompuesta.v Porcentajes.

v Estructura atómicav Química nuclearv Átomo modernov Tabla periódica v Enlace químico

18



v Estática I y IIv Nomenclatura inorgánica(iupac) v Dinámica lineal v Tipos de reacciones y balances v Dinámica circular

de ecuaciones químicas. v Trabajo y potenciav Cálculos con reacciones

químicas(estequiometria) LENGUAJEv Solucionesv Hidrocarburos: alcanos, v La comunicación: elementos-clases y

alquenos, y alquinos: tipos.nomenclatura, preparación y v El signo: clases – elementosreacción. v Procesos formativos

v Hidrocarburos aromáticos: v Morfología de la palabra.nomenclatura y reacciones. v El sujeto: clases – elementos.

v El predicado: clases – elementos.BIOLOGÍA v Clases y análisis de oraciones simples

y compuestasv Bioelementos v El verbo, estructura y clasificación.v Biomoléculas: agua , sales v Signos de puntuación.

minerales, glúcidos, lípidos, v Acentuación general y especial.proteínas, Enzimas, ácidos nucleicos. LITERATURA

v Bacterias: clases-enfermedades.v Protozoos: tipos –enfermedades. v La Literaturav Virus: clasificación. v La obra literariav Célula: tipos-morfología- v Funciones de la Literatura

funciones v Figuras Literariasv Géneros Literariosv Literatura clásica Occidental: Grecia y

ANATOMÍA Romav Literatura Medieval (Lit. universal)

v Tejido epitelial. v Literatura Medieval españolav Tejido conectivo. Clases. v Literatura Pre hispánica(Lit. peruana)v Tejido cartilaginoso. v Literatura Renacimiento (Lit. universal)v Tejido óseo. v Literatura Renacimiento españolv Tejido muscular v Literatura Barroca españolav Tejido nervioso v Literatura de la Conquista(Lit. peruana)v La sangre. Características. v Literatura de la Colonia(Lit. peruana)

Células. funciones. v Literatura Romántica (Lit. universal)v Sistema óseo. importancia. v Literatura Costumbrista (peruana)

funciones. clases de huesos. v Literatura Realista (peruana)

FÍSICA

v Análisis vectorialv Análisis dimensionalv Cinemática v Movimiento rectilíneo uniformev Movimiento rectilíneo

uniformemente variablev Caída librev Movimiento compuestov Movimiento circular uniforme

v Movimiento circular uniformemente variable

19



v Los Incas: Localización, periodos, QUINTO AÑOorganización política, social, económica y cultural. Aportes

RAZONAMIENTO MATEMÁTICOsignificativos en la formación de la identidad nacional.

v Factorialesv Características de la edad media.

v Análisis combinatorioLos Árabes.

v Probabilidadesv Viajes exploratorios del s. XV:

v Operadores –Operaciones Portugal y España Capitulación de

BinariasToledo. Conquista del Perú.

v Inducción y Deducción Fundación de ciudades.

matemáticav Organización económica, social,

v Teoría de exponentespolítica y cultural de la colonia.

v Ecuaciones exponencialesv Revolución Francesa.

v Edadesv La Emancipación: precursores,

v Sucesionesjuntas de gobierno en España y

v SeriesAmérica. Corriente Libertadoras

v Logaritmosdel Sur. Corriente Libertadora del Norte.

RAZONAMIENTO VERBALv La Guerra del Guano y del Salitre.v La reconstrucción Nacional.

v Homonimiav El segundo Mil i tar ismo. El

v ParonimiaGobierno de Nicolás de Piérola.

v Polisemiav Oncenio de Leguía.

v Hiperonimiav La Revolución Mexicana. La

v Series verbalesRevolución Rusa 1917.

v Comprensión de textosv La I Guerra Mundial. La II Guerra

v Oraciones incompletasMundial. La Guerra Fría.

v Sinónimos lexicales y contextualesv A n t ó n i m o s l e x i c a l e s y

GEOGRAFÍAcontextuales

v Analogías lexicales y contextualesv La Geografía: Concepto,

v Término excluido y termino evolución, división, principios.

esencialImportancia de los conocimientos

v Ordenamiento de enunciadosgeográficos en la vida y

v Enunciado esencialdesarrollo de los pueblos.

v Enunciado excluido.v El Universo: Concepto, Origen.

Medición, estructura.HISTORIA

v El Sistema Planetario Solar.v La Luna: Características,

v El Origen de hombre movimientos, posiciones y fases.

v La Pre Historiav La Tierra: características,

v Las culturas del Occidente: Grecia evolución, movimientos. Las

y Roma.estaciones.

v Periodificación del Perú. Aparición v Geomorfología: Estructura interna

de la cultura peruana. Aportes de de la tierra. Formación del relieve.

las principales culturas: Chavin, Terrestre. Origen de los

Paracas, Moche, Nazca, Wari, continentes: la isostasia,

Tiahuanaco, Chimú, Lambayeque. continentes a la deriva, Tectónica

Los Horizontes y períodos de Placas. Principales formas de

intermedios.relieve. Volcanes y los sismos.

v Meteorología: La Atmosfera: características, factores que posibilitan su existencia.

v Hidrografía: Los Ríos: Concepto, partes, Régimen de un río y

20



divisoria de aguas. Cuenca FILOSOFÍAH i d r o g r á f i c a : c o n c e p t o e importancia en la vida del hombre. v Filosofía: Definición / Cuencas Hidrográficas del Perú. Clasificación Los Lagos: Concepto, origen y Métodos /disciplinasclases. Importancia en el ser v Filosofía Antigua.humano. v Filosofía Medieval.Océanos y mares. Importancia de v Filosofía Moderna.los mares. v Filosofía Contemporánea.

v Organización Política y v Filosofía Peruana.Administrativa: Regiones, Departamentos y Centralismo. Descentralismo y regionalización. PSICOLOGÍA

v Las Ecorregiones del Perú. Estado y política de conservación: Ley del v Definición, Ramas de la Medio Ambiente y Unidades de Psicología.conservación. Parques, reservas, v Periodo Pre Científico y santuarios, bosques, zonas Científico.reservadas. v Métodos Psicológicos.

v Desarrollo Humano: Definición, CÍVICA características, leyes y etapas.

v Sensación y Percepción.v La Persona humana. v Memoria: Definición, tipos, v El Estado y Estructura del anomalías.

Estado. v Inteligencia: Definición, teorías, v La Constitución, Clases, Historia. Etapas del desarrollo de la v Derechos Humanos. inteligencia medición de la v Derechos del Niño y inteligencia, escala de inteligencia

Adolescente. (Wechsler, Stanford-_Binet). v Garantías constitucionales. v Aprendizaje: Definición / v Patria Potestad, Tutela y características, Tipo. Teorías :

Curatela. ·Condicionamiento clásico y v Sistema Electoral. operante.v Organismos internacionales e ·Aprendizaje significativo.

integración latinoamericana. ·Aprendizaje por descubrimiento.·Aprendizaje por observación.

ECONOMÍA

ARITMÉTICAv Definición, Clasificación,

Métodos, Sistemas. v Conjuntos.v Pensamiento Económico. v Sistema de numeración.v Proceso Económico y Factores v Divisibilidad.

de Producción. v MCM – MCD.v Circulación Polos y Flujos. v Promedios.

Demanda. Oferta. Equilibrio de v Magnitudes proporcionales.Mercado. v Reparto proporcional.

v Empresa, Función de v Regla de tres simple y Producción, ley de Rendimiento compuesta.Marginales Decrecientes v Porcentajes.

v Sistema Financiero:· Dinero y moneda.· BCRP.· FMI.

21



QUÍMICA ÁLGEBRA

v Estructura atómicav Expresiones Algebraicas: clases- v Química nuclear

Valor Numérico- v Átomo modernoGrados. v Tabla periódica

v Operaciones con Polinomios v Enlace químicov Teorema de Resto v Nomenclatura inorgánica(iupac)Tipos v Productos Notables de reacciones y balances de v Binomio de Newton ecuaciones químicas.v Cocientes Notales v Cálculos con reacciones v Factorización químicas(estequiometria)v Ecuaciones de primer y segundo v Soluciones

grado v Hidrocarburos: alcanos, alquenos, y v Ecuaciones e inecuaciones con alquinos: nomenclatura, preparación y

valor absoluto. reacción.v Hidrocarburos aromáticos:

GEOMETRÍA nomenclatura y reacciones.BIOLOGÍA

v Operaciones con Segmentos v Bioelementosv Ángulos: Propiedades, Problemas v Biomoléculas: agua , sales minerales, v Rectas paralelas cortadas por una glúcidos, lípidos, proteínas,

secante Enzimas, ácidos nucleicos.v Polígonos v Bacterias: clases-enfermedades.v Triángulos: Teoremas v Protozoos: tipos –enfermedades.v Triángulos Notables v Virus: clasificación.v Congruencia de Triángulos v Célula: tipos-morfología-funcionesv Cuadriláterosv Ángulos en la Circunferencia ANATOMÍAv Teorema de Thales v Tejido epitelial.v Ecuación de la recta v Tejido conectivo. Clasesv Ecuación de la circunferencia v Tejido cartilaginoso.

v Tejido óseo.v Tejido muscular

TRIGONOMETRÍA v Tejido nerviosov La sangre. Características. Células.

v Sistemas de medidas angulares funciones.v Longitud de arco y área de un v Sistema oseo. importancia. funciones.

sector circular clases de huesos.v Razones trigonométricas de FÍSICA

ángulos agudos v Análisis vectorialv Razones trigonométricas de v Análisis dimensional

ángulos notables v Cinemática v Razones de ángulos v Movimiento rectilíneo uniforme

complementarios y razones v Movimiento rectilíneo uniformemente recíprocas variable

v Identidades trigonométricas v Caída librev Ángulos de elevación y depresión v Movimiento compuestov Razones trigonométricas de v Movimiento circular uniforme

ángulos de cualquier magnitud. v Movimiento circular uniformemente variable

v Estática I y IIv Dinámica lineal v Dinámica circularv Trabajo y potencia

Dios, estudio y disciplina

22

NUESTRO LEMA

LENGUAJE

v La comunicación: elementos-clases y tipos.

v El signo: clases – elementosv Procesos formativosv Morfología de la palabra.v El sujeto: clases – elementos.v El predicado: clases – elementos.v Clases y análisis de oraciones simples

y compuestasv El verbo, estructura y clasificación.v Signos de puntuación.v Acentuación general y especial.

LITERATURA

v La Literaturav La obra literariav Funciones de la Literaturav Figuras Literariasv Géneros Literariosv Literatura clásica Occidental: Grecia y

Romav Literatura Medieval (Lit. universal)v Literatura Medieval españolav Literatura Pre hispánica(Lit. peruana)v Literatura Renacimiento (Lit. universal)v Literatura Renacimiento españolv Literatura Barroca españolav Literatura de la Conquista(Lit. peruana)v Literatura de la Colonia(Lit. peruana)v Literatura Romántica (Lit. universal)v Literatura Costumbrista (peruana)v Literatura Realista (peruana)


"Virgen de Guadalupe"INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA


PARTICIPANTES: Alumnos de I.E. Públicas y...

Documents

Transcript of PARTICIPANTES: Alumnos de I.E. Públicas y...