Parámetros Del Pae.

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Lo que debe llevar el PAE 1. CARÁTULA con datos del alumno, de la materia, del paciente, del docente y poner diagnóstico médico del paciente . 2. ÍNDICE o tabla de contenidos 3. INTRODUCCIÓN: Contenido general del trabajo. 4. METODOLOGÍA: Los pasos que se siguieron para la elaboración del proceso. 5. MARCO TEÓRICO: Fundamentación teórica del proceso. Realizar diagramas de 1 cuartilla respectivamente: a) Proceso de atención de enfermería b) Teoría de enfermería usada (14 necesidades de Virginia Henderson c) Patología con historia natural de la enfermedad. 6. DESCRIPCIÓN DEL CASO CLÍNICO GENERAL Y DESGLOSE POR NECESIDAD. 7. NECESIDADES ALTERADAS. 8. GERARQUIZACIÓN DE LAS NECESIDADES. 9. CONSTRUCCIÓN DE DIAGNÓSTICOS CON R/C Y M/P DE ACUERDO A LA GERARQUIZACIÓN. 10. PLAN DE CUIDADOS CON RESPECTO AL FORMATO ANEXO. 11. PLAN DE ALTA ACORDE AL FORMATO QUJE SE SUBIÓ AL GRUPO. 12. BIBLIOGRAFÍA. NO BAJAR TODO DE INTERNET. 13. ANEXOS:

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PARAMETROS QUE SE SOLICITAN EN UN PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

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Lo que debe llevar el PAE1. CARÁTULA con datos del alumno, de la materia, del paciente, del docente y poner

diagnóstico médico del paciente .

2. ÍNDICE o tabla de contenidos

3. INTRODUCCIÓN: Contenido general del trabajo.

4. METODOLOGÍA: Los pasos que se siguieron para la elaboración del proceso.

5. MARCO TEÓRICO: Fundamentación teórica del proceso. Realizar diagramas de 1 cuartilla respectivamente:a) Proceso de atención de enfermeríab) Teoría de enfermería usada (14 necesidades de Virginia Hendersonc) Patología con historia natural de la enfermedad.

6. DESCRIPCIÓN DEL CASO CLÍNICO GENERAL Y DESGLOSE POR NECESIDAD.

7. NECESIDADES ALTERADAS.

8. GERARQUIZACIÓN DE LAS NECESIDADES.

9. CONSTRUCCIÓN DE DIAGNÓSTICOS CON R/C Y M/P DE ACUERDO A LA GERARQUIZACIÓN.

10. PLAN DE CUIDADOS CON RESPECTO AL FORMATO ANEXO.

11. PLAN DE ALTA ACORDE AL FORMATO QUJE SE SUBIÓ AL GRUPO.

12. BIBLIOGRAFÍA. NO BAJAR TODO DE INTERNET.

13. ANEXOS:

A) HOJA DE ENFERMERÍA B) INSTRUMENTO DE VALORACIÓN LLENO CON LETRA LEGIBLE.