Teora y prctica de trabajo social en institucionesOrganizador anticipado

Trabajo social

Sexto trimestre

Profesora

T.S. Yolanda Hernndez Gil.ABRIL 2014 Unidad 1

Objetivo particular

El alumno identificara y delimitara su ejercicio profesional entro de su rea de prcticas, valorando la calidad de la misma ejercida por los agentes sociales.1.1. Conceptualizacin de la especificad profesional

1.2. Elementos de la especificidad profesional

1.3. Sujetos sociales portadores de carencias y satis factores

1.4. Objeto de intervencin1.5. Dimensiones de la especificidad

1.6. El ejercicio profesional

1.7. El curriculum

1.8. El mercado de trabajo

1.9. La identidad profesional

1.10. El status profesional.

1.11. La prctica del trabajador social

1.12. Generalidades

1.13. Propsitos1.14. Sancin

1.15. Conocimientos

1.16. Mtodo1.17. Destreza

1.18. Funciones

1.19. La supervisin dentro del ejercicio profesional

1.20. Practica de la unidad. Unidad 2

Objetivo particular

El alumno aplicara un proceso de investigacin que le permita descubrir la dinmica interna y externa de la institucin descubriendo y delimitando los espacios de intervencin profesional

2.1 prctica social y prctica profesional

2.2 espacio profesional

2.3. Mtodo y metodologa de trabajo social

2.4. el problema objeto de intervencin profesional

2.5 definicin del problema objeto de intervencin profesional

2.6 relacin entre necesidad social y el problema objeto de intervencin profesional (P.O.I.P.)

2.7 La investigacin como medio para definir la (P.O.I.P)

2.8 Seleccin de alternativas

2.9 practica de la unidad (diseo del programa de prcticas)

Unidad 3

Objetivo particular

El alumno aplicara el proceso de ejecucin y evaluacin durante el ejercicio de su quehacer profesional en su rea de prctica y establecer los parmetros que le permitan medir las metas y objetivos trazados, as como la calidad de los mismos.

3.1. El momento de la intervencin

3.2. El momento de la ejecucin

3.3 la ejecucin de los niveles de la programacin

3.4 evaluacin concepto y fines

3.5 evaluacin de proyectos

3.6 tipos de evaluacin

3.7 instrumentos de evaluacin.

3.8 practica de la unidad (entrega del portafolio de evidencias)

ESPECIFICIDAD PROFESIONAL Las profesiones surgen para solucionar problemas en la vida de las personas. El Trabajo Social aparece al institucionalizarse la accin social voluntaria, caritativa, como respuesta ante el reconocimiento de los derechos sociales de los ciudadanos y por tanto al exigirse respuesta a esos derechos reconocidos Es por tanto el reconocimiento de los derechos sociales lo que est legitimando el Trabajo Social como profesin. Especificidad Profesional Entendemos por especificidad profesional aquella construccin histrico-social que se estructura a travs de un proceso, delimitando lo propio de la profesin, distinta de las dems.

Elementos Los elementos que nos permiten concretar la especificidad profesional son: Marco de Referencia El concepto de Trabajo Social Objeto del Trabajo Social Sujetos del Trabajo Social Objetivos del Trabajo Social Lenguaje Especfico Metodologa Principios o tica Profesional Marco de Referencia. Conjunto de representaciones o esquemas mentales (sustrato terico-ideolgico legitimador de conductas profesionales), que nos permiten: Construir nuestro objeto Comprobar el tipo de interaccin entre los sujetos sociales Plantear los objetivos pertinentes Escoger el procedimiento a seguir Plantear la funcin social, el impacto de la intervencinConcepto de Trabajo Social.

Concepto de Trabajo Social Definicin de la FITS del ao 2004: El T.S. promueve: el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberacin de las personas para incrementar el bienestar. Mediante la utilizacin de teoras sobre el comportamiento humano y los sistemas sociales; Los principios de Derechos Humanos y Justicia Social son fundamentales para el T.S. El T.S. interviene en los puntos en los que las personas interactan con su entorno. Objeto del Trabajo Social Concepto de Objeto de una disciplina: N. Kisnerman y B. Lima. Concepto de Objeto de T.S. segn algunos autores: M.Richmond Escartn Caparrs siguiendo a Perlman Amaya Ituarte Susana Garca Salor Especificidad ProfesionalObjeto del Trabajo SocialObjeto segn Garca Salord. Sistema multidimensional: Hechos: Sucesos, acontecimientos que tienen una estructura y unas circunstancias de tiempo y lugar Necesidades Problemas Sociales Sujeto: Personas, grupos o comunidades Recursos: Medios sobre los que el t.s. tiene cierto control, que facilitan la intervencin.Objetivos Para Natalio Kisnerman habra 3 tipos de objetivos: Objetivo asistencial, enfrentamiento de necesidades y problemas sociales. Objetivo de educacin social capacitando para la vida ciudadana y democrtica.Objetivo de organizacin popular, ciudadana en torno a proyectos ciudadanosLenguaje especifico

Terminologa especfica que facilita el desarrollo de la profesin y es una herramienta esencial para los profesionales Se ha constituido a partir: De trminos de la profesin procedentes de otras lenguas. Trminos de otras profesiones aunque dndoles un sentido nuevo referido al T.S.Metodologa

Instrumentos de trabajo: diario de campo, ficha social, ficha de recursos, eco mapa, genograma, indicador, informe social. Marco de referencia: concienciacin, teoras, normalizacin, paternalismo, poltica social, calidad de vida, sociedad de bienestarPrincipios o tica Profesional

Principios del trabajador social

Respeto a la persona:

Este principio est orientado principalmente en el respeto a la dignidad humana, evitando considerar a la persona como una necesidad, tratar el caso como nos gustara ser tratados.

Individualizacin:

Consiste en reconocer que la persona es diferente a los dems seres humanos, no solo en lo fsico si no todo lo que influye en l. Las necesidades del hombre no son nicamente objetivas, sino que encierran elementos subjetivos por lo que es un ser nico e irrepetible.

No juzgar a las personas:

Los juicios condenatorios violan un derecho fundamental, el trabajador social debe dar comprensin y no ser juez severo que condene la culpabilidad.Autodeterminacin:

El sujeto motivo de estudio (paciente) debe tomar sus propias decisiones y elegir lo que considere que le convenga hacer.

Aceptacin:

Este principio lleva consigo comprender a la persona tal como es y tratarla como debera ser aceptando el hecho o problema.

Confidencialidad:

Toda la informacin que el trabajador social investigue de una persona es de uso profesional.

Responsabilidad profesional:

Los trabajadores sociales tienen responsabilidad legal en los ejercicios de nuestra especialidad.

Objetividad:

Tendencia a juzgar los hechos observados y las situaciones tomando en cuenta sus emociones, evitar nuestro juicio respecto a la situacin.

Sujetos sociales portadores de carencias y necesidades.

Los sujetos de la investigacin para la intervencin del Trabajo Social.

a) Los sujetos sociales que presentan necesidades o carencias

b) Los sujetos sociales portadores de recursos

c) La vinculacin entre los necesitados y los portadores de recursos

Objeto de intervencin El objeto de estudio de Trabajo Social es por su naturaleza un objeto de intervencin, cuyos elementos constitutivos son:

Los sujetos sociales: Individuos, grupos y comunidades que estn involucrados en la intervencin profesional. Porque participan de alguna manera significativa en relacin con el problema social que se constituye en objeto de intervencin

El objeto de intervencin: un fenmeno real y concreto que demanda ser atendido. Es tambin una elaboracin intelectual, en la medida en que se construye como objeto de conocimiento.

El marco de referencia: conjunto de representaciones desde las que se entiende y concepta el problema, y el tipo de interaccin entre los sujetos sociales involucrados, y a partir del cual se establecen los objetivos y los procedimientos.

El objeto de estudio, entendido como el campo de la realidad social al que se dirige la investigacin y elaboracin, conceptual del trabajo social, son las necesidades sociales, sin embargo, stas pueden ser concebidas de diversas formas. Desde nuestra perspectiva, las necesidades sociales, trascienden las carencias de tipo material incorporando los planos espiritual, moral, cultural e intelectual del individuo y los grupos sociales, expresndose de manera concreta y sumamente compleja en el campo profesional del trabajo social.

Especificidad profesional. Entendemos por especificidad profesional aquella construccin histrico-social que se estructura a travs de un proceso, delimitando lo propio de la profesin, distinta de las dems.DIMENSIONES DE LA ESPECIFICIDAD PROFESIONAL

SABER ESPECIALIZADO

EJERCICIO PROFESIONAL

CURRICULUM

MERCADO DE TRABAJO

IDENTIDAD PROFESIONAL

STATUS PROFESIONAL

El SABER ESPECIALIZADO: es una construccin intelectual que reelabora y sintetiza la experiencia profesional y su referencia, en un cuerpo terico y metodolgico que se fundamenta en concepciones doctrinarias, polticas y cientficas.

El EJERCICIO PROFESIONAL: es el conjunto de prcticas y representaciones desarrolladas en diferentes reas de intervencin, donde la profesin se inscribe como prctica partcipe de la dinmica social.

El CURRICULUM: es el conjunto de interacciones (polticas, pedaggicas y culturales) a travs de las cuales se desarrolla, en la academia, el proceso de formacin de los profesionales del campo.

El MERCADO DE TRABAJO: es un espacio heterogneo y complejo donde la especificidad aparece como oferta y demanda de determinadas capacidades, habilidades y conocimientos.

La IDENTIDAD PROFESIONAL: conjunto de rasgos distintivos que caracterizan a quienes ejercen una profesin determinada. Se constituye en un proceso simultneo al proceso de constitucin de la especificidad profesional. La identidad estructura una imagen social a travs de la cual la sociedad mira y reconoce a los profesionales.

El STATUS PROFESIONAL es el reconocimiento social, fundamentalmente externos al campo y colabora a delinear los aspectos de la identidad profesional, atribuidos por la sociedad e incorporados por el gremio en su interaccin social.La prctica del trabajador social

La prctica del trabajo social, como la de todas las profesiones se caracteriza y define por una serie de valores, propsitos, sanciones, conocimientos y mtodos.Prctica

El trabajo social se enfrenta a las fronteras, desigualdades e injusticias que existen en la sociedad. Responde a las crisis y emergencias as como a los problemas personales y sociales del da a da. Utiliza distintos conocimientos, tcnicas y actividades consecuentes con su centro de atencin holstico en las personas, por un lado y en sus entornos por otro. Las intervenciones del trabajo social abarcan desde los procesos psico-sociales focalizados a nivel individual, hasta el compromiso con la poltica social, la planificacin y el desarrollo. Estos incluyen el asesoramiento, el trabajo social de casos, el trabajo social con grupos, la pedagoga social y los tratamientos y terapias familiares, como tambin realiza esfuerzos para ayudar a las personas a obtener servicios y recursos comunitarios. Las intervenciones tambin incluyen la direccin de organismos, organizacin comunitaria y el compromiso con la accin socio-poltica para influir en la poltica social y el desarrollo econmico. El centro holstico del trabajo social es universal pero las prioridades de la prctica del trabajo social variarn de un pas otro y entre periodos de tiempo, dependiendo de las circunstancias culturales, histricas, y socioeconmicas.

Valores

El trabajo social se ha desarrollado con ideales humanitarios y democrticos, y sus valores se basan en el respeto a la igualdad, el valor y la dignidad de todas personas. Desde sus comienzos, hace ms de un siglo, la prctica de trabajo social se ha centrado en hacer frente a las necesidades humanas y desarrollar el potencial humano. Los derechos humanos y la justicia social constituyen la motivacin y la justificacin de la accin del trabajo social. En solidaridad con quienes estn en desventaja, la profesin lucha por mitigar la pobreza y liberar a los vulnerables, los excluidos y los oprimidos, promoviendo su inclusin social. Los valores del trabajo social estn expresados en los cdigos de tica profesional nacionales e internacional.

Conocimientos

El trabajo social basa su metodologa en un cuerpo sistemtico de conocimientos sustentados en la experiencia y derivados tanto de la investigacin y evaluacin de la prctica incluida los contextos locales e indgenas. Reconoce la complejidad de las interacciones entre los seres humanos y su entorno, as como la capacidad de que, tanto las personas se sean afectadas como que ellas alteren las mltiples presiones que recaen sobre ellas, incluyendo los factores bio-psicosociales. La profesin del trabajo social recurre a teoras acerca del desarrollo humano, de los comportamientos, y de los sistemas sociales, para analizar las situaciones complejas a fin de facilitar los cambios personales, organizacionales, sociales y culturales

Propsitos

Emprender la gestinsocial con el objetivo de promover el desarrollo de la persona, del grupo, de la comunidad que exige una respuesta frentea los problemas de carencia que afectan a importantes sectores de la poblaciny que les impide satisfacersus necesidades bsicas.Mtodos Metodologa

Metodologa de trabajo social comunitario. Investigacin preliminar Es la recoleccin de datos histricos, geogrficos, ecolgicos, antropolgicos, econmicos, sociales, culturalesque abarca todos los aspectos de la comunidad.

Diagnostico preliminar Es el anlisis de los hechos, fenmenos, necesidades, problemas, conflictosde la vida comunitaria, para deducir las necesidades, los problemas individuales, grupales y de poblaciones, y los recursos.

Planificacin preliminar

Es el resultado del anlisis. Son los planes de ejecucin, segn sus objetivos, tiempo, recursos, lugar, participantes

Ejecucin preliminar Realizacin de los planes programas y proyectos de los individuos.

Evaluacin Es un proceso para medir limitaciones y alcances en funcin a la realidad social. Es ver hasta qu punto se han conseguido los objetivos. Observa el resultado.

Metodologa del trabajo social con grupos Metodologa del trabajo social con comunidades La supervisin dentro del ejercicio profesional.

la supervisin.

Reporte Instrumentos que se utilizan para llevar a cabo la supervisin

Lineamientos de la prctica escolar.

Letra arial 12

ProblemaFormulacin

Objetivo

Justificacin

. Limitaciones

Marco de referencia

Fundamentos tericos

Antecedentes del problema

Hiptesis

Variables. Dependientes e independientes.

METODOLOGIA Poblacin y muestra

Tcnicas de anlisis

Gua de trabajo de campo

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos humanos

Presupuesto

Cronograma

Bibliografa Canalizar a los alumnos a la institucin. Delimitacin del espacio profesional.

Espacio profesional.

El campo de ejercicio en las diversas profesiones es un territorio en el que cada profesin ocupa un espacio, configurndose como un movimiento permanente de fuerzas en lucha, en donde cada profesin delimita su espacio como consecuencia de la relacin contradictoria entre las determinantes contextuales (tipo de relaciones impuestas por el modo de produccin dominante) y la potencialidad propia de la profesin para negociar esta delimitacin. El concepto de Espacio Profesional integra en una unidad de comprensin de elementos como la naturaleza del empleo, el reconocimiento social de la profesin, el grado de desarrollo de su disciplina, la coherencia y adecuacin de su propia imagen profesional. Distinguimos, dentro de este, el concepto de Espacio Ocupacional con el que damos cuenta de las condiciones del empleo en particular, reconociendo una contradiccin entre ambos, en la medida en que el Trabajo Social se da una brecha entre la potencialidad mayor del Espacio Profesional y las restricciones del Espacio Ocupacional.

El problema objeto de intervencin profesional

Definir el problema objeto de intervencin es delimitar que aspectos de una necesidad social son susceptibles de modificar con nuestra intervencin profesional para ello los trabajadores sociales requieren tener un amplio conocimiento de la relacin que se establece entre el usuario, la institucin y el cliente, esto permitir orientar adecuadamente las acciones dirigidas a la atencin de la problemtica que se presente en el espacio en el que se desarrolla el ejercicio de la actividad profesional. Relacin entre la necesidad social y P.O.I.P.

El conocimiento de las necesidades sociales es punto de partida de toda accin social y se construye en el espacio central de nuestra definicin del P-O-I-P- la forma como se entienda e interpreten las necesidades sociales es un factor determinante para establecer el contenido de nuestro sobre que actuarSi este se entiende e interpreta de una forma en que se comprendan dichas necesidades y se opte por alcanzar la justicia social a travs de un mtodo de investigacin que lleve a conocer el objeto planteado en su mxima expresin.

O

La investigacin como medio para definir el problema objeto de intervencin La investigacin es un instrumento que nos ayuda a llevar a cabo nuestro objetivo principal, intervenir en una situacin para modificarla. Es por estas consideraciones que se hace tan complejo definir el problema objeto de intervencin, tenemos no slo que conocerlo e interpretarlo, sino establecer cmo podemos modificarlo y hasta dnde

Por lo tanto al trabajo social se le plantean interrogantes, las cuales se tiene que investigar para poder intervenir de una manera afectica en nuestra sociedad.

Somos agentes de cambio y est en nosotros cambiar y reflexionar sobre la realidad impuesta para as entrar en el mundo de la investigacin, entendiendo que esta ltima no debe llevarnos al aporte de los conocimientos si ayudar a modificar la realidad en cuestin.

La investigacin consta de 8 pasos las que aplicadas en cada caso nos darn una solucin al objeto de estudio de trabajo social, estas son:

1.- seleccin del problema

2.- identificacin y formulacin

3.- desarrollo de una estrategia

4.- recoleccin de datos e informacin

5.- manejo Organizacin y anlisis de datos e informacin

6.- conclusin e interpretacin de los resultados

7.- informe que da cuenta de la investigacin

8.- aplicacin.

Distintos campos de la prctica y la funcin del trabajador social El bienestar social e infantil La pobreza familiar

La constitucin de la familia

La independencia de los hijos

Las relaciones paterno familiares

La disolucin del matrimonio

La educacin para la vida familiar

El descuido y abuso de los nios

El cuidado de los nios fuera del hogar

La adopcin

El trabajo social medico

El campo de la salud mental

El trabajo social escolar

El trabajo social con ancianos

El trabajo social penitenciario

El trabajo social con empresas

El trabajo social con minoras

El trabajo social con drogadictos

El trabajo social con grupos

Supervisin

Supervisin

se entiende como accin y efecto de supervisar; y supervisar como ejercer la inspeccin superior en trabajos realizados por otros.

Actividad o conjunto de actividades que desarrolla una

Persona al supervisar y/o dirigir el trabajo de un grupo de personas, con el fin de

lograr de ellas su mxima eficacia y satisfaccin mutua.

definido M Jos Aguilar, de un proceso sistemtico de control, seguimiento,

evaluacin, orientacin, asesoramiento y formacin; de carcter administrativo y

educativo; que lleva a cabo una persona en relacin con otras, sobre las cuales

tiene una cierta autoridad dentro de la organizacin; a fin de lograr la mejora del

rendimiento del personal, aumentar su competencia y asegurar la calidad de los

Ejercer la inspeccin o vigilancia sobre una tarea o labor.

Atenindonos a la significacin que se deriva de la estructura verbal de la

palabra, supervisar significa mirar desde arriba, mirar desde lo alto

Principios bsicos de la supervisin.

Investigacin

Interpretacin o diagnostico

Ejecucin y evaluacin

MODALIDADES DE LA SUPERVISION

SUPERVISION INDIVUDUAL

Permite el desarrollo de una prctica profesional y personal, para que cada

Miembro del personal alcance su grado de experiencia y de confianza, y trata las

Necesidades que no se pueden alcanzar o que pueden ser de algn modo algo

Problemticas

SUPERVISION GRUPAL

Se podra elegir como la nica va para que todo el mundo consiga el apoyo que

Necesita, pero una razn ms positiva para escoger a los grupos de supervisin es que

cada miembro pueda aprender de la experiencia de los dems.

La supervisin de grupo reduce el impacto de los choques de personalidad o las ideas de oposicin del supervisor con el supervisado

Supervisin formal

Es la supervisin por la que un trabajador ayuda a otro el mejorar su prctica a

un nivel ptimo y en la que el supervisado es formalmente responsable ante el supervisor

Modalidades de la supervisin

Supervisin informal

En general no se contempla como el modelo ms fiable: las charlas ad hoc no

dejan tiempo a los individuos para que reflejen de antemano la agenda en su trabajo o

Planificacin, ni permiten que se registren estos tipos de discusin.

Supervisin directa

Es bastante nueva para las organizaciones de base, es un tipo de supervisin de

los trabajadores que implica un aprendizaje a partir de la observacin en el trabajo. La

Supervisin en vivo y la supervisin sobre el terreno.

Supervisin indirecta

Es normalmente el principal enfoque disponible para la mayora de supervisores

que no pueden observar directamente los contactos que el miembro del personal est Haciendo y las tcnicas que emplea.

Instrumentos para la supervisin

Cronograma anual de actividades

Cronograma mensual de actividades

Plan de trabajo del supervisor

Diario de campo del supervisor

Crnica revisin grupal

Reporte de supervisin

Informe de control

Listado de desviaciones

Informe mensual de informes de actividades

Evaluacin cualitativa

Evaluacin cuantitativa

ELABORO: PROFESORA YOLANDA HERNANDEZ GIL

TRABAJADORA SOCIAL.