PANGEA - SED Catalunya€¦ · Subtema 1 Què vol dir sobirania alimentària? La producció...

1
Transformem la megafàbrica de menjar Avui en dia, l’actual paradigma de la súperproducció d’ali- ments és incapaç de resoldre els problemes de fam de mi- lions de persones d’arreu del món. La promoció de la sobi- rania alimentària busca tornar als productors locals l’accés a la terra i, conseqüentment, millorar l’alimentació dels qui l’havien perduda, per mitjà de processos que tinguin cura del medi ambient. Saps que... Què hi pots fer tu? 795 milions de persones al món no tenen prou aliments per portar una vida saludable i activa. 50.000 d’aquestes persones són infants que viuen a Cata- lunya i no tenen garantit ni almenys un àpat al dia. És possible alterar el cercle de la producció sense fi d’aliments. Compromet la teva comu- nitat, escola i/o barri, i proposa alternatives de consum d’aliments més solidàries i res- ponsables, amb cooperatives de consum, de consum de proximitat, o altres experiències de reaprofitament. SEDcatalunya.cat Recerca Context Plantejament Problema Solució Tema principal Sobirania alimentària El dret a l’alimentació. Els aliments són per a les persones La sobreexplotació de la terra Alternatives de consum Subtema 1 Què vol dir sobirania alimentària? La producció d’aliments El malbaratament dels aliments Consum responsable Subtema 2 Els 6 pilars de la sobira- nia alimentària Seguratat alimentària La distribució dels ali- ments Trobem exemples d’ex- periències d’aprofitament d’aliments Recurs 1 Sobirania alimentària (vídeo) Sobirania alimentària (vídeo) El malbaratament ali- mentari Què és el consum res- ponsable? Recurs 2 Sobirania alimentària a Burkina Faso Sobirania alimentària (vídeo) El cercle viciós de la po- bresa “alimentària” Iniciatives del foment del consum responsable Abans de continuar... Què en saps, de sobira- nia alimentària? Revisa la procedència dels aliments que tens al rebost i a la nevera Revisa quants aliments es malbaraten a la teva escola i investiga on van a parar els aliments que no es consumeixen Exposem 5 exemples de reaprofitament dels aliments Inici Formació del grup Elecció de la temàtica Fes clic als noms dels recursos per accedir als continguts en línia. Servei Reflexió P A N G E A APRENENTATGE PER SERVEI PER A LA JUSTÍCIA GLOBAL Fes clic aquí per trobar més eines Difusió Algú ja hi treballa al nostre barri? Contactar amb l’entitat local Realitzar el servei amb l’entitat local Realitzar el servei al centre educatiu Realitzar el servei amb SED 1 2 1 2 3 Celebració al centre o al barri Sensibilització a l’entorn proper Audiovisual sobre la problemàtica i el servei Fes clic aquí per trobar idees de tancament d’APS Document per al professorat Al nostre centre edu- catiu o enitat es dona aquest problema? És un problema global (a Catalunya, a Espanya, al món)? Hi ha tres opcions diferents per realitzar serveis relacionats amb cada problema: amb entitats locals, al propi centre escolar i amb SED. Totes tres opcions es poden combinar entre si. La difusió o celebració dels projectes d’APS és la passa final que consisteix a valorar i fer públics els objectius aconseguits. Hi ha diverses modali- tats: celebrar-ho al centre, realitzar un esdeveniment al barri o a la comunitat, publicar-ne un recull fotogràfic o un vídeo explicatiu. Com a eines de difusió i sensibilització, SED s’ofereix a publicar els recursos creats per l’alumnat i participar en l’organització d’esdeveniments esco- lars o barrials. Els processos d’APS més transformadors i exitosos són aquells que inclouen la dimensió interpersonal en la seva planificació i execució. L’acompanyament informal pot ser una metodologia per facilitar aquesta reflexió, però també t’oferim més eines. Si vols que t’ajudem amb el seguiment del projecte, ens vols fer propostes de millora o explicar-nos la teva experiència, contacta amb nosaltres a través de la nostra web.

Transcript of PANGEA - SED Catalunya€¦ · Subtema 1 Què vol dir sobirania alimentària? La producció...

Page 1: PANGEA - SED Catalunya€¦ · Subtema 1 Què vol dir sobirania alimentària? La producció d’aliments El malbaratament dels aliments Consum responsable Subtema 2 Els 6 pilars de

t

Transformem la megafagravebrica de menjarDocument per al professorat

Avui en dia lrsquoactual paradigma de la suacuteperproduccioacute drsquoali-ments eacutes incapaccedil de resoldre els problemes de fam de mi-lions de persones drsquoarreu del moacuten La promocioacute de la sobi-rania alimentagraveria busca tornar als productors locals lrsquoacceacutes a la terra i consequumlentment millorar lrsquoalimentacioacute dels qui lrsquohavien perduda per mitjagrave de processos que tinguin cura del medi ambient

Saps que Quegrave hi pots fer tu795 milions de persones al moacuten no

tenen prou aliments per portar una vida saludable i activa 50000 drsquoaquestes

persones soacuten infants que viuen a Cata-lunya i no tenen garantit ni almenys un

agravepat al dia

Eacutes possible alterar el cercle de la produccioacute sense fi drsquoaliments Compromet la teva comu-

nitat escola io barri i proposa alternatives de consum drsquoaliments meacutes solidagraveries i res-

ponsables amb cooperatives de consum de consum de proximitat o altres experiegravencies

de reaprofitament

SEDcatalunyacat

Recerca

Context Plantejament Problema SolucioacuteTema principal Sobirania alimentagraveria El dret a lrsquoalimentacioacute

Els aliments soacuten per a les persones

La sobreexplotacioacute de la terra

Alternatives de consum

Subtema 1 Quegrave vol dir sobirania alimentagraveria

La produccioacute drsquoaliments El malbaratament dels aliments

Consum responsable

Subtema 2 Els 6 pilars de la sobira-nia alimentagraveria

Seguratat alimentagraveria La distribucioacute dels ali-ments

Trobem exemples drsquoex-periegravencies drsquoaprofitament drsquoaliments

Recurs 1 Sobirania alimentagraveria (viacutedeo)

Sobirania alimentagraveria (viacutedeo)

El malbaratament ali-mentari

Quegrave eacutes el consum res-ponsable

Recurs 2 Sobirania alimentagraveria a Burkina Faso

Sobirania alimentagraveria (viacutedeo)

El cercle vicioacutes de la po-bresa ldquoalimentagraveriardquo

Iniciatives del foment del consum responsable

Abans de continuar

Quegrave en saps de sobira-nia alimentagraveria

Revisa la procedegravencia dels aliments que tens al rebost i a la nevera

Revisa quants aliments es malbaraten a la teva escola i investiga on van a parar els aliments que no es consumeixen

Exposem 5 exemples de reaprofitament dels aliments

Inicibull Formacioacute del grupbull Eleccioacute de la temagravetica

Fes clic als noms dels recursos per accedir als continguts en liacutenia

Servei

Reflexioacute

PANGEAA P R ENEN T A T G E PER SERVEI PER A LA JUSTIacuteCIA GLOBAL

Fes clic aquiacute per trobar meacutes eines

Difusioacute

Alguacute ja hi treballa al nostre barri

Contactar amb lrsquoentitat local

Realitzar el servei amb lrsquoentitat local

Realitzar el servei al centre educatiu

Realitzar el servei amb SED

1

2

12

3

Celebracioacute al centre o al barri

Sensibilitzacioacute a lrsquoentorn proper

Audiovisual sobre la problemagravetica

i el servei

Fes clic aquiacute per trobar idees de tancament drsquoAPS

Document per al professorat

Al nostre centre edu-catiu o enitat es dona

aquest problema Eacutes un problema global

(a Catalunya a Espanya al moacuten)

Hi ha tres opcions diferents per realitzar serveis relacionats amb cada problema amb entitats locals al propi centre escolar i amb SED Totes tres opcions es poden combinar entre si

La difusioacute o celebracioacute dels projectes drsquoAPS eacutes la passa final que consisteix a valorar i fer puacuteblics els objectius aconseguits Hi ha diverses modali-tats celebrar-ho al centre realitzar un esdeveniment al barri o a la comunitat publicar-ne un recull fotogragravefic o un viacutedeo explicatiuCom a eines de difusioacute i sensibilitzacioacute SED srsquoofereix a publicar els recursos creats per lrsquoalumnat i participar en lrsquoorganitzacioacute drsquoesdeveniments esco-lars o barrials

Els processos drsquoAPS meacutes transformadors i exitosos soacuten aquells que inclouen la dimensioacute interpersonal en la seva planificacioacute i execucioacuteLrsquoacompanyament informal pot ser una metodologia per facilitar aquesta reflexioacute perograve tambeacute trsquooferim meacutes eines

Si vols que trsquoajudem amb el seguiment del projecte ens vols fer propostes de millora o explicar-nos la teva experiegravencia contacta amb nosaltres a traveacutes de la nostra web

  1. Botoacuten 6
  2. Botoacuten 5
  3. Botoacuten 4
  4. Botoacuten 3
  5. Botoacuten 1