Para Escribirte Mejor

5/12/2018 Para Escribirte Mejor - slidepdf.com

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PARA ESCRIBITE

MEJOR



PARA ESCRIBIR CARTAS YOTROS MENSAJES

PUNTOS QUE HABRA QUE TENER ENCUENTA:

QUÉ ES LO QUE SE QUIERE DECIR Y CON

QUÉ OBJETIVO.QUEJARSE, AGRADECER, INFORMAR, ETC.

A QUIÉN SE LE ESCRIBE Y QUÉ RELACIÓNSE TIENE CON ÉL.

CONFIANZA, AMISTAD, TRABAJO, ETC.EN CALIDAD DE QUÉ SE ESCRIBE.

COMO AMIGO O COMO USUARIO DE UN

SERVICIO PÚBLICO, ETC.



ORGANIZACIÓN DELCAPITULO

GRADOS MEDIOS GRADOS SUPERIORES

TRABAJO SOBRELA SILUETA O

ESQUEMA DE LACARTA.

LECTURACOMPRENSIVA

DE POSTALES, NOTASY CARTAS.

CARTAS FAMILIARES

CON TRAMA NARRATIVA.CARTAS FORMALES DEQUEJA O DENUNCIA.



PROCESO DE LA ESCRITURA

TIP: HACER UN BORRADOR, TACHAR Y CORREGIRTANTAS VECES COMO SEA NECESARIO.ETAPAS DEL PROCESO:

PLANIFICACIÓN.-SABER LA INTENCIÓN DEL ESCRITO Y EN FUNCÓNDE ESTO SELECCIONAR Y ORGANIZAR LAS IDEASREDACCIÓN.-

PLASMAR LAS IDEAS EN UN TEXTO, CUIDANDO LAORTOGRAFÍA, PUNTUACIÓN, ETC.REVISIÓNES DONDE SE REVISAN LOS ASPECTOS

ANTERIORES.



PARA ESCRIBIR TEXTOSEXPOSITIVOS

¿POR QUÉ TRABAJAR CON TEXTOSEXPOSITIVOS?

PARA ACCEDER A NUEVOS CONOCIMIENTOS

SE BUSCA LA COMPRENSIÓN LECTORASU FUNCIÓN ES INFORMAR

AGREGAN EXPLICACIONES, DESCRIBEN OILUSTRAN EJEMPLOS.



TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS

TRAMA NARRATIVA TRAMA DESCRIPTIVA

DESAROLLANPROCESOS

HISTÓRICOS ONATURALES

TEXTOSCLASIFICATORIOSORGANIZAN LA

INFORMACIÓN ENCLASES Y

SUBCLASES



PASOS PARA LLEVAR A CABO ESTE PROCESO:

1. RECOPILAR Y EXPLORAR FOLLETOSVARIADOS.

2. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

3. COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS YELABORACIÓN DE CONCEPTOS.

4. ELABORACIÓN DE INFORMACIÓN.5. TÍTULOS, SLOGAN E IMÁGENES.

6. DIAGRAMACIÓN Y CONFECCIÓN.

7. REPRODUCIRLO.8. DISTRIBUIRLO.



ORGANIZACIÓN DEL CAPÍTULO

GRADOS MEDIOS GRADOS SUPERIORES

LÉXICO YCONECTORES

ELABORACIÓN DEUN FOLLETO



CARACTERÍSTICAS DEL FOLLETO:

HOJA PLEGADA EN 3.

TAPA Y CONCENTRADA.

INTERIOR TEXTOS BREVES Y CONCISOS.

TAPA CON TÍTULO, SLOGAN E IMÁGENES.

DIAGRAMACIÓN, COLORES Y DISTINTOS TIPOSDE LETRAS.



PARA ESCRIBIR INSTRUCCIONES En las instrucciones se dan conocimientos que no

poseemos. Presentan una información muy condensada, la cual

se debe expresar mediante el uso correcto de losverbos.

Se debe respetar una secuencia lógica de pasos.

TIP: Cuando se siguen instrucciones se debe evitar

una lectura de corrido, porque es necesarioentender cada paso para poder ejecutarlo y

avanzar al siguiente.



La escuela no muestra mucha atención a éste tipo detexto, pero permanentemente se usan en lasconsignas, como las expresiones escritas y lasexplicaciones orales del maestro.

En los grados medios, que son 3º y 4º primero

se trabaja con recomendaciones y consejos, paradespués seguir con los instructivos.

En los grados superiores, que son 5º y 6º, ya

utilizan los instructivos, pero para que se orienten

en el espacio.



POR QUÉ TRABAJAR CON AVISOS

PROPÓSITO:

INFORMAR, VENDER UN PRODUCTO,CONVENCER A ALGUIEN DE NUESTRAS IDEAS,ENCONTRAR TRABAJO O VIVIENDA.

IMPORTANCIA:

AL MOMENTO DE LEER, ESA PERSONA SEIMAGINE LO QUE SE LEE O ESCUCHA.



CLASES DE AVISOS

PULOLICITANOS CLASIFICADOS ARTESANALES

CIRCULANEN EL MEDIO

SOCIAL

SIRVEN PARASATISFACER

NECESIDADES

SE BUSCAEN TALLERESDE PLASTICA

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