SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA II EN GUSTAVO A MADERO

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA N° 189“OLOF PALME”

TURNO MATUTINOCICLO ESCOLAR 2014 – 2015

AVANCE PROGRAMÁTICO SEGUNDO BIMESTRE

CIENCIAS III, ÉNFASIS EN QUÍMICA

PROFA.: ERIKA SANTOS GONZÁLEZ OCTUBRE DE 2014

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CONTENIDO:¿CÓMO SABER SI UNA MUESTRA DE UNA MEZCLA ESTÁ CONTAMINADA QUE

OTRA?

TEMA. TOMA DE DECISIONES RELACIONADAS CON: CONTAMINACIÓN DE UNA MEZCLA. CONCENTRACIÓN Y EFECTOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS.Identifica que los componentes de una mezcla puede ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm).Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas.

¿SABIAS QUE? …CONTAMINACIÓN

Es la introducción de agentes biológicos, químicos, físicos a un medio al que no pertenece.Es una modificación en la composición natural del medio ambiente que altera la pureza del aire, del agua o del suelo.

CONTAMINANTEEs toda sustancia o

microorganismo que está presente donde no debe

estarlo, siendo un riesgo para la salud de las personas.

¿SABIAS QUE ? …EMISIÓN

Acción por lo que un cuerpo desprende al exterior materiales o

radiaciones.

CAMBIO CLIMÁTICOEs el cambio en el clima que se atribuye directa o indirectamente a la actividad humana. Favorece el calentamiento global del planeta. Entre las causas se encuentra la producción de CO2 y otros gases de efecto invernadero.

TIPOS DE CONTAMINACIÓNCONTAMINACIÓN AIRE AGUA SUELO

CONTAMINATES Ozono ( O3), dióxido de nitrógeno (NO2), dioxido de azufre ( SO2), monóxido de carbono (CO).

FUENTES PRINCIPALES

Sustancias liberadas de los automóviles, fabricas, plantas de energía ,los incendios forestales, plantas de tratamiento de aguas negras etc.

EFECTOS QUE OCASIONA EN LA

SALUD

Irritación en los ojos ,problemas cardiovasculares, afecciones respiratorias (bronquitis crónica, asma), dolor de cabeza y fatiga.

MONITOREO O SEGUIMIENTO

Analiza la calidad del aire a través del IMECA.

ACCIONES

SUSTANCIAS NOCIVAS

LLUVIA ÁCIDA

EFECTO INVERNADERO

CALENTAMIENTO GLOBAL

TOXICIDAD

TOXICIDAD: Describe el grado en el cual una sustancia puede causar daño en el organismo.

TOXICOLOGÍA: Es el estudio, descripción ycomprensión de los efectos nocivos de las sustancias sobre los seres vivos.

TOXICIDAD

TIPOS: Químicos, biológicos y físicos.

TÈRMINOS: Exposición aguda: Es una sustancia tóxica, con una duración no mayor a un día que puede causar daño biológico severo o incluso la muerte.Exposición crónica: Es una sustancia tóxica con un periodo prolongado de meses o años.

TOXICIDAD

Criterios de toxicidad basados en la DL50 grado.

0. Generalmente no hay daño1 Toxicidad ligera2 Toxicidad moderada3 Toxicidad severa

Vía de exposiciónIngeridaInhalada

InyectadaCutánea

Dosis: Cantidad determinada de una sustancia química.

Cuando màs pequeño es el valor de la DL50 màs

toxica es la sustancia, ya que se requiere menor

cantidad de esta.

DL50 : El subíndice 50 indica que basta con la cantidad de sustancia para matar al 50 % de los individuos que tuvieran en su organismo esa dosis.

Dosis letal media (DL50): expresa en términos de la masa de la sustancia suministrada en miligramos por masa del animal sometido a la prueba en kilogramos .

Factores individualesEl estado de salud

La edad de las personas

Concentración letal media ( CL50) : Se expresa generalmente en términos de partes por millón.

MAPA COGNITIVO DE NUBES

EJEMPLOS

CRITERIOS DE TOXICIDAD BASADOS EN EL DL 50

GRADO TÉRMINOS POSIBLES EFECTOS EN LA SALUD

0 Generalmente no hay daño.Las sustancias químicas no causan efectos tóxicos; únicamente los causa bajo circunstancias muy inusuales.

1 Toxicidad ligeraLos cambios producidos en el organismo por las sustancias químicas fácilmente reversible y desaparecen al terminar la exposición.

2 Toxicidad moderadaLa toxicidad moderada no es de magnitud tal que puede amenazar su vida. Sin embargo, puede ocurrir cambios irreversibles en el organismo que afecta la calidad de vida.

3 Toxicidad severaPueden ocurrir cambios en el organismo que provocan impedimentos, desfiguramiento o muerte.

TOXICIDAD DE DISTINTOS METALES

METAL EFECTOS EN LA SALUD

PLOMO Cáncer, saturnismo, encefalopatías.

MERCURIO Atropìa de la corteza cerebral sensora, parálisis cerebral.

ARSÉNICO Lesiones hematológicos y vasculares neurológicas.

CROMO Ulceración de la piel, reacciones asmáticas, cáncer pulmonar.

CADMIO Enfermedades cardiovasculares, daño al hígado, neumonitis química.

La Norma Oficial Mexicana (NOM) sobre higiene y seguridad en el trabajo estableceQue todos los trabajadores utilicen sustancias tóxicas en su lugar de trabajo que se utilizar obligatoriamente el equipo de protección individual adecuado especialmenteGuantes, lentes, botas y mascarillas.

Las drogas se consideran

sustancias tóxicas por sus efectos

nocivos a la salud.

DI NO A LAS DROGAS CHIC@S.

DROGADICCIÓN

TABAQUISMO

ALCOHOLISMO

ALGUNOS EFECTOS OCASIONADOS POR LAS SUSTANCIAS NOCIVAS

PARTES POR MILLÓN (ppm)

Es la capacidad de medir la concentración de soluciones diluidas también se puede expresar en partes por millón ( ppm), en lugar de porcentaje en masa.Para expresar, por ejemplo, la cantidad de contaminantes presentes en el aire, o el agua, los metales como el plomo en la sangre de los seres humanos, los restos de plaguicidas, etc., se acostumbra emplear partes por millón (ppm).

EJEMPLO¿ A cuantas PARTES POR MILLÓN ( ppm) corresponde a 0.4 g de dióxido de carbono? En 1Kg de aire.Solución.

1kg aire 1000 000 partes

0.0004 kg CO2 ¿ Cuántas partes?

POR MEDIO DE REGLA DE TRES

O, en otra forma de ecuaciòn 0.0004 Kg CO2 1000 000 partes ppm CO2 ---------------------------------------------------- 1Kg de aire

400 ppm de CO2

NOTA: RECUERDA REALIZAR LAS CONVERSIONES CORRESPONDIENTES DE UNIDADES.

FÓRMULA

Gracias Por su

atención