COLEGIO DISTRITAL DE BARRANQUILLA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

Orientación Educativa psicóloga: Lidianis Cervantes Coronado

La Estrategia de Entornos Saludables Permite realizar acciones de promoción, prevención y protección que contribuyen al mejoramiento de las condiciones de salud de las poblaciones en su entorno ( hogar, escuela, trabajo, barrio, localidad) promoviendo estilos de vida saludables complementadas con intervenciones de mejoramiento del entorno.

SE HACEN•Conjunto de actividades e intervenciones intersectoriales de carácter básicamente promocional, preventivo y participativo.• Se ofrece a las personas protección frente a las amenazas para su salud.•Ampliar sus conocimientos y capacidades para identificar los riesgos y actuar oportunamente frente a ellos.

LA ESTRATEGIA DE ENTORNOS SALUDABLES

Es una estrategia de promoción y protección de la salud con enfoque diferencial en el ámbito escolar,.

Es un mecanismo articulador de intereses, voluntades y recursos multisectoriales orientados a aumentar la capacidad y oportunidades de los miembros de las comunidad educativa.

Su intencionalidad es: Mejorar la salud, el aprendizaje, la calidad de vida y las oportunidades de desarrollo humano y social.

LA ESTRATEGIA DE ENTORNOS SALUDABLES

La Estrategia de Vivienda Saludables Consiste en la ejecución de actividades de promoción de la salud y de prevención de enfermedades, reducción de factores de riesgo psicológico y social y el mejoramiento del entorno ambiental de las familia.

ESTRTEGIA INTER-PARESLa Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito definió la educación inter-pares con los siguientes términos:La utilización de educadores de la misma edad o de lamisma formación para transmitir mensajes educativos a un grupo destinatario… La labor de educadores inter pares que respaldan conductas, doctrinas y normas “saludables” dentro de su propio grupo o comunidad de semejantes y que se enfrentan con las que no son “saludables”.

Segunda Conferencia Internacional sobre la Droga y la Juventud [1]

-Involucra a jóvenes para que trabajen con otros niños/as o jóvenes a fin de conseguir un cambio positivo-Al seleccionar a los jóvenes como mentores se les capacita para que actúen como parte de un sistema de apoyo destinado a otros niños/as jóvenes.-Determina quiénes son los colaboradores innatos en un grupo inter pares. -Genera mediación entre estudiantes que quieren encargarse y responder por las acciones que se den.

INTENCIONALIDAD DE LA ESCUELACOMPETENCIAS LABORALES GENERALES de tipo PERSONAL: Orientación ética. Dominio personal. Inteligencia emocional Adaptación al cambio. INTERPERSONAL: Comunicación, Trabajo en equipo. Liderazgo. Manejo de conflictos. Capacidad de adaptación. Proactividad ORGANIZACIONALES: Gestión de la información Orientación al servicio y TECNOLÓGICAS.

PLAN DE ACCIÓN:Capacitación a los estudiantes de los10º A Y B Organización de grupos por temáticas de interés teniendo en cuenta los 4 ejes de trabajo: 1. BUEN TRATO “PISOTÓN PEREGRINO. 2. DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO: “PISOTÓN INFORMA”. 3. PSICOAFECTIVIDAD. “PISOTÓN ME AYUDA”.4. PREVENCIÓN AL ABUSO SEXUAL “PISOTÓN PREVIENE “Ojo

pelao”. Con los grupos responsables del eje 1, 2 y 4 se organizaran

“Rincones informativos”Organización de horarios para ingresar a los cursos de la básica

Primaria y o trasladar a los estudiantes a cada “Rincón informativo”.

Establecer un cronograma de actividadesRealización de Circulares informativas

EVENTO DE CLAUSURA: 13 de junio Miércoles “Fiesta a la vida saludable”

POBLACIÓN BENEFICIADA DE ESTUDIANTES POR GRADOS:

Transición ,A,B, C, D, E. 1º A,B,C,D, 2,ºA,B,C

3º,A.B.C, 4º A,B,C y 5ºA,B,CJornada: mañana y tarde.

•TIEMPO 2 HORAS: LUNES Y MARTESPOBLACIÓN EJECUTANTE DE LAS ACCIONES Estudiante de los grados 10 º A Y 10ºB DOCENTES RESPONSABLES: Ps:Lidianis Cervantes, Virginia Ortega y docentes de la Básica Primaria.

Colegio Distrital Gabriel García Márquez ACCIONES:

BUEN TRATO“PISOTÓN PEREGRINO”

DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO

“PISOTÓN INFORMA”

PROGRAMA PARA LA PSICOAFECTIVIDAD.

“PISOTÓN ME AYUDA”

PREVENCIÓN AL ABUSO SEXUAL

“PISOTÓN PREVIENE“Ojo pelao”

INTEGRACIÓN O ACTO EN COMUNIDAD

LA ESTRATEGIA DE ENTORNOS SALUDABLES

VACUNA: Dosis de refuerzo

DECALOGO DEL BUENTRATO

¿Qué es el buen trato? ¿Qué hacer para tratarnos mejor?

BUEN TRATO“PISOTÓN PEREGRINO”

Hacer una actividad de Buen trato por grados

Organizar el baile con la canción Pisotón

VACUNACIÓN DEL BUENTRATO evidencias 2010

DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO

“PISOTÓN INFORMA”

LA ESTRATEGIA DE ENTORNOS SALUDABLES

Presentación a cada grado del power ponit derechos y

deberes de los niños y niñasPresentación a cada grado del power

ponit de los buenos modales

Hacer una actividad de los derechos y deberes del los niños y niñas por cada grado.Fortalecer el derecho a al diferencia

Organizar la canción que canten los niños de José Luis Perales

Preguntar cual es del derecho más vulnerado por los adultos y hacer un drama

PREVENCIÓN AL ABUSO SEXUAL

“PISOTÓN PREVIENE“Ojo pelao”

LA ESTRATEGIA DE ENTORNOS SALUDABLES

CAPACITACIÓN A ESTUDIANTES DE 10º

Grado 2º y 3ºCariños Buenos Y cariños malosTenemos derecho y nadie tiene

derecho a..Grado: T Y 1ºMis zonas íntimas y privadas

Yo respeto mi cuerpo

Grado 4º y 5º Secretos buenos y secretos malosLas buenas y Malas invitaciones

¡OJO PELAO.. TE DIGO YO! Pisotónnn!!!!

PROGRAMA PARA LA PSICOAFECTIVIDAD.

“PISOTÓN ME AYUDA”

LA ESTRATEGIA DE ENTORNOS SALUDABLES

4º y5ºMisterio del pastel perdido

chapuzón corre que te coge el fantasma que

2º y 3ºQuitémosle el disfraz de monstruo

Mío, mío, mío

T y 1ºPisotón va a la escuela y Pisotón esta

enojado

Programa de educación y desarrollo Psicoafectivo, dirigido a niños escolarizados de 2 a 9 años, previene y promociona la salud integral del individuo. Se utilizan cuentos,

psicodramas y juegos

Lectura de cuentosDramasJuegos de rolesJuegos en casa

La Orientadora Escolar trabajara con PADRES DE FAMILIA por grados de La Básica Primaria las temáticas propuestas:

T y 1º. 2º y 3º. 4º y 5º• ABUSO SEXUAL INFANTIL.

•BUEN TRATO.

•DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO.

•PROGRAMA PARA LA PSICOAFECTIVIDAD