(Ejercicios de la pág.18)

1.-Organice los números 15, 7, 3, 32, 6,18, en orden: (a) de menor a mayor; (b) de mayor a menor.R.- (a) 3, 6, 7, 15, 18, 32R.- (b) 32, 18, 15, 7, 6, 3

2.-Ordene de mayor a menor los números 3, 4, 1, 6, 7, 2, 0.98R.- 7, 6, 4, 3, 2, 1, 0.98

3.-Con los signos de desigualdad organice: 5, 3, 1, 0, 5, 2: (a) en orden creciente. R.- 0<1<2<3<5; (b) en orden decreciente. R.-: 5>3>2>1>0

4.-Con los signos de desigualdad organice: 6.83, 6.80, 6.93, 6.75, 6.81; (a) en orden creciente; (b) en orden decreciente.R.- 6.75, 6.80 6.81, 6.83, 6.93R.- 6.93, 6.83, 6.81, 6.80, 6.75

5.-Indique qué tipo de números se utilizan en las siguientes variables: (a) la estatura de una persona; (b) el código de identificación de una persona en un centro médico; (c) la escolaridad; (d) el número de alumnos clasificados por el grado que cursan; (e) el nombre; (f) el estado civil; (g) el ingreso mensual de un trabajador; (h) los números que llevan en sus camisetas los jugadores de un equipo; (i) los números que indican las posiciones de llegada de los caballos a una carrera. R.-(a) cardinal(b) nominal(c) ordinal(d) cardinal(e) nominal(f) nominal(g) cardinal(h) nominal(i) ordinal

(Ejercicios de la pág. 27-27)

1.- Usted planea investigar las estaturas de los alumnos de un cierto colegio.Conteste: (a) Qué (b) Cómo (c) Cuándo (d) Dónde.R.- (a) investigar estaturas de alumnosR.- (b) por medio de una encuesta escrita.R.- (c) el 11 de marzo de 2013.R.- (d) Sec. 321 T/C Ubicada en Av. Iztaccihuatl S/N Col. Paraje San Juan cp. 09830 Iztapalapa, D. F. México

2.-Al estudiar con el objeto de filtrar los datos sobre edades de los alumnos en un curso 4º de primaria un investigador encontró las siguientes edades: 7, 6, 7, 6 ½, 6, 39 años diga: (a) ¿Qué pudo ocurrir? (b) ¿Cómo filtrar información? R.- (a) Que ese alumno tiene 6 años con 6meses de edad y el otro es la edad del@ Profesor solo hacer la aclaraciónR.- (b) Establecer ese rango de edad en mis datos para poder realizar esta investigación lo más certera posible.

Conceptos programadosIdentifique:

1. Categorías exhaustivas2. Categorías mutuamente

excluyentes3. Muestra aleatoria 4. Investigación estadística 5. Experimento estadístico6. Objeto de la investigación7. Unidad de investigación8. Recolección de la información

Utilice los conocimientos aprendidos para completar las siguientes frases:

1. Si forma categorías para investigar una población, las categorías deben ser exhaustivas y mutuamente excluyentes

2. En muchas investigaciones de estadística se recolecta información de una muestra y no de la población entera.

3. Las muestras tomadas de una población deben ser muestras aleatorias_

4. Por razones de costo y del tiempo que se gastaría en encuestar todos los elementos de una población, se recurre al muestreo

5. Si en una población encuentro elementos que pueden pertenecer a dos categorías diferentes, entonces las categorías no son mutuamente excluyentes

6. Si una población se comporta como población infinita por su gran número de elementos, entonces recurro a las poblaciones finitas

7. Para obtener una muestra aleatoria de la población cada elemento debe tener la misma oportunidad de ser elegido

8. La muestras aleatorias se toman para obtener datos representativos de la población y se utilizan para emitir juicios sobre valores de la población

9. Si la población es infinita no pueden obtenerse datos de la

población completa entonces recurro a la toma de muestra.López Fonseca Virginia Sarai Grupo 14