ELECTROFISIOLOGIA BASICA. IMPULSO NERVIOSO Y POTENCIAL DE ACCION.ELECTROFISIOLOGIA BASICA:Rama de la ciencia mdica que estudia la relacin entre los fenmenos elctricos y la salud humana.(http://www.onsalus.com, hora de consulta:19/02/2015 hora 9:05 am)Es la parte de la fisiologa que se ocupa de estudiar la serie de fenmenos elctricos y/o inicos que determinan el estado de reposo o actividad de la clula. .

IMPULSO NERVIOSO Y POTENCIAL DE ACCION:

Potencial de accin es simplemente la despolarizacin de la clula causada por entrada de iones positivos a la clula. La transmisin de esta despolarizacin a travs de una neurona, es un impulso nervioso.

ONDAS CEREBRALESNuestro cerebro produce impulsos elctricos (potenciales de accin) que viajan a travs de nuestras neuronas. Estos impulsos elctricos producen ritmos que son conocidos como ondas cerebrales. Los impulsos elctricos son informacin que viaja de neurona a neurona haciendo uso de cientos de miles de ellas para lograr transportarse y ejecutar una funcin determinada. La actividad de las ondas cerebrales puede ser observada un electroencefalograma.( http://www.ub.edu/pa1/node/130. Consultado el 19/02/2015. Hora 10:18 am)

Existen cuatro tipos principales de ondas cerebrales: alfa, beta, theta y delta. A continuacin se describen estos diferentes tipos de ondas cerebrales, en orden de mayor a menor actividad.

Ondas Beta Las ondas cerebrales beta se asocian con la conciencia normal de vigilia y un mayor estado de alerta, la lgica y el razonamiento crtico.Alusted realizar sus actividades diarias, usted est en Beta.Cuando una persona est dando un discurso, estudiando, realizando un problema de matemticas, etc. su cerebro se encuentra emitiendo este tipo de ondas. Su frecuencia oscila entre 14 y 30-35 Hz (ciclos por segundo o cps)Ondas AlfaAlfa representa un estado de escasa actividad cerebral y relajacin. Las ondas cerebrales Alfa estn presentes en una profunda relajacin con los ojos cerrados y por lo general, mientras se suea despierto.La conciencia individual relajada alcanzada durante la meditacin de luz es caracterstica de Alfa y es ptima para programar tu mente para el xito.Estas ondas son ms lentas y de mayor amplitud que las beta. Su frecuencia oscila entre 8 y 14 cps. Una persona que ha terminado una tarea y se sienta a descansar, se encuentra a menudo en un estado alfa; as como la persona que est dando un paseo, disfrutando del paisaje.Ondas ThetaSon ondas de mayor amplitud y menor frecuencia (entre 4 y 8 cps). Se alcanzan bajo un estado de calma profunda. La persona que est fantaseando (o soando despierta), se encuentra en este estado, as como la persona que tras conducir un rato, de repente se da cuenta de que no recuerda como ha hecho los ltimos kilmetros. Se dice que es un estado de inspiracin de ideas y soluciones creativas. Se trata de un estado en el que las tareas realizadas se han automatizado, ya no se necesita tener un control atencional y consciente de su ejecucin, pudiendo el sujeto distanciarse de ellas mentalmente. Esto tambin puede ocurrir en la ducha o la baera o incluso mientras se afeita o cepilla el pelo. Es un estado donde las tareas se vuelven tan automticas que mentalmente se puede desentenderse de ellas. La generacin de ideas que puede tener lugar durante el estado THETA suele ser de flujo libre y se produce sin censura ni culpa.Es decir, que su mente est en otro sitio (a veces decimos en la luna).Ondas DeltaSon las ondas de mayor amplitud y menor frecuencia (entre 1,5 y 4 cps). Nunca llegan a cero, pues eso significara la muerte cerebral. Se generan ante un estado de sueo profundo.Cuando nos vamos a dormir, las ondas cerebrales van pasando sucesivamente de beta a alfa, theta y finalmente, delta. Durante el sueo se producen ciclos que duran unos 90 minutos..( http://www.ub.edu/pa1/node/130. Consultado el 19/02/2015. Hora 10:25 am)

GAMMA (25-100Hz)

BETA (14-30 Hz)

ALFA (8-14 HZ)

THETA (4-8 Hz)

DELTA (1,5 y 4 Hz)

Elaboracion propia.

FISIOLOGIA GENERAL DE LA SENSIBILIDAD. RECEPTORES, TIPOS Y ESPECIALIZACION.

El ser humano conecta con el medio externo a travs de los sentidos. Las sensaciones que podemos percibir las denominamos sensaciones sensoriales: vista, tacto, olfato, odo y gusto.

El conocimiento que los seres vivos poseen del medio externo se inicia con laadquisicinde informacin a travs dereceptoressensoriales que hacen deintermediarios entre el medio exterior y el SN.Sigue la siguienteruta:

Estmulo Receptor sensorial Centro, va sensorial Cerebro Centro motor Movimientos, conductas.

Si solo se es estimulaun solo tipo de receptorhalamos de sensacin PRIMARIA, si seestimulan varios receptores, hablamos de sensacin mixta o SECUNDARIA.

Clasificacin receptores: MECANORECEPTORES (odo, tacto.) FOTORRECEPTORES (estimulos luminosos: la rentina) TERMORRECEPTORES (Temperaturas altas y bajas) QUIMIORECEPTORES: (sustancias qumicas: olfato, gusto)

http://www.academia.edu/7036335/fisiologia_sensorial_sensibilidad_somatoestesica.(Consultado el 19/02/2015. Hora 9:35 am)

MECANORECEPTORES

FOTORRECEPTORES

TERMORRECEPTORES

QUIMIORECEPTORES

MECANORECEPTORES

FOTORRECEPTORES

TERMORRECEPTORES

QUIMIORECEPTORES

Fuente: Elaboracion propia.

DEPRIVACION SENSORIAL. PERCEPCION Y CONOCIMIENTODEPRIVACIN SENSORIALCarencia o falta de estimulacin.Restriccin total o parcial deestmulosde uno o ms de lossentidos

Los efectos positivos o negativos causados por la deprivacin sensorial dependern de la exposicin que el sujeto tenga a la privacin de alguno, de varios o de todos sus sentidos con alguna finalidad especfica. Por ejemplo, se han registrado casos donde las personas las privado de sus sentidos al encerrarlas en habitaciones donde solamente pueden caminar por mas de 3 das y al cabo de 30 horas la persona comienza a alucinar y realizar otro tipo de conductas no operativas motivada a que el cerebro trata de estabilizar el hecho de no percibir ningn tipo de informacin del ambiente.En comparacin con lo anterior tambin se presentan casos donde la privacin de los sentidos genera efectos positivos como la agudeza de los otros sentidos. Por ejemplo al querer tumbar una piata a los nios o nias se le vendan los ojos, o juegan La Gallinita Ciega para esto los nios o nias se valen de los otros sentidos como el tacto, oler o escuchar para poder lograr el objetivo; el cerebro al no sentir que uno de los sentidos es restringido inmediatamente enva una seal hacia los otros sentidos de manera de agudizarlos de igual forma sucede con las personas ciegas o sordas que aunque la privacin de uno de los sentidos no es temporal sus otros sentido como el del odo esta mucho ms agudo que una persona que ve, o cmo una persona sorda ha desarrollado un sentido ms agudo del tacto para recoger la vibracin de las cosas que ellos no pueden or. Otros beneficios de la deprivacin sensorial pueden ser la relajacin, la disminucin de estrs y tambin lograr cambios de hbitos para dejar de fumar, de consumir alcohol o drogas.La percepcin por su parte se puede definir como el proceso que le permite al individuo recibir, interpretar datos, informaciones y sensaciones que recibe del ambiente usando los sentidos y por medio de la mente del conocimiento, de las experiencias y expectativas que la persona posee le da significado.

Otro ejemplo comn de esta alteracin sensorial se puede presentar comnmente en el anciano. Es evidente que los dficit visuales y auditivos limitan funcionalmente al anciano, tanto para tareas bsicas como instrumentales, aumentando la dependencia, reduciendo la movilidad y aumentando el riesgo de accidentes domsticos y cadas. Desde el punto de vista cognitivo y social, dificultan la comunicacin y las relaciones sociales, haciendo que disminuyan las actividades fuera del domicilio, se tienda al aislamiento y originen mayores situaciones de ansiedad y estrs.

El conocimiento y la percepcin estn de la mano ya que de acuerdo al conocimiento que la persona tenga de un hecho o situacin permitir interpretar o no el estimulo del ambiente. Se entiende por conocimiento lo que el hombre sabe o conoce y que ha sido adquirido a travs de la percepcin, experiencias y que se almacena en la memoria del hombre en consecuencia el grado de percepcin no es el mismo en cada individuo es decir si la persona posea a nivel artstico un amplio o un conocimiento muy limitado a nivel artstico puede percibir una pintura de una o muchas formas o simplemente no percibir nada. Asimismo sucede en caso de sufrir algn tipo de restriccin sensorial por enfermedad como fue el caso de Claude Monet, pintor francs quien en sus pinturas predominaba el color rojo, y causa de esto muchos atribuyen que el predominio de este color transmite violencia sin embargo otras personas atribuyen que era producto de la enfermedad que el pintor padeca, (Cataratas) y por esto el pintor pintaba solo lo que perciba.La percepcin sirve para poder apreciar las cosas tal y como son en cuanto a forma, dimensiones, color para esto influyen elementos como la iluminacin, si existen en el sistema nervioso alteraciones causadas por drogas o si sufre de algn tipo de enfermedad que restrinjan los sentidos (deprivacin sensorial). Asimismo, la educacin y la experiencia son primordiales a la hora de percibir la realidad.Es preciso sealar que la percepcin es aprendida y vendr determinada por la discriminacin de estmulos por ejemplo cuando el nio identifica el olor de su madre siempre que lo perciba sabr que es ella y podr diferenciarla de cualquier otra persona con el transcurrir de los aos dependiendo de las experiencias vividas este olor adquirir una carga emocional y cognitiva que le permitir a l no solo diferenciarla de otros sino adquirir otro significado ms o menos importante para l.

EMOCIONES.CONCEPTO Y FISIOLOGIA

EMOCION: Es el estado somtico y psquico que presenta un individuo ante una situacin inesperada y que tiene un significado particular en el.Es un fenmeno consciente de capacidad de respuesta. El humano responde a circunstancias y a entradas especficas con combinaciones de reacciones mentales y fisiolgicas. Las reacciones mentales son parte delconocimiento. Las respuestas fisiolgicas varan, pero involucran alsistemarespiratorio, cardiovascular y otrossistemascorporales.ElSistema Nerviosoes encargado de regular los aspectos fisiolgicos de las emociones. El sistema nervioso autnomo acelera y desacelera los rganos a travs del simptico y para-simptico; la corteza cerebral puede ejercer una gran influencia inhibitoria de las reacciones fisiolgicas; de este modo algunas personas conentrenamientologran dominar estas reacciones y llegan a mostrarQu Respuestas Fisiolgicas Provocan Nuestras Emociones?

1 La Felicidad

Su factor a niveles generales es la satisfaccin, y est relacionada cuando la autorrealizacin y el cumplimiento de objetivos personales, laborales y socio-afectivos son acompaados por una buena salud. Produce un aumento de la actividad cerebral y de la energa, inhibiendo los sentimientos negativos, y proporcionando al cuerpo estados estables de reposo y entusiasmo. La disposicin mental es ptima, y los msculos se encuentran relajados. La respuesta a las relaciones sociales es comprensiva y ms emptica, lo cual genera a su vez un aumento de bienestar socio-afectivo.

La Ira

Es la emocin que procede de la agresividad. Puede tener causas muy diversas, pero suele desembocar en el aumento de la hostilidad. Respecto al estado psicofsico, la ira va acompaada de alteraciones cardiovasculares y aumento del flujo sanguneo y de las hormonas, por lo que psicolgicamente se puede distorsionar la realidad creando una visin ms grave del problema a como la vera esa misma persona sin esas condiciones fsicas que esta emocin provoca. La capacidad cognitiva disminuye mientras que la facilidad de responder mediante el instinto biolgico fsico aumenta.

3 El Miedo

Est relacionado con la necesidad de huda inminente. Se manifiesta a travs de la ausencia de sangre en la cara (que da lugar a la palidez), ya que sta fluye hacia las extremidades inferiores para favorecer la huda rpida.

Cuando la situacin es de shock, se produce un estado de parlisis previo, pero el cuerpo "toma el mando" rpidamente poniendo a las hormonas en funcionamiento para que se ponga al cuerpo en estado de alerta, preparndolo para la accin. Cuando el miedo se da de forma patolgica y desmedida aparece la ansiedad. De forma ms grave pueden darse las fobias, e incluso trastornos conductuales y psicosomticos.

4 El Amor

Procede de la necesidad afectiva del ser humano, y de la canalizacin amorosa de los instintos biolgicos sexuales. Algunos autores hablan del narcisismo del amor, como respuesta defensiva que surge a la necesidad de que otra persona nos d afecto. Surge porque se da lo que se exige para la satisfaccin de la propia identidad.

Con el amor se activa el sistema parasimptico, lo cual engloba un conjunto de reacciones que mediante la liberacin de hormonas implican a todo el cuerpo, dando lugar a un sentimiento de calma, aceptacin y comprensin que favorece a la convivencia.

5 La Tristeza

Es la respuesta ante la prdida o la no consecucin de algo. Provoca totalmente lo contrario que la felicidad. Se da una disminucin de energa y de la actividad cerebral, que dificultan la participacin en tareas y la creatividad. La efusividad es muy baja, y la predisposicin a las relaciones sociales es escasa, lo cual puede crear un efecto doble al disminuir la plenitud de la necesidad socioafectiva. En casos extremos se puede llegar a la prdida de control.

6 La Sorpresa

Se da cuando aparece un estmulo inesperado, y tiene una duracin limitada. Se caracteriza por el arqueo de cejas, producido para que penetre ms la luz y aumente el campo de visin (como "no puedo creer lo que veo" abro ms los ojos para comprobar que es cierto). Despus puede aparecer una emocin colateral, como el miedo, la felicidad...

7 El Asco

Se produce por el rechazo a algo. Segn el estmulo que cause este rechazo, se produce al bloqueo del sentido a travs del que se recibe (apartar la vista en caso de que sea una imagen, taparse la nariz si es un olor, nauseas y arcadas si est relacionado con el gusto...). A veces est relacionado con las fobias irracionales, y aunque como cualquier emocin, procede de un mecanismo de defensa, puede estar sesgado por los prejuicios sociales aprendidos.

Por tanto, como vemos, las emociones no pueden ser catalogadas como buenas ni malas, ya que son respuestas fisiolgicas que proceden de mecanismos de defensa y supervivencia que se dan en el ser humano por pura biologa.