Ongi etorri Erdi AroraDe viaje a la Edad Media

ondaNº 255 - Febrero 2015 Otsaila

Ongi etorri Erdi AroraDe viaje a la Edad Media

El 19 de enero el alumnado de 2º de ESO organizó un mercado medieval teniendo como invitados a los niños y niñas de 3º de Primaria. En dicho mercado, los escolares ESO se dividieron en diferentes puestos, por los que iban pasando los niños de Primaria. Lehen Hezkuntzako ikasleak erakusketa-postu desberdinetatik pasatzen joaten ziren.Nombres escritos con caligrafía gótica, explicaciones de cómo realizar cálculos con un ábaco, malabares, baile medieval, reparto de hierbas medicinales y curativas, estandartes medievales decorativos, trabajos de tecnología ambientados con temática medieval, retratos con decorado de peregrino, trajes medievales y juglares. Todos estos talleres interdisciplinares

habían sido preparados durante la semana anterior en todas las asignaturas de 2º de ESO.Azoka ospatu baino lehen, arloarteko tailer hauek guztiak DBH-ko ikasleek landu eta prestatu zituzten.Con este proyecto basado en las inteligencias múltiples y el trabajo en cooperativo se pretende que e l a lumnado aprenda desde la experimentación, contribuyendo a un aprendizaje más atractivo, dinámico y eficaz.Gracias a la implicación del profesorado, la experiencia ha sido muy positiva.Eskerrik asko parte hartzaile guztioi!. Zuen lanak etekin handiak eman ditu.

Azoka Txikiaren VII.edizioa izugarri ondo atera zen guztion lanari esker. Iradier Arenan oso giro koloretsua eta alaia izan genuen.15.564,38 € lortu genituen!. Sirarouko neska-mutilek bere jantokia izango dute eta baita eskola laguntza ere. Oso ondo pasa genuen. Datorren urtean berriro zuen laguntza eskatuko dizuegu beste helburu garrantzitsu bat bete ahal izateko. Mila esker, bihotz-bihotzez!

3. mailako irakasleak

Haur hezkuntzako umeok otsailaren 13an, ostirala, arratsaldean inauteria ospatuko dugu. Super-heriez mozorrotuko gara. Mozorroaren zati bat gelan bertan egingo dugu eta gainerakoa ikastetxean, parte hartu nahi duten gurasoen laguntzarekin. Mozorroa egingo duten gurasoak ikastetxean bil daitezke, mailaren arabera, honako egunetan:Otsailak 3 eta 10, asteartea: 1. Maila (Batmanez)Otsailak 4 eta 11, asteazkena: 2. Maila (Spidermanez)Otsailak 5 eta 12, osteguna: 3. Maila (Sinestezinez)Egun hauetako ordutegia arratsaldekoa izango da: 15:30-17:30 bitartean.

El viernes 13 de febrero, los niños/as de Infantil celebraremos el carnaval con canciones, bailes…

Nos disfrazaremos de superhéroes. Una parte del disfraz la haremos en clase, la otra se hará en el colegio con la ayuda de los padres que quieran participar. Quienes quieran tomar parte en la realización del disfraz podrán hacerlo los días:3 y 10 de Febrero: 1º E. Infantil (Batman)4 y 11 de Febrero: 2º E. Infantil (Spiderman)5 y 12 de Febrero: 3º E. Infantil (Los Increíbles)El horario será de 15:30 a 17:30. Si necesitáis más información, podéis dirigiros a las tutoras.

Gunex 2: Ongi etorri Erdi Arora

Gunex 2: De viaje a la Edad Media

Haur hezkuntzako 2. mailetako geletanfamilien bisita izango dugu

Azoka Txiki 2014

Familia y escuela trabajan por conseguir un mismo objetivo, ser capaces de ayudar a los niños en su desarrollo y formación. Para conseguirlo es muy importante que exista una gran coordinación y comunicación entre ambos.Hezkuntzan familia eta ikastetxearen arteko koordinazioa oso garrantzitsua da.Por este motivo, este curso vamos a comenzar un proyecto que acercará a las familias de los niños/as de 2º de Educación Infantil a las aulas para poder vivir en primera persona una mañana en el Centro.Se realizará una visita por trimestre de un máximo de cinco o seis adultos por aula. En el curso 2015-2016, esta actividad se ampliará también a los alumnos/as de 3º de Infantil y se comenzará de nuevo con los de 2º de Educación Infantil.De esta manera, aseguramos que todas las familias (una persona por familia) de las tres aulas puedan tomar parte en esta actividad al menos en una ocasión durante la etapa de Infantil.Aurten bisita egingo ez duten familiek datorren ikasturtean ekintza honetan parte hartzeko aukera izango dute; modu honetan, familia bakoitzeko persona batek Haur Hezkuntzako etapan behin egingo du bisita.

Carnavales / Inauteriak

Esta actividad se realizará en horario de mañana, de 9h a 12:50h, y la primera visita tendrá lugar el jueves 5 de febrero. Ekintza honen lehenengo bisita otsailaren 5ean izango da goizeko 9:00etatik 12:50era.Entre los objetivos que pretendemos alcanzar destacan:

-Facilitar a las familias un acercamiento al trabajo que realizamos en las aulas con sus hijos/as.

-Mejorar la calidad de la comunicación entre familia-escuela.

-Abrir nuevos canales de participación directa de los padres y madres en el aula.

-Estimular y potenciar la implicación con el trabajo de sus hijos/as.

-Potenciar la autoestima que supone para los niños/as, el hecho de que su trabajo en el aula es valorado por sus padres.

-Generar situaciones en las que los niños/as se sientan protagonistas de sus propios aprendizajes.

El 19 de enero el alumnado de 2º de ESO organizó un mercado medieval teniendo como invitados a los niños y niñas de 3º de Primaria. En dicho mercado, los escolares ESO se dividieron en diferentes puestos, por los que iban pasando los niños de Primaria. Lehen Hezkuntzako ikasleak erakusketa-postu desberdinetatik pasatzen joaten ziren.Nombres escritos con caligrafía gótica, explicaciones de cómo realizar cálculos con un ábaco, malabares, baile medieval, reparto de hierbas medicinales y curativas, estandartes medievales decorativos, trabajos de tecnología ambientados con temática medieval, retratos con decorado de peregrino, trajes medievales y juglares. Todos estos talleres interdisciplinares

habían sido preparados durante la semana anterior en todas las asignaturas de 2º de ESO.Azoka ospatu baino lehen, arloarteko tailer hauek guztiak DBH-ko ikasleek landu eta prestatu zituzten.Con este proyecto basado en las inteligencias múltiples y el trabajo en cooperativo se pretende que e l a lumnado aprenda desde la experimentación, contribuyendo a un aprendizaje más atractivo, dinámico y eficaz.Gracias a la implicación del profesorado, la experiencia ha sido muy positiva.Eskerrik asko parte hartzaile guztioi!. Zuen lanak etekin handiak eman ditu.

Azoka Txikiaren VII.edizioa izugarri ondo atera zen guztion lanari esker. Iradier Arenan oso giro koloretsua eta alaia izan genuen.15.564,38 € lortu genituen!. Sirarouko neska-mutilek bere jantokia izango dute eta baita eskola laguntza ere. Oso ondo pasa genuen. Datorren urtean berriro zuen laguntza eskatuko dizuegu beste helburu garrantzitsu bat bete ahal izateko. Mila esker, bihotz-bihotzez!

3. mailako irakasleak

Haur hezkuntzako umeok otsailaren 13an, ostirala, arratsaldean inauteria ospatuko dugu. Super-heriez mozorrotuko gara. Mozorroaren zati bat gelan bertan egingo dugu eta gainerakoa ikastetxean, parte hartu nahi duten gurasoen laguntzarekin. Mozorroa egingo duten gurasoak ikastetxean bil daitezke, mailaren arabera, honako egunetan:Otsailak 3 eta 10, asteartea: 1. Maila (Batmanez)Otsailak 4 eta 11, asteazkena: 2. Maila (Spidermanez)Otsailak 5 eta 12, osteguna: 3. Maila (Sinestezinez)Egun hauetako ordutegia arratsaldekoa izango da: 15:30-17:30 bitartean.

El viernes 13 de febrero, los niños/as de Infantil celebraremos el carnaval con canciones, bailes…

Nos disfrazaremos de superhéroes. Una parte del disfraz la haremos en clase, la otra se hará en el colegio con la ayuda de los padres que quieran participar. Quienes quieran tomar parte en la realización del disfraz podrán hacerlo los días:3 y 10 de Febrero: 1º E. Infantil (Batman)4 y 11 de Febrero: 2º E. Infantil (Spiderman)5 y 12 de Febrero: 3º E. Infantil (Los Increíbles)El horario será de 15:30 a 17:30. Si necesitáis más información, podéis dirigiros a las tutoras.

Gunex 2: Ongi etorri Erdi Arora

Gunex 2: De viaje a la Edad Media

Haur hezkuntzako 2. mailetako geletanfamilien bisita izango dugu

Azoka Txiki 2014

Familia y escuela trabajan por conseguir un mismo objetivo, ser capaces de ayudar a los niños en su desarrollo y formación. Para conseguirlo es muy importante que exista una gran coordinación y comunicación entre ambos.Hezkuntzan familia eta ikastetxearen arteko koordinazioa oso garrantzitsua da.Por este motivo, este curso vamos a comenzar un proyecto que acercará a las familias de los niños/as de 2º de Educación Infantil a las aulas para poder vivir en primera persona una mañana en el Centro.Se realizará una visita por trimestre de un máximo de cinco o seis adultos por aula. En el curso 2015-2016, esta actividad se ampliará también a los alumnos/as de 3º de Infantil y se comenzará de nuevo con los de 2º de Educación Infantil.De esta manera, aseguramos que todas las familias (una persona por familia) de las tres aulas puedan tomar parte en esta actividad al menos en una ocasión durante la etapa de Infantil.Aurten bisita egingo ez duten familiek datorren ikasturtean ekintza honetan parte hartzeko aukera izango dute; modu honetan, familia bakoitzeko persona batek Haur Hezkuntzako etapan behin egingo du bisita.

Carnavales / Inauteriak

Esta actividad se realizará en horario de mañana, de 9h a 12:50h, y la primera visita tendrá lugar el jueves 5 de febrero. Ekintza honen lehenengo bisita otsailaren 5ean izango da goizeko 9:00etatik 12:50era.Entre los objetivos que pretendemos alcanzar destacan:

-Facilitar a las familias un acercamiento al trabajo que realizamos en las aulas con sus hijos/as.

-Mejorar la calidad de la comunicación entre familia-escuela.

-Abrir nuevos canales de participación directa de los padres y madres en el aula.

-Estimular y potenciar la implicación con el trabajo de sus hijos/as.

-Potenciar la autoestima que supone para los niños/as, el hecho de que su trabajo en el aula es valorado por sus padres.

-Generar situaciones en las que los niños/as se sientan protagonistas de sus propios aprendizajes.

Euskal txokoa

Zergatik ez?Tailerra gure eskolan2014ko abenduaren 12 an, 4.DBH-ko eta 1. Batxilergoko ikasle talde batek, Geu taldeak antolatutako tailer batean parte hartu genuen. Euskara nola zabaltzen ari den aztertu genuen eta harri-tuta geratu ginen, zenbaterainokoa zen herrialde batzuen inte-resa euskal kulturan eta hizkuntzan jakitean. Adibidez, Txinan.Dirudienez urtez urte euskara ikasten duten eta hizkuntza hau erabiltzen duten pertsonen kopurua handitzen ari da eta datu hau ezagutzeak harro egonarazi behar gaitu.Bukatzeko, saio horretan aipatutako esaldi bat zuekin partekatuko dugu: “Euskalduna da, euskara dakiena eta euskaraz hitz egiten duena”.

Objetivos estratégicos

Helburu estrategikoakContinuando con el objetivo de poner en su conocimiento la Estrategia del Colegio para el período 2014-18, en el mes de febrero queremos compartir con ustedes los objetivos y subobjetivos marcados para este período. Hurrengo lau urteetarako markatutako helburuak jakinarazi nahi dizkizuegu.Es tarea de todos poder hacerlos realidad y para ello, es necesario su conocimiento. Son cinco grandes líneas que hacen referencia en primer lugar, a la perspectiva de alumnos y familias (dos objetivos); en segundo lugar, a la perspectiva económico financiera; el tercer núcleo hace referencia a la gestión e innovación; para terminar, el cuarto bloque es A grandes rasgos, hicimos referencia a ellos en las el referido a las personas que trabajamos en el reuniones de inicio de curso y se presentaron al Colegio. Consejo Escolar el pasado 2 de diciembre. Hiru esparru desberdin hartzen dituzte: Modu orokorrean ikasturteko hasierako bileretan akademikoa, ekonomikoa, kudeaketa eta azaldu ziren eta abenduaren 2an Eskolako berrikuntza, eta azkena Ikastetxean lan egiten Kontseiluan aurkeztu ziren.dugun pertsonei buruzkoa. Son los siguientes:

estratégicos

Agate Deunaren ospakizunarekin hasten dugu otsaila. Lehen Hezkuntzako lehenengo ziklokoak eta bigarren ziklokoak, gure arbasoen tradizioa berreskuratzeko asmoz, otsailaren 4an arratsaldean, patiora irtengo gara abestera.

Arabako hainbat herritan ongi etorri beroa egiten zaie inauteriei otsailean. Gasteizen jai hauek galdutako ospea berreskuratzen ari gara azken urteotan. “Ostegun Gizenarekin” ematen diegu hasiera ospakizunei eta asteburuan biltzen da jende gehien hirian.

Aipatzekoak Zalduondokoak dira, adibidez, baserri-giroko aratusteak oso ospetsuak izateaz gain, Arabako zaharrenetakoak baitira. Hango jaiaren protagonista nagusia Markitos panpina xelebrea da. Herritik erakusten dute inauteri-igandean beste pertsonaia batzuekin batera. Udalerriaren gaitz guztien ikurra da eta, horregatik, hura erretzean zalduondarren akats guztiak garbitzen direla uste dute.

Hala eta guztiz, Arabako hainbat lekutan ere ospetsuak dira aratusteak Laudiokoak, Santikurutze Kanpezukoak, Aguraingoak edota Salcedokoak, besteak beste.Anima zaitezte! Ezagutu eta gozatu!Aurten, Ikastetxeko Guraso Elkarteak proposatu du desfilean parte hartzea eta izugarrizko arrakasta izan du!

Datorren martxoaren 29an, Igandeak Jai ospatuko da gure ikastetxean. Ikuskizun eta tailer bereziak egongo dira, horretarako, euskalduna bazara eta laguntzeko prest bazaude, zure kolaborazioa behar dugu. Gurasoak behar ditugu haurrei eskulanetan laguntzeko. Ampako gurasoekin, Zuriñerekin edota Mertxerekin harremanetan jarri.

Euskal txokoa

Zergatik ez?Tailerra gure eskolan2014ko abenduaren 12 an, 4.DBH-ko eta 1. Batxilergoko ikasle talde batek, Geu taldeak antolatutako tailer batean parte hartu genuen. Euskara nola zabaltzen ari den aztertu genuen eta harri-tuta geratu ginen, zenbaterainokoa zen herrialde batzuen inte-resa euskal kulturan eta hizkuntzan jakitean. Adibidez, Txinan.Dirudienez urtez urte euskara ikasten duten eta hizkuntza hau erabiltzen duten pertsonen kopurua handitzen ari da eta datu hau ezagutzeak harro egonarazi behar gaitu.Bukatzeko, saio horretan aipatutako esaldi bat zuekin partekatuko dugu: “Euskalduna da, euskara dakiena eta euskaraz hitz egiten duena”.

Objetivos estratégicos

Helburu estrategikoakContinuando con el objetivo de poner en su conocimiento la Estrategia del Colegio para el período 2014-18, en el mes de febrero queremos compartir con ustedes los objetivos y subobjetivos marcados para este período. Hurrengo lau urteetarako markatutako helburuak jakinarazi nahi dizkizuegu.Es tarea de todos poder hacerlos realidad y para ello, es necesario su conocimiento. Son cinco grandes líneas que hacen referencia en primer lugar, a la perspectiva de alumnos y familias (dos objetivos); en segundo lugar, a la perspectiva económico financiera; el tercer núcleo hace referencia a la gestión e innovación; para terminar, el cuarto bloque es A grandes rasgos, hicimos referencia a ellos en las el referido a las personas que trabajamos en el reuniones de inicio de curso y se presentaron al Colegio. Consejo Escolar el pasado 2 de diciembre. Hiru esparru desberdin hartzen dituzte: Modu orokorrean ikasturteko hasierako bileretan akademikoa, ekonomikoa, kudeaketa eta azaldu ziren eta abenduaren 2an Eskolako berrikuntza, eta azkena Ikastetxean lan egiten Kontseiluan aurkeztu ziren.dugun pertsonei buruzkoa. Son los siguientes:

estratégicos

Agate Deunaren ospakizunarekin hasten dugu otsaila. Lehen Hezkuntzako lehenengo ziklokoak eta bigarren ziklokoak, gure arbasoen tradizioa berreskuratzeko asmoz, otsailaren 4an arratsaldean, patiora irtengo gara abestera.

Arabako hainbat herritan ongi etorri beroa egiten zaie inauteriei otsailean. Gasteizen jai hauek galdutako ospea berreskuratzen ari gara azken urteotan. “Ostegun Gizenarekin” ematen diegu hasiera ospakizunei eta asteburuan biltzen da jende gehien hirian.

Aipatzekoak Zalduondokoak dira, adibidez, baserri-giroko aratusteak oso ospetsuak izateaz gain, Arabako zaharrenetakoak baitira. Hango jaiaren protagonista nagusia Markitos panpina xelebrea da. Herritik erakusten dute inauteri-igandean beste pertsonaia batzuekin batera. Udalerriaren gaitz guztien ikurra da eta, horregatik, hura erretzean zalduondarren akats guztiak garbitzen direla uste dute.

Hala eta guztiz, Arabako hainbat lekutan ere ospetsuak dira aratusteak Laudiokoak, Santikurutze Kanpezukoak, Aguraingoak edota Salcedokoak, besteak beste.Anima zaitezte! Ezagutu eta gozatu!Aurten, Ikastetxeko Guraso Elkarteak proposatu du desfilean parte hartzea eta izugarrizko arrakasta izan du!

Datorren martxoaren 29an, Igandeak Jai ospatuko da gure ikastetxean. Ikuskizun eta tailer bereziak egongo dira, horretarako, euskalduna bazara eta laguntzeko prest bazaude, zure kolaborazioa behar dugu. Gurasoak behar ditugu haurrei eskulanetan laguntzeko. Ampako gurasoekin, Zuriñerekin edota Mertxerekin harremanetan jarri.

Con motivo de la celebración de este aniversario, la Directora de nuestro Colegio fue invitada a participar en una mesa redonda en la que se analizó el impacto de la participación de los Consejos Escolares en el desarrollo de las competencias en los alumnos.El Lehendakari, Don Íñigo Ukullu y la Consejera de Educación, Doña Cristina Uriarte estuvieron presentes en el acto que se celebró en Bilbao el día 21 de enero.En la mesa estuvieron cinco ponentes: tres directores de centros y dos representantes de familias.El coloquio fue muy enriquecedor y se evidenciaron puntos fuertes y áreas de mejora en el funcionamiento de estos órganos. Asimismo, se pusieron encima de la mesa diferentes soluciones encaminadas a mejorar la participación de los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.En la fotografía podemos ver a Nieves Maya, Directora del Colegio, con Maite Alonso, presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, tras la participación en la mesa de debate.

Colabora con nosotros

Agradecimiento de la Presidentadel Consejo Escolar de Euskadi

Un año más, durante este mes de febrero, el equipo de pastoral de nuestro centro va a realizar la tradicional campaña contra el hambre. Los días 11, 12 y 13 los alumnos venderán piruletas en el recreo. Los días 24, 25 y 26 será el turno de los padres y/o madres, que venderemos bizcochos, sandwiches y patatas.

Quienes quieran venir a colaborar pueden ponerse en contacto en nuestra dirección de correo electrónico: ampacarmelitassagrado@gmail.comSolemos estar desde las 10:00 hasta las 12:00 horas, aproximadamente, y no es necesario acudir los tres días. Os recordamos que hay un precio único de 50 céntimos para cualquiera de los productos que se venden. Es un importe pequeño para nosotros, pero supone una gran ayuda para aquellos que lo necesitan. El día 27 los alumnos de la ESO participarán en la comida solidaria.

Celebración del CarnavalNos gustaría agradeceros la gran acogida

que ha tenido este proyecto y de forma especial a aquellos padres que se han prestado a colaborar económicamente mediante el patrocinio y a aquellos que han participado en la elaboración de la

Finalmente, somos 374 los participantes en la comparsa.

Montañeros Vedruna en el PIN de Navidad

Montañeros Vedruna pasamos un día genial en el PIN de Navidad de Bilbao. Barracas, juegos, deportes, peces, bailes… y lo realmente importante: más de 200 amigos. 200 lagun baino gehiago elkartu ginen Bilboko PIN-enGabonak hasteko modurik paregabekoa!Una manera formidable de comenzar las vacaciones de Navidad todos juntos. Gora Vedruna Mendizaleok!

25 aniversario delConsejo Escolarde Euskadi

Pastoral

Vedruna Mendizaleen udalekuakEstá abierto el plazo de preinscripción para las Colonias (Primaria) y el Campamento (ESO) de Montañeros Vedruna.Lugar: Albergue de la Montaña Alavesa y Zona de Acampada de Nuestra Señora de Okón (ambos en Bernedo)Fechas: del 4 al 14 de julio/uztailaren 4tik 14raLa preinscripción finalizará el 24 de febrero./Izena emateare epea otsailaren 24an bukatzen da.Más información en la web del colegio o preguntar a los profesores Mikel, Borja o Aitor.

Hace quince años que los gobiernos y las Naciones Unidas prometieron mejorar las condiciones de vida de los más pobres del planeta. Entonces, los Jefes de Estado del mundo y la ONU firmaron la Declaración del Milenio. Sin embargo, el hambre sigue azotando a numerosos países.Son muchos los proyectos solidarios en los que la Congregación de las Hermanas Carmelitas colabora cada año. Este curso, lo vamos a hacer de una forma distinta ya que han seleccionado cuatro para que, entre todos, decidamos a cuál dedicaremos nuestro tiempo y esfuerzo: Proyecto de Educación Infantil en Filipinas Pigcawayan, dirigido al sostenimiento económico y ayuda para la educación infantil en el área rural atendida por la comunidad Vedruna local.Jamkhandi (India). Actuaciones de educación y programas de mejora nutricional para 150 niños de 3 a 6 años en la escuela preescolar gestionada por las Hermanas.

Kolokoso (República Democrática del Congo), destinado a la reconstrucción del vallado y del aprovisionamiento de agua para el internado.Fonds Parisien (Haití). Aportaciones económicas para actividades educativas y de mantenimiento de las actividades sociales que se vienen desarrollando en la Escuela Vedruna para beneficio de la población del área de Pinganot (Fonds Parisien). Formación integral para padres/madres de los niños/as acogidos en la Escuela Vedruna y refuerzo de la enseñanza para niños/as con dificultades de aprendizaje escolar.Tanto alumnos como profesores ya han hecho su elección, a la cual se han unido las familias que así lo han decidido. A partir de febrero comenzamos con las distintas acciones solidarias que llevaremos a cabo este curso.Días 11, 12 y 13: venta de ‘bitxiak’ ( joyas elaboradas por alumnos y profesores de 3º y 4º de Primaria). En Ed. Infantil 4 y 5 años: huchas solidarias de la Infancia Misionera.Pero esto no será todo ya que seguiremos trabajando por el proyecto con otras actividades a lo largo del curso.

Estimada Nieves:El Consejo Escolar de Euskadi cree que es imprescindible la participación de los distintos agentes sociales para mejorar la calidad de la educación.Por suerte, en este 25 aniversario hemos contado contigo y hemos podido conocer tus ideas y opiniones. Me siento muy agradecida por tu respuesta ante nuestra convocatoria.La colaboración mostrada ha sido muy importante para este Consejo.

Con motivo de la celebración de este aniversario, la Directora de nuestro Colegio fue invitada a participar en una mesa redonda en la que se analizó el impacto de la participación de los Consejos Escolares en el desarrollo de las competencias en los alumnos.El Lehendakari, Don Íñigo Ukullu y la Consejera de Educación, Doña Cristina Uriarte estuvieron presentes en el acto que se celebró en Bilbao el día 21 de enero.En la mesa estuvieron cinco ponentes: tres directores de centros y dos representantes de familias.El coloquio fue muy enriquecedor y se evidenciaron puntos fuertes y áreas de mejora en el funcionamiento de estos órganos. Asimismo, se pusieron encima de la mesa diferentes soluciones encaminadas a mejorar la participación de los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.En la fotografía podemos ver a Nieves Maya, Directora del Colegio, con Maite Alonso, presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, tras la participación en la mesa de debate.

Colabora con nosotros

Agradecimiento de la Presidentadel Consejo Escolar de Euskadi

Un año más, durante este mes de febrero, el equipo de pastoral de nuestro centro va a realizar la tradicional campaña contra el hambre. Los días 11, 12 y 13 los alumnos venderán piruletas en el recreo. Los días 24, 25 y 26 será el turno de los padres y/o madres, que venderemos bizcochos, sandwiches y patatas.

Quienes quieran venir a colaborar pueden ponerse en contacto en nuestra dirección de correo electrónico: ampacarmelitassagrado@gmail.comSolemos estar desde las 10:00 hasta las 12:00 horas, aproximadamente, y no es necesario acudir los tres días. Os recordamos que hay un precio único de 50 céntimos para cualquiera de los productos que se venden. Es un importe pequeño para nosotros, pero supone una gran ayuda para aquellos que lo necesitan. El día 27 los alumnos de la ESO participarán en la comida solidaria.

Celebración del CarnavalNos gustaría agradeceros la gran acogida

que ha tenido este proyecto y de forma especial a aquellos padres que se han prestado a colaborar económicamente mediante el patrocinio y a aquellos que han participado en la elaboración de la

Finalmente, somos 374 los participantes en la comparsa.

Montañeros Vedruna en el PIN de Navidad

Montañeros Vedruna pasamos un día genial en el PIN de Navidad de Bilbao. Barracas, juegos, deportes, peces, bailes… y lo realmente importante: más de 200 amigos. 200 lagun baino gehiago elkartu ginen Bilboko PIN-enGabonak hasteko modurik paregabekoa!Una manera formidable de comenzar las vacaciones de Navidad todos juntos. Gora Vedruna Mendizaleok!

25 aniversario delConsejo Escolarde Euskadi

Pastoral

Vedruna Mendizaleen udalekuakEstá abierto el plazo de preinscripción para las Colonias (Primaria) y el Campamento (ESO) de Montañeros Vedruna.Lugar: Albergue de la Montaña Alavesa y Zona de Acampada de Nuestra Señora de Okón (ambos en Bernedo)Fechas: del 4 al 14 de julio/uztailaren 4tik 14raLa preinscripción finalizará el 24 de febrero./Izena emateare epea otsailaren 24an bukatzen da.Más información en la web del colegio o preguntar a los profesores Mikel, Borja o Aitor.

Hace quince años que los gobiernos y las Naciones Unidas prometieron mejorar las condiciones de vida de los más pobres del planeta. Entonces, los Jefes de Estado del mundo y la ONU firmaron la Declaración del Milenio. Sin embargo, el hambre sigue azotando a numerosos países.Son muchos los proyectos solidarios en los que la Congregación de las Hermanas Carmelitas colabora cada año. Este curso, lo vamos a hacer de una forma distinta ya que han seleccionado cuatro para que, entre todos, decidamos a cuál dedicaremos nuestro tiempo y esfuerzo: Proyecto de Educación Infantil en Filipinas Pigcawayan, dirigido al sostenimiento económico y ayuda para la educación infantil en el área rural atendida por la comunidad Vedruna local.Jamkhandi (India). Actuaciones de educación y programas de mejora nutricional para 150 niños de 3 a 6 años en la escuela preescolar gestionada por las Hermanas.

Kolokoso (República Democrática del Congo), destinado a la reconstrucción del vallado y del aprovisionamiento de agua para el internado.Fonds Parisien (Haití). Aportaciones económicas para actividades educativas y de mantenimiento de las actividades sociales que se vienen desarrollando en la Escuela Vedruna para beneficio de la población del área de Pinganot (Fonds Parisien). Formación integral para padres/madres de los niños/as acogidos en la Escuela Vedruna y refuerzo de la enseñanza para niños/as con dificultades de aprendizaje escolar.Tanto alumnos como profesores ya han hecho su elección, a la cual se han unido las familias que así lo han decidido. A partir de febrero comenzamos con las distintas acciones solidarias que llevaremos a cabo este curso.Días 11, 12 y 13: venta de ‘bitxiak’ ( joyas elaboradas por alumnos y profesores de 3º y 4º de Primaria). En Ed. Infantil 4 y 5 años: huchas solidarias de la Infancia Misionera.Pero esto no será todo ya que seguiremos trabajando por el proyecto con otras actividades a lo largo del curso.

Estimada Nieves:El Consejo Escolar de Euskadi cree que es imprescindible la participación de los distintos agentes sociales para mejorar la calidad de la educación.Por suerte, en este 25 aniversario hemos contado contigo y hemos podido conocer tus ideas y opiniones. Me siento muy agradecida por tu respuesta ante nuestra convocatoria.La colaboración mostrada ha sido muy importante para este Consejo.

El BCBL sitúa a Euskadi a la vanguardia en la investigación del cerebro y el lenguajeEl BCBL celebra su quinto aniversario con un comprendidas entre los 3 y los 16 años, aportando balance de 150 publicaciones científicas, 13 datos sobre distintas líneas de investigación. Las congresos internacionales, más de 10.000 ligadas al BCBL JuniorLab son:participantes en sus investigaciones y un -Multilingüismo y aprendizaje de segundas laboratorio permanente dentro de un colegio. lenguas. La investigación sobre la adquisición del Centra sus investigaciones en el aprendizaje de lenguaje, la comprensión y la producción en segundas lenguas, en la adquisición del lenguaje y individuos bilingües y multilingües, con sus trastornos asociados y en enfermedades diferentes edades de adquisición de la segunda neurodegenerativas como el Alzheimer. lengua y con diferentes grados de competencia en El conocimiento que genera contribuye a aportar la segunda lengua es el principal objetivo de esta datos científicos para ayudar a diseñar las políticas línea. También se presta atención al multi-públicas de educación y salud o conocer mejor lingüismo en el sistema escolar y el desarrollo de trastornos de gran prevalencia. nuevas tecnologías. Dentro de esta línea de De cara al futuro, los retos del BCBL se centran en investigación se trabaja en temas como los trasladar al ámbito de la educación los sistemas de aprendizaje de una segunda lengua, descubrimientos que se vayan haciendo, teniendo cuándo introducir una segunda lengua en la presente que la neurociencia no genera proyectos escuela o cuándo introducir la lecto-escritura en educativos, pero sí puede ayudar a su diseño. Así inglés (una lengua con ortografía opaca).mismo, se pretende aportar a un envejecimiento -Lenguaje, lectura y trastornos del desarrollo. El saludable de la población, conectando la estudio de las discapacidades específicas de investigación básica con el campo de la salud. aprendizaje y de desarrollo siempre ha sido una

fuente de información sobre los procesos psicológicos en el desarrollo y funcionamiento Colaboracióntípicos. Trastornos del lenguaje, desarrollo y Para poder llevar a cabo los experimentos se aprendizaje, como afasias, trastorno específico del necesita de la participación activa de bebés, niños, lenguaje (TEL), dislexia, discalculia, déficit de adultos, y participantes de la tercera edad. Para atención con hiperactividad (TDAH) y los todos los estudios ligados al bilingüismo y al trastornos del espectro autista (TEA), tienen estudio de los trastornos de aprendizaje, se han graves consecuencias personales y sociales.necesitado niños de Primaria y Secundaria. El BCBL agradece a la comunidad educativa del BCBL ha cerrado acuerdos con diferentes Colegio Carmelitas Sagrado Corazón su esfuerzo colegios que participan en sus estudios. En para crear el JuniorLab y a las familias por su octubre de 2011 se inauguró el BCBL JuniorLab, numerosa y valiosa participación. Esperamos el primer laboratorio ubicado dentro de un seguir contando con su colaboración en este colegio, Carmelitas, lo que permite al centro tener apasionante proyecto. acceso constante a niños con edades

Visita a los archivos de Vitoria-Gasteiz

Gasteizko agiritegietara bisita

Los alumnos de 1º Bachiller de Ciencias Sociales hemos realizado una actividad de conocimiento de los Archivos. Visitamos el Archivo Municipal de Vitoria-Gasteiz y el Provincial de Álava-Araba.Esta forma de acercarnos a la Historia es nueva para nosotros. Hasta ahora hemos analizado los textos en nuestros libros, pero ahora hemos podido verlos. La visita nos ha permitido hacer el recorrido por los archivos de dos formas diferentes: como usuarios y como documentos. Qué pasos debemos realizar para encontrar un documento que nos interese y qué pasos sigue desde que entra en el archivo hasta su destino final (limpieza, restauración, clasificación, digitalización...)Los documentos más antiguos estaban escritos en latín y con letras de diferentes tipos. Era difícil poder interpretarlos, aún así lo intentamos.Hemos tenido la oportunidad de ver el trabajo de los especialistas y hablar con ellos. La conservación de los documentos requiere un grado de humedad específico que se mide continuamente. Las medidas de seguridad nos llamaron la atención: paredes y suelos con pintura especial contra incendios, techos preparados para impedir que se propaguen las llamas.Esta visita nos ha permitido conocer nuestra historia a través de los documentos y cómo se conservan.

Calendario de admisión para el curso 2015/16:

Calendario de presentación de solicitudes y plazos de admisión:a) Entrega de solicitudes y documentación acreditativa: del 2 al 13 de febrero. b) Publicación listado de solicitantes: 24 de febrero. c) Publicación de listas provisionales: 5 de marzo. d) Reclamaciones a las listas provisionales: hasta el 18 de marzo. e) Desistimiento de la solicitud: hasta el 18 de marzo. f) Publicación de listas definitivas: 26 de marzo. g) Grabación de datos estadísticos: del 13 al 17 de abril. h) Publicación listas segundas y terceras opciones: 15 de abril. i) Recursos de alzada a las listas definitivas: hasta el 27 de abrilPara más información, consultad en la web (www.carmelitasvitoria.com).

El BCBL sitúa a Euskadi a la vanguardia en la investigación del cerebro y el lenguajeEl BCBL celebra su quinto aniversario con un comprendidas entre los 3 y los 16 años, aportando balance de 150 publicaciones científicas, 13 datos sobre distintas líneas de investigación. Las congresos internacionales, más de 10.000 ligadas al BCBL JuniorLab son:participantes en sus investigaciones y un -Multilingüismo y aprendizaje de segundas laboratorio permanente dentro de un colegio. lenguas. La investigación sobre la adquisición del Centra sus investigaciones en el aprendizaje de lenguaje, la comprensión y la producción en segundas lenguas, en la adquisición del lenguaje y individuos bilingües y multilingües, con sus trastornos asociados y en enfermedades diferentes edades de adquisición de la segunda neurodegenerativas como el Alzheimer. lengua y con diferentes grados de competencia en El conocimiento que genera contribuye a aportar la segunda lengua es el principal objetivo de esta datos científicos para ayudar a diseñar las políticas línea. También se presta atención al multi-públicas de educación y salud o conocer mejor lingüismo en el sistema escolar y el desarrollo de trastornos de gran prevalencia. nuevas tecnologías. Dentro de esta línea de De cara al futuro, los retos del BCBL se centran en investigación se trabaja en temas como los trasladar al ámbito de la educación los sistemas de aprendizaje de una segunda lengua, descubrimientos que se vayan haciendo, teniendo cuándo introducir una segunda lengua en la presente que la neurociencia no genera proyectos escuela o cuándo introducir la lecto-escritura en educativos, pero sí puede ayudar a su diseño. Así inglés (una lengua con ortografía opaca).mismo, se pretende aportar a un envejecimiento -Lenguaje, lectura y trastornos del desarrollo. El saludable de la población, conectando la estudio de las discapacidades específicas de investigación básica con el campo de la salud. aprendizaje y de desarrollo siempre ha sido una

fuente de información sobre los procesos psicológicos en el desarrollo y funcionamiento Colaboracióntípicos. Trastornos del lenguaje, desarrollo y Para poder llevar a cabo los experimentos se aprendizaje, como afasias, trastorno específico del necesita de la participación activa de bebés, niños, lenguaje (TEL), dislexia, discalculia, déficit de adultos, y participantes de la tercera edad. Para atención con hiperactividad (TDAH) y los todos los estudios ligados al bilingüismo y al trastornos del espectro autista (TEA), tienen estudio de los trastornos de aprendizaje, se han graves consecuencias personales y sociales.necesitado niños de Primaria y Secundaria. El BCBL agradece a la comunidad educativa del BCBL ha cerrado acuerdos con diferentes Colegio Carmelitas Sagrado Corazón su esfuerzo colegios que participan en sus estudios. En para crear el JuniorLab y a las familias por su octubre de 2011 se inauguró el BCBL JuniorLab, numerosa y valiosa participación. Esperamos el primer laboratorio ubicado dentro de un seguir contando con su colaboración en este colegio, Carmelitas, lo que permite al centro tener apasionante proyecto. acceso constante a niños con edades

Visita a los archivos de Vitoria-Gasteiz

Gasteizko agiritegietara bisita

Los alumnos de 1º Bachiller de Ciencias Sociales hemos realizado una actividad de conocimiento de los Archivos. Visitamos el Archivo Municipal de Vitoria-Gasteiz y el Provincial de Álava-Araba.Esta forma de acercarnos a la Historia es nueva para nosotros. Hasta ahora hemos analizado los textos en nuestros libros, pero ahora hemos podido verlos. La visita nos ha permitido hacer el recorrido por los archivos de dos formas diferentes: como usuarios y como documentos. Qué pasos debemos realizar para encontrar un documento que nos interese y qué pasos sigue desde que entra en el archivo hasta su destino final (limpieza, restauración, clasificación, digitalización...)Los documentos más antiguos estaban escritos en latín y con letras de diferentes tipos. Era difícil poder interpretarlos, aún así lo intentamos.Hemos tenido la oportunidad de ver el trabajo de los especialistas y hablar con ellos. La conservación de los documentos requiere un grado de humedad específico que se mide continuamente. Las medidas de seguridad nos llamaron la atención: paredes y suelos con pintura especial contra incendios, techos preparados para impedir que se propaguen las llamas.Esta visita nos ha permitido conocer nuestra historia a través de los documentos y cómo se conservan.

Calendario de admisión para el curso 2015/16:

Calendario de presentación de solicitudes y plazos de admisión:a) Entrega de solicitudes y documentación acreditativa: del 2 al 13 de febrero. b) Publicación listado de solicitantes: 24 de febrero. c) Publicación de listas provisionales: 5 de marzo. d) Reclamaciones a las listas provisionales: hasta el 18 de marzo. e) Desistimiento de la solicitud: hasta el 18 de marzo. f) Publicación de listas definitivas: 26 de marzo. g) Grabación de datos estadísticos: del 13 al 17 de abril. h) Publicación listas segundas y terceras opciones: 15 de abril. i) Recursos de alzada a las listas definitivas: hasta el 27 de abrilPara más información, consultad en la web (www.carmelitasvitoria.com).

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4º de Primaria A: Desayuna bien. Actividad teórica6º de Primaria: Actividad “Música en escena”. Centro Cívico Ibaiondo

1º y 2º ciclo de Primaria: Celebración de Santa ÁguedaJornada de Puertas Abiertas para las admisiones del curso 2015/16 (18 horas)

3º de Primaria: Cómo manejar mis emociones (continuación)4º de Primaria B: Desayuna bien. Actividad teóricaParticipación de la Directora en una jornada de Neurociencia y Educación en la Escuela de Magisterio Begoñako Andra Mari en Bilbao.Visita de padres y madres a las aulas de 2º de Infantil

Infantil: CarnavalesMontañeros Vedruna: Fiesta de Carnaval4º de Primaria B: Desayuna bien. Actividad práctica

1º Ciclo de Primaria: Celebración de carnavales (mitología vasca)

3º de Primaria: Inmersión en el Centro Medioambiental de Lurraska (hasta el 20)

4º de Primaria A: Desayuna bien. Actividad práctica

Montañeros Vedruna: Pista de hielo

Participación del Equipo Directivo en el Congreso de Nuevas Tecnologías de Euskadi-Innova (hasta el 7)Montañeros Vedruna: 3º y 4º Dinámicas de cooperación y resolución de conflictos. 5º y 6º juegos de pistas. Gynkana2º Ciclo Format.: Charla del Ayuntamiento “Infancia-Familia”

4º de Primaria C: Desayuna bien. Actividad teóricaReunión de la Dirección con el Grupo Qoro Hezkuntza

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3º de Primaria: La Danza. Teatro Principal4º de Primaria C: Desayuna bien. Actividad práctica

Intercambio con el colegio alemán de Schweich (hasta el 2 de marzo)Venta de “pintxos” solidarios (hasta el 26)

3º de Primaria: Cómo manejar mis emociones (continuación)Participación de la Directora en la reunión del Consejo de Gobierno de Unesco Etxea en Bilbao.

Comida solidaria de ESO, Bachiller y Ciclo Formativo

Venta de piruletas, sobres sorpesa y “bitxiak” (hasta el 13)

Miérc.

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Jueves

Miérc.

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3º de Primaria: Cómo manejar mis emociones (continuación)

EGUTEGIA

Colegio Carmelitas-Sagrado Corazón IkastetxeaC/Fueros, 49 01005 Vitoria-Gasteiz Telf.: 945 28 29 42 Fax: 945 25 04 88

www.carmelitasvitoria.com

Impreso en Cadena Custodia con papel PEFC, certificado que proviene de bosques gestionados de forma sostenible y fuentes controladas