7/31/2019 O_que__texto

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O que texto?

Seriam tratadas como textos as produes feitas com as linguagens das artes

plsticas, da msica, da arquitetura, do cinema, do teatro, entre outras. Definies que

se enquadram nesse caso:

A palavra texto provm do latim textum, que significa tecido, entrelaamento. (...) Otexto resulta de um trabalho de tecer, de entrelaar vrias partes menores a fim dese obter um todo inter-relacionado. Da poder falar em textura ou tessitura de umtexto: a rede de relaes que garantem sua coeso, sua unidade. (INFANTE,Ulisses. Do texto ao texto. Curso prtico de leitura e redao. Editora Scipione. SoPaulo. 1991 )

"Embora a palavra texto tenha como referente 'conjunto verbal', podemos estend-laaos signos em geral, definindo texto como um processo de signos que tendem ailudir seus referentes, tornando-se referentes de si mesmos e criando um camporeferencial prprio.PIGNATARI, Dcio. Informao, linguagem, comunicao.

Se considerarmos um conceito amplo de letramento, queremos que os sujeitossejam capazes de ler os mais diversos textos nas mais diversas linguagens. Lemostextos, escrevemos textos. Assim, podemos dividi-los em textos verbais e no-verbais e eles podem ser apresentados em duas formas bsicas: prosa ou verso.Um texto pode ainda fazer referncia a um outro. A esta permutao entre textosdamos o nome de intertextualidade. Vamos a mais algumas definies?

Um texto no simplesmente uma seqncia de frases isoladas, mas umaunidade lingstica com propriedades estruturais especficas. (KOCH, Ingedore G.Villaa.A Coeso Textual. So Paulo: Contexto, 1989. p. 11)

Em sentido amplo, a palavra texto designa um enunciado qualquer, oral ou escrito,longo ou breve, antigo ou moderno. Caracteriza-se, pois, numa cadeia sintagmticade extenso muito varivel, podendo circunscrever tanto a um enunciado nico ou auma lexia quanto a um segmento de grandes propores. (GUIMARES, Elisa. Aarticulao do texto. Srie princpios. Editora tica. So Paulo. 1985.

"O texto ser entendido como uma unidade lingstica concreta (perceptvel pelaviso ou audio), que tomada pelos usurios da lngua ( falante, escritor/ouvinte,leitor), em uma situao de interao comunicativa especfica, como uma unidadede sentido e como preenchendo uma funo comunicativa reconhecvel ereconhecida, independentemente da sua extenso." (TRAVAGLIA, Luiz

Carlos.Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica no 1 e 2

graus. So Paulo: Cortez, 1997.p.67.)